Proyecto del medio ambiente

http://es.slideshare.net/mariaelitavasquezmera/proyecto-de-aprendizaje-32513774




PROYECTO DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E. N : 7081 Jos Mara Arguedas A.
1.2 Secciones : 4 ABCD Edad : 14 - 18 aos
1.3 Profesora : Elzabeth Rodrguez Yauri
II. ORGANIZACIN CURRICULAR
2.1 Denominacin:
2.2 Justificacin: El presente proyecto se propone fomentar en los estudiantes la investigacin
sobre el sistema de ahorro en el sistema financiero nacional y en las famosas juntas, el
clculo de inters y los plazos que nos proponen para los distintos tipos de moneda: soles,
dlares y euros, promoviendo en ellos la comparacin de propuestas antes de la toma de
decisiones.
2.3 Duracin : 6 sesiones (16 mayo- 30 mayo)
2.4 Tema Transversal: Educacin para la paz, la ciudadana y la convivencia pacifica
2.5 Programacin Participativa
Qu haremos?/
Qu sabemos?
Cmo lo haremos? Para qu lo haremos? Qu necesitamos?
Investigar y
comparar las
distintas formas de
ahorro en el sistema
financiero con el
guardar el dinero
bajo el colchn y
las juntas sin
inters
Representaremos por
equipos a las distintas
entidades financieras
nacionales,
investigaremos y
compararemos las
tasas de inters, los
plazos en los diversos
tipos de moneda.
Promover el ahorro en
el sistema financiero y
dejar de lado la forma
insegura de guardar
dinero en casa.
Investigar en las
distintas entidades
financieras sobre tipos
de ahorro, tasas de
inters, tipos de
plazos en distintos
tipos de moneda de
circulacin nacional.

2.6 Seleccin de competencias, capacidades e indicadores de logro
Dominio : Cambio y relaciones
Competencias Capacidades Indicadores de logro
Resuelve situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implican la construccin
del significado y el uso
de los patrones,
igualdades,
desigualdades, relaciones
Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes en
diversos contextos.
Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Comunica situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Representa las
condiciones planteadas en
una situacin mediante
ecuaciones cuadrticas,
sistemas de ecuaciones
lineales e inecuaciones
lineales con una variable;
usa identidades
algebraicas y tcnicas de
y funciones, utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando
sus procedimientos y
resultados.
Elabora diversas estrategias haciendo
uso de los nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los nmeros y
las operaciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.
simplificacin,
comprueba equivalencias
y argumenta los
procedimientos seguidos.




2.7 Programacin de actividades / Desarrollo de actividades de aprendizaje
Fecha Actividades/ Estrategias Materiales Evaluacin
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de cierre
Indicadores de
logro
Instrumentos de
Evaluacin
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de cierre
Indicadores de
logro
Instrumentos de
Evaluacin
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de cierre
Indicadores de
logro
Instrumentos de
Evaluacin
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de cierre
Indicadores de
logro
Instrumentos de
Evaluacin
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de cierre
Indicadores de
logro
Instrumentos de
Evaluacin