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I. DATOS GENERALES
1.2 REA
: Matemtica.
1.3 GRADO
: 2
1.5 DURACIN
: 90 minutos.
II DATOS CURRICULARES:
: Analiza y resuelve problemas de ecuaciones lineales de una incgnita con nfasis en la cultura del xito.
2.2.6 VALORES
: Responsabilidad y tolerancia.
2.2.7 ACTITUDES
: Demuestra empeo y asume desafos al resolver problemas propuestos y acepta diferentes puntos de
vista en el trabajo en equipo.
MOMENTOS
MEP
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
das...
observacin,
sntesis, abstraccin.
responsabilidad
creatividad
memoria,
anlisis,
TIEMPO
10
INDICADORES
responsablemente
con
reflexin,
atencin,
contiene
una situacin
problemtica,
quienes
Plumn.
Lluvia de ideas.
se
con honestidad.
diferentes
Demuestra
tolerancia
opiniones
ante
de
las
sus
Fiche N 01.
George
de
Cuaderno de apuntes.
el
Plumones.
Polya
ecuaciones
para
lineales
resolver
de
una
problemas
incgnita
enunciado de un problema.
en la ficha N 1.
Expresa responsabilidad en la
ejecucin
de
la
actividad
encomendada.
involucra
incgnita.
Se
expongan
docente
CONSTRUCCIN
ecuaciones
pedir
que
argumenten
retroalimentar
lineales
de
algunos
alumnos
dicho
esquema.
complementando
una
los
esquemas.
Los
El
observacin,
alumnos
trabajan
con
el
problema
memoria,
lgico,
socializacin, inferencia.
anlisis
sntesis, abstraccin.
Expresa responsabilidad en la
Las
bsicas:
Razonamiento
comprensin,
expresin,
Fiche N 02.
Plumn.
Cuaderno de apuntes.
de George Polya.
30
la
informacin
para
determinar
las
para
que
construyan
sus
propios
conocimientos.
Los
alumnos
con
empeo
plantean
las
los
resultados
metacognitivas
obtenidos
que
refuercen
con
su
aprendizaje.
Analiza
la
relacin
entre
las
Ficha N 02
Plumones
Cuaderno de apuntes
Expresa responsabilidad en la
ejecucin
encomendada en la ficha N 02
explican
la
resolucin
del
problema
con
de
Demuestra
diferentes
la
tolerancia
opiniones
actividad
ante
de
las
sus
responsabilidad y tolerancia.
Ficha N 02.
aclarando dudas.
Expresa responsabilidad en la
observacin,
memoria,
sntesis, abstraccin.
Las
lgico,
TRANSFERENCIA
bsicas:
Razonamiento
comprensin,
N 03.
anlisis,
expresin,
Ficha N 03
Pizarra.
Plumones.
diferentes
socializacin, inferencia.
Demuestra
tolerancia
opiniones
ante
de
las
sus
Expresa responsabilidad en la
Las
pre
bsicas,
bsicas,
N 04
Ficha N 04
Cuaderno de apuntes.
FICHA 01
Traduccin del lenguaje comn al lenguaje matemtico
Lenguaje comn
Identificacin de variable o
Expresin algebraica
incgnita
Edad de Pilar: x
2x
FICHA 01
Traduccin del lenguaje comn al lenguaje matemtico
Lenguaje comn
Identificacin de variable o
Expresin algebraica
incgnita
Edad de Pilar: x
2x
FICHA N 02
ANALIZA Y RESUELVE EL PROCEDIMIENTO PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Basndose en el mtodo de George Polya, se proponen los siguientes pasos para la resolucin de problemas.
1. Comprender el problema: consiste en interpretar el enunciado, identificar los datos y las incgnitas, y determinar si los datos son suficientes
para resolverlo. Es necesario tambin que tengamos ideas claras y precisas sobre el contenido del enunciado.
2. Plantear el problema: consiste en elaborar un plan, basarse en el enunciado del problema, en el que se busca relacionarlos datos con las
incgnitas, llegar a establecer un modelo representativo de la situacin.
3. Ejecucin del plan: es el proceso que nos permite resolver el modelo para determinar la solucin del problema.
4. Comprobacin: es la verificacin de la solucin del problema, revisar el proceso, y contrastar los resultados obtenidos con las condiciones del
problema y con la realidad.
FICHA N 02
2. Plantear el problema: consiste en elaborar un plan, basarse en el enunciado del problema, en el que se busca relacionarlos datos con las
incgnitas, llegar a establecer un modelo representativo de la situacin.
3. Ejecucin del plan: es el proceso que nos permite resolver el modelo para determinar la solucin del problema.
4. Comprobacin: es la verificacin de la solucin del problema, revisar el proceso, y contrastar los resultados obtenidos con las condiciones del
problema y con la realidad.
FICHA N 03
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Juan, es un padre que tiene 38 aos, tiene una ha de 14 aos y un hijo de 10 aos. Pensando sobre su vida se preguntaba: cuntos aos tendrn
que pasar para que mi edad sea 3 veces la edad de mi hijo y hace cuntos aos mi edad fue 3 veces la edad de mi hija. Ayudemos a este pap a
resolver sus interrogantes.
FICHA N 04
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Un turista, que acaba de llegar a Piura, decide manejar sus gastos de la siguiente manera: el primer da gasta la mitad de su dinero, el segundo da
gasta un tercio de lo que le qued el da anterior y el tercer da gasta un quinto de lo que le qued el segundo da. Si le quedan 800 dlares Cunto
dinero tena el turista al llegar a Piura?
FICHA N 03
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Juan, es un padre que tiene 38 aos, tiene una hija de 14 aos y un hijo de 10 aos. Pensando sobre su vida se preguntaba: cuntos aos tendrn
que pasar para que mi edad sea 3 veces la edad de mi hijo y hace cuntos aos mi edad fue 3 veces la edad de mi hija. Ayudemos a este pap a
resolver sus interrogantes.
FICHA N 04
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Un turista, que acaba de llegar a Piura, decide manejar sus gastos de la siguiente manera: el primer da gasta la mitad de su dinero, el segundo da
gasta un tercio de lo que le qued el da anterior y el tercer da gasta un quinto de lo que le qued el segundo da. Si le quedan 800 dlares Cunto
dinero tena el turista al llegar a Piura?
FICHA N 03
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Juan, es un padre que tiene 38 aos, tiene una hija de 14 aos y un hijo de 10 aos. Pensando sobre su vida se preguntaba: cuntos aos tendrn
que pasar para que mi edad sea 3 veces la edad de mi hijo y hace cuntos aos mi edad fue 3 veces la edad de mi hija. Ayudemos a este pap a
resolver sus interrogantes.
FICHA N 04
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Un turista, que acaba de llegar a Piura, decide manejar sus gastos de la siguiente manera: el primer da gasta la mitad de su dinero, el segundo da
gasta un tercio de lo que le qued el da anterior y el tercer da gasta un quinto de lo que le qued el segundo da. Si le quedan 800 dlares Cunto
dinero tena el turista al llegar a Piura?
FICHA N 03
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Juan, es un padre que tiene 38 aos, tiene una hija de 14 aos y un hijo de 10 aos. Pensando sobre su vida se preguntaba: cuntos aos tendrn
que pasar para que mi edad sea 3 veces la edad de mi hijo y hace cuntos aos mi edad fue 3 veces la edad de mi hija. Ayudemos a este pap a
resolver sus interrogantes.
FICHA N 04
Analiza y resuelve los siguientes problemas:
Un turista, que acaba de llegar a Piura, decide manejar sus gastos de la siguiente manera: el primer da gasta la mitad de su dinero, el segundo da
gasta un tercio de lo que le qued el da anterior y el tercer da gasta un quinto de lo que le qued el segundo da. Si le quedan 800 dlares Cunto
dinero tena el turista al llegar a Piura?