REFLEKSI PERTANDINGAN SPELLING BEE

KEKUATAN PROJEK
1. Pertandingan yang dijalankan ini telah mendapat kerjasama dari semua guru
di sekolah ini. Pada hari pertandingan, kami telah meminta pertolongan
semua guru Bahasa Inggeris untuk menjadi urusetia pertandingan. Kami
berasa amat bertuah kerana mereka sangat menyokong penganjuran
pertandingan ini dan banyak memberikan bantuan serta nasihat kepada kami.
Selain itu, guru-guru yang lain turut memberikan kerjasama yang
menggalakkan. Mereka turut datang menyaksikan pertandingan ini dijalankan.
2. Pertandingan ini telah disaksikan oleh semua pelajar ahun 1 sehingga ahun
! mengikut masa yang dijalankan. "leh itu, #alaupun tidak menyertai
pertandingan ini, mereka turut dapat merasai kemeriahan dan kebaikan
pertandingan ini. Sesekali penga$ara majlis turut melibatkan penonton-
penonton dalam a$ara mengeja. %ontohnya apabila semua peserta tidak
dapat mengeja perkataan yang dieja, penga$ara akan meminta penonton-
penonton untuk mengeja. Selain itu, perjalanan keluar masuk penonton-
penonton juga agak terka#al kerana mendapat bantuan daripada guru-guru
subjek kelas masing-masing.
&. Peralatan-peralatan yang digunakan dalam pertandingan ini sangat
membantu kelan$aran perjalanan pertandingan supaya menjadi lebih meriah
dan e'ekti'. Sebagai $ontoh, kami telah menyediakan kad markah kepada
hakim, papan markah dan instrumen mu(ik untuk setiap kumpulan. Kad
markah telah digunakan oleh hakim untuk menunjukkan markah yang
diperolehi kepada para peserta dan penonton. Papan markah pula digunakan
untuk men$atat markah yang diperolehi oleh setiap kumpulan. Penggunaan
papan markah dapat membuatkan para peserta lebih bersemangat untuk
bersaing memungut markah terbanyak. Instrumen mu(ik pula telah digunakan
pada sesi kedua pertandingan. Setiap kumpulan perlu membunyikan
instrumen masing-masing untuk menja#ab soalan. Kumpulan yang paling
$epat membunyikan instrumen akan medapat peluan menja#ab soalan. )al
ini menjadikan pertandingan ini menjadi lebih menarik.
KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Pertandingan ini telah dimulakan agak le#at daripada masa yang ditetapkan.
)al ini adalah kerana terdapat sedikit kekeliruan dengan guru yang
menguruskan sistem audio pada hari pertandingan. Selain itu, murid-murid
ahun 1 dan peserta-peserta ahun 1 juga datang le#at ke tempat
pertandingan. "leh itu, kami telah pergi ke kelas mereka untuk memanggil
mereka ke de#an.
%adangan Penambahbaikan*
+ntuk masalah sistem audio, kami perlu membuat pengesahan peralatan
audio yang diperlukan dengan guru yang berkenaan sebelum hari
pertandingan. Selain itu, kami juga perlu sentiasa mengingatkan guru tersebut
agar tidak terlupa memasang sistem audio yang diperlukan. +ntuk masalah
kele#atan peserta dan penonton, sepatutnya kami membuat pengumuman
pada hari pertandingan supaya semua murid akan bersedia untuk ke tempat
pertandingan mengikut masa yang ditetapkan.
2. Pada hari tersebut, pertandingan yang diadakan telah dijalankan mengikut
tahun bermula dari ahun 1 sehingga ahun !. empoh masa satu jam telah
diperuntukkan untuk setiap pertandingan. "leh yang demikian, berlaku sedikit
kekangan masa pada hari pertandingan. Ini kerana selepas tamat sesuatu
pertandingan, pertandingan bagi tahun berikutnya perlu diteruskan. Keadaan
ini telah menyebabkan para urusetia berasa agak kepenatan di hujung masa
pertandingan.
%adangan Penambahbaikan*
+ntuk masalah kekangan masa pertandingan, pada masa yang akan datang,
kami men$adangkan agar tempoh masa pertandingan ini dipanjangkkan
kepada dua hari. ,engan ini, para urusetia akan mempunyai masa yang
$ukup untuk mengendalikan pertandingan dengan lebih baik.
&. Pada hari pertandingan, terdapat beberapa orang peserta yang tidak dapat
mengeja dengan baik kerana keliru dengan makna perkataan yang perlu
dieja. Selain itu, ada juga beberapa perkataan yang tidak disebut dengan baik
oleh penga$ara. )al ini juga menimbulkan kekeliruan kepada peserta-peserta.
%adangan Penambahbaikan*
+ntuk masalah kekeliruan makna perkataan yang perlu dieja, pada masa
yang akan datang, kami men$adangkan agar urusetia menyediakan kad-kad
gambar bagi membantu murid mengenalpasti perkataan yang perlu dieja. )al
ini sudah pasti dapat membantu para peserta terutama peserta-peserta ahap
Satu.

-. Pada sesi kedua pertandingan, setiap kumpulan hanya diberikan satu
instrumen mu(ik. "leh yang demikian, mereka perlu berkongsi instrumen dan
ini agak menyukarkan mereka sehingga kadang-kadang terlepas peluang
untuk membunyikan instrumen. Selain itu, ada juga beberapa instrumen yang
tidak berbunyi dengan kuat.
%adangan Penambahbaikan*
+ntuk masalah ketidak$ukupan instrumen, kami men$adangkan penggunaan
lebih banyak instrumen mu(ik untuk pertandingan ini. Setiap peserta
sepatutnya dibekalkan dengan instrumen masing-masing supaya dapat
memudahkan mereka menja#ab soalan. Selain itu, hanya instrumen yang
mengeluarkan bunyi yang kuat sahaja yang sepatutnya digunakan dalam
pertandingan ini.
REFLEKSI PROGRAM NEWSPAPER IN EDUCATION
KEKUATAN PROJEK
1. Program yang melibatkan semua murid ahun - ini telah dapat menarik minat
mereka untuk mempelajari Bahasa Inggeris dalam suasana yang
menyeronokkan dan menarik. )al ini telah dibuktikan dengan penglibatan
se$ara akti' oleh semua murid yang terlibat. Mereka telah bekerjasama
dengan baik dengan ahli kumpulan masing-masing untuk menyelesaikan
setiap tugasan yang diberikan. Selain itu, di antara satu akti.iti dengan akti.iti
yang lain, telah diadakan sesi nyanyian lagu-lagu /ursery 0hyme. Mereka
sangat seronok melakukan akti.iti ini dan meminta untuk diadakan lagi.
2. +ntuk program ini, semua murid telah dibahagikan kepada 1! kumpulan.
Setiap kumpulan merangkumi murid-murid daripada semua kelas yang
terlibat. Ini bertujuan untuk melibatkan murid se$ara menyeluruh dalam setiap
akti.iti yang dijalankan melalui kerjasama dan interaksi antara satu sama lain.
Selain itu, pembahagi kumpulan turut berjalan dengan lan$ar kerana telah
diadakan sehari sebelum program ini dijalankan. "leh yang demikian, pada
hari program, murid-murid tidak mengalami sebarang masalah untuk
berkumpul dalam kumpulan masing-masing dan telah dapat menjimatkan
masa.
&. +ntuk menga#al murid-murid pada hari program, satu Bahasa Isyarat telah
diperkenalkan. 1pabila guru menyebut perkataan 2)ai3, murid-murid perlu
menja#ab dengan perkataan 2)ello3, dan begitulah sebaliknya. Penggunaan
bahasa isyarat ini bukan sahaja dapat menarik minat murid, tetapi juga sangat
membantu untuk menarik perhatian mereka agar 'okus dengan arahan yang
diberikan guru. Selain itu, apabila mereka agak bising, bahasa isyarat turut
digunakan untuk menarik kembali perhatian mereka kepada akti.iti yang
sedang dijalankan.
KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Pada hari program, empat akti.iti telah dijalankan. /amun demikian, susunan
akti.iti pertama dan akti.iti kedua dilihat sebagai tidak praktikal. Sepatutnya
akti.iti kedua iaitu 2S$a.enger )unt3 perlu dijalankan terlebih dahulu sebelum
akti.iti 2Identi'y Me43 Ini adalah kerana akti.iti 2Identi'y Me3 memerlukan
murid-murid untuk menggunting surat khabar yang disediakan. Manakala
akti.iti 2S$a.enger )unt3 pula hanya memerlukan mereka untuk men$ari
ja#apan di dalam surat khabar berdasarkan klu yang telah diberikan. "leh
kerana akti.iti 2Identi'y Me3 telah dijalankan terlebih dahulu, murid-murid
mengalami kesukaran menjalankan akti.iti 2S$a.enger )unt3 kerana terdapat
ja#apan yang telah digunting pada akti.iti pertama.
%adangan Penambahbaikan*
Pada masa yang akan datang, kami men$adangkan agar demonstrasi akti.iti
dengan rakan-rakan guru diadakan telebih dahulu. )al ini akan dapat
memberikan gambaran a#al supaya tidak berlaku kesilapan dan kekeliruan
semasa hari sebenar program ini dijalankan.
REFLEKSI PERTANDINGAN MEWARNA DAN MEREKA KAD HARI RAYA
KEKUATAN PROJEK
1. Melalui pertandingan ini, kami telah dapat men$ungkil bakat kreati.iti dan
ino.asi dalam kalangan murid. )al ini dibuktikan melalui hasil-hasil yang telah
diserahkan di akhir pertandingan. erdapat sebilangan murid yang sangat
berbakat dalam bidang seni dan telah menghasilkan kad-kad raya yang
kreati' dan menarik.
2. Pertandingan ini juga telah dapat mengeratkan hubungan dalam kalangan
murid dan semua #arga SK emin. Melalui pertandingan ini, murid-murid
telah menghasilkan kad hari raya masing-masing. Mereka juga telah
menyerahkan kad-kad tersebut kepada guru-guru dan rakan-rakan mereka.
Peluang ini juga telah diambil untuk bermaa'-maa'an dan mengeratkan
hubungan antara satu sama lain.
&. Melalui pertandingan ini, semua #arga sekolah lebih menghayati hari lebaran
yang telah menjelma. 1malan bertukar-tukar kad hari raya semakin dilupakan
pada masa kini. "leh yang demikian, melalui pertandingan ini, amalan
bertukar-tukar kad raya telah dapat di#ujudkan semula.
KELEMAHAN PROJEK DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Semasa hari pertandingan, terdapat beberapa orang murid yang tidak
memba#a peralatan me#arna dan menghias masing-masing. )al ini telah
menyebabkan mereka tidak mempunyai peralatan yang lengkap dan terpaksa
meminjam daripada ka#an-ka#an.
%adangan penambahbaikan*
5uru perlu menyediakan peralatan-peralatan me#arna dan menghias kad
hari raya sebagai persediaan jika terdapat murid yang tidak memba#a
peralatan masing-masing.
2. Masa yang diperuntukkan kepada murid-murid ahap ,ua untuk mereka dan
menghias kad raya mereka agak singkat dan tidak men$ukupi. "leh itu, ada
juga yang tidak dapat menghasilkan kad dengan $antik dan kemas.
%adangan penambahbaikan
Masa pertandingan untuk murid-murid ahap ,ua perlu dipanjangkan lagi.
)al ini akan dapat memberikan mereka lebih masa untuk menyiapkan kad
mereka dengan lebih kreati', kemas dan $antik.
KESIMPULAN:
Melalui pertandingan ini, kami telah dapat menimba pelbagai pengalaman baru yang
sangat berguna sebagai seorang guru. Ini merangkumi aspek-aspek peran$angan
dan pelaksanaan sesebuah pertandingan. Sebagai $ontoh, kami perlu menyediakan
kertas kerja yang lengkap supaya dapat memberikan gambaran a#al mengenai
pertandingan yang bakal dilaksanakan. Kami juga perlu menyediakan peralatan dan
bahan-bahan yang diperlukan sebelum pertandingan supaya kelan$aran
pertandingan dapat di$apai. "leh yang demikian, senarai semak perlu disediakan
terlebih dahulu supaya tiada ke$i$iran yang berlaku. Sesungguhnya pertandingan
yang dianjurkan ini telah mengajar kami pelbagai perkara dan memberikan
pengalaman yang sangat berguna untuk diaplikasikan di alam pekerjaan kelak.