Pequenas atitudes a favor do meio ambiente: a construo de lixeiras

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12/07/2010
Autor e Coautor(es)
Autor: Josina Augusta Tavares Teixeira

JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII
Coautor(es):
Andra Vassallo Fagundes
Estrutura Curricular
MODALIDADE
/ NVEL DE
ENSINO
COMPONENTE
CURRICULAR
TEMA
Ensino
Fundamental
Inicial
Alfabetizao
Processos
de leitura
Ensino
Fundamental
Inicial
Meio
Ambiente
Sociedade
e meio
ambiente
Dados da Aula
O que o aluno poder aprender com esta aula
Objetivos:
Construir pequenas lixeiras de garrafas pet, onde sero depositadas palavras que representam lixo
reciclvel.
Usar a leitura e a escrita em atividades ldicas que propiciem momentos de reflexo sobre os problemas ambientais.
Despertar a conscincia para a proteo do planeta Terra, atravs da atitude simblica de colocar os diferentes lixos
reciclveis nos seus devidos recipientes.
Durao das atividades
4 aulas de 50 minutos (aproximadamente)
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
Estar inserido no processo de alfabetizao e letramento.
Estratgias e recursos da aula
ATIVIDADES
As atividades aqui descritas podero ser desenvolvidas de maneira interdisciplinar pelas professoras de Lngua
Portuguesa e de Artes.
1a etapa: aula de Lngua Portuguesa
Conversa inicial motivadora sobre o lixo produzido no Brasil: trabalhando a oralidade
a) A professora sentar seus alunos em um grande crculo para promover uma discusso sobre o assunto: lixo e a
natureza. Ela distribuir para eles a seguinte gravura:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/14600/imagens/dsc02644.jpg

Ento, pedir s crianas que descrevam o que esto observando e orientar a discusso com perguntas que
exijam uma reflexo sobre o assunto:
O que vocs esto vendo nesta gravura somente uma fantasia ou acontece tambm na realidade?
Vocs acham que o lixo realmente um problema para o mundo? Por qu ?
Os personagens da gravura esto colaborando com o meio ambiente? De que maneira?
Ns tambm podemos colaborar com o meio ambiente? Como?
Dentro da nossa casa, que atitudes ns podemos adotar para beneficiar o meio ambiente?
Com relao ao lixo de nossas casas, o que podemos fazer para diminu-lo na natureza?
Muitas pessoas tiram o dinheiro para sobreviver do lixo. Explique isso para todos ns.
2 etapa
Mais informaes sobre o destino do lixo: aula de Lngua Portuguesa
a) A professora distribuir aos alunos o seguinte texto expositivo:

OS TRS ERRES: REDUZIR - REUTILIZAR - RECICLAR
Para diminuirmos o lixo que produzimos e que poder, at, encobrir o planeta Terra ns, os seres humanos,
deveremos tomar providncias urgentes. Essas providncias podem ser resumidas por trs
palavras:
REDUZIR - REUTILIZAR - RECICLAR.
Vamos agora entender o que significa cada uma dessas palavras:
REDUZIR : significa diminuir o lixo que ns produzimos.
REUTILIZAR : significa usar duas ou mais vezes os objetos ou materiais antes de jog-los para o lixo.
RECICLAR : significa transformar o lixo que pode ser reaproveitado em outros objetos.
A separao do lixo deve comear j dentro de nossas casas. Se ns no tivermos condies de separar o lixo
reciclvel em metais, papis e plsticos, ns podemos separ-los em duas categorias apenas: o lixo reciclvel e o lixo
comum. Isso facilitar muito a vida dos catadores de lixo reciclvel e permitir que muito mais lixo seja reciclado!

http://cidadelimpa.atarde.com.br/wp-content/uploads/2010/04/conjunto-lixeira-p-coleta-seletiva-
250060z0.jpg
METAI
S
AO:
EMBALAGENS PLSTI
CAS DE:
PAPI
S
LIXO
COMUM:
( No
reciclveis
)
* Pregos
refrigerantes, limpeza, margarina,
bandejas de alimentos.
* caixas de
embalagens
Cristais.
Clipes
Grampos

Papel de
bala.
* Fios * Canos
*
Cadernos
* Livros
* Etiqueta
adesiva
* Arames * Copos de caf * Jornais * Fotos
* Latas de
conserva
* Tubos * Pastas * Revistas
* Papel
plastificado
* Latas de leo * Sacos plsticos * Blocos * Acrlico
* Sucatas em
geral
* Copos descartveis
* Papel
colorido
* Espelhos
ALUMNI
O
* Garrafas de leo * Papel pardo
* Plstico
de biscoito
* Papel
alumnio
* Sacos de leite
* Papel
branco
* Papel
carbono
* Latas de
bebidas
* Cabos de ferramentas
* Envelopes,
cartes,
* Papel de
bala.
xerox
b) Os alunos faro uma leitura silenciosa do texto e a professora far uma pequena explorao oral do mesmo, para
ver se houve uma compreenso real do assunto.
3 etapa: Aula de Artes
Construindo pequenas lixeiras de garrafas pet
a) A professora solicitar, antecipadamente, aos alunos que tragam para a sala de aula uma garrafa pet.
b) No dia combinado, os alunos formaro grupos e criaro pequenas lixeiras com as garrafas. Se for muito
complicado pintar as garrafas das cores das lixeiras, as crianas podero apenas identific-las com papel colorido,
escrevendo em fichas coloridas a utilizao de cada uma:
Verde para vidros. Amarelo para metais. Vermelho para plsticos. Branco para o lixo comum no reciclvel.

As crianas tero oportunidade de enfeitar bem suas lixeiras para que fiquem bonitas e sugestivas.
4 etapa: Aula de Lngua Portuguesa
Jogo da reciclagem
a) As crianas se sentaro em grupos de quatro elementos, mantendo os mesmos alunos dos grupos da aula de
Artes.
b) Sobre as mesas ficaro as quatro lixeiras: verde, vermelha, amarela e branca.
c) A professora distribuir uma cartela com 32 fichinhas para cada equipe.
prego
s
livros
sacos pl
sticos
fotos
latas de
leo
envel
opes
sacos
de
leite
clipes
aram
es
jornais espelhos
copos
descart
veis
xerox
potes
plsti
cos
papel
colorid
o
papel
de bala
bala
copos
de
caf
papel
o
latas de
refrigerant
e
cader
nos
etiqueta
adesiva
pap
el
alum
nio
pote
de
margar
ina
papel
plastificad
o
Garraf
as
de
leo
Bandej
as
de alim
entos
Garrafas
pet
Caixas
de
embala
gem
revistas
gra
mpos
fios cristais

d) Os alunos recortaro as fichinhas com os nomes dos diferentes lixos e cada um ficar com oito fichinhas.
e) Os alunos iro consultando o texto expositivo citado na 2 etapa - (item a) e colocando cada lixo na lixeira
adequada. Quando tiverem dvidas, recebero a orientao da professora. Vencer a equipe que terminar primeiro o
depsito do lixo nas devidas lixeiras, aps todas serem conferidas pela professora.
Reciclagem
Recursos Educacionais
NOME TIPO
Reciclagem Animao/simulao
Recursos Complementares
http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&source=imghp&q=Os+trs+erres+do+destino+do+lixo&btnG=Pesquisar
http://cidadelimpa.atarde.com.br/wp-content/uploads/2010/04/conjunto-lixeira-p-coleta-seletiva-250060z0.jpg
Revista Semeando: Edio anual - Ano1 - Ano 2006 - Servio Nacional de Aprendizagem Rural - SENAR/MG
Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais
Avaliao
AVALIAO
No decorrer das aulas, os alunos recebero as orientaes necessrias de sua professora que, por sua vez, ter
oportunidade de observ-los e de perceber se atingiram os objetivos propostos:
* Envolveram-se com entusiasmo nas atividades.
* Participaram de maneira cooperativa dos grupos.
* Construram as lixeiras com capricho.
* Demonstraram competncia para buscarem informaes no texto expositivo.
* Aprenderam a identificar o lixo reciclvel.
* Entenderam a importncia da reciclagem do lixo.