De dnde vienen los nmeros?

Fundamentos

En ciencia y tecnologa, la comunicacin no puede tener
ambigedades y cada palabra debe tener un signifcado preciso y rgido:
dos cientfcos deben hablar el mismo lenguaje tcnico. En este
captulo se defnen los conceptos bsicos usados en fsica.
Defnicin Operacional
Cmo se defne la distancia entre dos puntos? A primera vista la
pregunta parece intil y la respuesta obvia: la distancia entre dos puntos
es la longitud del trazo que los une; pero, entonces Qu es longitud? La
respuesta intentar defnir el concepto como distancia, usando sinnimos,
es infructuoso.
En lugar de defnir la distancia entre dos puntos mediante
sinnimos, damos las instrucciones para medirla.
Por ejemplo, la distancia entre los bordes de una mesa puede defnirse
como el resultado de las siguientes operaciones.
a)Elegir un patrn de medida (por ejemplo, un lpiz).
b)Colocar el extremo del patrn junto a un extremo de la mesa.
c)Marcar sobre la mesa el otro extremo del patrn.
d)Desplazar el patrn hasta esta marca.
e)Repetir las operaciones c) y d) hasta alcanzar, o sobrepasar, el otro
extremo de la mesa.
f)El nmero de veces (y fraccin) que cabe el patrn entre los extremos
de la mesa es la distancia entre ellos, expresada en la unidad
Lpiz.
Aunque la defnicin de longitud ha sido estandarizada eligiendo un
patrn internacional (el metro), y se han diseado instrumentos
especializados a cada medicin (huincha mtrica, micrmetro, etc.), la
defnicin de distancia sigue siendo bsicamente la misma del ejemplo:
una secuencia de operaciones que resulta en un nmero.
Las matemticas expresan con pocos signos gran cantidad de
relaciones; es una disciplina clara y simple pero de una riqueza inagotable.
Hasta la existencia de relaciones aparentemente inexactas llevan a un
2
Un ejemplo de este tipo de error ocurri durante la construccin
del espejo del telescopio espacial Hubble. A medida que avanzaba el
proceso de pulido del espejo, sus dimensiones eran controladas
mediante un instrumento con una resolucin muy buena. Pero ste
haba sido instalado en una posicin equivocada, por lo que todas las
medidas tenan un error sistemtico muy grande comparado con la
resolucin del instrumento. Este error slo fue descubierto despus que
el telescopio estuvo en rbita y se obtuvieron las primeras imgenes
borrosas.
orden superior que justifca su realidad. En este orden de cosas, podemos
considerar la relacin entre el dimetro, la circunferencia y los nmeros
irracionales en general.
Algunos nmeros provienen de defniciones matemticas. Por
ejemplo, los nmeros
2
pueden calcularse con un nmero de cifras tan
grande como se quiera (dependiendo de la capacidad de su computador y
de su paciencia). El nmero se defne como la razn entre la circunferencia
y el dimetro de un crculo. Al decir crculo no nos referimos a algn
objeto, como un plato, que puede ser slo aproximadamente circular, sino
a la idea de crculo, a un crculo perfecto. En tal caso, se pueden
obtener varias frmulas matemticas que permiten calcular el valor de

con tantas cifras como se desee. Una de las expresiones, es la serie

infnita:
2
2 2 2 2 2
1
1 1 1 1 1
1 ......
6 2 3 4 5
k
etc
k

+ + + + +

Cuando ms trminos se agreguen a la suma, el resultado se acerca

al verdadero valor de

. Cada trmino de la serie es menor que el

anterior, agregando ms y ms trminos. Como ejercicio de computacin,
se ha llegado a calcular

con millones de dgitos.

Los nmeros que provienen de mediciones no pueden expresarse
con tantas cifras como se desee, pues siempre existe una incerteza en su
valor. Esta incerteza puede reducirse, pero nunca eliminarse del todo,
razones que se explican a continuacin, son inherentes a los instrumentos
y a la medicin.
1) Resolucin, que es bsicamente el menor incremento medible por
el instrumento. Por ejemplo, para medir el largo de una mesa, usaramos
una huincha mtrica cuya divisin ms pequea es 1 milmetro. La
resolucin de este instrumento es una fraccin de milmetro: uno podra
aproximadamente distinguir entre
[ ] m 357 , 1
y
[ ] m 3575 , 1
, o entre
[ ] m 357 , 1
y
[ ] m . 3573 , 1
, pero no entre
[ ] m 3571 , 1
y
[ ] m 3572 , 1
. En instrumentos digitales
la resolucin se expresa generalmente como 1 t en el ltimo dgito. En
algunos casos, la resolucin viene indicada en el instrumento, como, por
ejemplo, en las balanzas.
2) Sensitividad que es el valor ms pequeo que pueden detectar.
Por ejemplo, no es posible medir el espesor de un cabello usando una
huincha metlica, pues la sensitividad de sta no lo permite.
3) Exactitud de una medicin es su relacin con el valor verdadero
o aceptado, y se expresa generalmente como la desviacin o desviacin
porcentual respecto de un valor conocido. Un instrumento mal calibrado,
por ejemplo, no es exacto, pues todas las mediciones hechas con l tienen
un error constante, o sistemtico. Este tipo de errores puede ser muy
difcil de detectar y, en general, invalidan la medicin.
3
4
Generalmente, el resultado de una serie de mediciones se expresa como
el promedio de los valores obtenidos. La precisin de una serie de mediciones
se expresa habitualmente mediante la desviacin estndar de los valores
obtenidos. Llamamos N
f f f ,......., ,
2 1 a los valores obtenidos:
Entonces, el promedio es:
N
N

.........
2 1
+ +

La desviacin estndar es:

( ) ( ) ( )
N
N
2 2
2
2
1
1
.......... + +

El resultado de una medicin que se ha repetido N veces se expresa
entonces como:

t
Esta forma de expresar un resultado tiene sentido, slo si la resolucin
del instrumento es lo sufcientemente pequea, como para detectar los errores
aleatorios.
El mtodo experimental
Elementos del tratamiento de errores
El investigador que emplea este mtodo, primero observa un hecho
que inquieta su espritu, lo analiza, lo razona, lo reproduce en el
laboratorio en iguales condiciones o las modifca de distintas maneras.
Los resultados obtenidos en las diversas experiencias y el clculo de
probabilidades que de ellas se deduce dan origen a una teora, tambin a
veces revelan nuevos fenmenos.
Por ejemplo, para probar la existencia de la aceleracin de la
gravedad, en el laboratorio se emplea el tubo de Newton, en el cual se
puede hacer el vaco, o el plano inclinado.
El cientfco provoca las experiencias, las estudia, anota los
resultados de las mediciones, compara y expresa la relacin resultante.
La fsica se basa en la observacin y en la experimentacin, de ah,
en este orden: observacin, hiptesis, experimentacin y generalizacin.
Si partimos de la observacin de todo lo que nos rodea y, ayudados
por los sentidos, llegamos a la nocin de cuerpo, nos preguntamos de qu
estn constituidos. Se nos responde con la idea de materia, la cual toma
diversas formas y caractersticas.
Los cuerpos estn en el espacio. Pueden cambiar de posicin
en distintos momentos (tiempos). Espacio y tiempo son medibles. Todos los
cambios que se cumplen en derredor de nosotros se llaman fenmenos.
Con un instrumento muy sensitivo, con una muy buena resolucin y
bien calibrado se obtendrn valores parecidos pero no idnticos.
5
Cifras significativas
En aritmtica no diferenciamos entre los nmeros
2,468 2,4680 2,468000.......... etc.
Sin embargo, si nos estamos refriendo a un nmero que proviene de
una medicin, slo tenemos derecho a escribir aquellos dgitos que fueron
medidos. Por ejemplo, si el nmero dado corresponde al largo de una
mesa, que ha sido medido mediante una huincha mtrica, cada dgito
representa una fraccin cada vez menor de 1 metro.
2, 4 6 8
[ ] m
Metros
Decmetros
Centmetros
Milmetros
Observe que el nmero de cifras decimales no tiene importancia,
pues siempre podemos expresar el nmero en otra unidad.
[ ] [ ] cm m 8 , 246 468 , 2
Aunque el valor expresado en centmetros tiene slo 1 decimal, sigue
teniendo 4 cifras signifcativas.
Al hacer operaciones aritmticas con nmeros que provienen de
mediciones, los resultados no pueden tener ms cifras signifcativas que
los datos medidos.
Si
Debemos aproximar (no truncar) el valor obtenido, dejando 4 cifras:
[ ] m p 263 , 4
Las dems cifras obtenidas por la calculadora no son signifcativas.
6
[ ]
. ..... 141592654 , 3
357 , 1
etc
m D
D p

5 3 2
10 10 10 100 100 100000
Al transformar unidades debe tenerse la precaucin de no cambiar el
nmero de cifras signifcativas de una cantidad que proviene de una
medicin.
Notacin cientfica
Asimismo, al sumar cantidades, el resultado tiene la incerteza del
sumando con incerteza mayor:

=
El resultado de la suma debe, entonces escribirse:
[ ] m 438 , 2
Los otros dos dgitos no son signifcativos.
As, por ejemplo:
[ ] m 20
No es equivalente a
20

[ ] mm 000
Pues la segunda cantidad tendra 5 cifras signifcativas, mientras
que la medida original slo tiene dos. En este caso, usamos
[ ] [ ] mm m
3
10 1
y escribimos el resultado como el producto de un nmero y una potencia
de diez.
[ ] [ ]
3
20 20 10 m mm
Al medir cantidades fsicas pueden encontrarse situaciones en que
los nmeros de medicin son grandes como millones o pequeos como
cienmilsimos usando una misma unidad de medicin. Tambin pueden
encontrarse amplios rangos de valores numricos al expresar una misma
medicin en diferentes unidades. Por ejemplo, una duracin de 2 das y 5
horas equivale aproximadamente a
[ ] s
5
10 9 , 1
y tambin a
[ ] ao
3
10 6

,
donde los resultados se han escrito usando potencias de diez.
Algunas expresiones de potencias de 10:
Uno ............................
0
10 1
Diez ............................
1
10 10
Cien mil ............................
Mil millones ............................
9 6 3
10 10 10
Un billn ............................ ( )
12
2
6 6 6
10 10 10 10
Un billn U.S.A ............................
9
10
Un dcimo ............................
1 1
10 10 / 1 10 / 1 1 , 0


Un cienmilsimo ............................
5 5
10 10 / 1 00001 , 0


Un milmillonsimo ............................
9 9
10 10 / 1 0000000001 , 0


Se han introducido prefjos para
caracterizar ciertos mltiplos o
submltiplos decimales de las unidades
indicadas.
Prefjos SI
Factor Prefjo Smbolo

18
10 Exa E
15
10 Peta P
12
10 Tera T
9
10 Giga G
6
10 Mega M
3
10 Kilo K
2
10 Hecto H
1
10 Deca Da
7
[ ] [ ]
[ ] [ ] m m
mm m
00213 , 0 436 , 2
13 , 2 436 , 2
+
+
Factor Prefjo Smbolo
1
10

deci d
2
10

centi c
3
10

mili m
6
10

micro

9
10

nano n
12
10

pico p
15
10

femto f
18
10

atto a
8
7 6
5 5
2 1
10 1 10 1 , 5
10 1 10 0 , 4
10 1 10 37 , 9



Orden de Magnitud
Variables y funciones
Conviene usar slo un prefjo con una determinada unidad. Por
ejemplo:
[ ]
9
3 10 s

Se puede escribir como 3 [ ] ns

pero no como 3 [ ] m s
.
Para visualizar en forma clara cun grandes o cun pequeos son
los valores de una cantidad fsica usamos en notacin cientfca, la misma
unidad de medida, y aproximamos a la potencia de 10 correspondiente,
ella defne el orden de magnitud de cada valor considerado.
Ejemplos:
Orden de magnitud
Signifca 1 cifra signifcativa, cuyo valor es 1, como factor en la
potencia de 10 adecuada.
La fsica responde a relaciones matemticas, Galileo sostena que la
fsica est escrita en lengua matemtica y sus caracteres son tringulos,
crculos y otras fguras geomtricas.
Hay un orden nico en el mundo. La naturaleza fsica es inmutable y
por ello encuentra en las matemticas su expresin ms exacta. La
naturaleza fsica opera sin desvos y es constantemente activa.
Cuando hacemos un experimento, medimos un conjunto
seleccionado de cantidades fsicas con el propsito de que se manifesten
regularidades en el desarrollo de un fenmeno que se desea estudiar. Esto
7
5
2
10
10
10
9
es, queremos controlar o encontrar relaciones cuantitativas entre dos o
ms cantidades fsicas.
Dichas relaciones cuantitativas las podemos expresar mediante
Tablas de valores
Grfcos
Ecuaciones matemticas
Ejemplo 1 Se hace variar la temperatura de un lquido y ella se
mide con dos termmetros, que proporcionan valores y digamos:
C
T
en grados Celsius y
F
T
en grados Fahrenheit, respectivamente.
La relacin entre
F
T
y C
T
puede ser expresada como:
Una tabla de valores
F
T
... 0 ... ... 32 ... 100 ...
[ ] F
C
T
... -17,8 ... ... 0 ... 37,8 ...
[ ] C
Un grfco
10
Una ecuacin matemtica
[ ] F T T
C F
32
5
9
+

De esa ecuacin se puede despejar C
T
, obtenindose C
T
=
( ) [ ] C T
F

9
5
32
Ejemplo 2: Estudiamos algunas caractersticas del movimiento de un
carrito que se mueve sobre un riel rectilneo, como se indica en la fgura
adjunta. Si en cierto instante soltamos el cuerpo C, podemos registrar (por
puntos que el vibrador marca con la cinta) la distancia (s) recorrida por el
carrito para sucesivos valores del tiempo (t) transcurrido desde la
iniciacin del movimiento (en t = 0).
Con las mediciones del perodo del vibrador y de la distancia entre
puntos en la cinta, confeccionamos la tabla de valores y el grfco
siguiente:
t
[ ] s
s
[ ] cm
Vibradorr
Hilo Polea
C
S [cm]
11
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
1,2
1,4
1,6
0
2,2
6,6
13,6
23,0
34,9
49,4
66,5
86,1
La curva obtenida nos lleva a examinar si la relacin entre la
distancia s y el tiempo t puede estar descrita por la ecuacin
2
t b s . En
este caso ella se cumple aproximadamente con
[ ]
2
/ 4 , 33 s cm b
.
t [s]
12
Variacin, rapidez de cambio y gradiente
Cuando las cantidades estn relacionadas de tal forma que al dar un
valor a una de ellas
( )

J
hay un modo sistemtico (tabla de valores, grfco
o ecuacin) para encontrar el valor correspondiente de la otra
( )
t
F
decimos
que F es una funcin de J
Cuando nos interesa saber cunto ha variado cierta cantidad fsica,
calculamos la diferencia entre dos de sus valores.
Para que una variable independiente (J) y tomando en cuenta la
direccin en que J aumenta J
Adoptamos el siguiente ordenamiento:
(Cambio de
J
)= (valor considerado de
J
)- (valor anterior de
J
)
J =
considerado anterior
J J
Que es razonable pues J (que leemos) (delta J ) resulta as positivo.
A cambios especifcados de la variable independiente
( ) J
le
corresponden cambios de la variable dependiente ( ) . F
F
2
F
2
) 0 F
3
) 0 F >
1
F
1
) 0 F >
1
J

2
J
3
J


1
) 0 J >

2
) 0 J >
3
) 0 J >
J
13
Se ha encontrado que es importante relacionar dichos cambios por
el cuociente (o razn o pendiente):
( ) ( )
anterior o considerad
anterior o considerad
J J
J F J F
J
F

Y notamos que su signo depende del signo de F con el convenio de

usar J positivo.
Casos particulares de tales cuocientes, y a los que damos especial
importancia, se presentan cuando escogemos como variable independiente
al tiempo o a la distancia (coordenadas espaciales).
En numerosas situaciones nos interesa cmo cambia una
determinada cantidad fsica en el transcurso del tiempo. Esto es,
escogemos el tiempo como variable independiente y a esa cantidad como
funcin del tiempo, ( ) C t
al cuociente:
Cambio de la cantidad
Intervalo de tiempo en que ocurre ese cambio
c
c
R
t

Le damos el nombre de rapidez media de cambio de C.

En otras situaciones ponemos atencin a la forma en que cambia
una cantidad C cuando se considera un cambio de posicin en
determinada direccin. Al considerar la funcin ( ) C x
de la coordenada
x
,
al cuociente:
cambio de la cantidad C
distancia en la que se produce ese cambio
C
x

Le damos el nombre de gradiente de C en direccin

. x
Veamos algunos casos ilustrativos de ello:
Caso 1:
* Sabemos que las lecturas de temperatura usando termmetros graduados
en escalas Celsius y Fahrenheit estn relacionados por
14
Algunas defniciones histricas:
[ ]
9
32
5
F C
T T F +
Para este caso determinamos la pendiente:
[ ]
9
/
5
F
C
T
F C
T

Caso 2:
* Al aplicar la llama de un soplete a uno de los extremos de una barra, la
temperatura de la barra ( ) T
tendr diferentes valores en el transcurso del
tiempo ( ) t
y a lo largo de la barra
(eje

) x
.
En la velocidad de un punto considerado y de un instante
considerado, los cuocientes:
gradiente de temperatura
T
x

Y
rapidez de cambio de temperatura
T
t

Quedan relacionados por la capacidad calrica y la conductividad

trmica del material de la barra.
1) Un recipiente graduado est siendo llenado con el lquido que fuye de
una llave. El agua sale por el agujero de la llave con un caudal dado por:
cambio de volumen
caudal =
Intervalo de tiempo
V
t

TT
x
0
15
2) En trminos de la carga elctrica
q
que atraviesa la seccin transversal
de un conductor fliforme durante un intervalo de tiempo t defnimos:
intensidad de corriente elctrica
q
I
t

16
Y al cuociente entre la intensidad de corriente y el rea transversal
del conductor, / I A le damos el nombre de densidad de corriente.
En los dos ejemplos previos observamos una caracterstica comn,
el paso de algo a travs de una superfcie (agua y carga elctrica,
respectivamente).
3) Esto nos lleva al concepto de fujo de una cantidad fsica
( ) G
que
atraviesa cierta superfcie fja:
G
Flujo de G =
t

Dicha superfcie puede estar asociada a un objeto o puede ser

inventada a conveniencia.
El fujo de concentrado seco llevado
sobre una correa transportada es de 1,2
toneladas/ minuto
(se lee 1,2 toneladas por minuto)
Ejemplo
17
1.Indique cuntas cifras signifcativas tiene cada uno de los siguientes
nmeros experimentales:
a) 8 b) 80 c) 8000,0 d) 0,08 e) 0,080 f) 808
g) 4,16221 h) 8,1609 i) 7,28 j) 9,80.
2.Realice las siguientes operaciones con nmeros experimentales y
exprese el resultado con las cifras signifcativas correspondientes.
a) 4
.
10
5
x 2,56
.
10
4
b) 4,6
.
10
-5
6
.
10
-6
c) 5,4
.
10
2
+ 3,2
.
10
-3

d) 4,84
.
10
-5
/2,42
.
10
-7
e) 48,6
.
0,524
.
10
-2
/2,2
.
10
-3
.
3.Exprese en notacin cientfca las siguientes cantidades:
a) 4,59 b) 0,0035 c) 45 900 800 d) 0,0000597 e) 345 700 000
f) 0,03
.
10
5
.
4.Cuntas cifras signifcativas debe aparecer en los resultados de las
siguientes operaciones?
a) 5
.
0,006 b) 0,05
.
9,5
.
10
2
c) 100
.
6

d) 0,5/0,02 e) 0,08/2
.
10
-2
.
5.El tiempo transcurrido desde que los primeros animales habitaron
el mundo sobre tierra seca es de unos 12 000 000 000 000 000
segundos. Expresar este tiempo como potencia de diez
aproximndolo a una sola cifra signifcativa. Cul es el orden de
magnitud?
6.La velocidad de propagacin de la luz en el vaco es c = 2,99774
.
10
5
km/s, cul es el orden de magnitud de esta cantidad?
7.Efecte las siguientes operaciones expresando los resultados en
cifras signifcativas.
a) 1,29
.
10
5
+ 7,56
.
10
4
b) 4,59
.
10
-5
6,02
.
10
-6
c) 5,4
.
10
2

.
3.2
.
10
-3
.

8.Exprese las cantidades siguientes en notacin cientfca:
a) 45,9 b) 0,00359 c) 45 967 800 d) 0,0005976.
e) 345 690 000 000 f) 0,00011
.
10
5
.
EJERCICIOS
18
9.Cuatro personas han medido por tramos el largo de una cuadra. Los
resultados obtenidos son: 24,8 m, 14,34 m, 51m y 70 m.
Obtenga el largo de la cuadra.
10. Con el propsito de determinar el volumen de una placa
rectangular se han obtenido las medidas siguientes: largo = 30,28
cm, ancho = 17,21 cm y espesor 2,1 mm. Calcule el volumen de la
placa y exprselo en cm
3
.
11. La altura h y el dimetro D de un cilindro son respectivamente
10,24 cm y 7,32 cm.
Calcule: a) Su volumen
4
h D
V
2
y b) Su superfcie total
Dh
2
D
S
2
+
12. Para determinar la densidad de una bolita de rodamiento se ha
medido una vez su masa, siendo su valor M = 42,3 g , y nueve
veces su dimetro, obtenindose las medidas que se indican.
D[cm]2,183 2,179 2,181 2,180 2,178 2,182 2,181 2,182 2,180
Calcule el dimetro promedio y con dicho valor y el de la masa M
calcule la densidad de la bolita utilizando la expresin:

3
D
M 6

, (Obs. 6 y son _
nmeros matemticos).
13. Un vehculo recorre una distancia de 8,4 km en 11,7 minutos.
Determine su rapidez media v (aplique criterios de cifras
signifcativas) y exprsela en m/s.
14. En un experimento se obtiene el siguiente registro de las
posiciones x de un carro para cada instante t que indica el
cronmetro.
t [s] 0,7918 0,8691 0.9743 1,0401 1,0980 1,1503 1,1884
x [m] 0,015 0,030 0,045 0,060 0,075 0,090 0,105
Calcular para cada pequeo tramo de 0,015 m la rapidez media del
carro y considerndola como instantnea adjudquesela a cada
instante medio del intervalo correspondiente. Anote sus resultados en
una tabla de valores v/t.
19
15. Considere la tabla del problema anterior y calcule: a) la
distancia total recorrida por el carro, y b) La rapidez media para todo
el recorrido.
RESULTADOS:
1.- a) 1 b) 2 c) 5 d) 1 e) 2 f) 3 g) 6 h) 5 i) 3 j) 3.
2.- a) 1
.
10
10
b) 4,0
.
10
-5
c) 5,4
.
10
2
d) 200 e) 0,012.
3.- a) 4,59 b) 3,5
.
10
-3
c) 4,5900800
.
10
7
d) 5,97
.
10
-5
e)
3,45700000
.
10
8
.
4.- a) 1 b) 1 c) 1 d) 1.
5.- 1
.
10
16
, orden de magnitud 10
16
s.
6.- 10
5
km/s.
7.- a) 20,5
.
10
4
b) 39,9
.
10
-6
c) 1,7.
8.- a) 4,59
.
10 b) 3,59
.
10
-3
c) 4,5967800
.
10
7
d) 5,976
.
10
-4
.
9.- 160 m.
10.- 11
.
10 cm
3
.
12.- 7,79 g/cm
3
.
13.- 12 m/s.
14.-
t [s] 0,83045 0.92170 1,0072 1,0691 1,1242 1,1694
v
[m/s]
0,079 0,14 0,23 0,26 0,29 0,39
15.- a) 0,090 m. b) 0,23 m/s.

20
1) Los datos del nivel de un estanque, tomados a intervalos de 1/2 [h] a
partir de las doce horas, se dan a continuacin:
Nivel [m] : 2,9; 3,2; 3,5; 4,2; 4,9.
Represente grfcamente el nivel del estanque en funcin del tiempo.
Calcule la rapidez media de cambio de nivel entre las 13[h] y las 14,00[h]
R: 1,4[m/h]
2) En un lavatorio se deja la lleve abierta y se pone el tapn comprobndose
que el nivel del agua bara segn el grfco adjunto. En t = 100[s] el agua
llega al nivel del desage de seguridad.
* Para qu intervalo de 20[s], la rapidez media de cambio del nivel del
agua tiene su valor mximo? Determnelo.
* Si en t = 100[s] la superfcie del agua tiene un rea de 7.5*10
2
[cm
2
],
determine aroximadamente el caudal del agua que entrega la llave, en
[lt/min].
R: intervalo 20 a 40 [s],7/20[cm/s]; 11,25[lt/min]
3) Con un lpiz se hace un trazado de 0,1[mm] de ancho y 0,01[mm] de
espesor, con una rapidez media de 9,3[cm/s].
* Si el depsito de pasta tiene 2,0[mm] de dimetro, calcule la rapidez
media de cambio del largo de la pasta en el depsito.
R: -0,03[mm/s]
4) Una persona sube los primeros 10 escalones de una escala con una
rapidez media de "dos escalones por segundo". Al continuar, disminuye
su rapidez cada 10 escalones subidos. La disminucin de la rapidez es tal
que sube 8 escalones en el mismo tiempo que emple en subir los 10
escalones del tramo anterior.
PROBLEMAS DE RAPIDEZ DE CAMBIO
21
* Calcule la rapidez media en subir 34 escalones.
R: 1,48[esc/s]
5) El grfco muestra la "rapidez media de cambio" de una cantidad fsica G
en funcin del tiempo.
Determine la "rapidez media de cambio" de G entre t = 0 y t = 6[s]. Si G
en t = 0 [s] es
G(0) = 8 [b], grafque G en funcin del tiempo. No indique valores
estimados de G. Comente.
R: -1,083[b/s]
6) La varilla L, que puede deslizar
perpendicularmente al riel R, est detenida a
distancia b del vrtice 0 hasta el instante t = 0.
Desde este instante adquiere una aceleracin
constante . _
* Calcule la "rapidez media de cambio del rea del tringulo OPG" entre
los instantes en que L est a distancias 2b y 5b de 0.
R: 7*(2 b
3
)
1/2
22
7) Un cono de radio basal R y altura H
est inicialmente (t = 0) con su vrtice tocando la
superfcie de un lago. Luego, se va sumergiendo
el cono de modo que su vrtice baja con rapidez
constante Vc y su eje se mantiene siempre
perpendicular a la superfcie del lago. Determine
expresiones para:
* el volumen del cono sumergido en funcin del tiempo.
* la rapidez media del cambio de tal volumen entre el instante t y t + t
(Haga t muy pequeo).
R: para t < H/Vc, R
2
(Vc*t)
3
/3H
2
; R
2
Vc
3
t
2
/H
2
8) Un estanque cilndrico de radio basal 20[cm] contiene agua. Si se va
sumergiendo verticalmente una barra cilndrica de 5[cm] de radio basal a
una razn de 10[cm/s], con qu rapidez sube el nivel del agua en el
estanque, en [cm/s]? (Suponga que el estanque no rebalsa).
R: 2/3[cm/s]
9) Un pantgrafo est formado por cuatro varillas de igual largo l, conectadas
por pasadores en su extremos. Uno de los pasadores est fjo y el que est
en el vrtice opuesto se mueve con rapidez V, de modo que la distancia
entre ellos es S(t) = 2l-Vt.
* Determine la "rapidez media de cambio del rea encerrada por las
varillas" entre el instante en que S vale 3l/8 y el instante 2l/V.
R: -0,98 lV
23
10)Se abre una puerta de lados "a" y "b" de modo que el ngulo que ella forma
con el plano determinado por la pared est dado por (t)= _
Ct
2
, siendo t el tiempo medido desde que se comienza a abrir
la puerta y C una constante.
* Determine una expresin algebraica para la "rapidez media de cambio del
volumen generado por la puerta cuando se va abriendo" en el intervalo de t
a t + t , (t 0). _
R: Ca
2
bt
11)Un rectngulo, de lados 2b y 3b, est fjo. Un cuadrado, de lado b, se hace
deslizar sobre el rectngulo con rapidez V constante. Los lados del
cuadrado se mantienen paralelos a los correspondientes del rectngulo.
En el instante t = 0, el lado BC entra al rectngulo.
Sea A el rea de la parte del rectngulo no cubierta por el cuadrado.
* Determine y represente la "rapidez media de cambio de A " en funcin
del tiempo para 0 < t < 4b/V.
R: -bV para 0 < t < b/V; 0 para b/V < t < 2b/V; bV para 2b/V < t < 3b/V; 0
para t> 3b/V
24
12)El radio del disco de la fgura vara segn la ley R(t)
= 6t
3/2
[cm], con t en [s]. Encuentre una expresin
general para la rapidez media de cambio del rea de
la sombra proyectada entre un instante t y un
instante t + t , (t 0). _
R: 432 t
2
13)En el interior de un vaso cilndrico de rea A,
parcialmente lleno con agua, se va infando un
globo de modo que su volumen cambia con el
tiempo t segn V
globo
(t) =V
o
+ Ct
3
, siendo C una
constante.
* Determine una expresin algebraica general para la "rapidez media de
cambio de nivel del agua" mientras se va infando el globo (sin salirse del
agua y sin que sta se derrame).
R: 3Ct
2
/A
14)Una varilla de largo l est fja, perpendicularmente al suelo. Un foco
luminoso F se mueve sobre una recta paralela al suelo, a distancia 4l de
l, con rapidez constante V
F
. Sea t
o
= 0 el instante en que el foco pasa por
el punto P.
25
* Determine la "rapidez media de cambio del largo de la sombra de la
varilla sobre el suelo" para los intervalos de tiempo empleados por el foco
al ir de P a Q y al ir de Q a R. (Resultados en trminos de V
F
).
* Represente grfcamente tales rapideces medias en funcin del tiempo.
R: -V
F
/3 para 0 < t < 2l/V
F
; V
F
/3 para 2l/V
F
< t < 4l/V
F
15)Una mancha circular de aceite se expande sobre la superfcie del agua, de
modo que su radio est dado por la relacin R (t) = a*t [cm], con t en [s].
a) Determine una expresin para la rapidez media de cambio del rea entre
el instante t
o
y el instante t
o
+ t.
b) Si el volumen de aceite permanece constante e igual a V
o
durante el
proceso, encuentre la rapidez media de cambio del espesor de la mancha
entre t
o
y t
o
+ t. Considere una mancha cilndrica.
R: a
2
(2t
o
+ t); -K[(2t
o
+ t)/(t
o
+ t)
2
]/to con K= V
o
/(a
2
)
16)Un hombre de 2 [m] de estatura desciende un plano inclinado con una
rapidez V
H
= 2[m/s] y sobre l, en lnea horizontal, se mueve un foco
luminoso con rapidez V
F
= 1[m/s]. En el instante t = 0 el foco luminoso se
encuentra justo sobre la cabeza del hombre. Ver fgura.
a) Cunto debe valer para que la rapidez de cambio con que crece la
sombra sea igual a cero?
b) Con qu rapidez de cambio crece la sombra en el tramo horizontal si el
hombre contina desplazndose con una rapidez de 2[m/s]?
R: 60; 0,5[m/s]
17)Un vehculo cuyo rendimiento en funcin de su rapidez media est
representado en el grfco adjunto, sale de la Av. Argentina con 1/3 del
26
estanque lleno y recorre el tramo de 7,5[km] hasta Placilla con una rapidez
media de 50[km/h].
A continuacin hace el trayecto de 27[km] hasta el peaje de Casablanca
con una rapidez media de 90[km/h] y debe llenar nuevamente el estanque
12 minutos despus de pasar el peaje, al quedar ste vaco, en un punto
de la ruta que se encuentra a 58,5[km] de la Av. Argentina.
a) Con qu rapidez media recorri el vehculo todo este trayecto?
b) Cul es la capacidad del estanque?
R: 120[Km/h]; 36[lt]
18)Se tiene un estanque cilndrico recto de base horizontal de rea A y de
capacidad C [l], que inicialmente (t = 0) contiene C/3 [l] de agua. Al agua
se vierte un lquido cuyo volumen es :
V (t) = (C/8)t [l], con t en [min].
Se observa, adems que la mezcla se evapora a razn de 40C [cm
3
] por
minuto. Sea S(t) la posicin del nivel de la mezcla, respecto al borde del
estanque, en funcin del tiempo.
*Represente grfcamente S(t) (escoja en forma adecuada su escala).
*Determine la rapidez media de cambio de S(t) en funcin del tiempo y
represntela grfcamente.
27
19)En el rectngulo de la fgura, la "rapidez de cambio del lado a" es V
a
y la
"rapidez de cambio del lado b" es V
b
y ambas estn representadas, en
funcin del tiempo, en los grfcos adjuntos.
En un instante dado, t = 0, a = 12[cm] y b = 2[cm]; y 4[s] ms tarde el
rectngulo se ha
transformado por
primera vez, en un
cuadrado.
a) Cunto vale K?
b) En qu instante el rectngulo se transforma, por segunda vez, en un
cuadrado?
R: 1/2; 28/3[s]
20)Un estudiante realiz 4 mediciones de cierta cantidad fsica M en los
tiempos que se indican en la tabla adjunta. Con
ellas calcul las siguientes rapideces medias:
1,0 [ b/s] entre t1 y t3
-5,0 [b /s] entre t2 y t3
1,8 [b /s] entre t1 y t4
* Calcule la rapidez media de cambio de M entre t
2
y t
4
R: 1/3[/s] _
t[s] M[] _
t
1
=0 ?
t
2
=2,0 ?
t
3
=3,0 ?
t
4
=5,0 9,0
28
21)Se tiene un tubo de paredes elsticas, de largo L y cerrado en su extremo
inferior.
En el tubo se vierte agua a razn de 2 [lt] por minuto a partir de cierto
instante, t = 0. Cuando el tubo est sin agua, cuelga verticalmente, y su
radio interior es "despreciable". Cuando hay agua en el tubo, suponga que
la parte en que hay agua tiene volumen equivalente a un cilindro de altura
igual a la del nivel de agua h(t) [cm] y de radio proporcional a la raz
cuarta de tal volumen: r = K*(V
agua
)
1/4
[dm] , con K = 2/(L)
1/2
*Determine la rapidez media de cambio de la altura del agua entre los
instantes en que h vale L/4 y L/2.
R: L/6 [dm/min]
22)Sobre una cubeta en forma de paraleleppedo recto de rea basal "A" , se
coloca una rejilla, y sobre la rejilla, un cilindro de
rea basal S = 10 [cm
2
] hecho de hielo.
El cilindro se derrite de manera tal que slo vara su altura "H" (ver fgura)
mantenindose constante el rea basal "S".
29
Si el volumen de hielo derretido se transforma en un volumen igual de
agua, y sta se escurre
completamente en la cubeta,
determine :
a) La "rapidez media de cambio del volumen del cilindro de hielo" en el
intervalo de
t = 29 [s] a t= 57[s].
b) La rapidez de cambio de la altura h del nivel de agua de la cubeta, si la
razn entre las areas basales es A/S = 10.
R: -10[cm3/s]; 0,1[cm/s]
23)La rapidez de cambio del radio R de una esfera, en funcin del tiempo, est
indicada en el grfco adjunto.
Si el radio de la esfera en el instante t = 0 es R(0) = 20 [cm], y la "rapidez
media de cambio del rea de la esfera" en el intervalo entre :
t
1
= T/2 y t
2
= 2T
es igual a 80 [cm /seg].
a) Haga un grfco del radio "R" de la esfera en funcin del tiempo. (Utilice
el grfco que se le entrega para su ayuda).
b) Calcule T.
R: T = 10[s]
30
24)Una bengala "B" se mueve entre P y Q con rapidezs V [m/s] constante,
proyectando una sombra de longitud S a un lado del muro MN de altura L
[m] (ver fgura).
Determine :
a) La longitud "S" de la sombra en funcin del tiempo (unidades).
b) Si en t = 0 la bengala pasa por P, determine la rapidez media de cambio
del rea del tringulo MNK en el intervalo entre el instante t = 2 L/V [s] y
el instante que pasa por Q (unidades).
R: 6L
2
/(7L-Vt); 3VL/5
31
Vectores, Magnitud, Direccin, Sentido
La suma y la resta aritmtica son las operaciones que usamos
frecuentemente para combinar dos nmeros o cantidades del mismo
tipo. Por ejemplo, cuando usted recibe el dinero de su sueldo u honorario,
se suma esa cantidad a su haber. Cuando usted paga sus cuentas, usted
resta.
Estas mismas operaciones de suma y resta se usan para combinar
cantidades del mismo tipo en muchas situaciones diferentes. Algunos
ejemplos:
Al calcular la masa total de pan comprado.
Al realizar balances de masa y de energa en un
proceso industrial.
Al calcular la distancia total en un viaje de turismo,
realizado en varias etapas.
A cambios de temperatura o de presin.
En circuitos elctricos al combinar corrientes en un
nodo, o al calcular diferencias de potencial entre dos puntos de
la red.
El uso de la suma y la resta aritmticas es tan generalizado, que a
menudo se piensa que todas las cantidades fsicas se combinan usando
estas mismas operaciones. Sin embargo, considere las siguientes
situaciones:
Situacin 1:
Cuando dos personas empujan una mesa, el efecto
combinado de las dos fuerzas no es necesariamente igual a la suma
aritmtica de las fuerzas individuales, como puede observarse en la fgura:
32
Situacin 2:
Cuando una lancha cruza un ro, el movimiento
observado por una persona en la orilla es el resultado de combinar el
movimiento de la lancha sobre el agua, con el movimiento del agua
respecto a la orilla. En particular, la velocidad efectiva medida desde la
tierra, no es necesariamente igual a la suma aritmtica de la velocidad de
la lancha sobre el agua con la velocidad del agua respecto a la orilla, como
puede observarse en la fgura.

Es evidente, entonces, que cantidades fsicas tales como las
fuerzas y velocidades, no se combinan entre s mediante las operaciones de
suma y resta aritmtica.
Por qu ocurre esto? La razn es que para determinar una fuerza
o una velocidad no basta con dar su valor, sino que adems, debe
informarse su direccin en el espacio.
Por ejemplo, suponga que una lancha desarrolla una velocidad de 20
[km/h], la velocidad efectiva (es decir, medida por alguien en la orilla)
ser diferente, dependiendo de la direccin que adopte la proa de la
lancha.
No basta, entonces, con decir que la lancha se mueve a 20 [km/h]
sobre el agua, es necesario indicar hacia donde apunta la proa, por
ejemplo:
Velocidad de la
lancha respecto = { [ ] } 20 !m/h ,"# $%"cc$&# '"%'"#$c()*% * )* +%$))*

al agua
Asimismo, la velocidad del agua del ro, debe informarse como:
Velocidad del
33
Suma Vectorial
agua respecto = { [ ] } 10 !m/h ,"# $%"cc$&# '*%*)")* * )* +%$))*

a la orilla
Llamaremos vectores a este tipo de cantidades fsicas que requieren,
para su determinacin, de un valor y de una direccin en el espacio.
(Los nmeros comunes y corrientes se llaman escalares).
Un vector se puede representar dando su magnitud y direccin
como en el ejemplo de las velocidades, o mediante una fecha que apunta
en la direccin del vector, y cuyo tamao representa el valor o magnitud
del vector. As, por ejemplo:
Velocidad de la
lancha respecto =
al agua
Velocidad del
agua respecto =
a la orilla
A menudo se abrevia el nombre del vector con una letra provista de
un sombrero en forma de fecha. As, por ejemplo, las velocidades
mencionadas arriba, pueden ser llamadas respectivamente:
, A
!
r
, A "
V
r
Para combinar dos vectores se usa la operacin suma vectorial, que
puede defnirse de las tres formas, equivalentes entre s, descritas a
continuacin:
34
1.Regla del tringulo
a
r
a b +
r
r
b
r
35
2.Regla del paralelogramo
3.Suma por componentes
Suponga que existen algunas direcciones de referencia
perpendiculares entre s, por ejemplo: Norte y Este. Entonces cada
vector puede siempre expresarse como la suma vectorial de dos
vectores, que estn en las direcciones de referencia. Por ejemplo: los dos
vectores a
r
y b
r
defnidos a continuacin:
ESTE
Pueden escribirse respectivamente como:
{ } { } 2, 3 2 unidades hacia el Este, unidades hacia el !orte a + +
r
,
{ } { } 2, 1 2 unidades hacia el Este, "unidad hacia el #ur b +
r
Observe que la direccin Sur se indica con un signo negativo.
Los nmeros entre parntesis que describen al vector se llaman las
componentes escalares del vector. En la notacin estndar, se usa un
sistema de ejes coordenados ( ) , x #
como direcciones de referencia. Las
componentes escalares de un vector se designan respectivamente como
x
a
y
.
#
a
{ }
,
x #
a a a
r
a
r
b
r
a b +
r
r
a
r
b
r
36
El valor o magnitud del vector y su direccin pueden calcularse usando
trigonometra.
2 2
$agnitud de
x #
a a a a a +
r r

%
&
a
'ngulo de con el eje &=arc tg
a
a
r

Asimismo, las componentes escalares pueden calcularse a partir de la
magnitud y el ngulo que forma el vector con el eje x.
c+s
x
a a
#
a a sen
La suma vectorial de dos vectores puede efectuarse fcilmente
cuando cada uno de los vectores est expresado en sus componentes:
Para obtener el vector resultante basta sumar las respectivas
componentes
{ } { } 2, 3 2, 1 a b + +
r
r
{ } 2 2, 3 1 +
a
r
y { } = ( unidades hacia el Este, 2 unidades hacia el !orte b
r
{ } 4, 2 + +
La magnitud de a b +
r
r
y su direccin son:
37
Inverso de un vector y resta vectorial
2 2
4 2
magnitud
de )
a b
a b
_
+ +

,
r
r
r
r
20 4, 5 unidades
2
, 26, 6
4
t$
Entonces, el vector resultante es:
{ } 4, 5 unidades, en direccion 2*,* hacia el !orte del Este a b +
r
r
{ } 4, 5 unidades, ! *, ( E
El inverso de un vector es un vector de igual magnitud pero con
direccin opuesta
La resta de dos vectores se realiza sumando vectorialmente el primer
vector con el inverso del segundo
Tambin se puede obtener ( )
a b
r
r
del mismo paralelogramo usado
para la suma:
a
r
( ) a
r
a
r
b
r
a
r
( )
b
r
( )
a b
r
r
a
r
38
Es posible defnir otras operaciones con vectores, adems de la suma. Una
de estas operaciones es el producto escalar o punto (el resultado es un
escalar), otra es el producto vectorial o producto cruz (el resultado es un
vector).
Producto Punto o escalar:
Dados 2 vectores
A

y %

que forman un ngulo entre si, el producto

punto entre
A

y %

anotado como
A

es defnido por:

A

= A B cos() = B A cos() =%

Producto punto entre vectores unitarios:
i

=
j

= k

= 1.
i

=
j

= k

= 0.
Cuando los vectores estn escritos en trminos de sus componentes
cartesianas rectangulares, es decir:
A

=A
X
i

+ A
Y

j

+ A
Z
k

y %

= B
X
i

+ B
Y

j

+ B
Z
k

, el producto punto
entre
A

y %

viene dado por:

A

= (A
X
i

+ A
Y

j

+ A
Z
k

) (B
X
i

+ B
Y

j

+ B
Z
k

) = A
X
B
X
+ A
Y
B
Y
+ A
Z
B
Z
.
b
r
Producto entre vectores
Interpretacin geomtrica: Puesto que Acos() es la proyeccin de
A

sobre
%

,
A

representa % veces proyeccin de

A

sobre %

, 0 bien A
veces la proyeccin del vector %

sobre
A

39
Si
A

y %

son dos vectores no nulos tales que:

A

= 0
A

Sean
A

y %

dos vectores los cuales forman un ngulo entre si. El

Producto cruz o vectorial entre
A

y %

anotado como
A

es dado por:

A

= A B sen()
&

,
donde
&

es un vector unitario a
A

y %

, o sea al plano formado por

A

y %

, y cuyo sentido est determinado por la regla de la mano derecha.

Producto cruz o Vectorial:
40
A

Con dos vectores podemos formar un paralelogramo, es decir:

%

h



A

Area del paralelogramo = Base Altura
= ( A h ) ; Como h = B sen(),
Area del paralelogramo = A B sen(), es decir:
Area del paralelogramo = |
A

|
Note que el producto cruz no es conmutativo.
A

= - (%

).
Producto cruz entre vectores unitarios:
i

=
j

= k

=0

.
i

= k

,
j

= -k

.
j

= i

, k

= -i

.
k

=
j

, i

= -
j

&

Interpretacin geomtrica:
41
i

Cuando los vectores estn escritos en trminos de sus componentes

cartesianas rectangulares, es decir:
A

=A
X
i

+ A
Y
j

+ A
Z
k

y %

=B
X
i

+ B
Y
j

+ B
Z
k

, el producto cruz
entre
A

y %

viene dado por:

A

= (A
x
i

+ A
Y

j

+ A
Z
k

) (B
X
i

+ B
Y
j

+ B
Z
k

) = i

(A
Y
B
Z
-A
Z
B
Y
) -
j

(A
X
B
Z
-A
Z
B
X
) + k

(A
X
B
Y
A
Y
B
X
), es decir:


A

=
' ( )
' ( )
% % %
A A A
k j i
, , ,

Si
A

y %

son dos vectores no nulos tales que:

A

= 0

y %

son paralelos (

0 ).
1.Un mvil se desplaza en el plano XY, 300 cm con un ngulo de
direccin igual a 127. Calcule las componentes de su desplazamiento
en las direcciones X e Y
2.Una persona parte de un origen de coordenadas y se desplaza 60m en
direccin +Y, 30m en direccin X, 40m a 150 y 50m a 240. Calcule
el desplazamiento total en coordenadas.
3.Dados los siguientes vectores: a = (1,2) b = (0,-1) c = (-2,1),
encuentre:
a) Representa grfcamente los vectores en un sistema de
coordenadas cartesianas
b) Considerando los vectores defnidos anteriormente, obtener por el
mtodo grfco triangular el vector D = 2 a + 3 b 2 c
4.Sobre un cuerpo de masa puntual, actan las fuerzas de la fgura,
donde F
1
=F
2
=100N; F
3
=200N
Vectores
42
a)Calcula la magnitud de la fuerza neta que acta sobre el cuerpo
b)La direccin del vector fuerza neta
F
1
30
F
3 30

F
2
5.a) Hallar el valor de m para que los vectores A = 2 i + m j + 3
k y B = 3 i -j + 2 k , sean perpendiculares
b) Hallar la magnitud del vector A + B
6.Dados los vectores A = i + 2 j - k, B = -2 i + 3 j + k y
C = i - j + 2 k , calcular :
a)A x B
b)A ( B x C)
c)El ngulo que forman los vectores A y B
7.Si dos vectores son perpendiculares su producto escalar es
mximo?...En que caso lo ser?. Interprete en trminos de ngulos
y proyecciones.
8.Para dos vectores dados, Cundo su producto vectorial es mnimo y
porqu?.
9.El mdulo de la suma de dos vectores dados siempre ser menor
que el mdulo de la diferencia de esos vectores?.
10. En que casos el mdulo de la suma de dos vectores coincide
con la suma de los mdulos de los vectores que se suman?.
11. Un vectorA

tiene de componentes (1,2,3). Otro vector %

de
mdulo 3
1/2
tiene por componente X el valor 1. Determinar el vector
%

para que sea perpendicular al vector A

.
12. Dado los vectores
k j i A
, , , 2

y
k j i %
, , 2 , 3 +

:
a)Encuentre el ngulo formado por tales vectores.
b)Para el vectorA

, determine los ngulos

que forma el vector

con los ejes X, Y y Z respectivamente.
43
Z
c)Muestre que en general, para cualquier vector:
1 ) ( c+s ) ( c+s ) ( c+s
2 2 2
+ +
. Tales cosenos se denominan directores pues
defnen su direccin con respecto a los ejes coordenados.
13. Encontrar las componentes rectangulares de un vector de 10 unidades
de magnitud, cuando ste forma un ngulo, con respecto al eje de las X de:
a)50
b)130
c)230, haciendo uso de las funciones trigonomtricas.
14. Sean 4 vectores *

, F

, G

y +

ubicados consecutivamente, de tal

forma que+

hace un ngulo de 65 conG

; el vectorG

forma 67 conF

yF

hace 85 con *

. Las magnitudes de cada vector son de 9 unidades.

a.Represente grfcamente estos cuatro vectores, segn los datos dados,
b.Construir el vector: I

= *

+ 2F

3G

++

.
15. Un buque se dispone a zarpar hacia un punto situado a 124 [km] al
Norte. Una tormenta inesperada empuja el buque hasta un punto 72 [km] al
Norte y 31 {km} al Este desde su punto de arranque. Qu distancia y en qu
direccin debe navegarse, para llegar a su destino original?.
16. Para los vectores de la fgura (cubo de lado 1), determine:
a) % A

+ .
b)
% A

+
.
c) % A

.
17. Dado los vectores:
k j i A
,
4 , 6 , 3

y
k j i %
,
3 , 2 , +

, determine:
a) % A

b)Vector unitario en la direccin y sentido de: % A

+ .
18. Hallar un vector unitario, paralelo al plano XY que sea perpendicular al
vector:
k j i
,
2 , 6 , 8 + +
.
19. Para que valores de son
k j i ,
, , 2 , +

y
k j i
,
4 , , 2 +

,
perpendiculares?.
1
1
1
Y
X
%

44
20. Dados los vectores
j i - , 4 , +

y
k j i V
, ,
12
,
9 + +

, encontrar los valores

de

de manera que ambos vectores sean paralelos.

21. Un vector
A

de mdulo 5 unidades forma un ngulo de 30 con el eje Z.

Su proyeccin sobre el plano XY forma un ngulo de 60 con el eje X. Hallar el
vector
A

y el ngulo que forma con el vector

. , , j i %

45
Movimiento
Trayectoria
Decimos que un cuerpo se mueve, cuando cambia de posicin.
Por simplicidad, consideremos primero aquellos casos en que el
tamao del cuerpo no es de mucha importancia (partcula). Por ejemplo, al
referirnos a un automvil en una carretera, el tamao del vehculo no es
relevante porque es mucho menor que el largo del camino. En casos como
ste, consideremos al cuerpo como un punto geomtrico (partcula).
Dos personas que observan (observadores) el movimiento de una
partcula pueden discrepar en sus descripciones de dicho movimiento. Por
ejemplo, un pasajero de un avin que sostiene en sus manos una taza de
t, dir que la taza de t est en reposo, es decir, sin movimiento. Una
persona en tierra, que ve pasar el avin, dir que todo lo que est en el
avin, incluida la taza de t, se est moviendo a gran velocidad. La
discrepancia se legtima. Cada persona hace su propia descripcin. Las
distintas versiones pueden conciliarse tomando en cuenta el movimiento
relativo entre los dos observadores.
Suponga que, de alguna forma, se registran los puntos por donde
pasa una partcula, a medida que transcurre el tiempo. Por ejemplo,
podra frmarse la partcula mediante una cmara de video que, adems,
registrar el tiempo transcurrido. La curva que resulta al unir todos los
puntos del espacio por donde pasa la partcula se llama trayectoria.
Algunos ejemplos:
Una piedra que cae libremente hacia abajo recorre
una trayectoria recta.
Una pelota de tenis lanzada en cierto ngulo con la
horizontal, recorre aproximadamente una trayectoria en forma de
parbola.
46
La Tierra se mueve en torno al Sol en una rbita casi
circular.
Una mosca que vuela, vuela y vuela, describe una
curva complicada, a veces con cambios abruptos de direccin.
47
Velocidad
Considere el valor que marca el velocmetro de un vehculo: Qu
signifca este valor?
Durante un viaje, un vehculo puede acelerar, frenar o mantener su
velocidad constante. En particular, cuando el vehculo est acelerado o
frenando, la lectura del velocmetro cambia continuamente y no es
necesariamente igual a la distancia recorrida hasta ese instante, dividida
por el tiempo que se ha estado viajando. Por ejemplo, si un polica del
trnsito lo detiene, asegurando que usted viajaba a 120[km/h], no le
servir de defensa alegar que slo ha viajado 50 [km/h] durante la ltima
hora.
Suponga que se mide el intervalo de tiempo que demora un vehculo
en recorrer una distancia no muy grande, a lo largo de su trayectoria:
De los datos del diagrama podemos deducir que el vehculo iba ms
rpido durante el intervalo
1
t
que durante el intervalo
2
t
. Adems,
podemos observar que el vehculo est recorriendo una curva y, por lo
tanto, cambiando de direccin. Podemos razonablemente suponer que el
chofer est simultneamente presionando el pedal del freno y girando el
volante hacia la derecha.
[ ]
1
0, 42 t s
Trayectoria
[ ]
1
10 d m
[ ]
2
10 d m
[ ]
2
0, 68 t s
48
Como el intervalo de tiempo t , es bastante corto, podemos suponer
que la lectura del velocmetro, no vara mucho durante l, como tampoco
cambia mucho la direccin del movimiento. En este caso, podemos
calcular, aproximadamente, para ese intervalo de tiempo:
[ ]
[ ]
[ ]
1
1
1
10
23, 8 86 /
0, 42
m
d m
! km .
t s s
1

1

]
Y en forma similar:
[ ]
[ ]
[ ]
2
2
2
10
14, 7 53 /
0, 68
m
d m
! km .
t s s
1

1

]
Slo en la medida en que t sea lo sufcientemente corto, las
velocidades as calculadas corresponden a las respectivas lecturas del
velocmetro.
Llamaremos rapidez instantnea al valor que marca el
velocmetro en un instante dado.
Para que la descripcin del movimiento sea completa, es necesario
indicar no slo la rapidez tambin la direccin del movimiento.
Por esto, se defne un vector velocidad instantnea (o
simplemente vector velocidad, cuya magnitud es la rapidez instantnea, y
cuya direccin es la direccin en que se mueve la partcula:
Observe que la direccin en que se mueve la partcula en un instante
dado, es la direccin tangencial a la trayectoria.
1
!
r
2
!
r
Instante
1
t
Trayectoria
Instante
2
t
49
Aceleracin
Adems, observe que para los instantes mostrados en la fgura, los
vectores velocidad
1
!
r
y
2
!
r
diferen no slo en magnitud, sino tambin en
direccin. El cambio del vector velocidad es tambin un vector.
Considere un automvil que recorre una curva con rapidez
constante.
Los vectores
1
!
r
y
2
!
r
en este caso tienen igual magnitud, pero distinta
direccin. El vector !
r
tiene una direccin hacia el lado interior de la
curva ( o sea, si el vehculo est girando a la distancia, !
r
apunta hacia
la derecha y viceversa).
El ser humano no es capaz de percibir (o sentir) la rapidez: si
viajamos en un vehculo sin ventanas al exterior, el nico indicio de
movimiento seran las irregularidades del camino (o hoyos, etc.). sin estas
ltimas, se hace imposible distinguir entre una rapidez y otra. Por ejemplo,
una vez que un avin alcanza su velocidad de crucero, y en ausencia de
turbulencias, es imposible para un pasajero sentir que el avin est en
movimiento. An ms, nosotros vivimos tranquilamente sin percatarnos
del movimiento de la Tierra.
1
!
r
2
!
r
2 1
! ! !
r r r
1
!
r
2
!
r
2 1
! ! !
r r r
2
!
r
1
!
r
50
Los cambios de velocidad pueden ser percibidos fcilmente. Un
pasajero de un bus siente cuando este acelera o toma una curva, o
simplemente pasa sobre un hoyo en el pavimento. En todos estos casos
hay cambios en el vector velocidad, ya sea en su magnitud o en su
direccin, o en ambos. La sensacin es ms notoria cuando el cambio es
ms brusco, es decir, cuando ocurre en un intervalo de tiempo ms
corto. Por ejemplo, un automvil, viajando en lnea recta, puede cambiar
su rapidez desde 100[km/h] hasta detenerse. La sensacin de un pasajero
ser muy diferente si dicho cambio ocurre en un intervalo de unos diez
segundos (frenada), que si ocurre en unas dcimas de segundos
(choque).
Suponga que se ha registrado el vector velocidad de una partcula a
intervalos cortos de tiempo:
El vector aceleracin de la partcula es aproximadamente igual al
vector cambio de velocidad dividido por el intervalo de tiempo en el cual
ocurre:
!
a
t

r
r
En el diagrama siguiente se ilustra la direccin del vector
aceleracin, para tres intervalos de tiempo.
recta
curva
recta
51
Movimiento en una dimensin
Es posible defnir el vector aceleracin en un instante dado. Para
esto se requiere determinar el vector cambio de velocidad, para un
intervalo de tiempo arbitrariamente pequeo. Formalmente podemos
escribir el vector aceleracin instantnea como:
0
)$m
t
! d!
a
t dt

r r
r
En las siguientes secciones veremos el signifcado preciso de esta
expresin y cmo calcular el vector aceleracin instantnea para algunos
casos particulares.
La aceleracin de una partcula es el resultado directo de la accin
de las fuerzas que sobre ella ejercen otros cuerpos. Fuerzas de gran
magnitud producen aceleraciones de gran magnitud y viceversa. En esto
radica la importancia del concepto de aceleracin.
En muchas situaciones la trayectoria de un cuerpo es una recta.
1
a
r
2
a
r
3
a
r
52
En estos casos el vector velocidad y el vector aceleracin
necesariamente estn en la direccin de la recta, ya sea en un sentido o en
otro. No es necesario entonces usar vectores para descubrir el movimiento
y, en cambio, pueden defnirse variables escalares (nmeros), para tal
caso.
Si x es positivo el globo est subiendo y viceversa. Podemos
redefnir la rapidez como:
x
x
!
t

Donde el subndice
x
, indica la rapidez de cambio en la posicin.
sta es similar a la rapidez defnida en las secciones anteriores, excepto
que tiene signo negativo cuando el globo se mueve hacia abajo, es decir, en
la direccin negativa del eje x.
La rapidez instantnea de cambio de posicin es lo que marcara un
velocmetro en un globo, pero con signo negativo cuando ste esta bajando.
Formalmente esto se expresa:
0
)$m
x
t
x dx
!
t dt

En la prctica (los globos no tienen velocmetros), la rapidez

instantnea puede obtenerse aproximadamente, a partir de un grfco de
la posicin en funcin del tiempo.
Suponga que los puntos del siguiente grfco se obtuvieron a partir
del video del globo.
t
t
0 0
[ ] x cm
[ ] x cm
53
Desplazamiento
Podemos interpolar grfcamente una curva continua.
En esta curva, slo los puntos marcados estn avalados por el
video. Todos los dems puntos de la curva son una suposicin razonable.
La rapidez instantnea, en un instante cualquiera
a
t
, es la
pendiente de la curva posicin en funcin del tiempo, en el punto que
corresponde a este instante:
t
As, en el instante
a
t
, la rapidez instantnea (de cambio de posicin),
es aproximadamente:
x
x
!
t

Donde x y t estn indicadas en el grfco. Una recta tangente a la

curva ha sido dibujada por tanto, acercando una regla hasta tocar la
curva en un solo punto, el correspondiente a
a
t
. La pendiente de esta
recta es igual a la pendiente de la curva en este punto, y por lo tanto, igual
a
x
!
.
Durante un intervalo de tiempo no muy largo, podemos describir,
aproximadamente
[ ] x cm
a
t
t
x
[ ] x cm Recta tangente
a la curva, en
instante .
0
54
t ! x
x

En un grfco de la rapidez
x
!
en funcin del tiempo, un intervalo de
tiempo est representado por un trazo en el eje
t
.

Mientras
que el valor de
x
!
, est representado por un trazo que va desde el
origen hasta el valor
x
!
, en el eje de velocidades.

En donde hemos considerado un valor de
x
!
, intermedio entre las
rapideces al comienzo y al fnal del intervalo de tiempo t .
Podemos interpretar el producto
x
! t como el rea del rectngulo
indicado:
x
!
x
!
55
El desplazamiento de la partcula para un intervalo de tiempo
grande puede calcularse aproximadamente sumando las reas de varios
rectngulos:
( )
x
i
x /&ma ! t
En la medida en que elegimos intervalos de tiempo ms y ms
pequeos (y ms y ms numerosos), la suma de los rectngulos se va
asemejando ms y ms al rea de la fgura, limitada por la curva y el eje
del tiempo entre
1
t
y
2
t
.
El desplazamiento de la partcula en el intervalo entre
1
t
y
2
t
es
aproximadamente:
x rea limitada por la curva y el eje
t
entre
1
t
y
2
t
.
Este resultado puede expresarse formalmente como:
2
1
t
x
t
x ! dt
Donde el smbolo se llama integral.
0
x
!
t
t
0
x
!
2
t
2
t
1
t
56

a.MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME (M.R.U.): El movimiento
rectilneo (por ejemplo en la direccin del eje X) y uniforme fue defnido,
por primera vez, por Galileo en los siguientes trminos: Por movimiento
igual o uniforme entiendo aqul en el que los espacios recorridos por un
mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen, resultan iguales
entre s, o dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad
constante.
Puesto que la partcula recorre distancias iguales en tiempos iguales;
.
Como
1 2
t t t
y
1 2
) ) )


; entonces:

V

=
1 2
1 2
t t
) )

, es decir:
( )
1 2 1 2
t t V ) ) +

.
Por comodidad, redefniendo las variables:
) )

2
,
t t
2
, 0 1
) )

y
escogiendo
0
1
t
, donde 0
)

representa la posicin inicial de la partcula

para 0 t :
.
La ecuacin anterior nos dice que la posicin aumenta linealmente con el
tiempo. Cabe considerar que tanto la posicin inicial 0
)

, la posicin fnal
)

y la velocidad V

pueden tener sentidos i

,
t .
TIPOS DE MOVIMIENTOS

t V ) )

+
0
V

=
t
)

= CONSTANTE
57
0
)
t
t
t
Vt
0
0
)
V
)
t
t
t
Vt
0
a
Grfcos:
Para el caso particular de un mvil movindose con rapidez V en el
sentido positivo del eje X, tal que en
0 t
pasa por la posicin 0
) )

hacia la derecha del eje:

X V
Note que en el grfco de rapidez v/s tiempo al rea bajo la recta da la
cantidad 0
) ) Vt
, es decir, la distancia o desplazamiento recorrido por
el mvil. Por otro lado, la pendiente en el grfco posicin v/s tiempo es m=
0
0

t
) )
t
)
, es decir V
Si el mvil en t=0 hubiera pasado por
i ) )
,
0 0

, movindose en el
sentido i
,
, los grfcos asociados seran:
Posicin:
Vt ) )
0 Rapidez: constante V Aceleracin: 0 a
Posicin:
Vt ) ) +
0
Rapidez: constante V +
Aceleracin: 0 a
58
-
.
A %
r
/

A 0
r
/

% 0
r
/

(/*%t0c()* /)
Suponga que tenemos dos sistemas de referencia; uno es el sistema A (el
cual podra ser la tierra) y otro B en movimiento relativo respecto a A (el
cual podra ser un avin). La partcula P se mueve de acuerdo a su
trayectoria y esta es observada desde los sistemas A y B. Los vectores
posicin relativos quedan defnidos de la siguiente manera.
A %
r
/

= Vector de posicin de B relativo a A,

A 0
r
/

= Vector de posicin de la partcula relativo a A,

% 0
r
/

= Vector posicin de la partcula P relativo a B.

Note que del diagrama de vectores se cumple:
,
/ / / A % % 0 A 0
r r r

+
es decir: la
posicin de la partcula respecto a tierra es igual a la suma vectorial de los
vectores de posicin de la partcula respecto al sistema en movimiento y
relativo de los sistemas A y B. De esta manera si tales vectores cambian en
el tiempo, encontramos para las velocidades:

,
/ / / A % % 0 A 0
V V V

+
Velocidad relativa
Ejemplo:
59
Un hombre que gua a travs de una tormenta a 80 [km/hr] observa que
las gotas de lluvia dejan trazas en las ventanas laterales haciendo un
ngulo de 80 con la vertical. Cundo l detiene su auto, observa que la
lluvia est cayendo realmente en forma vertical. Calcular la velocidad
relativa de la lluvia con respecto al auto:
1 cuando est detenido,
1 cundo se desplaza a 80 [km/hr].
60
802
a&to ll&!ia
V
/

tierra a&to
V
/

tierra ll&!ia
V
/

Solucin:
El diagrama de vectores velocidad queda representado en la fgura.
Aplicando la expresin anterior, en la cual la partcula P es la lluvia, el
sistema A la tierra y el sistema B, el automvil, encontramos que
.
/ / / tierra a&to a&to ll&!ia tierra ll&!ia
V V V

+
.
note que,
( )
1
]
1

.r
km
V
tierra ll&!ia
1 , 14
80 t3
80
/

y
( )
1
]
1

.r
km
V
a&to ll&!ia
2 , 81
80 s"#
80
/

.
b.MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
(M.R.U.A.):
Este es un tipo de movimiento en una direccin (por ejemplo eje X) y con
aceleracin constante. Un cuerpo que se mueva con aceleracin constante
ir ganando velocidad con el tiempo de un modo uniforme, es decir, al
mismo ritmo. Eso signifca que lo que aumenta su velocidad en un
intervalo dado de tiempo es igual a lo que aumenta en otro intervalo
posterior, siempre y cuando las amplitudes o duraciones de ambos
intervalos sean iguales. En otros trminos, el mvil gana velocidad en
cantidades iguales si los tiempos son iguales y la velocidad resulta, en
tales casos, directamente proporcional al tiempo.
El movimiento rectilneo uniformemente acelerado es un tipo de
movimiento frecuente en la naturaleza. Una bola que rueda por un plano
inclinado o una piedra que cae en el vaco desde lo alto de un edifcio son
cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de un modo
aproximadamente uniforme, es decir, con una aceleracin constante.
61
0
V
V
a
t
t
t V
0
2
2
at
Galileo, que orient parte de su obra cientfca al estudio de esta clase de
movimientos, al preguntarse por la proporcin en la que aumentaba con el
tiempo la velocidad de un cuerpo al caer libremente, sugiri, a modo de
hiptesis, lo siguiente: Por qu no he de suponer que tales incrementos
(de velocidad) se efectan segn el modo ms simple y ms obvio para
todos?... Ningn aditamento, ningn incremento hallaremos ms simple
que aqul que se sobreaade siempre del mismo modo. Este es el
signifcado del movimiento uniformemente acelerado, el cual en tiempos
iguales, tmense como se tomen, adquiere iguales incrementos de
velocidad. Es decir, aceleracin media coincide con la instantnea. Por lo
tanto:
Como 0
V V V


y 0 t t , donde 0
V

es la velocidad inicial en el
instante
0 t
:
La ecuacin anterior nos dice que la velocidad aumenta linealmente con el
tiempo. Para
i V V ,
0

y i a a
,

, la grfca respectiva es:

Note que la pendiente en el grfco V v/s t es m =
t
V

, es decir la
aceleracin de la partcula o cuerpo. Adems para este mismo grfco,
como el rea bajo la curva da el desplazamiento 0
) )
; esta ser: rea
total = rea del rectngulo (
t V
0 ) + rea del tringulo (
2
t at
), es decir:

2
0 0
2
1
t a t V ) )


+
, o bien:
.
t
V
a a

t a V V

+
0 .
62
)
t
,
La grfca de la ecuacin anterior corresponde a una parbola, para
i ) )
,
0

es:
t
Por otro lado, de ecuacin
t a V V

+
0 realizando el producto punto
2
V V V

resulta:
lo cual nos da la rapidez V en trminos del desplazamiento 0
) ) D


.
Note que para el caso en que la aceleracin es paralela al desplazamiento
(movimiento acelerado), la expresin anterior se reduce a: aD V V 2
2
0
2
+ y
cuando la aceleracin con el desplazamiento forman 180 (movimiento
desacelerado o retardado ser: aD V V 2
2
0
2
.
C.CADA LIBRE:
El caso ms importante de movimiento uniformemente acelerado es el de
cada libre bajo la accin de la gravedad. En ausencia de un medio
resistente como el aire, es decir en el vaco, el movimiento de cada es de
aceleracin constante, siendo dicha aceleracin la misma para todos los
cuerpos, independientemente de cuales sean su forma y su peso. La
presencia de aire frena ese movimiento de cada y la aceleracin pasa a
2
0 0
2
1
t a t V ) )


+ +
( )
0
2
0
2
2 ) ) a V V

+ ,
63
40
j
s
m
V , 10
0
1
]
1

depender entonces de la forma del cuerpo. No obstante, para cuerpos

aproximadamente esfricos, la infuencia del medio sobre el movimiento
puede despreciarse y tratarse, en una primera aproximacin, como si fuera
de cada libre. La aceleracin en los movimientos de cada libre, conocida
como aceleracin de la gravedad, se representa por la letra
$
(
j $ a ,

) y
toma un valor aproximado de 9,8 [m/s
2
].
La ley de que los cuerpos caen en el vaco con una aceleracin que es la
misma para todos ellos e independiente de sus pesos respectivos fue
establecida por Galileo Galilei y comprobada mediante un experimento
espectacular. Desde lo alto de la torre inclinada de la ciudad italiana de
Pisa, y en presencia de profesores y alumnos de su Universidad, Galileo
solt a la vez dos balas de can, una de ellas diez veces ms pesada que
la otra. Con este experimento Galileo planteaba una pregunta
directamente a la naturaleza y ella se encarg de responder que, dentro del
error experimental, ambos cuerpos, a pesar de las diferencias entre sus
pesos, caen a la vez, es decir, recorren el mismo espacio en el mismo
tiempo.
Ejemplo:
1 Desde un globo que asciende a una velocidad de 10 [m/s] se deja caer
una piedra que llega al suelo en 16 [s].
a.A qu altura estaba el globo cundo se solt la piedra?.
b.Cul es la altura mxima alcanzada?.
c.Con qu velocidad llega la piedra al suelo?.
Solucin: Supngase como sistema de referencia, una recta vertical hacia
arriba (eje Y) con origen en el suelo y el instante t=0 cuando se suelta la
piedra:
64
4
$

h
0 t
[ ] s t 16
- Puesto que el globo sube uniformemente con una rapidez de 10 [m/s],
para el globo:
V
0
= 10 [m/s] , g=-10[m/s
2
] y t=16 [s] cuando la coordenada Y es igual a
cero (piedra llega al suelo).
Usando la ecuacin
Y= Y
0
+V
0
t+
2
2
1
at
; Y= Y
0
+10t -
2
8 , 9
2
1
t
. Reemplazando t= 16 [s] para Y=0 y
despejando Y
0
:
Y
0
= -1016 +
2
1
9,816
2
= 1094,4 [m].
- La altura mxima que alcanza la piedra puede ser obtenida usando la
ecuacin (2.4), donde se cumple que en la altura mxima la fnal V es cero,
es decir:
V
2
= V
0
2
2aD; V
2
= 10
2
- 29,8D, despejando el desplazamiento D para
V=0:
D= 10
2
/(29,8) = 5,10 [m]. De esta forma la altura mxima ser h= Y
0
+ D =
1100 [m].
- La velocidad con que llega la pelota al suelo es encontrada usando la
ecuacin (2.2):
V= V
0
+ at; V= 10 9,8t. Reemplazando t=16 [s], encontramos que V=
-146,8 [m/s], donde el signo negativo indica que la velocidad apunta hacia
abajo, es decir:
[ ]( ). , 8 , 146 j s m V

65
1. Cundo se dice que una partcula est en reposo y cundo est en
movimiento?
2.Por qu se dice que los estados de movimiento o reposo son conceptos
relativos? Cite un ejemplo.
3.Escriba la defnicin de velocidad media y refrase a cada uno de los
componentes que en ella intervienen.
4.Un cuerpo se mueve sobre una recta partiendo de cierto punto de
referencia. Inicialmente se mueve 35 metros hacia la derecha y
posteriormente 13 metros hacia la izquierda. Encuentre la distancia
recorrida y el desplazamiento.Resp. 48 [m] y 22 [m].
5.Qu relacin existe entre la velocidad instantnea y la rapidez
instantnea?
6.Si la velocidad de una partcula es constante qu informacin contiene
esto respecto de su trayectoria y rapidez?
7.Si la velocidad instantnea es constante implica que la rapidez
instantnea lo sea?
8.Si una partcula se mueve siempre en lnea recta signifca ello que su
movimiento es con velocidad constante? Explique.
9.Un ciclista se mueve a la velocidad constante de 8 [m/s] durante 20
minutos. Encuentre la distancia que recorre. Resp. 9600 [m].
10. Un automvil comienza su movimiento con una rapidez constante de
40 [m/s] y la conserva durante 20 [s], luego cambia su rapidez a 20
[m/s] y la conserva durante 5 [s]. Encuentre la velocidad media en ese
intervalo de 25 [s]. Resp. 36 [m/s].
11. Una persona sale a caminar y controla el tiempo que emplea en
recorrer cada cuadra: La tabla muestra los tiempos empleados en las
primeras doce cuadras.
Determine: (a) El tiempo que demora la persona en recorrer las doce
cuadras. (b) La rapidez media para las doce cuadras en [cuadra/min].
(c) Exprese el resultado anterior en [cuadra/s]. (d) Repita los puntos
anteriores para las seis primeras cuadras.
t
[min]
1,31,11,01,01,11,21,31,41,41,41,31,0
Resp. a) 14,5 [min] b) 0,83 [cuadras/min] c) 0,0138 [cuadras/s]
PREGUNTAS:
66
d) : a) 6,7 [min] b) 0,90 [cuadras/min] c) 0,015
[cuadras/s].
12. Si la rapidez media de una partcula en un recorrido de 500 [km] es
de 80 [km/h] signifca ello que en 2 horas avanz160 [km] Por qu?
13. Si la rapidez de una partcula es constante e igual a 50 [km/h]
signifca ello que su rapidez media para cualquier intervalo de tiempo
es de 50 [km/h]?
14. Si la rapidez instantnea de una partcula es constante e igual a 70
[km/h] signifca ello que en cada hora recorre 70 [km].
15. Un vehculo tiene una velocidad inicial de 8 [m/s] y la cambia a 32
[m/s] en 12 segundos. Encuentre la aceleracin. Resp. 2 [m/s
2
].
16. Encuentre la velocidad del movimiento descrito por el
grfco.
Resp. 2 [m/s].
17. El grfco corresponde a un objeto en movimiento Cul de las
siguientes aseveraciones es la mejor?
a)El objeto se mueve con a constante.
b)El objeto no se mueve.
c)El objeto se mueve con rapidez uniformemente
creciente.
d)El objeto se mueve con rapidez constante.
e)El objeto se mueve con aceleracin uniformemente creciente.
18. En qu grfca la pendiente da el valor de la velocidad de la
partcula?
19. En qu grfca la pendiente da valor de la aceleracin de la
partcula?
20. Respecto al grfco adjunto Cul es la rapidez en el
instante 2 s?
a)0,4 m/s; b) 2,0 m/s; c) 2,5 m/s; d) 5,0 m/s; e) 10,0 m/s.
21. Qu entiende por un movimiento rectilneo uniforme?
22. Qu entiende por un movimiento rectilneo uniformemente
acelerado?
67
23. La velocidad en un movimiento rectilneo se puede expresar con
signo negativo o positivo. De qu depende ello?
24. La aceleracin de gravedad siempre es vertical hacia abajo o
depende de cmo se mueve el cuerpo?
25. Un cuerpo parte del reposo con aceleracin constante de 2 [m/s
2
].
Encuentre la velocidad fnal despus de 40 segundos. Resp.
80 [m/s].
26. Encuentre la aceleracin correspondiente al grfco.
Resp. 0,5 [m/s
2
].
27. Se muestra el grfco rapidez tiempo de un auto de 1,5 x 10
3
kg.
Cul es la aceleracin al cabo de 90 s?
a) 0,22 m/s
2
; b) 0,33 m/s
2
; c)
1,0 m/s
2
; d) 9,8 m/s
2
; e) 20 m/s
2
.
28. El grfco muestra el movimiento de un objeto en
lnea recta. En t = 65 [s] la magnitud de la aceleracin
instantnea del objeto es aproximadamente:
a)1 m/s
2
; b) 2 m/s
2
; c) 9,8 m/s
2
; d) 30
m/s
2
; e) 34 m/s
2
.
29. El grfco muestra el movimiento de un objeto. Cul es la mejor
interpretacin de su movimiento?
a)El objeto rueda por un plano horizontal, enseguida
por un plano inclinado y, fnalmente se detiene.
b)El objeto est detenido al comienzo y enseguida se
desliza por un plano inclinado, detenindose.
c)El objeto se mueve con rapidez constante; a
continuacin se desliza por un plano inclinado
detenindose.
68
d)El objeto est detenido al comienzo, enseguida se mueve hacia
atrs y se detiene.
e)El objeto se mueve por la superfcie horizontal, a continuacin
cae por la pendiente y sigue movindose.
30. Un objeto parte del reposo sometido a una aceleracin constante
durante 10 [s] a partir de los cuales contina movindose con una
rapidez constante. Cul de los siguientes grfcos describe
correctamente la situacin? A, B, C, D o E?
31. El grfco posicin v/s tiempo corresponde al de un mvil
durante 5 [s] de movimiento. Cul de los siguientes grfcos rapidez
v/s tiempo es la mejor representacin del movimiento del cuerpo
durante los 5 [s]?
32. Los cinco grfcos v/s tiempo corresponden a los movimientos de
cinco objetos. Todos estn en la misma escala. Cul objeto tiene la
mayor rapidez instantnea durante el intervalo mostrado? A, B, C, D o
E?
33. El grfco aceleracin v/s tiempo corresponde al
movimiento de un objeto durante los primeros 5 [s] de
movimiento. Cul de los siguientes grfcos rapidez v/s
69
tiempo representa mejor el movimiento del objeto durante ese intervalo?
A, B, C, D o E?
1) Una partcula realiza tres desplazamientos consecutivos. El primero es
hacia el Este y tiene una magnitud de 25 [m]. El segundo es hacia el
Norte y tiene una magnitud de 42 [m]. Si el desplazamiento resultante
tiene una magnitud de 38[m] y est dirigido en un ngulo de 30 al
Noreste, determine la magnitud y direccin del tercer desplazamiento.
R: 10,8 [m]; S33,7O.
2) Una persona camina a lo largo de una trayectoria circular de radio 5
[m], rodeando la mitad del crculo. a) Encuentre la magnitud del vector
desplazamiento. b) Calcule la distancia que camin la persona. c)
Indique cul es la magnitud del desplazamiento si la persona completa
el crculo. R: a) 10 [m]; b) 15,7 [m]; c) 0.
3) Se observ la posicin de un carro de experimentacin en diferentes
instantes y los resultados se resumen en la siguiente tabla. Encuentre
la rapidez media del carro para a) el primer segundo, b) los tres ltimos
segundos y c) durante todo el intervalo de observacin. R: a) 2,3 [m/s];
b) 16,1 [m/s]; c) 11,5 [m/s]
x [m] 0 2,3 9,2 20,7 36,8 57,5
t [s] 0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0
4) Un automovilista conduce hacia el Norte durante 35 [min] a 85 [km /h]
y entonces se detiene 15 [min]. Luego contina viajando hacia el Este
recorriendo 130 [km] en 2 [h]. Determine: a) Su desplazamiento total, b)
Su velocidad media. R: a) 139,1 [km] N69,1E ; b) 49,1 [km/h] N69,1E
PROBLEMAS DE CINEMTICA
70
5) Desde el borde de la terraza de un edifcio de 45 [m] de altura se lanza
verticalmente hacia arriba una piedra con una velocidad inicial de 25
[m/s] y dos segundos despus desde una ventana situada 0,9[m] ms
abajo cae un un macetero, determine: a) Cul llega primero al suelo?
b) Con qu diferencia de tiempo lo hacen? c) Con qu velocidad llegan
al suelo? d) Cul es la altura mxima que alcanza la piedra respecto
del suelo? R: a) el macetero, b) 3,51 [s], c) 29,4 [m/s] y 38,8 [m/s] hacia
abajo.
6) Un ascensor sube acelerando a razn de 1,20 [m/s
2
]. En el instante en
que su velocidad es de 2,40 [m/s], un perno cae del techo del ascensor,
que est a 2,61 [m] del piso. Calcule: (a) El tiempo que tarda el perno
en llegar al piso del ascensor. (b) La distancia que cay el perno
respecto al pozo del ascensor. R: a) 0,69 [ s] ; b) 0,68 [m].
7) En una carretera, dos automovilistas se mueven en el mismo sentido
con rapideces constantes de 80 [km/h] y 100 [km/h]. Inicialmente el
automvil ms lento est a una distancia de 60 [km] ms adelante que
el automvil ms rpido. Encuentre el tiempo que transcurre hasta que
los dos automviles se cruzan. R: 3 [ h].
8) En una carretera, dos automovilistas se dirigen uno hacia el otro con
rapideces constantes de 50 [km/h] y 60 [km/h]. La separacin inicial es
de 15 [km]. Calcule cunto demoran en cruzarse y que distancia ha
recorrido cada uno. R: 498 [ s]; 6,8 [km] y 8,2 [km].
9) Un vehculo se mueve con una rapidez constante de 80 [km/h]. En
cierto instante aplica los frenos, detenindose en 4 [s]. Calcule la
aceleracin media durante el frenado. A cul direccin apunta? R: 56
[m/s
2
] contraria al movimiento.
10) Una partcula se mueve sobre le eje x segn la siguiente relacin:
3
2
) 1 ( 4 t x . Encuentre la velocidad y la aceleracin para cualquier
instante. Calcule la distancia recorrida y el desplazamiento entre t = 0 y
t = 2 [s]. R: 8 [m] y 0 [m].
11) Un cuerpo parte del reposo movindose durante 4 [min] con una
aceleracin media de 2 [m/s
2
]. Calcule la rapidez del cuerpo al cabo de
los 4 [min]. R: 480 [m/s].
12) La posicin de una partcula a lo largo del eje x est dada por
t t x 40
4
5 donde x est en metros y t en segundos. Cul es la
velocidad media de la partcula durante el intervalo desde t = 2 [s] a t =
4[s]? R: 280 [m/s].
13) Una partcula se mueve con una velocidad cuya magnitud es v
0
= 144
[km/h] en el instante t = 0, en direccin positiva del eje x. Entre t = 0 y
71
t = 4 [s], la velocidad disminuye a cero. Cul fue la aceleracin media
durante este intervalo de 4 segundos? R: - 10 [m/s
2
].
14) Una partcula se mueve sobre le eje x segn la relacin
2
3 6 4 x t t +
,
donde x se mide en [m] y t en [s].
a)Encuentre las expresiones de su velocidad y su aceleracin para
cualquier instante.
b)Calcule el desplazamiento y la distancia recorrida entre t
= 0 [s] y t = 4 [s].
c)Determine los instantes en que la partcula est
acelerada.
d)Determine la posicin cuando la velocidad es de 12 [m/s].
R: b) 24 [m] y 30 [m]; c) Todo instante; d) 13 [m].
15) Dos cuerpos se mueven sobre una recta segn la
descripcin del grfco adjunto. Encuentre el instante y el
punto donde los dos cuerpos se cruzan.
R: 4,5 [s], 13 [m].
16) Un cuerpo se mueve sobre una recta con velocidad constante de tal
forma que en el instante t = 2 [s] est en la coordenada x = 8 [m] y en el
instante t = 6 [s] est en la coordenada x = 2 [m]. Encuentre la posicin
del cuerpo en el instante inicial t = 0 y en el instante t = 8 [s]. R: 11
[m] y -1 [m].
17) Un automvil se mueve a 108 [km/h]. En cierto instante frena,
disminuyendo uniformemente la velocidad, de tal forma que en 4 [s] la
velocidad disminuye a 72 [km/h]. Con ese retardo qu distancia
recorre desde que se aplican los frenos hasta que la velocidad es de 48
[km/h]? R: 520 [m].
18) Un globo viaja verticalmente hacia arriba con una rapidez constante de
8 [m/s]. Cuando est a 30 [m] del suelo, se suelta un paquete desde el
globo. Calcule el tiempo que el paquete est en el aire desde que se
suelta. Calcule la velocidad del paquete justo antes de su impacto con el
suelo. R: 3,42 [ s], - 25,52 [m/s].
19) En el instante en que el semforo enciende la luz verde, un automvil
arranca con aceleracin de 2 [m/s
2
]. En ese mismo instante un camin,
que lleva una velocidad constante de 10 [m/s], alcanza y pasa al
automvil. a) Despus de cunto tiempo y a qu distancia desde el
semforo el automvil alcanza al camin? b) Cul es su velocidad en
ese instante? R: a) 10 [s], 100 [m]; b) 20 [m/s].
72
20) La posicin de una partcula a lo largo del eje X est dada por x = 3t
3

7t, donde x est en [m] y t en [s]. Cul es la velocidad media de la
partcula durante el intervalo desde t = 2,0 [s] hasta t = 5,0 [s]?R:
113,33 [m/s].
21) Una partcula se mueve con una velocidad cuya magnitud es v
o
= 60
[m/s] en el instante t = 0, en direccin positiva del eje X. Entre t = 0 y t
= 15 [s] la velocidad disminuye a cero. Cul fue la aceleracin media
durante este intervalo de 15 [s]? R: - 4 [m/s
2
].
22) Una partcula se mueve sobre el eje X segn la relacin siguiente:
, donde x se mide en [m] y t en [s]. a) Encuentre las
expresiones de velocidad y aceleracin para cualquier instante. b)
Calcule el desplazamiento y la distancia recorrida entre t = 0 y t = 5 [s].
c) Determine los intervalos de tiempo en los cuales el movimiento es
acelerado. d) Determine la posicin de la partcula cuando su rapidez es
de 8 [m/s]. R: a) v(t) = 4t 4 ; a(t) = 4; b) 30 [m], 34 [m]; c) siempre
es acelerado; d) 9 [m].
23) Un automovilista maneja a 60 [km/h] a lo largo de un camino recto y al
divisar una sealizacin que restringe la velocidad a 35 [km/h]
disminuye su velocidad a una razn constante, de manera que en 3
segundos llega a la zona con una velocidad de 45 [km/h a) Cul es su
aceleracin?. b] Qu distancia recorrer dentro de la zona restringida
antes de que su velocidad alcance el lmite legal? R: a) 5 [m/s
2
]
contraria al movimiento; b) 80 [m].
24) Una partcula parte del reposo desde lo alto de un plano inclinado y se
desliza hacia abajo con una aceleracin constante. El plano tiene 2.0
[m] de largo y le toma 3 [s] a la partcula alcanzar su parte ms baja.
Encuentre a) la aceleracin de la partcula, b) su rapidez en la parte
ms baja del plano, c) el tiempo que tarda la partcula en alcanzar el
punto medio del plano y d) su rapidez en el punto medio. R: a) 4/9
[m/s
2
]; b) 4/3 [m/s]; c) 2,12 [s]; d) 0,94 [m/s].
25) Dos trenes expresos parten con una diferencia de 5 minutos. Cada uno
es capaz de acelerar uniformemente hasta alcanzar una rapidez
mxima de 160 [km/h] al recorrer una distancia de 2.0 [km], despus
de lo cual mantienen su rapidez. a) Cul es la aceleracin de cada
tren? b) Cun distantes estn uno del otro cuando el segundo tren
alcanza la rapidez mxima?. R: a) 0,49 [m/s
2
]; b) 13 332 [m].
26) Un go-cart recorre la primera mitad de una pista de 100[m] con una
rapidez constante de 5 [m/s]. En la segunda mitad de la pista
experimenta un problema mecnico y retarda a razn de 0.2 [m/s
2
].
73
Cunto tarda el go-cart en recorrer la distancia de 100 [m]?. R: 18,54
[ s].
27) Un auto se mueve con una velocidad constante de 30 [m/s] y
sbitamente se apaga el motor al empezar a subir una colina.
Entonces, el auto experimenta una desaceleracin constante de 2
[m/s
2
] mientras asciende la colina. a) Escriba las ecuaciones de la
posicin y la velocidad del auto en funcin del tiempo, tomando x = 0 en
la parte inferior de la colina. b) Determine la distancia mxima que
alcanza a recorrer el automvil en su ascenso por la colina. R: b) 225
[m].
28) Un jugador de hockey est en reposo sobre sus patines en una pista de
hielo cuando un jugador, contrario que lleva el disco, pasa por su lado
movindose con una rapidez uniforme de 12 [m/s]. Despus de 3 [s], el
primer jugador reacciona y decide alcanzar a su oponente; si acelera
uniformemente a 4[m/s
2
], cunto tardar en dar alcance a su
oponente? Qu distancia recorre en este tiempo? (suponga que el
jugador que lleva el disco mantiene constante su velocidad). R: 8,2 [s]
desde que parti; 134,5 [m].
29) Un globo de aire caliente viaja verticalmente hacia arriba a una rapidez
constante de 5,0 [m/s]. Cuando va a una altura de 21,0 [m] del suelo,
se suelta un paquete desde el globo. a) Cunto tarda el paquete en
llegar al suelo desde que se solt? b) Cul es la rapidez del paquete
justo antes de su impacto con el suelo?. c) Responda las preguntas a y
b para el caso en que el globo vaya descendiendo a 5,0 [m/s]. R: a)
2,64 [ s]; b) 20,9 [m/s]; c) 1,62 [ s] , 30,9 [m/s].
30) Cae una piedra desde el reposo de lo alto de un acantilado muy
elevado. Una segunda piedra se lanza hacia abajo desde el mismo
punto 2.0 [s] ms tarde, con una rapidez inicial de 30 [m/s]. Si ambas
piedras golpean el piso simultneamente, Qu altura tiene el
acantilado?. R: 73,9 [m].
31) Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial
de 10 [m/s]. Un segundo ms tarde, desde el mismo punto se lanza una
piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 25 [m/s].
Determine a) el tiempo que tarda la piedra, desde que se lanz, hasta
encontrarse con la pelota. b) La velocidad de ambos cuerpos cuando se
encuentran y c) el tiempo total que cada uno de ellos demora desde que
se lanz hasta que regresa al punto de partida. R: a) 0,2 [ s]; b) 1,76
[m/s] hacia abajo y 23,04 [m/s] hacia arriba; c) 2,0 [ s] y 5,1 [ s].
74
32) Una partcula inicialmente en reposo en el origen del eje x, se mueve a
lo largo de l con una aceleracin que es proporcional al tiempo de
acuerdo con la expresin a = 30 t, donde la aceleracin est en [m/s
2
] y
el tiempo en [s]. Encuentre: a) la velocidad en funcin del tiempo y b) la
posicin en funcin del tiempo. Considere que en el instante t = 0 la
partcula pasa por x = 8 [m] con v = 4 [m/s].
R: a) v = 15t
2
+ 4; b) x = 5t
3
+4t + 8.
75
Hasta este momento hemos descrito al movimiento
de una partcula sin preguntarnos que lo causa.
Este problema fue un tema central para la
denominada Filosofa Natural que sostena la
necesaria infuencia externa (una fuerza) para mantener un cuerpo en
movimiento. Cuando esta fuerza se acababa crean que el cuerpo se
detena volviendo a lo que consideraban su estado natural. De esta
suposicin se desprenda que un cuerpo ms pesado (mayor fuerza
interior) deba caer ms de prisa que un cuerpo liviano. Fue Galileo Galilei
(1564 - 1642) el primero en darse cuenta de lo falso de esta hiptesis.
Desde lo alto de la Torre de Pisa dej caer, desde la misma altura, dos
esferas de igual tamao pero de diferente peso, ambas cayeron el mismo
tiempo. (Si no lo crees toma dos objetos de diferente peso y djalos caer
desde una misma altura)
Galileo estudi las causas del movimiento pero fue Newton (1641 1727)
quin les dio forma y las compil en tres principios a los que hoy
llamamos principios de Newton.
A primera vista podra parecer que todos los cuerpos en movimiento
tratan de detenerse por s solos:
Galileo Galilei lleg a la conclusin que, por el contrario, todos los
cuerpos en movimiento tratan de seguir en movimiento, en lnea recta y
con la misma velocidad. Slo ocurren cambios en el movimiento si alguna
fuerza obliga al cuerpo a cambiarlo; ya sea detenerse, acelerar, o cambiar
de direccin. Por ejemplo: Una pelota lanzada sobre el pasto se detiene
debido a la fuerza de roce ejercida sobre ella por el pasto.
Dinmica: Las leyes de los Movimientos
Principio de Inercia o Primera ley de Newton
76
Fuerza de roce debido al pasto
De forma similar, un cuerpo unido a una cuerda que se deja caer
no permanece en reposo, sino que comienza a moverse y sigue una
trayectoria circunferencial debido a la accin simultnea de dos fuerzas: la
atraccin gravitacional y el tirn de la cuerda, segn se ilustra:
Si no fuera por las dos fuerzas que actan sobre el cuerpo, ste
habra continuado en reposo, en el punto inicial.
Isaac Newton tom la observacin de Galileo como la Primera Ley
de movimiento de los cuerpos o Ley de Inercia.
Llamamos Inercia a la propiedad de los cuerpos de mantener o
conservar su movimiento. Tambin podemos decir que los cuerpos se
resisten a cambiar su movimiento. Es fcil comprobar que diferentes
cuerpos tienen diferente inercia. Podemos comparar las inercias de los
cuerpos, aplicando fuerzas impulsivas iguales a cada uno, y observando
la velocidad terminal que adquiere cada cual.
Llamamos masa a la medida de la inercia:
1
!
2
!
La cuerda
tira hacia el
soporte
La tierra tira
hacia abajo
1
m
2
m
Un cuerpo en reposo permanece en reposo, y un cuerpo en
movimiento permanece en movimiento rectilneo con velocidad
constante, a menos que alguna fuerza lo obligue a cambiar su
movimiento.
77
1 1
2 2
m !
m !

As, por ejemplo, si los dos carritos (impulsados por un resorte

comprimido entre ellos, que se suelta) adquieren velocidades de
magnitudes iguales, diremos que tienen masas iguales. Pero, si la razn
2 1
/ ! !
es igual a 3, diremos que la masa del carro 1 es el triple de la masa
del carro 2.
En la prctica no usamos este mtodo para comparar masas, sino
que lo hacemos usando una balanza. Esto corresponde a comparar los
pesos de ambos objetos.
En ciencia y tecnologa masa y peso son conceptos distintos:
Masa: Medida de la inercia.
Peso: Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo.
El peso de un cuerpo ser diferente si nos alejamos de la superfcie
de la Tierra. La masa de un cuerpo es, en cambio, una propiedad del
cuerpo y por lo tanto es siempre la misma, est o no el cuerpo cerca de la
superfcie de la Tierra.
El peso de un cuerpo es proporcional a su masa:
+ =mg
r
r
Donde
$
r
es la aceleracin que adquieren los cuerpos en cada libre;
su magnitud en la vecindad de la superfcie de la Tierra es
aproximadamente
2
10 / m s 1
]
.
Unidades de Masa y Fuerza
78
La unidad de masa es el kilogramo y, para todos los efectos
prcticos es la masa de 1 litro de agua:
",-g. masa de " litro de agua
.
El peso de un cuerpo de masa 1 [kg] en un lugar en que la
aceleracin de gravedad vale 10 [m/s2] es:
2 2
+eso de ",-g. ",-g. "/ ,m0s . = "/ ,-g m0s .
La unidad de fuerza
2
" -g m0s 1
]
es llamada [ ] " !e1ton
:
2
",!e1ton. =",!. =",-g m0s .
Entonces, un objeto de masa [ ] " -g
pesa [ ] "/ !
en las cercanas de
la superfcie de la Tierra.
Una fuerza neta que acta sobre un cuerpo, cambia su movimiento,
es decir, lo acelera:
Aceleracin es proporcional a fuerza neta
Como cada cuerpo tiene su propia inercia, no todos los cuerpos,
sometidos a una misma fuerza neta, adquieren la misma aceleracin. Los
cuerpos con gran inercia aceleran menos que aquellos con inercia
chica.
Fuerza neta
2celeraci3n =
$asa


Si el movimiento y la fuerza estn a lo largo de una misma recta, el
cuerpo o aumenta su rapidez o frena dependiendo de la direccin relativa
entre la fuerza y la velocidad.
n
F
r
Fuerza neta en la misma
Direccin del movimiento cuerpo ir ms rpido
Segundo Principio de Newton
79
n
F
r
Fuerza neta en direccin
Opuesta al movimiento cuerpo ir ms
lento
Si la fuerza se aplica lateralmente, o sea perpendicular al
movimiento, el cuerpo no cambia su rapidez, pero si cambia su direccin:
En el caso ms general, la fuerza neta puede formar un ngulo
arbitrario con la direccin del movimiento:
Y entonces, cambian simultneamente la rapidez y la direccin del
movimiento.
Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, este ltimo ejerce
simultneamente una fuerza sobre el primero (es imposible empujar sin
ser empujado).
La persona
empuja a la
La pared empuja
a la
!
r
!
r
n
F
r
5
n
F
r
!
r
n
F
r
Tercer principio de Newton: Accin y Reaccin
80
Se puede apreciar el signifcado de este principio de Newton
realizando la siguiente actividad: estando de pie frente a una pared empuje
hacia delante. Usted ser lanzado hacia atrs. La pared, an siendo un
objeto pasivo, ejerci sobre usted una fuerza hacia atrs.
Las dos fuerzas son de igual magnitud (o valor) pero dirigidas en
direcciones opuestas, y actan sobre diferentes objetos: la pared y la
persona.
Otro ejemplo:
El efecto combinado de dos o ms fuerzas actuando sobre un cuerpo
no se obtiene simplemente sumando los valores (o magnitudes) de las
fuerzas, como puede apreciarse en las situaciones siguientes:
Imn Tachuela Imn
T("%c* " $3(*) m*s*
Imn
Pared de
estanque de
acero
Principio de Accin y Reaccin
Suma de fuerzas y equilibrio esttico
Suma de Fuerzas
Quin atrae a quin?
Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, el segundo ejerce una
fuerza de igual magnitud y direccin opuesta sobre el primero.
81
En el primer caso, los efectos de las dos fuerzas tienden a sumarse,
mientras que en el segundo, tienden ms bien a cancelarse entre s. En el
tercer caso, el efecto neto de las dos fuerzas es un empujn cuya
magnitud no es la suma de las magnitudes de las fuerzas individuales, y
cuya direccin tampoco corresponde a ninguna de las direcciones de las
fuerzas originales.
El efecto neto de varias fuerzas actuando simultneamente sobre un
cuerpo, se obtiene representndolas mediante fechas, y usando las
siguientes reglas grfcas:
==
=

En la fgura, se ha usado el signo +, no para designar a la
operacin de suma algebraica comn, sino para una nueva operacin que
combina fechas.
Hay muchas otras variables fsicas que se combinan o suman
entre s de la misma forma que las fuerzas. Algunos ejemplos son: los
desplazamientos, las velocidades, las aceleraciones, los campos
gravitacionales, elctricos y magnticos, etc. Llamaremos vectores fsicos
a este tipo de variables. Un vector fsico no queda completamente
determinado por su magnitud: es necesario indicar adems su direccin.
Llamaremos suma vectorial a la operacin de combinar dos o ms vectores
del mismo tipo.
1
F
r
1
F
r
1
F
r
3
F
r
1
F
r
1 2
F F +
r r
2
F
r
3
F
r
1
F
r
2
F
r
1 3
F F +
r r
1 4
F F +
r r
4
F
r
4
F
r
1
F
r
Tipos de fuerzas
82
Peso de un cuerpo (
1

):
El peso de un cuerpo es la fuerza gravitatoria que sobre el ejerce la tierra.
Siendo el peso una fuerza, esta es una cantidad vectorial. La direccin de
este vector es la direccin de la fuerza gravitatoria, es decir, central y por lo
tanto en la lnea que une ambos cuerpos. De esta forma el vector1

queda
hacia el centro de la Tierra donde su magnitud se expresa en [N], [lb] o en
alguna otra unidad de fuerza.
Cuando un cuerpo de masa m se deja caer libremente, su aceleracin es la
aceleracin de gravedad
$

y la fuerza que acta sobre el es 1

. Cuando se
aplica la segunda ley de Newton a m F

a un cuerpo que cae libremente,

nos da:

donde tanto
1

y
$

son vectores dirigidos hacia el centro de la tierra.

Fuerzas de Contacto: Normal y Fuerza de roce
Frecuentemente en la vida diaria ignoramos el origen microscpico
de ciertas fuerzas que ejercen los cuerpos entre s. Por ejemplo, un objeto
que descansa sobre una mesa es atrado hacia el centro de la Tierra por la
fuerza gravitacional. El hecho de que el cuerpo no caiga implica
necesariamente que la mesa lo est empujando verticalmente hacia
arriba para sostenerlo. El origen de esta fuerza ejercida por la mesa sobre
el objeto es, en ltimo trmino, la repulsin electromagntica entre los
tomos de la mesa y del objeto.
A nivel microscpico no existe realmente el contacto directo entre los
cuerpos slidos que percibimos con nuestros sentidos. Pero, para todos los
efectos prcticos, podemos considerar que la mesa empuja hacia arriba
con una fuerza que llamaremos de contacto. Si la mesa est en posicin
horizontal, esta fuerza es perpendicular o normal a la superfcie. Podemos
calcular la magnitud de esta fuerza, utilizando el hecho de que el cuerpo
que descansa sobre la mesa est en equilibrio esttico.
C
r
0
r
0 C 0 C 0 +
r r r r
$ m 1

,
83
En este caso, la fuerza de contacto tiene magnitud igual al peso del
objeto y est dirigida verticalmente hacia arriba. Observe sin embargo que
esto no siempre es as. Suponga que, a continuacin, usted empuja el
objeto verticalmente hacia abajo. Como el objeto permanece en equilibrio,
la mesa tendr que ejercer ahora una fuerza de contacto de magnitud igual
al peso del objeto ms la magnitud de la fuerza ejercida por usted.
Frecuentemente se comete el error de considerar que la fuerza de
contacto que sostiene a un cuerpo contra la gravedad es la reaccin al
peso del objeto. Esto es claramente falso, como puede apreciarse en el
ejemplo previo.
Si la superfcie de la mesa se inclina respecto a la horizontal en un
ngulo no muy grande de modo que el objeto no resbale, se observa:

Como el objeto permanece en equilibrio, la fuerza ejercida por la
superfcie debe ser an igual en magnitud al peso del cuerpo y opuesta en
direccin. Pero entonces, dicha fuerza ya no es perpendicular a la
superfcie, sino que tiene adems una componente paralela a la superfcie.
Se deduce entonces que una superfcie no slo puede ejercer fuerzas
perpendiculares, sino tambin fuerzas paralelas a ella. Llamamos fuerzas
de roce o de friccin a las fuerzas ejercidas por una superfcie en direccin
paralela (o tangencial) a ella. Cuando no hay resbalamiento entre las
Roce
Normal
C

( )
0 C 0 F C 0 F + + +
r r r r r r
C

0 C

R N C

+
84
superfcies en contacto, hablamos de roce esttico y, en caso contrario, de
roce cintico.
Es evidente que hay un lmite a la magnitud que puede tener la
fuerza de roce esttico ejercida por una superfcie. Esto puede
comprobarse fcilmente aumentando la inclinacin de la mesa, hasta que
el objeto comience a resbalar. Tal lmite depende de dos factores: la
naturaleza de las superfcies en contacto y la magnitud de la componente
perpendicular de la fuerza de contacto entre las superfcies (ya que esta
componente nos dice cun apretadas una contra otra estn las dos
superfcies). Esto se expresa mediante la relacin:
En donde '
e
es una constante llamada coefciente de roce esttico, y
N es la componente perpendicular de la fuerza de contacto. Obsrvese que
la expresin da el valor de la magnitud de la fuerza de roce esttico slo si
el objeto est a punto de resbalar sobre la superfcie. En general se
cumple que:
Si un cuerpo resbala sobre una superfcie, sta ejerce
sobre aqul una fuerza llamada roce cintico, que se opone al
deslizamiento, y cuya magnitud est dada por la relacin:
Donde '
c
es una constante llamada coefciente de roce cintico.
Fuerzas en Cuerdas y cables
Las cuerdas, cables y otros objetos similares, slo pueden ejercer
fuerzas cuando estn tensos.
Corte
Imaginario
N
e

est'tica
m'&ima
f
e
N

cintico
f
c
N
est'tica
f
85
Llamamos tensin a la magnitud de la fuerza transmitida por una
cuerda.
Si hacemos un corte imaginario, a travs de una seccin transversal
de una cuerda tensa, cada porcin de dicha cuerda tira a la otra porcin
con una fuerza de magnitud igual a la tensin de la cuerda.
Las fuerzas de tensin tambin provienen de la cohesin entre los
tomos del material de la cuerda, y son por lo tanto de origen
electromagntico.
Un cuerpo est en equilibrio de traslacin, cuando la suma
vectorial de todas las fuerzas que actan sobre l es cero. Si adems el
cuerpo se encuentra en reposo, entonces, permanecer en reposo, y
decimos que el equilibrio es esttico.
Un cuerpo sometido a la accin de varias fuerzas cuya suma es cero,
puede no estar en equilibrio, como puede apreciarse en la segunda de las
siguientes situaciones:

En el segundo caso, a pesar que la fuerza neta es cero, la mesa no
permanece en equilibrio. En este caso, la combinacin de fuerzas produce
una rotacin de la mesa.
1
F

2
F

1
F

2
F

0
2 1
+ F F

0
2 1
+ F F

Equilibrio de Traslacin
Equilibrio rotacional
86
El efecto rotacional de una fuerza depende de varios factores, como
puede apreciarse en la siguiente situacin, en la cual varias fuerzas de
igual magnitud actan sobre una puerta:
Defnimos el brazo de una fuerza, como la distancia entre la lnea
de accin y el eje en torno al cual el cuerpo podra girar:
Defnimos el efecto rotacional o torque de una fuerza, como el
producto de la magnitud de la fuerza por su brazo:
Si varias fuerzas actan simultneamente sobre un cuerpo,
consideremos positivos aquellos torques que tienden a hacer girar el
cuerpo en una sentido dado, y negativos a los dems.
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotacin cuando la suma
de los torques que actan sobre l es cero.
Lnea de
Accin
Brazo
Ee
Punto de
A!licacin
b
F r
F sen

r
r r
r
"2
87
F

1
T
1
N
Para que un cuerpo se encuentre en equilibrio debe estar tanto en
equilibrio de traslacin, como de rotacin.
Al usar la 2 ley de Newton, es necesario conocer exactamente las fuerzas
que se aplican a un cuerpo. El diagrama de cuerpo libre viene a ser el
esquema que representa el cuerpo aislado, es decir, libre de soportes y o
uniones entre otros cuerpos, en la cual se dibujan solamente las fuerzas
que se aplican a dicho cuerpo (llamadas externas) debido a la interaccin
con otros.
1.Tres bloques estn conectados como se muestra en la fgura, en una
mesa horizontal lisa (sin roce) donde a 3
m
se le aplica una fuerza
[ ] N F 30
. Para
[ ] k$ m 10
1

,
[ ] k$ m 20
2

y
[ ] k$ m 30
3

, encuentre:
a.las tensiones en las cuerdas
b.la aceleracin del sistema.
Diagramas de cuerpo libre
i) D.C.L. bloque de masa
1
m
:
0
neto i
i

r r
Diagrama de cuerpo libre (D.C.L.):
1
m
2
m
3
m
1
m
Ejercicios resueltos
88
$ m 1
1 1

2
T
1
T
2
N
$ m 1
2 2

3
N
1
N
es la fuerza normal que ejerce la mesa sobre
1
m
,
1
T
es la tensin que
aplica la cuerda sobre
1
m
y
1
1
es el peso de la misma masa.
Como las fuerzas han quedado descompuestas en paralelas (//) y
perpendiculares () al movimiento, usando la 2 ley de Newton:

a m T F
1 1 //
6
,
(1)

. 0 6
1 1
$ m N F
(2)
ii) bloque de masa
2
m
:

1
T

es la tensin que aplica la cuerda de la izquierda sobre

2
m
y
2
T

la
tensin que aplica la cuerda de la derecha sobre la misma masa.
Usando la 2 ley de Newton:
(3)
a m T T F
2 1 2 //
6

(4)

. 0 6
2 2
$ m N F
iii) bloque de masa 3
m
:
2
m
89
F

2
T
$ m 1
3 3


a m T F F
3 2 //
6
,
(5)

. 0 6
3 3
$ m N F
(6)
Sumando ecuaciones (1), (3) y (5), encontramos que
a m m m F ) (
3 2 1
+ +
, es
decir,
[ ]
2
5 , 0
s
m
a
. Reemplazando en ec. (1),
[ ] N T 5
1

y de ec. (3),
[ ] N a m T T 15
2 1 2
+
.
2.Usando los datos que se indican, calcular la magnitud de F

de la
fuerza de modo que el bloque de masa
A
m
suba con aceleracin de
magnitud
5 $ a
A

. Las poleas son de masa despreciable.
[ ]. 1 , 2 , 0 , 60 , 2 k$ m m m
% c % A


Considere
[ ]
2
10
s
m
$
.
3
m
90
A
T
$ m
A
c
f

60
F
$ m
%
%
N
%
T
%
T
%
T

60
i) D.C.L. bloque
A
m
: A A A A
a m $ m T F

6
//
(1)
ii) D.C.L. bloque
%
m
:
% % c % %
a m f T $ m F F +

) 60 s"#( 6
//

(2 )

0 ) 60 c+s( 6

$ m N F
% %
(3)
iii) D.C.L. polea:
A
m
%
m
F

91
A
T
0 2 6
//

polea polea A %
a m T T F
(4)
Como % c c
N f
,
A %
a a 2
y
% A
T T 2
;
[ ] N
$ m $ m $ m m m a
F
% A % c A % A
34 , 10
2
) 60 s"#( 2 ) 60 c+s( 2 ) 2 ( 2

+ + +

.
92
m$
T
T
$ m7
3.Un nio de 40 [kg] de masa trepa por la cuerda de la que cuelga un
paquete de 50 [kg] en el otro extremo. Calcule la aceleracin con que
debe subir el nio para que el paquete no se mueva.
Solucin:
D.C.L. nio:

(1)
D.C.L. paquete:

0 7 6
//

$ m T F
(2)
ma m$ T F

6
//
93
De (2),
$ m T 7
que reemplazando en (1):
[ ]
2
5 , 2 4 / / ) 7 (
s
m
$ m m m $ a
1)Calcular el peso en N de un cuerpo cuya masa es de 540 Kg.
Rta.: 5292 N
2) Calcular la aceleracin de un cuerpo de 45 kg. al aplicarle una
fuerza de 2250N Rta.: 50 m/seg
2
.
3)Calcular el peso de un cuerpo al que se le aplica una fuerza de
5400N y produce una aceleracin de 0,72 m/seg
2
. Rta.: 7,5 . 10
4
N
4)Qu fuerza ser necesaria para que un cuerpo de 500N de peso
alcance una velocidad de 30m/s en 10 seg. partiendo del reposo ?
Rta.: 150 N
5)Estamos en los ltimos minutos del partido que est empatado. A
Diego le toca patear el ltimo penal. Ubica la pelota de 1,5 Kg. a
doce metros del arco y tras un breve trote patea el baln que llega
en 0,3 seg. a las manos del arquero quien se ha arrojado 4m al
costado para atajar. Con qu fuerza le pega en la mano ? (ojo, hay
que calcular la distancia que recorre la pelota) Rta.: 421,64 N
6)Un cuerpo de 20 kg. recorre 200 m en 5 seg qu fuerza lo
impulsaba? Rta.: 320 N
7)En un laboratorio se estudia una extraa partcula. Ella es capaz
de recorrer 200000 m cuando se le aplica una fuerza de 500N, en
apenas 0,032 seg. Hallar la masa de esta partcula. Rta.: 1,28 . 10
6
kg.
8)Un vagn cuya masa es de dos toneladas se halla fuera de control,
corriendo con una velocidad de 54 Km./h. Qu fuerza habr que
aplicarle para que se detenga a los 100m? Rta.: 2250 N
9)por qu un cuerpo cae si se encuentra sobre un plano inclinado ?
(recomendacin, hacer el dibujo y descomponer la fuerza ) Rta.: P.
Sen
10) Siendo la constante de rozamiento esttico 0,25 Cunta
fuerza se debera hacer para arrancar un auto de 1500 Kg. (masa)?
Rta.: F < 375 N
11) Para tirar de una podadora de csped que pesa 550 N sobre un
camino horizontal, un hombre efecta una fuerza de 400 N con un
Dinmica: Ejercicios
94
ngulo de 30 respecto al suelo. Determinar, suponiendo que parte
del reposo: a) fuerza que hace el sobre horizontal y verticalmente.
b) fuerza normal c) aceleracin que desarrolla d) espacio que
recorre en 10 seg. e) velocidad que alcanza en ese punto. Rta: a)
346,4 N i + 200 N j b) 350 N c) 6,3 m/seg.
2
d) 314,92 m e) 63
m/seg.
12) Un cuerpo de 500 N de peso recorre 150 m en 15 seg.
partiendo del reposo; siendo la fuerza de rozamiento de 50 N
determinar el valor de la constante de rozamiento y el valor de la
fuerza aplicada. Rta: = 0,1; F = 216,7 N '
13) Hallar la aceleracin y la tensin en cada caso.
Rta: a) 2,4 m/seg
2
b) 2,8 m/seg
2
; 28 N c) 2 m/seg
2
; 16 N d) 0,4 m/seg
2
; 26 N
14) Resolver el ejercicio anterior suponiendo que el suelo tiene un
coefciente dinmico de rozamiento de 0,2.
Rta: a) 0,76 m/seg
2
b) 0,8 m/seg
2
; 28 N c) 0,3 m/seg
2
; 18,38 N d) no
se mueve.
15) Un hombre de 60 Kg. est parado sobre una balanza dentro de
un ascensor que sube a 1 m/seg. Al llegar a destino frena con una
aceleracin de 2 m/seg
2
. Entonces, en ese tramo, la balanza
indicar: a) 720 N b) 600 N c) 660 N d) 480 N e) otro valor Rta: d.
16) En el sistema de la fgura el cuerpo A se desplaza 200 m. hacia
la derecha en 10 seg. Determinar: a) aceleracin de cada uno de
los cuerpos; b) fuerza actuante en la cuerda; c) mdulo de la fuerza
F
2
.
95
Rta.: a) 4 m/seg. b) 50 N c) 90 N
17) Un bloque de 5 [kg] de masa que se encuentra en reposo sobre
una superfcie horizontal rugosa ( = 0.5) es arrastrado por una fuerza
F de 50 [N] que forma un ngulo de 37 por sobre la horizontal.
Determine la aceleracin que adquiere el bloque.
Respuesta: 6,1 [m/s
2
].
17) Se aplica una fuerza F = 20 N a un bloque de 3 kg de masa,
el cual est sobre una superfcie horizontal. Debido a ello el
bloque recorre los primeros 0,5 [m] en un tiempo de 0,7 [s].
Determine el coefciente de roce cintico C

entre el bloque y el
plano.
Respuesta: 0,38
18) A un bloque de 4 [kg] se le aplica una fuerza F
inclinada un ngulo de 37
o
respecto de la horizontal.
Debido a ello el bloque parte del reposo desde el punto A
y acelera a razn de 0,2 [m/s
2
] sobre una pista
horizontal lisa. Dos segundos despus que el bloque ha iniciado su
movimiento, un segundo bloque, de 2 [kg] de masa, se dirige en
lnea recta hacia l, desde el punto B distante 25 [m] de A, con una
velocidad constante de 0,5 [m/s].
a.A qu distancia de A se produce el encuentro de los bloques?
b.Cul es la magnitud de la fuerza F aplicada al primer bloque?
c.Cules son las magnitudes de las fuerzas que ejerce la
superfcie sobre cada bloque?
Respuestas: a) 19,1[m], b) 1,0[N], c) Si m
2
= 2[kg], se tiene: N
1
=
38,7 [N], N
2
=19,6 [N] .
19) Dos bloques A y B se encuentran en reposo sobre una
superfcie horizontal spera, uno junto al otro. Sus masas
96
son 4 [kg] y 6 [kg], respectivamente. Al bloque A se le aplica una
fuerza P de 150 [N] inclinada un ngulo de 37
o
respecto de la
horizontal. El coefciente de roce cintico entre los bloques y el
plano es 0,5. Determine: (a) un diagrama de fuerzas por separado
para cada bloque. (b) La aceleracin de los bloques. (c) La fuerza de
contacto entre los bloques.
Respuestas: b) 2,6[m/s
2
], c) 45 [N].
20) Un bloque ubicado en un plano inclinado liso, se deja deslizar
desde el reposo. El ngulo de inclinacin del plano es de 30.
Determine el tiempo que demora el bloque en bajar los primeros
0,70 [m] a lo largo del plano.
Respuesta: 0,54 [s].
21) A un bloque de 2 [kg] de masa, inicialmente en reposo sobre
una superfcie horizontal spera, se le aplica una fuerza de 20 [N]
inclinada un ngulo de 20
o
por sobre la horizontal. La fuerza de
roce cintico que acta sobre el bloque es de 5 [N]. Determine:
a)La aceleracin que adquiere el bloque.
b)El coefciente de friccin cintico entre el bloque y la superfcie.
Respuestas: a) 6,9 [m/s
2
], b) 0,39.
22) Dos fuerzas F1 y F2 se aplican simultneamente a un bloque
de 5 [kg] de masa que se encuentra en reposo en una superfcie
horizontal lisa. La fuerza F
1
es de 15 [N] y se aplica en direccin
horizontal y la fuerza F
2
es de 20 [N] formando con F
1
un ngulo
de 37 con la horizontal. Determine la distancia recorrida por el
bloque en los primeros 0,4 [s] de su recorrido y la velocidad que
tiene al cabo de dicho tiempo.
Respuesta: 0,572 [m], 2,47 [m/s].
23) Un bloque de masa m est en reposo sobre un plano
spero (
0, 4
s

;
0, 2
k

). Determine:
a)El mximo ngulo de elevacin que se le
puede dar al plano para que el bloque no
deslice.
97
b)La rapidez con que el bloque llegara al pie del
plano si parte del reposo desde una distancia de
1.5 [m ] de su pie y el plano esta inclinado en un
ngulo de 30.
Respuestas: a) 21,8
o
b) 3,1 [m/s] .
24) Sobre un bloque de masa m que se encuentra en
reposo se aplica una fuerza F constante que forma
un ngulo con la horizontal, la cual hace que ste
se desplace por la superfcie horizontal spera.
Considerando como datos: m, F, , , d, g, calcule:
a)La aceleracin que adquiere el bloque.
b)La velocidad que tiene el bloque al pasar por el
punto B.
c)El tiempo que demora el bloque en recorrer la
distancia d.
( ) + Fcos Fsen mg
a)
m
,
2 ( ) +

d(Fcos Fsen mg
b) v
m
, c)
( )

+
2dm
t
Fcos Fsen mg
.
25) Un carro de 1 [kg] de masa y un bloque de 3 [kg] de masa
estn juntos en reposo sobre una superfcie horizontal. Al carro
se le aplica una fuerza F constante inclinada un ngulo de 60
o
respecto de la horizontal. Debido a ello el conjunto se mueve
con una aceleracin de 0,08 [m/s
2
]. No hay roce entre el carro y la
superfcie, pero hay roce entre sta y el bloque, siendo 0,4 el
coefciente de roce cintico. Determine:
a)La distancia que recorre el conjunto en los
primeros 4 [s] de su movimiento.
b)La magnitud de la fuerza de contacto entre el
carro y el bloque.
c)La magnitud de la fuerza F aplicada al carro.
Respuestas: a) 0,64 [m], b) 12 [N], c) 24,2 [N] .
26) Desde lo alto de un plano inclinado spero se deja
deslizar un bloque de bloque de 40 [kg] de masa. Apoyado en
98
el bloque se encuentra un carro de 10 [kg] de masa. Si solamente
hay roce entre el bloque y el plano ( = 0,5), determine:
a)La rapidez del conjunto al llegar a la base del
plano inclinado.
b)La fuerza de reaccin entre el carro y el bloque
mientras bajan por el plano inclinado.
Respuestas: a) 7,42 [m/s], b) 31,3 [N],
99
Actualmente estamos conscientes del problema de las fuentes de
energa y preocupados de su uso.
Por ejemplo: La energa radiante que llega desde el Sol es tambin
responsable de la redistribucin de las aguas de la Tierra. El hombre
aprovecha el caudal y desnivel de ellos para accionar turbinas hidrulicas.
La energa transferida a las turbinas puede usarse directamente para
poner en movimiento la maquinaria de una fbrica o para producir
corriente elctrica.
Si bien es cierto que todas las cosas estn compuestas de tomos, la
mayora de las situaciones de la vida real tienen que ver con grandes
conglomerados de ellos. Por ejemplo, un cubo de hielo puede contener del
orden de
23
10 molculas de agua. Muchas de las propiedades de dicho
cubo, y su interaccin con el resto de las cosas que lo rodean, pueden
describirse macroscpicamente, es decir, sin considerar en detalle lo que
le ocurre a cada molcula individualmente. (De otro modo habra sido muy
difcil avanzar en el conocimiento de la naturaleza).
Llamamos sistema a cualquier porcin del Universo que nos interese
estudiar. Ejemplos: un cubo de hielo, el aire encerrado en una jeringa, un
automvil, un ser vivo, el planeta Tierra.
En cada caso establecemos una superfcie que limita al sistema en
consideracin. Llamamos frontera (o contorno) del sistema a dicha
superfcie.
"istema
#ontorno
Medio
Ambiente
Trabajo y Energa
Sistemas y Entornos
Ejemplo:
100
Cada sistema est caracterizado por un conjunto de variables
fsicas (o cantidades fsicas) relevantes a cada situacin en particular.
Por ejemplo: un cubo de hielo es un sistema caracterizado por su volumen,
temperatura, densidad, porosidad, etc. Un ser vivo, podra estar
caracterizado por su forma, masa, temperatura, presin sangunea, cdigo
gentico, etc.
Estipulamos que el estado del sistema es el conjunto de los valores
que toman las variables que lo caracterizan en un instante dado.
Ningn sistema puede considerarse completamente aislado del resto
del Universo. Llamamos entorno (o ambiente) de un sistema a todo el resto
del Universo, en particular, a aquellas porciones del Universo que estn
ms directamente relacionadas con el sistema en estudio.
El entorno relevante de un cubo de hielo podra ser la bebida en que
est sumergido. El entorno de un ser vivo puede estar compuesto por
muchas cosas como, por ejemplo, el aire que lo rodea y los alimentos que
l puede ingerir.
Los cambios en el estado de un sistema son causados por la
interaccin con su entorno.
Por ejemplo, un cubo de hielo se derretir si su entorno est a mayor
temperatura. Un ser vivo crecer y podr realizar sus funciones vitales
gracias al aire que respira y a los alimentos ingeridos desde su entorno.
Los procesos que producen cambios en el estado de un sistema
siempre involucran traspasos de energa desde el entorno hacia el sistema
o viceversa.
Hemos introducido el concepto de energa en un sentido muy
amplio, como la variable fsica que mide la capacidad de producir cambios
Energa y cambios en el estado de un sistema
101
en el estado de los sistemas. La energa puede estar guardada dentro de
un sistema o en el entorno de un sistema, y puede ser transferida de un
sistema a su entorno o viceversa.
Por ejemplo, consideremos como el sistema a un cubo de hielo recin
sacado de un refrigerador a la temperatura de 5C. Una vez fuera del
refrigerador l absorber energa desde su entorno (el aire de la habitacin
o la bebida en que se sumerja el cubo) para incrementar su temperatura
hasta alcanzar 0C. A esa temperatura, continuar absorbiendo energa
del entorno pero, no para seguir aumentando su temperatura sino para
romper los enlaces entre las molculas de agua y transformarse en agua
lquida. Una vez que todo el hielo se haya derretido, el agua proveniente de
l continuar absorbiendo energa para incrementar su temperatura hasta
alcanzar un equilibrio con el entorno.
Al completarse los procesos descritos, no ser posible identifcar a
nuestro sistema original pues el agua proveniente del hielo se habr
mezclado irreversiblemente con el resto del lquido.
Podemos afrmar que el estudio de la naturaleza es, en gran medida,
el estudio de las mltiples formas de energa que observamos en el
Universo y de los variables procesos mediante los cuales se intercambia
energa entre los sistemas y sus entornos. El conocimiento de distintas
formas de energa ha sido fundamental en el progreso material de la
humanidad; el problema de la energa constituye hoy en da uno de sus
desafos ms vitales.
A continuacin se presentan algunas de las principales formas de
clasifcacin de energa.
Sabemos, por ejemplo, que un camin en movimiento tiene energa,
pues se requiri consumir combustible (es decir, entregarle energa) para
sacarlo de su estado inicial de reposo. Para poder detenerlo, se requerir
Formas de Energa
Energa de Movimiento
102
deshacerse de esa energa, traspasndola al medio ambiente por accin
del sistema de frenos.
Una partcula en movimiento tiene una cantidad de energa igual a
la mitad de su masa multiplicada por el cuadrado de su velocidad. A esta
forma de energa la llamamos energa de movimiento o energa cintica.
Energa de movimiento =
2
1
2
k
* m!

En ciertas situaciones, la energa queda almacenada en un
sistema.
Por ejemplo, para levantar un cuerpo pesado y colocarlo a un nivel
ms alto se necesit transferirle energa y, si lo dejamos caer, adquirir
energa de movimiento, a expensas de la energa que tena guardada.
Llamamos energa potencial gravitacional a este tipo de energa.
Para cuerpos no muy lejanos de la superfcie de la Tierra, dicha
energa es igual al producto de la masa del cuerpo por la altura y por la
aceleracin de gravedad:
Energa Potencial Gravitacional = p
* m$.
Otro ejemplo es el resorte que se comprime. En efecto, el agente
(puede ser una persona) que produjo la deformacin y le entreg energa,
la cual quedar almacenada mientras ellos permanezcan en estado
deformado. Llamamos energa potencial elstica a esta forma de energa.
Para deformaciones no muy grandes, esa energa puede expresarse
como la mitad de la constante elstica multiplicada por el cuadrado de la
deformacin:
Energa potencial Elstica =
2
1
2
p
* kx


Energa Potencial
Unidades de Energa
103
La energa, como cantidad fsica, es medible y sus valores deben
informarse mediante un nmero y una cantidad de medicin. La unidad
de energa en el Sistema Internacional de Unidades es:
Un joule ........... 1 [J]
Un joule es el trabajo realizado por una fuerza de 1 Newton cuando
su punto de aplicacin se desplaza una distancia de 1 metro en su misma
direccin:
1 joule = 1[J] = 1[N] 1[m]
Por ejemplo, un levantador de pesas que levanta unos 200[kg] desde
el suelo hasta una altura de unos 2[m], hace que las pesas obtengan una
energa potencial gravitacional de unos 4,010
3
[J], es decir unos 4[kJ].
El joule no es una unidad de uso tan corriente en la prctica de la
ingeniera. Frecuentemente se usan otras unidades de energa, o por
razones histricas o porque resultan ms cmodas para cada aplicacin
especfca.
104
Llamamos potencia a la rapidez de cambio de energa
( / ) * t
.
La unidad estndar de potencia es el watt:
1 watt = 1 [W] = 1 [J/S]
As, una ampolleta de 60 watts, consume en dos horas una energa
aproximada de 430 [kJ]. El consumo de energa elctrica de una casa
durante un mes, puede ser del orden de cientos de millones de joules, por
lo que comnmente se la expresa en la unidad hbrida Kilowatt-hora.
1 kilowatt-hora =
6
1[ ] 3, 6 10 [ ] k2 . J
Por ejemplo, el consumo de energa elctrica de una casa habitacin
media es de 100 [kWh], en orden de magnitud.
Otra unidad prctica de energa es la calora, que se defne como el
calor necesario para elevar la temperatura de 1 gramo de agua lquida en 1
grado Celsius:
1 calora =
4, 2[ ] ",cal. J
Por ejemplo, para elevar la temperatura de un litro de agua desde la
temperatura ambiente, hasta justo antes que empiece a hervir, hay que
agregar unas 85 [kcal]. La energa liberada al quemar un metro cbico de
gas de caera, es de unas 5 [Mcal], mientras que la combustin de un
litro de bencina libera aproximadamente 10 [Mcal].
Como se estudi anteriormente, las fuerzas son los agentes que
causan cambios en los movimientos de los cuerpos.
Procesos de Transporte de Energa
Trabajo Mecnico
105
Las fuerzas que actan en direccin tangencial a la trayectoria del
cuerpo son las causantes de los cambios en la magnitud de la velocidad,
mientras que las fuerzas que actan en direccin perpendicular a la
trayectoria, son responsables de los cambios en la direccin de la
velocidad. En el caso ms general, cuando el ngulo formado por la fuerza
y la trayectoria es arbitrario, la fuerza puede separarse en una
componente tangencial a la trayectoria (causante de cambios en la
magnitud de la velocidad) y otra componente perpendicular a la
trayectoria (causante de cambios en la direccin).
Decimos que una fuerza realiza trabajo mecnico cuando tiene una
componente tangencial a la trayectoria del cuerpo y cuando acta a lo
largo de un desplazamiento. Se defne el trabajo mecnico realizado por
una fuerza como el producto de la componente tangencial de la fuerza por
el desplazamiento del cuerpo:
Trabajo mecnico = tangencial
4 =F s
Cuando la fuerza neta que acta sobre un cuerpo realiza trabajo
mecnico cambiar la magnitud de la velocidad del cuerpo y, por lo tanto,
su energa cintica.
Entonces, llamamos trabajo mecnico al proceso de transferir
energa a un sistema mediante la accin de una fuerza a lo largo de un
desplazamiento.
En algunas situaciones, este proceso de transferencia de energa
mediante trabajo mecnico puede no ser directo a simple vista. Por
ejemplo, considere un bombn de bicicleta al cual se le obstruye la salida
del aire. Consideremos como sistema al aire encerrado en el interior del
bombn. Podemos realizar trabajo mecnico sobre el sistema simplemente
empujando el mango del bombn y comprimiendo el aire. Aun cuando el
aire se mover un poco dentro del cilindro, al fnal de la compresin estar
en reposo y podra pensarse que su energa cintica no ha aumentado.
Pero es fcil constatar que la temperatura fnal del aire se habr elevado; el
trabajo mecnico realizado por el pistn se ha traducido en un aumento de
la energa cintica interna del sistema.
Conservacin de la Energa
106
A pesar de que la energa puede ser almacenada y transportada, no
puede, en cambio, ser creada. Esta es una de las leyes ms generales e
importantes de la naturaleza. Puede considerarse que en todo el Universo
existe la cantidad constante de energa que no ha variado desde su origen
y que permanecer hasta su fn. Todos y cada uno de los procesos que
ocurren en la naturaleza son slo transferencias de energa, de modo que,
si un sistema aumenta su energa, debe ser a expensas de la disminucin
de la energa del entorno y viceversa. Esto se expresa comnmente como
una especie de contabilidad de todos los fujos de energa que entran y
salen de un sistema: si la energa de un sistema permanece constante,
entonces, la suma de todas las energas que entran debe ser igual a la
suma de todas las que salen. En cambio, si la energa de un sistema
cambia, la suma de las energas que entran, menos las que salen, debe ser
igual al incremento de la energa del sistema. Llamamos balance de
energa, a esta contabilidad:

(energas que entran)=

(energas que salen) = (energa)

No es necesario hacer distinciones entre los distintos procesos de
transferencia al sumar en el lado izquierdo de esta ecuacin. Tampoco es
necesario distinguir entre los distintos tipos de energa en el lado derecho
de ella. Todos los procesos de transferencia son equivalentes al hacer el
balance de las entradas y salidas de energa. Todas las formas de energa
son equivalentes al calcular sus existencias. De ah el enorme poder de
esta ecuacin, porque es aplicable a todos los procesos y sistemas que
existen en el Universo.
Sin embargo, la ecuacin de balance de energa no nos informa ni
de cules procesos pueden ocurrir en forma espontnea ni de cuales
procedimientos pueden ser ms defcientes para utilizar energa.
Energa
interna
Del Sistema
Calor
Trabajo
107
Los procesos de intercambios de energa entre un sistema y su
entorno ocurren en el transcurso del tiempo.
Es posible realizar un mismo trabajo sobre un cuerpo pero
empleando diferentes tiempos para ello.
Por ejemplo, una gra puede elevar a 20 metros una carga de 10
toneladas en 6 minutos y, otra gra lo puede hacer en slo 4 minutos;
decimos que la segunda gra tiene mas potencia.
Tambin es posible transferir una misma cantidad de calor a un
sistema en intervalos de tiempo distintos.
Por ejemplo, un calefactor elctrico de 1000 watts demorar
aproximadamente la mitad del tiempo que otro de 500 watts en hervir un
litro de agua.
Se defne potencia como la rapidez con que se transfere energa a
un sistema:
Potencia = cambio de energa/ intervalo de tiempo
d*
0
dt

Y por tanto, a la rapidez con que se realiza el trabajo:

d2
0
dt

En particular, cuando la fuerza que realiza el trabajo es constante

la potencia desarrollada por ella es:
c+s ( , ) 0 F F
r
r
#
Recordemos que la unidad de potencia es el Watt, que corresponde
a transferir energa o realizar un trabajo de un Joule en un segundo.
Potencia
108
1 [W] = 1 Watt = 1 Joule/segundo = 1 [J/s]
Una fuerza realiza trabajo cuando tiene una componente
tangencial a la trayectoria del cuerpo y acta a lo largo de una distancia.
El trabajo mecnico es igual al producto de la componente tangencial de
la fuerza, por el desplazamiento del cuerpo:
Trabajo Mecnico =
8
tangencial
F s

As, por ejemplo si una persona empuja una caja,
horizontalmente y en lnea recta, el trabajo mecnico realizado por la
fuerza que la persona ejerce sobre la caja es igual al producto de la
magnitud de la fuerza por la distancia recorrida:
Trabajo realizado por F Fd
r
N
uur
d
A pesar que tanto la fuerza como el desplazamiento son vectores, el
trabajo mecnico es un escalar.
Si una fuerza acta en direccin contraria al desplazamiento, el
trabajo que realiza es negativo. En nuestro ejemplo, la fuerza de roce
ejercida por el piso sobre la caja acta en direccin opuesta al movimiento
y, por lo tanto, el trabajo realizado por esta fuerza es negativo:
Trabajo realizado por la fuerza de roce = roce
f d
F
r
Froce 9r
oce
0
r
Trabajo Mecnico
109
Aquellas fuerzas que actan en direccin perpendicular al
desplazamiento realizan trabajo nulo. En nuestro ejemplo, el peso del
cuerpo y la componente normal de la fuerza de contacto actan
perpendicularmente al desplazamiento, y por lo tanto realizan trabajo
mecnico nulo.
Cuando el ngulo entre la fuerza y el desplazamiento es arbitrario,
slo la componente de la fuerza en direccin del desplazamiento (es decir,
la componente tangencial a la trayectoria) realiza trabajo.
Por ejemplo, suponga que la persona empuja la caja en un cierto
ngulo con la horizontal:
d
En este caso, el trabajo hecho por la fuerza es igual al producto de
la componente horizontal de la fuerza y la distancia:
Trabajo realizado por 5 58c+s 8 F F d
r
En el caso ms general, la fuerza puede ir cambiando a medida
que el cuerpo se desplaza. En este caso podemos dividir la trayectoria en
desplazamientos pequeos, de modo que la fuerza es aproximadamente
constante durante cada desplazamiento. El trabajo realizado durante el
recorrido completo se puede calcular sumando los trabajos realizados en
los desplazamientos pequeos de magnitudes s
Trabajo de una fuerza variable ( )
tangencial
suma de F s

tangencial
2 F ds

Si tomamos el lmite, cuando los desplazamientos tienden a cero,
podemos escribir la suma como una integral:
8
tangencial
2 F ds

0
r
r
f

5 F
ur
N
uur
110
El trabajo neto o trabajo total hecho sobre un cuerpo es la suma
de los trabajos realizados por todas las fuerzas que actan sobre l. El
trabajo neto es igual al trabajo realizado por la fuerza neta.
En el ejemplo de la seccin anterior, suponga que la persona
empuja una caja de 25[kg] con una fuerza horizontal de 100[N], y que la
fuerza de roce ejercida por el suelo tiene una magnitud de 80[N]. Entonces,
en un desplazamiento de 6 [m], los trabajos realizados por cada una de las
fuerzas que actan sobre la caja son:
100[ ]86[ ] 600[ ]
F
2 N m J
80[ ]86[ ] 480[ ]
roce
2 N m J
0:5la 6uerza es perpendicular al desplazamiento7
peso
2
0:5la 6uerza es perpendicular al desplazamiento7
normal
2
Entonces, el trabajo neto hecho sobre la caja en el recorrido de 6
[m] es:
(600 480 0 0)[ ] 120[ ]
neto
2 J J + +
Trabajo Neto
111
Si sobre un cuerpo se realiza trabajo neto, la energa cintica
cambiar. La variacin de la energa cintica es igual al trabajo neto
realizado sobre el cuerpo, como se demuestra a continuacin.
Consideremos un cuerpo, de masa M, que se mueve en una
trayectoria dada. Si sobre l acta una fuerza neta,
neta
F
r
su aceleracin est
dada por el segundo principio de Newton:
neta
F
a
3

r
r
Durante un desplazamiento pequeo, de magnitud s , podemos
considerar que la fuerza permanece aproximadamente constante y
podemos, por tanto, utilizar la expresin:
2 2
8
28 2 1
t
a s
Donde
t
a
es la componente tangencial de la aceleracin, y 1 y 2 son
las rapideces instantneas al comienzo y al fnal del desplazamiento . s

Reemplazando la aceleracin, en esta ltima expresin:
, 2 2
2 2 1
neta t
F
s
3

Donde
neta
F
, t, es la componente de la fuerza neta en direccin tangencial
a la trayectoria.
Multiplicando ambos miembros de esa igualdad por M/2, se
obtiene:
2 2
,
1 1
2 1
2 2
neta t
F s 3 3
El Trabajo Neto y los cambios en la Energa Cintica
112
Esto signifca que en un desplazamiento pequeo, el trabajo neto
es igual a la variacin de la energa cintica. Obsrvese que si la fuerza
neta tuviera tambin una componente perpendicular a la trayectoria, sta
no producira ningn cambio en la energa cintica.
Puede ampliarse el resultado anterior al caso de un
desplazamiento arbitrariamente largo, sumando miembro a miembro las
expresiones correspondientes a todos los desplazamientos pequeos. En el
lado izquierdo obtendremos el trabajo neto hecho durante todo el
desplazamiento. En el lado derecho se cancelarn todos los trminos
correspondientes a las rapideces intermedia, quedando solamente las
energas cinticas al fnal y al comienzo del desplazamiento.
Suma de los
2 2
,
1 1
( ) 8( ) ( ) ( )
2 2
neta t final inicial
F j s J 3 3
Entonces, para cualquier recorrido arbitrario, siempre se cumple
que:
Trabajo Neto = Variacin de la Energa Cintica
Este resultado es vlido para cualquier tipo de movimiento,
cualquier tipo de trayectoria y cuales quiera que sean las fuerzas actuando
sobre el cuerpo. En la prctica, la utilidad de este resultado depender de
nuestra habilidad para calcular el trabajo neto hecho sobre un cuerpo.
Un ladrillo de masa
m
, inicialmente en reposo, resbala sobre un
techo inclinado. El coefciente de roce entre el ladrillo y el techo es Pc.
Calcular la velocidad del ladrillo al recorrer una distancia sobre el techo.

0
ur
N
uur
r
f
ur
Ejemplo:
113
Las fuerzas que actan sobre el ladrillo son su peso y la fuerza de
contacto, cuyos componentes son la normal y el roce. El trabajo realizado
por cada una de ellas a lo largo del recorrido es:
s$#
peso
2 m$
0
normal
2
( c+s )
roce c c
2 N m$
El trabajo neto es, entonces:
( ) 8c+s
neto c
2 m$ sin
Este debe ser igual a la variacin de la energa cintica:
2 2
1 1
2 2
k i
* m f m!
Igualando las expresiones para el trabajo neto y la variacin de la
energa cintica, considerando
0
i

, y despejando la velocidad fnal se
llega a:
( ) 2 s$# c+s
f c
$
Observe que la masa del ladrillo no aparece en esta expresin.
En particular, si
4, 0[ ], 45 0, 5
c
m #
la velocidad al fnal del
recorrido es:
( )
2
2 10[ / ] 4, 0[ ] s$# 45 0, 5c+s 45
f
m s m
5, 3[ / ] 19[ / ] m s km .
Cuando se consideran nicamente transformaciones de tipo mecnico, es
decir, cambios de posicin y cambios de velocidad, las relaciones entre
Conservacin de la energa mecnica
E=E
k
+ E
p
114
trabajo y energa se convierten de hecho en ecuaciones de conservacin, de
modo que si un cuerpo no cede ni toma energa mecnica mediante la
realizacin de trabajo, la suma de la energa cintica y de la energa
potencial habr de mantenerse constante. De esta forma si todas las
fuerzas que actan sobre un sistema son como las gravitatorias o como las
fuerzas elsticas de resortes, ellas producen siempre transferencias de
energa, entre energas cintica y potenciales; en montos que son iguales y
opuestos. En estas condiciones la energa mecnica del sistema
( ) *
, es
decir, la suma de todas las energas potenciales y cintica del sistema, es
constante en todo instante. Podemos escribir para ese sistema, la
ecuacin:
conocida como la conservacin de la energa mecnica.
Las cosas cambian cuando adems de las fuerzas mencionadas existen
otras como las fuerzas de roce que siempre se oponen a todo
desplazamiento y nunca producen un movimiento. Entonces en cada
desplazamiento una parte de las energas potenciales y cintica es
trasformada a forma de calor con lo cual la suma en la ecuacin anterior
no puede seguir siendo constante. En tal caso se cumple que:
,
donde i
*
representa la energa mecnica inicial, f
*
la fnal y
4
parte de
la energa mecnica inicial transformada en calor. Esta ultima ecuacin
puede ser escrita como:
donde, por lo tanto, el trabajo realizado por el roce (que
siempre es negativo) es igual a la variacin de energa mecnica.
Ejemplos:
1. Se ejerce una fuerza
[ ] N F 30
sobre un bloque de peso
[ ] N 1 5
paralelamente al plano inclinado de la fgura. El coefciente de friccin
entre el plano y el bloque es 0,25. Considerando el tramo AB=4 [m]
[ ]
2
10 s m $
, para tal tramo calcule:
a.El trabajo realizado por la reaccin normal,
b.El trabajo realizado por la fuerza de 30 [N],

4 * *
f i
+
* 2 4
roce

,
115

30
A
%
F
$

25 , 0
e

F
N
1
c
f
c.El trabajo realizado por el peso,
d.El trabajo realizado por la fuerza de friccin,
e.El trabajo neto o total realizado sobre el cuerpo.
f.Si el cuerpo parte del reposo en A, determine su rapidez al pasar por el
punto B.
Solucin:
D.C.L. Bloque:
a.La fuerza normal esal desplazamiento. Por lo tanto
. 0
N
2
b.El trabajo realizado por la fuerza F es:
[ ]. 120 ) 0 c+s( ) ( J A% F 2
F


c.Note que solo la componente
) 30 s"#(

1
del peso
1
realiza trabajo, es
decir:
[ ] J A% 1 2
1
10 ) 180 c+s( ) )( 30 s"#(

.
d.Como la
) 30 c+s(

1 N f
c c c

, el trabajo realizado por el roce es:
[ ] J A% f 2
c f
c
33 , 4 ) 180 c+s( ) (

.
e.Como el trabajo total es el trabajo realizado por todas las fuerzas,
[ ]. 67 , 105 J 2 2 2 2 2
c
f 1 F N total
+ + +
116
A
%
C
c

D
[ ] m d 5 , 1
A
.
f.Usando la relacin trabajo-energa cintica:
2
2
1
% % A % total
mV , , , , 2
, resulta:
1
]
1

s
m
V
%
6 , 20
.
2.Un cuerpo de
[ ] k$ 2
de masa pasa por el punto A a
[ ] s m 20
y sigue la
trayectoria curva sin roce que se muestra en la fgura. Al llegar a B
entra en una superfcie horizontal rugosa donde existe un coefciente de
rozamiento cintico igual a 0,2 y fnalmente en C impacta a un resorte
comprimindolo
[ ] cm 50
. Determinar:
a.la rapidez con que pasa el bloque por el punto B,
b.la constante de elasticidad del resorte. Considere
[ ]. 10
2
s m $
Solucin:
i. Tramo AB: Puesto que en dicho tramo no hay roce, la energa mecnica
se conserva, es decir,

.
% b A A
- , - , + +

.
2
1
2
1
2 2
% % A A
m$. mV m$. mV + +
Escogiendo
0
%
.
y reemplazando valores, resulta
[ ]. 5 , 20 s m V
%

ii. Tramo BC: En este tramo la energa mecnica no se conserva debido
a la fuerza de roce que se aplica sobre el bloque. Usando la ecuacin
(4.2):
% C %C
, , 2
:
% C c
, , m$d
.
117
Como el valor de
%
,
es conocido, la expresin anterior permite encontrar
C
,
.
iii. tramo CD: En dicho tramo tambin existe rozamiento y la
conservacin de la energa mecnica no puede ser ocupada. Usando
ecuacin (4.3), donde el trabajo total es el realizado por la fuerza
debida al resorte y la fuerza de friccin:
C C D resorte roce CD
, , , 2 2 2 +
, es decir:

C c
, k) m$)
2
2
1

.
Note que en esta ultima ecuacin el trabajo que realiza el resorte sobre la
masa es negativo debido a que la fuerza apunta hacia la izquierda y el
desplazamiento ) hacia la derecha. Resolviendo y reemplazando valores
resulta:
1
]
1

m
N
k 3296
. Note que este mismo resultado puede ser obtenido
usando la ecuacin (4.9).
1)
Indicar el trabajo mecnico realizado, en cada caso, por una fuerza de
15 N para recorrer 3 m si forman un ngulo de : 0 ; 60 ; 90 ; 120 ;
180 ; 240; 300. Explique fsicamente lo que indican estos
resultados. Rta: 45 J; 22,5 J; 0 J; 22,5 J; 45 J; 22,5 J; 22,5 J
2) Indicar la fuerza aplicada sobre un cuerpo que, generando un trabajo
mecnico de 5000 J, recorri 250 m. Rta: 20 N
3) Calcular el trabajo realizado para levantar hasta 12m de altura un
cuerpo de 15kg., en 12 " partiendo del reposo. Rta: 30 J
4) Indicar el peso de un cuerpo si, para elevarlo 3m de altura, se realiza un
trabajo de 750 J? Rta: 250 N
PROBLEMAS DE TRABAJO , ENERGA Y SU CONSERVACION Y
POTENCIA
118
5) Una seora levanta una cartera de 2,5kg a 0,80 m del suelo y camina
con ella 185m hacia adelante. Indicar el trabajo que realiza el brazo, al
levantar la cartera y al desplazarse. Rta: 19,6 J; 0 J.
6) Hallar el trabajo realizado por una fuerza de 30N sobre un cuerpo de 49
N de peso que parte del reposo y se mueve durante 5 seg. Rta: 2250 J.
7) A qu altura habr sido elevado un cuerpo de 10 kg si el trabajo
empleado fue de 5000J? Rta: 51 m
8) Un cuerpo cae libremente y tarda 3seg en tocar tierra. Si su peso es de
400 N , qu trabajo deber efectuarse para levantarlo hasta el lugar desde
donde cay? Rta: 17640 J
9) Un tractor de 540 Kg. efecta una fuerza de 637 N para subir una
pendiente de 35 en 12'. Si parti con una velocidad de 3 m/seg., indicar
el trabajo mecnico realizado. Rta: 63102,9955 J.
10) Dos personas tiran de un carro con dos sogas que forman un ngulo
de 60 hacindolo recorrer 25 m. en 4,5" partiendo del reposo. Hallar la
fuerza resultante, el peso del carro y el trabajo que realizan, si cada uno
hace una fuerza de 450 N y 490N respectivamente. Rta: 814,31 N; 329,8
kg.; 20357,74 J.
11) Indicar el trabajo mecnico realizado por un bombero que arrastra
durante 3' el cuerpo de una persona herida de 70 Kg., con un ngulo de
20, en un pasillo en llamas cuya longitud es de 15 m. Rta: 0,972 J.
12) Se desea saber la masa de una partcula en un laboratorio, que realiza
un trabajo mecnico de 0,350 J en 0,32 seg. partiendo del reposo, al ser
eyectada en un acelerador de 12000 m de largo. Rta: 1,24. 10
10
Kg.
13) Hallar la potencia desarrollada por el motor de un auto que tiene 3000
Kg. de masa, al recorrer 300 m en 5 seg. partiendo del reposo. Rta:
4320000 watt = 5790,885 HP.
14) Un cuerpo de 200 kg. se desplaza 20 m. durante 5 seg. por una
superfcie rugosa cuyo '
d
= 0,26. Determinar: la fuerza aplicada, el trabajo
mecnico y la potencia que ella desarrolla. Rta: 829,6 N; 16592 J; 3318,4
watt.
119
15) Se somete a un cuerpo de 320 gr. de peso a la accin de dos fuerzas de
350 N y 450 N, que forman un ngulo de 73, durante 5". Indicar trabajo y
potencia desarrollados. Rta: 16,29.10
6
J; 4368 HP.
16) Analizar las siguientes fguras e indicar, de acuerdo a los datos, el
trabajo realizado por cada cuerpo.
Rta: a) 82,4 J; b) 5596,09 J
17) Indicar la energa potencial, cintica y mecnica de un cuerpo de 300
N de peso que se encuentra cayendo con una velocidad de 3 m/seg a una
altura de 10 m del suelo. Rta: 3000 J; 137,75 J; 3137,75 J.
18) Un cuerpo de 1,25 kg. cae desde 50m. Con qu energa cintica llega
al suelo? Rta: 612,5 J
19) Calcular la energa potencial de una maceta colocada en el balcn de
un quinto piso. La maceta tiene una masa de 8,50 kg. Se supone que cada
piso tiene una altura de 2,80 m y la planta baja 3m de altura. Rta: 1416,1
J
20) Hallar la energa con que golpear el suelo un cuerpo de 2500 g que
cae libremente desde 12 m de altura. Con qu velocidad impacta? Rta: 30
J; 17,64 km/h.
21) Sobre un cuerpo cuya masa es de 200 kg acta una fuerza de 500 N
durante 2 minutos. Cul es la energa cintica alcanzada? Rta: 9.10
6
J.
22) Un cuerpo de 30 Kg. esta a 18m de altura. Qu energa potencial
tiene y qu energa cintica tiene cuando su altura es de 5,55m? Rta:
1631,7 J ; 3660,3 J.
23)A un bloque de 2 [kg] que inicialmente est en reposo sobre una
superfcie horizontal rugosa se le aplica una fuerza de 10 [N] inclinada
37
o
sobre la horizontal. Esta fuerza acta slo en el tramo spero de
2[m], al trmino del cual el bloque ha adquirido una rapidez de 3
120
[m/s]. Despus la superfcie horizontal se presenta lisa y el cuerpo va
ha chocar con un resorte de constante K = 180 [N/m]. Determine: a)
La aceleracin del bloque en el tramo spero. b) El trabajo realizado
por la fuerza de 10 [N] en el tramo spero. c) El coefciente de roce
cintico entre el bloque y la superfcie. d) La mxima compresin del
resorte. e) La energa disipada debido la friccin. (Res: a) 2,25 [m/s
2
],
b) 16 [J], c) 0,26, d) 0.316 [m], e) 7 [J]).
24)Un bloque de 0,5 [kg] de masa est en reposo sobre una superfcie
horizontal spera, ubicado en el extremo de un resorte comprimido
una longitud x = 0,05 [m]. Al dejar expandirse el resorte, cuya
constante K = 2000 [N/m], el bloque recorre una distancia d = 0,8 [m]
para salir de la superfcie con una velocidad de 1,7 [m/s]. Determine
el coefciente de roce cintico entre el bloque y la superfcie. (Res:
0,45).

25)A un bloque de 4 [kg], de masa que se encuentra en reposo sobre una
superfcie horizontal rugosa se le aplica una fuerza F de 20 N,
inclinada un ngulo de 37 sobre la horizontal. Dicha fuerza se aplica
slo hasta que el bloque sale del plano para caer en otro plano
horizontal ubicado 1,25 [m], ms abajo. El bloque recorre 2,8 [m]
antes de salir del plano superior y el coefciente de roce cintico entre
l y el plano es = 0,2. Determine la rapidez del bloque al llegar al
plano inferior. (Res: 8,3 [m/s]).
26) Un pndulo de 0,5 [kg] de masa y de 1,60 [m] de largo se suelta
desde la posicin horizontal (punto A de la fgura). Debido al roce
con el aire, despus de desplazarse 150
o
slo tiene un a rapidez de
2 [m/s] (punto B). Determine la prdida de energa mecnica que
experiment el pndulo en ir de A hasta B. (Res: 2,92 [J]).
121
La temperatura es una medida del promedio de la energa cintica
por molcula en un sistema. La temperatura no mide la energa cintica
total de un sistema.
Una laguna, normalmente contiene agua fra, puede tener ms
energa cintica interna que un clavo de hierro calentado al rojo vivo,
porque, a pesar de que cada molcula de agua tiene, en promedio, menos
energa que cada tomo de hierro, el nmero de molculas de agua en la
laguna es mucho mayor que el nmero de tomos en el clavo.
Un cuerpo a mayor temperatura puede transferir energa a otro a
menor temperatura, ste proceso se lleva a cabo en forma espontnea. La
transferencia de energa contina hasta que ambos cuerpos estn a iguales
temperaturas. Entonces decimos que los dos cuerpos estn en equilibrio
trmico.
Al introducir el clavo al rojo en la piscina, se transfere energa del
clavo a la piscina hasta que se alcance equilibrio trmico.
Calor es el proceso de transferencia de energa entre dos cuerpos a
temperaturas diferentes. Este modo de transferencia de energa puede
producirse en formas distintas, dependiendo de los mecanismos
involucrados: conduccin, radiacin y conveccin.
Conduccin: Se transfere energa por conduccin de calor cuando
se ponen en contacto dos sistemas (o cuerpos) a diferentes temperaturas, o
cuando una parte de un mismo cuerpo est a diferente temperatura que
otra. El mecanismo de transferencia, en este caso, consiste en
interacciones entre las molculas del cuerpo ms caliente (con ms energa
cintica por molcula) con las molculas del cuerpo mas fro (con menor
energa cintica por molcula).
Calor y Temperatura
Equilibrio Trmico
Calor
122
Un ejemplo de conduccin de calor: Es transmitido al agua a travs
del fondo metlico de una tetera.
Radiacin: Dos cuerpos a diferentes temperaturas no necesitan
estar en contacto para efectuar un intercambio neto de energa, como es el
caso de cuerpos distantes como el Sol y la Tierra. Todo cuerpo a una
temperatura dada emite energa en forma de radiacin electromagntica.
Esto se aprecia fcilmente en el caso de cuerpos como el Sol. Pero no es
tan evidente en el caso de cuerpos a temperaturas ms bajas, porque la
mayor parte de la radiacin es emitida a longitudes de onda fuera del
espectro visible. Por ejemplo, la radiacin electromagntica emitida por los
seres vivos corresponde a la regin infrarroja, y puede ser detectada
mediante cmaras sensibles a esa regin del espectro. Un ejemplo de
transferencia de energa por radiacin es el calor transmitido por un horno
de microondas al alimento colocado en su interior.
Conveccin: Cuando se transfere calor dentro de gases o lquidos,
es imposible evitar el transporte simultneo de masa. Por ejemplo, al
calentar agua en una tetera, las capas de agua ms cercanas al fondo
caliente de la tetera, absorbern energa rpidamente, aumentando su
temperatura. Como el agua caliente es menos densa que el agua fra, se
iniciar un movimiento del agua caliente hacia arriba y del agua fra hacia
abajo (corrientes de conveccin natural). Este movimiento de masas de
agua contribuye notablemente a acelerar la transmisin del calor, por lo
que frecuentemente dicho movimiento es inducido intencionalmente. Por
ejemplo, un secador (domstico o industrial) no slo tiene un elemento
calefactor (como puede ser una resistencia elctrica) sino, adems, un
sistema de circulacin del aire (por ejemplo, un ventilador) a fn de
aumentar la efciencia del traspaso de calor (conveccin forzada).
123
En nuestra vida cotidiana tenemos numerosas ocasiones de sentir lo
fro o lo caliente. Pero dichas sensaciones son subjetivas, y no pueden ser
la base de una medicin de la temperatura. Por ejemplo, al tocar un mismo
objeto con ambas manos, la sensacin de cada mano puede ser diferente si
anteriormente, una de ellas estuvo un rato sumergida en agua caliente y la
otra en agua fra.
Hemos defnido la temperatura como la energa cintica promedio
por molcula, pero sta no es una defnicin prctica que nos permita
medir la temperatura.
Una defnicin operacional (es decir, una defnicin que establezca
un mtodo de medicin) de la temperatura requiere, en primer lugar,
establecer un criterio de igualdad de las temperaturas de dos cuerpos.
Las propiedades de ciertos materiales sensibles al calor varian
visiblemente con el cambio de la temperatura. Algunos ejemplos de este
tipo de propiedades son: las dimensiones fsicas de un objeto (por ejemplo,
el largo de una varilla), el volumen de una porcin de lquido, la presin de
un gas en un recipiente cerrado, la resistencia elctrica de un conductor, el
color de un objeto que ha sido calentado.
Temperatura
124
Por ejemplo:
Si escogemos dos cuerpos y medimos sus largos antes de ponerlos
en contacto. Ponemos ambos cuerpos en contacto y observamos los
cambios de sus largos a medida que transcurre el tiempo. Cuando ya no
detectamos ningn cambio de sus largos, diremos que ambos cuerpos
tienen igual temperatura.
Generalizacin:
Dos cuerpos aislados del resto del universo estn a igual
temperatura cuando no se observan cambios en sus propiedades fsicas
macroscpicas. En tal situacin decimos que el sistema est en equilibrio
trmico.
Una vez establecido un criterio para defnir la igualdad de
temperatura, establecemos un principio mediante el cual podemos
comparar, indirectamente, las temperaturas de dos cuerpos a travs de la
comparacin con un tercer cuerpo, que acta como intermediario.
Si determinamos que la temperatura de los cuerpos A y C son las
mismas, y que la de los cuerpos B y C son tambin las mismas, entonces
concluiremos que la temperatura de A es igual a la temperatura de B.
Como esta conclusin no es derivable de ningn otro principio fsico,
se le da el nombre de Ley Cero de la Termodinmica. Este principio hace
posible los mtodos prcticos de medicin de temperatura, como se indica
a continuacin.
125
Llamamos termmetros a los instrumentos usados para medir
temperatura. Para construir un termmetro elegimos alguna propiedad
que dependa apreciablemente de la temperatura, tales como el valor de la
resistencia elctrica de un conductor, la altura de una columna de
mercurio dentro de un tubo de vidrio, la presin de un gas encerrado en
un recipiente hermtico, el volumen de un gas a presin constante, el color
de un objeto al rojo, etc.
Una vez construido un termmetro, es preciso calibrarlo, es decir,
marcar en su escala ciertas temperaturas fjas conocidas. Se ha observado
que ciertos fenmenos fsicos, fcilmente reproducibles, ocurren de
manera estable a una temperatura fja (ocurren siempre a la misma
temperatura, y sta se mantiene constante durante todo el desarrollo del
fenmeno). Por ejemplo, a nivel del mar el agua siempre hierve a una
misma temperatura, y la temperatura del agua hirviendo no cambia
mientras quede agua lquida en el recipiente.
Entonces, para calibrar o graduar un termmetro, escogemos dos
fenmenos fsicos como los mencionados en el prrafo anterior, y
asignamos a las respectivas temperaturas valores escogidos
convenientemente. La eleccin de los dos fenmenos, y la asignacin de los
valores, defnen una escala de temperatura.
Escalas de temperaturas ms usadas:
Escala Celsius: Asigna una temperatura de 0C al punto de triple
del agua (estado en que coexisten en un recipiente cerrado, los tres
estados del agua: slido, lquido y gaseoso), y una temperatura de 100C al
punto de ebullicin normal del agua (agua hirviendo a la presin
atmosfrica normal).
Escala Kelvin: Est relacionada con la anterior de modo que a los
0C se le asigna el valor de 273,18K, y con iguales diferencias de
temperatura. El cero Kelvin corresponde a 273.16C. Este valor, llamado
cero absoluto, es de la temperatura ms baja que tericamente puede
alcanzar cualquier sistema real.
La ecuacin que relaciona dichas escalas de temperatura es:
Escalas de Temperatura
126
273,16
kel!in Celsi&s
T T +
Una diferencia de temperatura tiene igual valor en C y en K.
Escala Fahrenheit: Esta escala se estableci originalmente
asignando el 0F a la temperatura de fusin de una mezcla frigorfca de
hielo y cloruro de amonio, y el valor 96F a la temperatura de la sangre del
cuerpo humano sano. Es fcil ver que este ltimo no es un buen punto de
referencia ya que, la temperatura normal puede variar de un individuo a
otro, y en un mismo individuo, de un tiempo a otro. Esta escala es an la
utilizada en los pases de habla inglesa, pero actualmente, se la defne a
partir de la escala Celsius, de modo que la temperatura de 0C
corresponde a 32F, y la de 100C a 212F.
Por tanto, las lecturas de temperatura en grados Celsius y
Fahrenheit estn relacionados por:
C F
En un gran nmero de sistemas reales, los intercambios de energa
con el entorno se traducen slo en variaciones de la energa interna del
sistema. Por ejemplo, al calentar agua en una tetera, el calor transferido al
agua se traduce en un incremento de la energa cintica interna del agua.
Como un segundo ejemplo, considere una cierta cantidad de aire
encerrado en un cilindro, provisto de un pistn mvil. En este caso, no slo
puede intercambiarse calor sino tambin, trabajo mecnico, mediante el
movimiento del pistn. En este sistema, ambos tipos de intercambio de
100
212
c
T
F
T
0 32
Primera Ley de Termodinmica
127
energa, slo pueden traducirse en variaciones de la energa interna del
aire dentro del cilindro.
En sistemas similares a los descritos, la conservacin de la energa
puede expresarse como:
Variacin de la Energa Interna = Calor Neto + Trabajo Neto.
interna neto neto
* 4 2 +
En un proceso puede entrar y salir calor del sistema. Por ejemplo, al
calentar agua en una tetera, al mismo tiempo que se agrega calor desde el
elemento calefactor, se est transfriendo calor desde la tetera al aire ms
fro que la rodea. Tomando en cuenta que la energa interna aumenta
cuando entra calor al sistema., se adopta la siguiente convencin de
signos:
Q> 0 si el calor entra al sistema.
Q> 0 si el calor sale del sistema.
De manera similar, la energa interna aumenta cuando el entorno
realiza trabajo sobre el sistema.
Se puede aumentar la energa interna del aire atrapado en un
cilindro comprimindolo mediante el pistn. En consecuencia,
consideramos positivo al trabajo hecho por el entorno sobre el sistema, y
viceversa:
W> 0 si el trabajo lo realiza el entorno sobre el sistema.
W> 0 si el trabajo lo realiza el sistema sobre el entorno.
La expresin de la conservacin de la energa para este tipo de
sistema es conocida como la Primera Ley de la Termodinmica.
Es tambin importante considerar cmo cambia la energa interna
del sistema en el transcurso del tiempo. Para el cambio producido durante
un intervalo de tiempo
t
, podemos escribir el siguiente balance de
energa por unidad de tiempo:
Ejemplo:
128
Donde
4
t

es el fujo de calor, y la Potencia, es el trabajo realizado

sobre el sistema por unidad de tiempo.
Examinemos en ms detalle el proceso de calentar agua para tomar
caf.
Supongamos que calentamos
el agua usando un calentador elctrico.
Elegimos como sistema el agua en el jarro.
La superfcie de contorno de este sistema permanece
aproximadamente fja, si despreciamos la dilatacin trmica. Por lo tanto,
el trabajo neto es cero, y el cambio de la energa interna del sistema es
debido slo al calor intercambiado con su medio ambiente.
Podemos describir este sistema real por un modelo o representacin
esquemtica simple:
El balance de energa es, entonces:
, 0
interna neto entra sale neto
* 4 4 4 2
En este caso, el cambio de la energa interna del sistema se
manifesta directamente en un cambio de su temperatura. Observamos
que la temperatura del agua cambia con el tiempo, como se muestra en el
siguiente grfco:
Ejemplo:
T
interna
*
e
4
s
4
129
La rapidez con que cambia la temperatura ( ) / T t
depende del fujo
neto de calor entregado( ) /
neto
4 t
y de la masa del agua (M), de modo
que:
neto
4 T
c 3
t t



Donde C es el llamado calor especfco del agua, defnido como el
calor que hay que agregar, por unidad de masa de agua, y por unidad de
incremento de temperatura.
El grfco mostrado se obtuvo al calentar 750 [g] de agua con un
calentador de 500 [W] de potencia. De l, calculamos la pendiente:
0,15[ / ]
T
C s
T

Entonces, si despreciamos las prdidas de calor hacia el ambiente

0
neto
4
, el calor especfco resulta:
[ ]
[ ] [ ]
[ ]
500
4, 4 /
750 0,15 /

2
c J $ C
$ C s

El calor especfco del agua, medido con mayor precisin resulta ser:
4,18

J
$ C
1
1

]
que equivale a
1

cal
$ C
1
1

]
130
Donde [ ] 1 cal
es una de las unidades prcticas para expresar
cantidades de calor.
131
Al calentar un cuerpo, de masa M, se encuentra que para producir
en l un cambio de temperatura T se requiere agregarle una cantidad de
calor
4
.
Dicha cantidad de calor est dada por:
4 c 3 T
Siendo
c
el calor especfco.
El calor especfco se expresa en unidades de:
Energia
$asa 8emperatura
El valor del calor especfco es caracterstico del material, siendo
habitualmente mayor para lquidos y gases que para slidos. El rango de
valores tpicos es de 0.02 a

-cal
"
-g C
1
1

]
, como se muestra en la siguiente
tabla:
Calores especficos
Sustancia
/ ,cal k$ C
/ %t& Ib F
/ kJ k$ C
Aire (a 1atm.) 0,17 0,70
Alcohol (etlico) 0,58 2,43
Aluminio 0,22 0,92
Concreto 0,7 2,9
Calor Especfco
T
3
4
132
Cobre 0,093 0,39
Vidrio 0,20 0,84
Oro 0,030 0,13
Granito 0,19 0,80
Cuerpo Humano 0,83 3,47
Hielo 0,50 2,09
Hierro y Acero 0,11 0,46
Plomo 0,030 0,13
Mercurio 0,033 0,14
Plata 0,056 0,23
Vapor de agua 0,48 2,01
Agua 1,00 4,19
Madera, pino 0,47 1,95
En toda discusin previa se ha supuesto que no ocurre el fenmeno
de cambio de fase del material. Por ejemplo, si se contina agregando calor
a una tetera con agua, despus que el agua empiece a hervir la
temperatura permanecer constante, mientras quede agua lquida en el
recipiente. En estas nuevas condiciones, el cambio de temperatura
claramente no es proporcional al calor agregado.
Cuando dos cuerpos, 1 y 2, estn aislados de los dems y estn a
diferentes temperaturas, el calor perdido
( )
2
4
por el mas caliente, es igual
al calor ganado
( )
1
4 +
por el ms fro. O sea

2 1
4 4
,
o tambin:

. 0
2 1
+4 4
Generalizando, se tiene la ley de conservacin de la energa para el calor:
En un sistema cerrado, la suma algebraica de las cantidades de calor
intercambiadas entre los cuerpos que forman un sistema es igual a cero.
Recurriendo a la defnicin dada para el calor, as como a la ecuacin
anterior:
INTERCAMBIO DE CALOR, MEZCLAS:

( ) ( )
2 2 2 1 1 1
T T c m T T c m
e e

133
,
donde, el subndice 1 hace referencia al cuerpo fro y el subndice 2 al
caliente. La temperatura e
T
en el equilibrio ser superior a
1
T
e inferior a
2
T
.
La anterior ecuacin indica que si se conocen los valores del calor
especfco, midiendo temperaturas y masas, es posible determinar
cantidades de calor. El aparato que se utiliza para ello se denomina
calormetro. Un calormetro es un sistema formado por dos vasos de
paredes plateadas, separados por una capa de aire. El vaso mayor lleva
una tapa de madera con dos perforaciones: una para insertar un
termmetro y otra para dejar pasar un agitador. El aire y la madera son
malos conductores del calor (buenos aislantes), mientras que la radiacin
es refejada por las paredes especulares de los dos recipientes. As queda
trmicamente aislado el vaso interior y aquello que en l se coloque. Este
aparato es muy utilizado en el clculo de calores especfcos de algunos
materiales. El material a cierta temperatura es introducido al calormetro
el cual contiene un lquido calorimtrico, que es generalmente agua.
Cuando un cuerpo a diferente temperatura que la del agua se sumerge en
ella y se cierra el calormetro, se produce una cesin de calor entre ambos
hasta que se alcanza el equilibrio trmico. El termmetro permite leer las
temperaturas inicial y fnal del agua y con un ligero movimiento del
agitador se consigue una temperatura uniforme. Conociendo el calor
especfco y la masa del agua utilizada, mediante la ecuacin calorimtrica
se puede determinar la cantidad de calor cedida o absorbida por el agua.
134
Fig. Calormetro
Cuando hay un cambio de un estado fsico a otro, como en:
Slido Lquido Gaseoso
Decimos que se ha producido un cambio de fase.
La vaporizacin o la solidifcacin del agua, la condensacin del
vapor de agua o la fusin del hielo, son ejemplos de este fenmeno.
Se observa que mientras se desarrolla un cambio de fase en un
sistema, su temperatura se mantiene constante, an cuando se contine
transfriendo (recibiendo o entregando) calor al sistema.
Dicho comportamiento lo podemos
comprobar fcilmente: tomemos unos
cubos de hielo, coloqumoslos en una
tetera, encendamos el gas de la cocina
y midamos la temperatura a medida
que transcurra el tiempo:
Cambio de Fase
C T
100
0
8
t
135
Si la masa de hielo es de 120 gramos, para aumentar su
temperatura de 8[C] hasta 0 [C], se deben entregar aproximadamente
[ ] J
3
10 2
. La energa necesaria para fundir este hielo es de
aproximadamente
[ ] J
4
10 4
.
El calor entregado para elevar su temperatura de 0 a 100 [C] es de
unos
[ ] J
4
10 5
. Al llegar a 100 [C] no contina el aumento de temperatura,
ya que la energa entregada est siendo usada para evaporar el agua, para
esa cantidad de agua esta energa es aproximadamente de
[ ] J
5
10 3
.
Mientras entregamos calor aun cuerpo, sin cambios de fase, el
aumento de temperatura depende del calor especfco del material.
Una vez que un cuerpo se encuentra a la temperatura de cambio de
fase, el calor necesario para que se produzca el cambio de fase depende de
la masa y de una caracterstica del material, llamada calor latente; esto es:
3 4
fase de cambio


El calor latente, designado por la letra griega lambda
( )
,que
depende del proceso (calor latente de vaporizacin, calor latente de
fusin,...) y del material, se determina experimentalmente.A continuacin
se presenta una tabla de valores tpicos:
Temperaturas y calores latentes
De fusin y ebullicin
Sustancia Temperatura de
Fusin C
Calor de Fusin
Kcal/kg Btu/Ib
Temperatura de
Ebullicin C
Calor de
Evaporizacin
Kcal/kg Btu/Ib
Alcohol -114 25 45 78 204 367
Plomo 330 5,9 10,6 1170 175 315
Mercurio -39 2,8 5,0 358 71 128
Nitrgeno -210 6.1 11 -196 48 86
Oxgeno -219 3,3 5,9 -183 51 92
Plata 961 21 38 2193 558 1004
Agua 0 80 114 100 540 972
Calor de Combustin
136
Al quemar combustibles fsiles, tales como carbn, parafna
(kerosene), gas licuado o de caera, bencina, etc., la energa qumica
almacenada, es transformada en energa cintica interna de los gases
producidos en la combustin, los cuales se encuentran a mayor
temperatura que el combustible original.
La energa liberada en una reaccin de combustin puede
determinarse utilizando dicha energa para elevar la temperatura de una
masa conocida de agua. La energa liberada se expresa, entonces, como la
cantidad de calor que habra producido un aumento similar de la
temperatura del agua. Llamamos calor de combustin a la energa
liberada por unidad de masa del combustible original.
Algunos valores tpicos de calores de combustin se presentan en la
siguiente tabla:
Valores tpicos de Calor de Combustin
Sustancia Mcal/kg KBtu/Ib
Combustibles Slidos
Antracita 8,0 14,4
Carbn bituminoso 7,5 13,5
Carbn coque 6,0 11,0
Madera de pino 4,5 8,0
Combustibles lquidos
Bencina 11,4 20,5
Parafna 11,2 20,0
Petrleo Diesel 10,5 19,0
Alcohol 6,4 11,5
Entre dos sistemas a diferentes temperaturas, fuye calor desde el de
mayor temperatura al de menor temperatura.
Modos de Transferencia de Calor
137
Es tradicional clasifcar los modos por los cuales se puede transferir
calor en:
Conduccin
Conveccin
Radiacin
Los modos de conduccin y conveccin ocurren slo cuando los
medios estn en contacto, lo que no es necesario para radiacin.
Si existe una diferencia de temperatura en una sustancia slida, el
calor puede fuir sin movimiento observable de materia. Esta forma se
presenta por ejemplo, en el fujo de calor en slidos opacos, tales como los
ladrillos en las paredes de un horno o el metal de la pared de un tubo.
Para cuantifcarse la conduccin de calor, consideremos un trozo de
material como el ilustrado en la siguiente fgura:
A
alta
T
%
4
baja
T
A
%
alta
T
baja
T
Conduccin del Calor
2
T
1
T
138
En que dos de sus paredes (o caras) opuestas estn a temperaturas
1
T
y
2
T
, respectivamente.
Supongamos que el calor fuye en direccin perpendicular a dichas
paredes. En este caso, el fujo de calor es proporcional a la gradiente de
temperatura entre las paredes, y el rea
( ) A
de ellas:

,
_

x
T
A k
t
4
Esta ecuacin es conocida como Ley de Fourier. Cada miembro de
ella tiene las dimensiones de
Tiempo
*ner$ia
.
La constante de proporcionalidad (k) o conductividad trmica,
caracteriza la transferencia de calor por conduccin para cada material.
Ella tiene en los slidos un amplio rango de valores numricos,
dependiendo de si el material es, relativamente, un :
Buen conductor de calor, como un metal, o
Mal conductor de calor o aislante trmico, como el asbesto.
Tabla de valores de k para algunos materiales.
Conductividad Trmica
Material
C s m
kcal
C m
2
F . ft
in %t&
.
2

Metales
Aluminio
2
10 9 , 4

205
2
10 4 , 1
Bronce
2
10 6 , 2

109
3
10 76 , 0
x
A
4
139
Cobre
2
10 2 , 9

385
3
10 7 , 2
Hierro y Fierro
2
10 2 , 1

50
3
10 35 , 0
Plata
2
10 7 , 9

406
3
10 8 , 2
Materiales varios
Grasa humana
4
10 4 , 0

0,17 1,2
Ladrillo
4
10 5 , 1

0,6 4,4
Concreto
4
10 2

0,8 5,8
vidrio
4
10 9 , 1

0,80 5,5
Hielo
4
10 4

1,6 12
Agua
4
10 4 , 1

0,60 4,2
Madera (Pino)
4
10 3 , 0

0,13 0,87
Nieve (vapor codens)
4
10 2

0,8 5,8
Materiales aislantes
Corcho
4
10 1 , 0

0,04 0,3
Luna de vidrio
4
10 1 , 0

0,04 0,3
Laca fna
4
10 06 , 0

0,02 0,17
Kapok
4
10 08 , 0

0,03 0,23
Gases
Hidrgeno
4
10 3 , 0

0,13 0,9
Aire
4
10 06 , 0

0,024 0,17
Es muy comn que las paredes de diversos aparatos industriales no
estn conformadas por un solo material, sino que sean una serie de
materiales, uno tras otro. Un caso en que las superfcies son planas se
muestra la fgura:
3
x
A
4
2
T
j
1
T
4
140
Considerando que las reas de las paredes son iguales, que el mismo
fujo de calor

,
_

t
4
atraviesa todos los materiales y que para casa material
( ) j
se cumple:

,
_

x
T
A kj
t
4
Entonces, para el conjunto se tiene que:
total
R
T
t
4

Siendo
1 2
T T T
n total
R R R R + + + ....
2 1
En trminos de las resistencias trmicas
A kj
xj
R
j

, de cada trozo de
material.
Hablamos de conveccin de calor cuando la transferencia de energa
est asociada al movimiento de un fuido. Por ejemplo, el enfriamiento del
motor de un automvil se realiza mediante un radiador, a travs del cual se
hace pasar aire empujado por un ventilador.
Distinguimos dos tipos de este fenmeno:
Conveccin Natural: Ocurre cuando el fuido se mueve debido a
una diferencia de densidades, lo que a su vez se debe a una diferencia de
temperaturas. Un ejemplo es el fujo de aire en torno a un horno en
funcionamiento.
Conveccin Forzada: se produce cuando el movimiento del fuido es
provocado por la accin mecnica de equipos, como por ejemplo bombas,
agitadores y ventiladores. Este modo ocurre, por ejemplo, en la
transmisin de calor a un fuido que es bombeado a travs de una tubera
calentada.
Conveccin del Calor
141
Cuando un fuido pasa sobre la superfcie de un slido y hay una
diferencia de temperaturas T entre el fuido y esa superfcie, el fujo de
calor puede expresarse por:
T A .
t
4

Siendo
A: el rea de contacto (o rea de transferencia de calor), y
B: El coefciente de transferencia de calor.
El valor del coefciente de transferencia de calor (h) no es fcil de
calcular, ya que la conveccin depende de muchos factores. Por ejemplo, en
el caso de conveccin forzada., ha ser funcin de la velocidad del fuido,
de su densidad, de la viscosidad, del calor especfco, de la conductividad
trmica, de la geometra del sistema, de la rigurosidad de los materiales
empleados, etc.
A modo de ejemplo, se presenta una ecuacin para calcular h, para
un fujo turbulento de tuberas de dimetro D:

,
_

,
_

,
_

1
k
C !D
D
k .
En donde las constantes
, , ,
deben ser determinadas
empricamente.
Para procesos industriales especfcos, han confeccionado tablas de
valores de
.
.
142
Existen tambin tablas y ecuaciones empricas para el coefciente de
transferencia de calor en conveccin natural.
El proceso de radiacin de calor, a diferencia de los mecanismos de
transferencia anteriores, no requiere ni la presencia de un material, como
en el de conduccin, ni tampoco el movimiento de un fuido, como en el de
conveccin.
Consiste en la emisin de radiacin electromagntica, que por su
naturaleza puede propagarse en el vaco.
La energa proveniente del Sol nos llega por radiacin. La mayor
parte de la energa entregada por una ampolleta incandescente es
radiacin, de la cual percibimos menos de un 10% como luz.
Para cualquier cuerpo cuya superfcie se encuentra a temperatura T,
la cantidad de calor radiado por unidad de superfcie se puede aproximar
por:
( ) ambiente T T R
t emitida
4 4

La temperatura debe ser expresada en grados Kelvin.
La constante ( ) [ ]
4 2 8
/ 10 6705 , 5 , m 2

se denomina constante de
Stefan- Boltzmann.
Con ello emitida
R
resulta expresada en
2
/ m 2 .
El parmetro t

, emisividad total depende tanto de las propiedades

de la superfcie como de la temperatura.
Su valor, que fucta entre 0 y 1, se encuentra en tablas.
Ntese que para una misma superfcie, aumentar la temperatura en
un factor 3 podra representar un aumento de la radiacin en un factor
cercano a 100.
Radiacin
143
Es importante recalcar que la transferencia de calor por conveccin,
por conduccin y por radiacin pueden ocurrir simultneamente. Sin
embargo, dependiendo de la situacin, el modo dominante podr ser uno
cualquiera de los tres, o dos de ellos, o pudiera ser que los tres tengan la
misma importancia relativa. En general, mientras mayor sea la
temperatura, la radiacin ser la de mayor importancia, ya que el calor
radiado depende de
4
T .
En el siguiente grfco se presenta el cuociente entre el calor radiado
y el transferido por conveccin para una superfcie en funcin de su
temperatura.
Se ha considerado una temperatura ambiente de 30C,
( ) [ ] C m 2 . , / 5
2
y
96 , 0
t

.
Note que a 300[C] el calor radiado es el doble del calor cedido por
conveccin.
Ejemplo:
144
1. La temperatura de la superfcie del Sol es de unos
[ ] C 6000
.
Exprsese esa temperatura en la escala Fahrenheit. b) Exprese la
temperatura normal del cuerpo humano 98,6 [F], en la escala Celcius. c)
exprese la temperatura de pasteurizacin, 165 [F], en la escala Celcius. d)
Exprese el punto normal de ebullicin del Oxgeno 183 [C], en la escala
Fahrenheit.
Solucin:
a. Como de (7.1)
( ) 32
9
5

F C
T T
y de (7.2),
15 , 273
, C
T T
, igualando
ambas expresiones, encontramos para la temperatura Fahrenheit:
( ) [ ] F T T
, F
33 , 10340 37 , 255
5
9

.
b.
( ) [ ]. 37 32
9
5
C T T
F C

c.
( ) [ ]. 89 , 73 32
9
5
C T T
F C

d.
[ ]. 4 , 297 32
5
9
C T T
C F
+
2.Calcule el calor especfco de un metal con los siguientes datos. Un
recipiente (calormetro) echo de metal cuya masa es de 3,64 [kg]
contiene 13,6 [kg] de agua. Un pedazo de metal de 1,82 [kg] de
masa, del mismo material del recipiente y con temperatura de
176,7 [C] se echa en el agua. El agua y el recipiente tienen
inicialmente una temperatura de 15,5 [C] y la temperatura fnal
de todo el sistema llega a ser de 18,33 [C].
Solucin:
Debido a que se trata de un problema de intercambio de calor, el calor
entregado por el metal = calor recibido por el (agua y recipiente).
Llamando
1
4
al calor liberado por el metal, 3 2
, 4 4
a los recibidos por el
agua y recipiente respectivamente:

. 0
3 2 1
+ + 4 4 4
Problemas resueltos
145
Considerando que el metal y recipiente tienen un calor especfco m
c
,
reemplazando en la expresin anterior:

( ) ( ) ( ) 0 + +
recipiente final m recipiente a$&a final a$a a$&a metal final m metal
T T c m T T c m T T c m
,
es decir:

( )
( ) ( )
.

10 38 , 1
2
1
]
1

C $r
cal
T T m T T m
T T c m
c
recipiente final recipiente metal final metal
a$&a final a$&a a$&a
m
3.Un trozo de hielo de 10 [gr] y temperatura 10 [C] se introducen en
1,5 [Kg] de agua a 75 [C]. Determine la temperatura fnal de la
mezcla.
[ ] C $r cal c
.ielo
45 , 0
,
[ ]. 80
,
$r cal
.ielo f&si5n

Solucin:
El calor cedido por el agua es igual al ganado por el hielo. El hielo gana
una porcin calor desde la temperatura 10 [C] hasta 0 [C], otra para
cambiar de estado manteniendo la temperatura constante de 0 [C] y otra
cuando se ha convertido en agua al cambiar la temperatura de 0 [C] hasta
la temperatura de equilibrio
.
e
T
De este modo:

( ) ( ) 0 75 ) 0 ( ) 10 ( 0 + + +
e a$&a a$&a e a$&a .ielo f&si5n .ielo .ielo .ielo
T c m T c m m c m
.
Despejando e
T
encontramos:

[ ]. 94 , 73 C T
e

4. Una ventana de un metro de alto por 2 de ancho tiene un vidrio

cuyo espesor es de 0,006 [m], conduce calor desde el interior a 20
[C] al exterior de 3 [C]. Encuentre la diferencia porcentual de la
146
conduccin del calor, cuando se pone dos vidrios del mismo
espesor anterior, dejando una separacin de aire entre los vidrios
de 0,012 [m]. Considere que:

[ ] C m s kcal k k
V VIDRI"
10 2
6


, [ ] C m s kcal k k
A AIR*
10 6
6


.
Solucin:
i. Al poner los dos vidrios:

Sean
1
T
y
2
T
las temperaturas a la derecha del vidrio izquierdo e
izquierda del vidrio derecho, respectivamente. Usando las ecuacin (7.12):

( )
006 , 0
20
1 1
T
A k
t
4
V

,
(1)

( )
,
012 , 0
2 1 2
T T
A k
t
4
A

(2)

( )
006 , 0
3
2 3

T
A k
t
4
V .
(3)
1
T
2
T
[ ] C 20
[ ] C 20
[ ] C 3
[ ] m 006 , 0
[ ] m 006 , 0
[ ] m 012 , 0
aire
147
En el estado de rgimen estable, es decir, cundo la temperatura en cada
punto es constante en el transcurso del tiempo, por lo cul
t 4
es la
misma en todas las secciones transversales:
Igualando ecuaciones (1) y (2), encontramos:

.
3
40
3
2
1
1 2

,
_

+ T T
(4)
De la igualacin de (2) y (3) tenemos:

.
2 5
3
2
3
1
2
+

T
T
(5)
Por otro lado, de la diferencia de las ecuaciones (4) y (5), hallamos:

[ ] C T 63 , 13
1

y
[ ]. 63 , 13
2
C T
Reemplazando en ecuacin (1):

( )
. 25 , 4
006 , 0
20
1
1
]
1

s
cal T
A k
t
4
V
ii Si la ventana est formada por un solo vidrio:

( )
1
]
1

s
cal
)
A k
t
4
V
3 , 11
20 3 5
,
[ ] C 20
[ ] C 20
[ ] C 3
148
es decir, la diferencia con respecto a
[ ]. 05 , 7 s cal t 4
De este modo hay
una diferencia de un 62,4%, con lo cul, cundo se coloca aire entre los
dos vidrios se pierde un 62,4% menos de energa calrico que cundo se
usa un solo vidrio.
EJERCICIOS
1.Dos planchas cuadradas cada una de lado
a
y espesor
b
de material
idntico se unen perfectamente como se muestra en la fgura.
Suponiendo que en (I) fuyen
[ ] cal 10
en 2 [min], cunto tiempo
transcurrir en fuir las
[ ] cal 10
si se unen como en (II)?.
2.El grfco muestra la variacin de la temperatura v/s distancia para
una barra de cobre homogneo de radio
[ ] cm 30
. Si en
[ ] s 4
fuyen
[ ] cal 1040
a travs de la barra, encuentre la conductividad trmica
k
del
cobre.
149
3.Sobre un anafre se coloca un vaso de aluminio que contiene agua.
Comenzada la ebullicin, el agua se evapora a razn de
[ ] min k$ 6 , 0
.
Cul es la temperatura de la superfcie del vaso en contacto con el
anafre?. Considere que el rea de la parte inferior del vaso es
[ ]
2
100 cm
y
su espesor de
[ ]. 2 mm
[ ] [ ]. 540 , 10 9 , 4
2
$r cal C m s kcal k
"N VA0"RI'ACI A-3INI"


4.Un litro de agua a la temperatura de
[ ] C 12
, se mezcla con un trozo de
cobre de
[ ] $r 200
,
[ ] C 70
y con un pedazo de hielo de
[ ] $r 30
y a la
temperatura de
[ ] C 6
. Cul es la temperatura de equilibrio?.
5.Tres varillas de distinto metales se unen como se muestra en la fgura.
Encontrar que porcentaje de energa pasa a travs de las varillas 2 y 3.
Considere que:
, 2
1 2
k k , 4
1 3
k k
3 1 2
2 A A A
.
150
6.Un termo contiene
[ ] $r 900
de agua en equilibrio trmico con
[ ] $r 100
de
hielo. Si se introducen
[ ] $r 100
de agua a
[ ] C 36
, determine la
temperatura del estado fnal de equilibrio trmico.
[ ] [ ]. 80 , 1 $r cal C $r cal c
F-/I"N AG-A

151