Actas Pre Alas Patagonia 2014 ISBN 978 987 3714-03 - 0

Estado, s!etos " desigaldad en A#$rica %atina& 'n de(ate en torno de la

desigaldad


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Estado, sujetos y poder en Amrica Latina, debates en torno de la desigualdad : pre
ALAS, Calafate 2014 / Silvia Grinberg ; Lucas Bang ; Sandra Roldn. - 1a ed. - Ro
Gallegos : Universidad Nacional de la Patagonia Austral, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-3714-03-0

1. Estado. 2. Polticas Pblicas. I. Bang, Lucas II. Roldn, Sandra III. Ttulo
CDD 320.6

Fecha de catalogacin: 19/06/2014

Diseo de tapa Juan I Bang










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Coordinadora General del Evento.
)ra& Sil*ia +rin(erg ,'NPA-'NSA./0NI/E12
Comit Acadmico:
)r& Santiago Bac3iller, Santiago ,'NPA- /0NI/E12
)r& Se(asti4n Sa"ago ,'NPA2
)r Se(asti4n Barros ,'NPA- 'NPS5B2
)r& Este(an 6erni7 ,'NPA-'BA-/0NI/E12
)r& Al(erto %& Biala7o8s7" ,'BA A%AS2
)r +tierre9, :icardo ,'NSA. /0NI/E12
)ra %crecia :odrigo ,'NPA-/0NI/E12
)ra Alicia Paler#o ,'N%'2
.gter& Sil*ia %agos ,'BA- A%AS2
)ra& 6aleria %lo(et ,'NSA.-/0NI/E12

Comit Organizador
.gter& Sandra :oldan ,'NPA2
.gter& Edardo %anger ,'NPA-/0NI/E12
.gter& Sargiotto, 6i*iana ,'NPA2
%ic& .ar;a Egenia 6entrini ,'NPA2
%ic& %cas Bang ,'NPA2
Pro<& Pirosanto :osa Ana ,'NPA2
Pro<& /estare .ariela ,'NPA2
Pro<& Andr$s Pere9 ,'NPA2
%ic& A"le# :igi %==erti ,'NPA2
%ic& /arla 6illagran,'NPA2
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Imgenes y subjetividad: relatos a travs de los audiovisuales.

Esta #esa tiene co#o <inalidad =ro(le#ati9ar en torno a la a=arici>n del s!eto
en las i#4genes a la *e9 ?e c>#o el s!eto se 3ace i#agen " constr"e
relatos adio*isales& A tra*$s de estos as=ectos se (sca re<le@ionar en torno
a las sigientes =regntas A/4l es la relaci>n entre las i#4genes ,so=orte2 " el
s!eto co#o signo ,i#agen de las =ro(le#4ticas o tensiones del entra#ado
social2B, A/4les =odr;an ser las relaciones entre i#agen " el ca#=o de lo social
o, las relaciones entre las =ro(le#4ticas sociales " los s!etos ?e est4n en la
i#agenB Por tanto, se =ro=one re<le@ionar so(re las cestiones te>ricas "
#etodol>gicas i#=licadas en e@=eriencias de in*estigaci>n donde i#agen,
i#agen " sonido co#o n ele#ento central en la constrcci>n de conoci#iento&
ACCEDE A LOS TRABAJOS COMPLETOS DE ESTA MESA EN
htt:!!realas"#$%.una.edu.ar!agina!trabajos&comletos&mesa&$"








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Ests Grabando? Experiencias Audiovisuales en una Escuela
Secundaria del Conurbano Bonaerense.

Canina Andrea /ar=entieri "aninacar=entieriD3ot#ail&co#

Centro de Estudios en 'edagog(as Contemorneas. Escuela de )umanidades.
*niversidad +acional de ,an -art(n


.esumen

En esta =onencia nos =ro=one#os co#=artir la e@=eriencia de n taller de *ideo
doc#ental ?e se reali9a en na escela secndaria (icada en la localidad de 5os$
%e>n Sare9, San .artin con estdiantes de los Elti#os dos aFos& %a #is#a <or#a
=arte de na l;nea de tra(a!o ?e desarrolla el /entro de Estdios en Pedagog;as
/onte#=or4neas ,/EPE/2, Escela de G#anidades, 'NSA.&
El taller se =ro=one <or#ar a los estdiantes en 3a(ilidades t$cnicas ,adio*isales2 "
*inclar los sa(eres de distintas 4reas crriclares a <in de crear n corto doc#ental
con te#4ticas " trata#iento adio*isal =or ellos elegido& El o(!eti*o del taller es
generar en la escela es=acios de =ensa#iento " =ro(le#ati9aci>n de la realidad a
tra*$s de la =rodcci>n de adio*isales ?e reali9an los estdiantes " ?e esto les
=er#ita Ha=arecerI co#o s!etos sociales, relatando s 3istoria " =ens4ndose en ella&
En este tra(a!o el o(!eti*o es disctir el lgar de la =rodcci>n adio*isal co#o
estrategia de in*estigaci>n social& Esto es el registro adio*isal de la e@=eriencia de
los estdiantes en el taller, donde ade#4s oc=a#os el rol de talleristas& En este
sentido la =rodcci>n adio*isal del e?i=o (sca tras#itir los sentidos =rodcidos
a =artir del crce de nestra #irada, la #irada de los estdiantes " las =rodcciones
adio*isales en el conte@to del taller, #ediante la lente de la c4#ara&
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/a 0iuda de .a1ael23 ,ubjetividades en 45s6ueda de Identidades en
el Audiovisual Contemorneo. Entre lo -5ltile y lo 4inario.

%ic& +arc;a Noelia
garcia<noeliaDg#ail&co#

%ic& Jre7 Ana %ara
analara9re7D3ot#ail&co#

*+I0E.,I7A7 +ACIO+A/ 7E 0I//A -A.8A. *+0-

.esumen:
HLa viuda de RafaelI ,Prodcciones Atel2 es na serie argentina de 13
ca=;tlos, e#itida drante 2012 =or la tele*isi>n =E(lica ,canal 72& Esta =rodcci>n
srge co#o ganadora del /oncrso 2012 del /IN ,/onse!o Interni*ersitario
Nacional2, el .inisterio de Plani<icaci>n " el /onse!o Asesor del Siste#a Argentino de
1ele*isi>n )igital 1errestre =ara series de =ri#e ti#e
1
& Basada en la ada=taci>n de n
li(ro, centa la 3istoria de Nina ,transe@al2 ?e ante la #erte de :a<ael, s =are!a
,3eterose@al2, se en<renta ante n =leito legal con la <a#ilia del di<nto&
El sigiente tra(a!o se =ro=one descri(ir " co#=render, desde na =ers=ecti*a
de g$nero, las caracter;sticas #ediante las cales el g$nero se re-=resenta " actali9a
en la =er<or#ance del s!eto en s *ida cotidianaK (sca#os a?ellos rasgos ?e
diseFan la =esta en escena del g$nero en las narrati*as i#aginales ?e =ro=one La
Viuda de Rafael&

1
Como otras series de produccin nacional se encuentra inserta en el marco de la promulgacin de la Ley N
26.522 de Servicios de Comunicacin Audiovisual (2009).
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El conte@to social en ?e se en#arca el relato de la serie se caracteri9a =or
lle*ar a la s=er<icie de los discrsos las ne*as legislaciones *incladas a la
=ro(le#4tica de g$neroK esta caracter;stica de =rodcci>n de ennciados " narrati*as,
nos =er#ite relacionar trans*ersal#ente cestiones nor#ati*as conte@tales de la
Argentina conte#=or4nea con las narrati*as i#aginales =ro=estas =or la serie& %a
%e" de Identidad de +$nero ,%e" NL 2M&7432 es nestro =nto de =artida =ara
re<le@ionar so(re las relaciones signi<icantes ?e se esta(lecen a tra*$s de la =esta en
acto del g$nero en las =antallas c3icas&

Sobre Morrer Com Cncer: As i!"es #e $oll%&ood
'


Nernanda Nie#e"er
3

.aria Genri?eta %ce Orse
4

.E,*-O

Pes?isas a<ir#a# ?e, atal#ente, o cPncer $ res=ons4*el =or cerca de 13Q
das casas de >(ito no #ndo& Encarando a #orte co#o =rodRSo 3ist>rica e cltral,
ol3a#os =ara o cine#a co#o =oderoso arte<ato ?e inter=ela a ci*ili9aRSo
conte#=orPnea& Pensando nas *isi(ilidades e nas coisas ditas so(re a #orte
decorrente do cPncer e na <nRSo =edag>gica ?e e@erce# so(re n>s, analisa#os
<il#es 3oll"8oodianos ?e trata# de =essoas ?e #orre# de cPncer& 0 estdo (sca
con3ecer o #odo =elo ?al a #orte de =essoas co# cPncer $ a=resentada =or cinco
<il#es =rod9idos e# Goll"8ood entre 1993 e 200M& 0=ta#os =or =es?isar tais

2
Artigo publicado na Revista Gacha de Enfermagem, ano 2013, volume 34, nmero 4, pginas 161 a 169.
3
Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Enfermeira do Hospital de
Clnicas de Porto Alegre. E-mail: fernandaniemeyer@yahoo.com.br
4
Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Assessora do Servio de
Enfermagem Cirrgica do Hospital de Clnicas de Porto Alegre. Professora Associada da Escola de
Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. E-mail: kruse@uol.com.br
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<il#es =or?e Goll"8ood =rod9 grande contingente <;l#ico ?e atinge #a
consider4*el =arcela da =o=laRSo #ndial& Esses <il#es =ode# ser to#ados co#o
ni*ersais, =ois sas 3ist>rias cria# HrealidadesI e instite# H*erdadesI& /o# (ase
nos Estdos /ltrais, na *ertente =>s-estrtralista e a=oiadas =elas noRTes de
discrso e s(!eti*idade, =ro=ostas =elo <il>so<o .ic3el Nocalt, articla#os #a das
=oss;*eis leitras do corpus <;l#ico& 1rato-se de =ergntar de ?e #aneira os
discrsos <ora# constr;dos, de #a=ear as di9i(ilidades e as *isi(ilidades so(re a
#orte dessas =essoas, nas di<erentes cenas ennciati*as, sitando as coisas HditasI e
H*istasI e# ca#=os discrsi*os& Esse #odo de analisar a cltra =retende #ostrar os
di<erentes signi<icados ?e estSo atrelados na =rodRSo de s!eitos, atra*$s desse
ni*erso #idi4tico& A*alia#os co#o o discrso cine#atogr4<ico ata co#o #a
=edagogia cltral ?e =rod9 #odos de *er o #orrer co# cPncerU i#ortali9ando a
i#age# do cor=o sad4*el, silenciando a #orte, cidando do cor=o #orto e, =or <i#,
aceitando a #orte& Essas =rodRTes acerca do #orrer co# cPncer nos dSo =istas so(re
co#o a=rende#os a nos relacionar co# a #orte& SSo te@tos ?e nos ca=tra# atra*$s
de ses enredos, #o*i#entos, cores e #Esicas, e nos inter=ela# =ara ?e sai(a#os o
?e $ #orrer co# cPncer&


(etratos de Guerra: memorias acerca de Malvinas en la )* Ar+entina

)ra& Sandra Sa*oini sandra&sa*oiniDg#ail&co#

.gter& /ristina Siragsa siragsasociologiaD"a3oo&co#&ar

,niversidad -acional de C.rdoba / ,niversidad -acional de *illa Mar0a


.esumen

/o#o na =r4ctica social co#=le!a =lena de signi<icaci>n, re#e#orar i#=lica
instalar en el =resente n aconteci#iento del =asado a =artir de n es<er9o de
#e#oria& No es 3a(ital en Argentina ?e este 3acer #e#oria en torno a la gerra de
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.al*inas se #aterialice en <icciones con circlaci>n en la tele*isi>n a(iertaK sitaci>n
?e 3a(ilita la re<le@i>n acerca de s e#ergencia en n conte@to socio-3ist>rico actal
ligado a na =ol;tica de <o#ento a la =rodcci>n de contenidos adio*isales desde el
Estado& Pede con!etrarse ?e la e@=ansi>n de estas o=eraciones recordatorias es
=osi(le =or na cierta =ree#inencia de na Ha=ertra a la s(!eti*idadI co#o rasgo
e=ocal&

/on los a=ortes #etodol>gicos desarrollados =or el an4lisis del discrso
adio*isal " desde na =ers=ecti*a con e!e en la sociose#i>tica, interesa a(ordar la
re=resentaci>n de los s!etos en la #iniserie argentina /o#(atientes ,20132 en la ?e
se te#ati9an los e<ectos del =asado tra#4tico en el entra#ado =ersonal " social de
los =ersona!es ?e *i*ieron el con<licto ($lico& %a irr=ci>n de los *eteranos de gerra
" los =rocesos de s(!eti*aci>n inscri=tos en n aconteci#iento e@tre#o ser4n
descri=tos e inter=retados, considerando ta#(i$n los #odos de decir adio*isal en
relaci>n al tie#=o del relato ?e co#=le!i9a la e@=eriencia narrati*a&





Su1etos e 2m+enes: (e3lexiones acerca de la ,tili4aci.n del (ecurso
Audiovisual en los Museos #e Arte


1atiana Ora*et9 tatiana7D<i(ertel&co#&ar

Nederico %is A(iso a(iso<edericoD"a3oo&co#&ar

,BA / 22GG
.esumen:

%os recientes ca#(ios sociales a ni*el #ndial se =eden englo(ar en el conce=to de
.odernidad %i?ida ,Ba#an, 19992, donde la glo(ali9aci>n, las ne*as tecnolog;as "
teleco#nicaciones ca#(ian la conce=ci>n del es=acio " el tie#=o, generando n #ndo
donde =ri#a la e@terioridad " lo in#ediata#ente *isi(le& En este conte@to, las i#4genes, en
tanto caracter;stica e@terior e in#ediata#ente =erce=ti(le de los o(!etos, ad?iere na
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<nda#ental i#=ortancia& /o#o seFala 6irilio ,19882, las i#4genes se 3an *elto #niciones&
Se 3a agdi9ado la *elocidad ?e 3a ad?irido la =rodcci>n " re=rodcci>n de lo *isal, sin
e#(argo nadie =arecer;a estar anali9ando ss e<ectos& Nos encontra#os en la era de la
i#agen&
%a #odernidad se desarroll> co#o n 4#(ito de interca#(io de i#4genes& /ando srgen
ne*as tecnolog;as, a=licaciones #lti#ediales " #aterial interacti*o, la i#agen en
#o*i#iento =arecer;a =redo#inar so(re la tradicional i#agen est4tica& AV$ =asa cando esta
l>gica se i#=one a los #seos de arte, no de los tradicionales tras#isores de i#4genes =or
e@celencia, a?ellas institciones ?e gardan las o(ras ?e tienen n *alor socio
cltral#ente esta(lecidoB A%a o=ci>n es Integrarse o distanciarseB A%os #seos tienen #4s
#aterial adio*isal ?e =ict>ricoB AV$ #seos tili9an este recrso, ?ienes noB
/onsidera#os ?e en este conte@to de #asi<icaci>n de los #edios de co#nicaci>n, las
i#4genes " el #aterial adio*isal, los #seos =eden <ncionar co#o n ele#ento de
distinci>n& En este sentido nos =regnta#os c>#o se da la interacci>n del s!eto con el
#aterial adio*isalU AEs igal =ara las distintas edades, generacionesB AC to#ando en centa
las distintas dotaciones de ca=ital, =rinci=al#ente ca=ital econ>#ico " ca=ital cltralB
A/4nta gente =artici=a de estos ne*os so=ortesB

El =resente escrito se orienta a esclarecer as=ectos del *;nclo entre los s!etos, en tanto
cons#idores " =rodctores de arte " los #seos de arte, concentr4ndonos en el so ?e
estos 3acen del recrso adio*isal&


El Stor%tellin+ #i+ital con 3ines Educativos5 % como 6orma de
Construcci.n de Sub1etividades

Walter 1e#=orelli 8te#=orelliD3ot#ail&co#

*niversidad Aut9noma de 4arcelona

.esumen
/ada atardecer en #itad del desierto #arro?;, las #!eres de los =e?eFos =e(los
de etnia (ere(er ata*iadas con ss tEnicas, se con*ocan en c;rclos " en cclillas =ara
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actali9ar s *ida social " las de los de#4s& Este rital co#nicati*o e@clsi*a#ente
<e#enino- es el #o#ento del d;a en el cal las HseForas de la casaI de!an de lado el
resto de ss oc=aciones " se dedican n tie#=o =ara s; #is#as, donde =eden
conectar con s =arte #4s esencialU la ?e las ne a las de#4s a =artir del =ro=io
relato, " de la escc3a del relato de las *oces del Otro&
Este e!e#=lo tan le!ano " tan cercano, no 3ace #4s ?e de#ostrar ?e la necesidad de
contar " escc3ar 3istorias es esencial =ara el Go#o Sa=iens, a tal =nto ?e
re=resenta no de los catro ele#entos esenciales =ara la es=ecie& En e<ecto, dentro
de la escala de las necesidades (4sicas del ser 3#ano, la co#nicaci>n se encentra
lego del ali#ento, =ero antes del a#or " la *i*ienda, lo ?e e?i*ale a a<ir#ar ?e se
=ede so(re*i*ir sin a#or o sin 3ogar, =ero no en silencio&


a Generaci.n Conceptual en 7rocesos de Al3abeti4aci.n de 7ersonas
Adultas: El Mundo Cinemato+r3ico como 2nstrumento de *alidaci.n %
Construcci.n del Conocimiento en el 7roceso de 2nvesti+aci.n.


.arcela Orlat #arcela7rlatD"a3oo&co#&ar

'rograma de 7esarrollo ,ociocultural y Educaci9n 'ermanente$. Instituto de
Investigaciones en Ciencias de la Educaci9n3 :acultad de :iloso1(a y /etras3
*niversidad de 4uenos Aires


.esumen

%a =resente =onencia se =ro=one co#=artir el so de la i#agen adio*isal
cine#atogr4<ica =ara la *alidaci>n de categor;as en na in*estigaci>n doctoral en
edcaci>n2& Esta a(orda =rocesos =sicogen$ticos, =sicosociales " did4cticos en la
al<a(eti9aci>n inicial de =ersonas !>*enes " adltas, desde n diseFo calitati*o, de
generaci>n conce=tal, con instancias =artici=ati*as& El =roceso de in*estigaci>n
i#=lic> el segi#iento del =roceso de a=ro=iaci>n del siste#a de escritra de +a(riel,
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n 3o#(re de 40 aFos en =roceso de al<a(eti9aci>n inicial, ?e se dese#=eFa
*endiendo =eri>dicos (a!o sscri=ci>n en la /idad de Benos Aires " concrre a n
centro de al<a(eti9aci>n& 0(ser*aciones " entre*istas en el 4#(ito edcati*o " la(oral
=er#itieron la constrcci>n de categor;as relacionadas con la i#agen de s; co#o
lector " escritor, la constrcci>n de estrategias lectoras no legiti#adas ni reconocidas
co#o tales en el tra(a!o " el clto a las letras =redo#inante en el ala, lo ?e se
inscri(e en $l co#o de#anda " restringe #odos de conce(ir la lectra " la escritra&

1ras co#=artir estas categor;as en instancias de =artici=aci>n " re<le@i>n con los
edcadores del =rogra#a de al<a(eti9aci>n al ?e +a(riel concrre, e#erge la
=ro=esta de #eta<ori9ar los an4lisis de datos a =artir del acer*o cine#atogr4<ico&
Nrag#entos de =el;clas co#o %a cere#onia ,/lade /3a(rol2, .is tardes con
.argeritte ,5ean Bec7er2 o El anal<a(eto ,.igel .& )elgado2 se constit"en en
interesantes ins#os de co#=araci>n =ara la *alidaci>n e ilstraci>n de categor;as,
as; co#o =ara la a=ertra del ca#=o re=resentacional en la constrcci>n de ne*os
conce=tos&
%os s!etos en las i#4genes esceni<icando la =ro(le#4tica social de la al<a(eti9aci>n
de =ersonas !>*enes " adltasK las escenas cine#atogr4<icas re=resentando #odos de
conce(ir la lectra " la escritra desde el i#aginario socialK entrela94ndose estas
re=resentaciones en el =roceso #etodol>gico de constrcci>n categorial& Este =roceso
de articlaciones es el ?e se (sca co#=artir en la =onencia a =artir de e!e#=los
ilstrati*os