(Ufmg) Considerando-se os reflexos das migraes internacionais na organizao do
espao mundial, INCORRETO afirmar que, na atualidade, h a) um aumento de aes decorrentes da xenofo!ia que caracteriza parcela da populao dos pa"ses receptores de imigrantes# !) um crescimento do contingente de imigrantes ilegais, o que tem fa$orecido a criao de leis que dificultam e criminalizam a presena deles nos pa"ses receptores# c) uma plena integrao cultural e socioecon%mica, no pa"s receptor, das geraes posteriores de imigrantes, tornadas cidados nacionais# d) uma tend&ncia ' mudana do perfil tnico, nos pa"ses receptores, em razo do n(mero de imigrantes rece!idos e de seu comportamento demogrfico diferenciado# (Uf!a) )o longo do sculo *+*, uma das discusses mais importantes foi so!re a composio racial do po$o !rasileiro# ,isitantes estrangeiros e !oa parte da elite nacional $iam na ele$ada dose de -sangue. no-!ranco em nosso po$o o grande pro!lema do /rasil# )inda nas primeiras dcadas do sculo **, para muitos, a sal$ao $iria pelo -em!ranquecimento. atra$s de prticas eug&nicas e da imigrao europia# +sso nos redimiria do pecado da mistura# (C)0123, 4556, p# 78)# ) anlise do texto e os conhecimentos relati$os ' discusso atual so!re as relaes tnicas na sociedade !rasileira permitem afirmar9 (5:) ) -ele$ada dose de ;sangue< no-!ranco., mencionada no texto, influ"a pouco nas hierarquias sociais e nos critrios de participao pol"tica do /rasil no =er"odo >onrquico# (54) ) cordialidade que marcou a con$i$&ncia cotidiana entre senhores e escra$os domsticos ao longo da hist?ria da escra$ido no /rasil, explica a aus&ncia de preconceito, racismo e outros conflitos entre esses segmentos da sociedade, no =er"odo Colonial# (5@) ) mestiagem entre negros, !rancos e "ndios registrada na Aist?ria do /rasil gerou uma sociedade integrada, harm%nica, na qual as diferenas de cor esto dilu"das, a ponto de no interferirem nas relaes sociais# (58) ) crena so!re a exist&ncia de uma -democracia racial., na qual "ndios, !rancos, negros e mestios alcanam iguais oportunidades de realizao social, tem contri!u"do para des$iar a ateno da sociedade das prticas de preconceito e de discriminao existentes no /rasil# (:6) ) !usca do -em!ranquecimento. pelos segmentos negros ou mestios relaciona-se diretamente com a po!reza, com a excluso e com o preconceito enfrentados por eles no mercado de tra!alho, na educao e na ocupao dos espaos sociais# (B4) )s desigualdades sociais resultantes de fatores econ%micos, ha!itacionais e educacionais, dentre outros, aprofundam as diferenas tnicas e dificultam a tomada de consci&ncia e de cidadania por parte de grandes contingentes da populao afro-descendente no /rasil# Resposta9 58C:6CB4 D E6 VESTIBULAR 2006 (Ufc) Em tempos neoliberias, o processo de globalizao, que interliga lugares, atravs da movimentao de pessoas, de valores, de capitais e de mercadorias, pode ocasionar situaes que expem a umanidade a condies de risco! Entre as mais graves e"ou sobre as tentativas de evit#$las, poss%vel destacar, de modo correto& a) a difuso de preconceitos contra estrangeiros, pela crena de que as pessoas e os produtos vindos de fora so os respons#veis pelas crises da economia e pelo desemprego! b) a transfer'ncia de doenas degenerativas pelos continentes, como as neoplasias, as doenas card%acas, o (al de )lzeimer, entre outras, at # poucos anos, t%picas de pa%ses desenvolvidos! c) a repercusso das crises, nas bolsas de valores, provocadas por conflitos armados, que t'm efeitos semelantes entre pa%ses ricos e pobres e entre pessoas de diferentes condies sociais! d) a car'ncia de #gua, provocada pelo seu consumo inadequado, que levou o mundo a adotar como forma de controle a racionalizao e a privatizao do seu uso! e) o desequil%brio na distribuio da populao mundial, solucion#vel atravs da transfer'ncia de populaes, possibilidade assegurada pelas pol%ticas migrat*rias internacionais! (Uff) +eia o texto! ) maioria das pessoas o,e tende a pensar em cultura como pertencendo a uma determinada sociedade& ,aponeses t'm cultura ,aponesa, franceses t'm cultura francesa, americanos t'm cultura americana, e assim por diante! (as o,e isso tem se mostrado confuso& n*s pertencemos - nossa cultura nacional espec%fica, mas muitos de n*s no mundo afluente atual tambm selecionamos . ou pelo menos acreditamos que selecionamos . aspectos de nossas vidas no que pode ser camado de /o supermercado cultural global0! Um resultado disso uma profunda contradio (!!!)! 1entimos que pertencemos - nossa cultura nacional espec%fica e acreditamos que devemos estim#$la! (as tambm consumimos no supermercado cultural global e acreditamos que podemos comprar, fazer, ser qualquer coisa do mundo que queiramos . mas no podemos ter as duas coisas! 2o podemos ter ao mesmo tempo a escola entre todas as culturas do mundo e a nossa pr*pria individualidade cultural! )o acreditar ser poss%vel escoler aspectos de sua vida e da cultura do mundo todo, ento onde est# o seu lar3 (!!!) 4odem lar e ra%zes serem simplesmente mais uma escola do consumidor3 5ordon (ate6s! Global culture/individual identity: searching for home in the cultural supermarket! +ondon, 7outledge, 8999, p! : ;dentifique a opo cu,o argumento traduz corretamente as idias apresentadas no texto! a) ) invaso cultural estrangeira, destruindo as culturas nacionais! b) < consumismo indiscriminado como fator de alienao! c) < multiculturalismo como resultado das migraes internacionais! d) ) perda das /ra%zes culturais0 como decorr'ncia l*gica da urbanizao! e) ) identidade cultural problem#tica no contexto da globalizao! (Ufpe) Este pa%s localiza$se no <riente (dio, onde ocupa uma ampla pen%nsula desrtica! = considerado o bero do islamismo! )nualmente, grandes migraes tempor#rias, com miles de peregrinos, dirigem$se a (eca! ) riqueza do pa%s provm da explorao de grandes ,azidas petrol%feras! < pa%s descrito est# indicado no mapa pelo n>mero& a) ?! b) 8! c) @! d) A! e) B! (Cgv) Em 899A a UnD instituiu um programa de pol%tica de ao afirmativa em seu vestibular! 4osteriormente, tambm a UE7E inaugurou um programa semelante e colocou este tema em evid'ncia no debate nacional! ;ndique o item abaixo que melor caracteriza uma pol%tica de ao afirmativa! a) 4ol%tica afirmativa consiste apenas na adoo de quotas de acesso a universidades, com o ob,etivo de eliminar a pobreza em determinadas regies das #reas metropolitanas! b) Uma pol%tica de ao afirmativa consiste em um tipo de seleo apoiada em critrios no discriminat*rios e especialmente baseada no mrito acad'mico ou no desempeno escolar! c) 4ol%tica de ao afirmativa resume$se na adoo de cotas para o ingresso em universidades ou outras instituies de ensino, com o ob,etivo de garantir o amplo acesso de ,ovens negros -s escolas p>blicas ou privadas! d) 4ol%tica de ao afirmativa consiste na adoo de critrios de seleo para o ingresso a instituies de ensino e postos de trabalo, com a finalidade de promover maior diversidade entre os alunos, especialmente com respeito a g'nero, raa, origem social, orientao sexual e defici'ncia f%sica! e) 4ol%tica de ao afirmativa resume$se - adoo do sistema de quotas! Fal sistema refere$se - definio de @9G das vagas universit#rias para minorias e grupos tnicos! ((acH) 1obre a criao da reserva indicada no mapa, correto afirmar que a) se trata da reserva /7aposa 1erra do 1ol0, cu,a criao apoiada pelos %ndios e criticada por fazendeiros que querem a descontinuidade da reserva! b) se trata da reserva de Iourados, cu,a a criao ir# pre,udicar no s* os agricultores de so,a, como os %ndios da regio, que vivem da criao de gado! c) se trata da reserva de Iourados, que beneficiar# os %ndios de uma forma geral, mas dificultar# o escoamento da produo de arroz, banana e milo! d) representa uma #rea equivalente - Dlgica, camada de 4arque ;nd%gena do Jingu com uma populao inferior a cinco mil %ndios! e) corresponde a reserva /7aposa 1erra do 1ol0, onde o 5overno Cederal, <25s e ambientalistas defendem a sua efetivao e lutam para manter nela, tr's cidades e grandes lavouras de arroz! (Uel) )nalise a carge e o texto a seguir! /) presso de grupos pol%ticos e empresariais de 7ondKnia que defendem a liberao do garimpo a todo o custo, principalmente pelo pr*prio governo do Estado que se prope a comprar os diamantes via Lompania 7ondoniense de (inerao . L(7, tem funcionado como incentivador aos garimpeiros no processo de invaso em busca de diamantes0! (SANTOS, R. A. ndios e diamantes em Rondnia. is!on"#e$ em% &'''.socioam(ienta$)noticias.com.(*+. Acesso em% ,, -.n. 200/.0 Lom base na carge, no texto e nos conecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir! ;! ) carge e o texto mostram a preocupao do 5overno brasileiro em desenvolver uma 4ol%tica ;ndigenista que vise garantir os direitos territoriais dos povos ind%genas! ;;! < texto e a carge remetem - importMncia da pol%tica indigenista brasileira nos >ltimos cinco anos e aos ganos sociais decorrentes da garantia dos direitos a essa populao! ;;;! ) partir da carge e do texto, poss%vel verificar que os povos ind%genas esto ali,ados do apoio oficial necess#rio - luta pela manuteno de suas terras e de seus recursos naturais! ;N! ) carge e o texto indicam que, em diversas instMncias, ecoam aes e discursos contr#rios -s reais necessidades dos povos ind%genas! Esto corretas apenas as afirmativas& a) ; e ;;! b) ;; e ;;;! c) ;;; e ;N! d) ;, ;; e ;N! e) ;, ;;; e ;N! (Urca) 1obre a 4opulao Drasileira incorreto afirmar& a) ) miscigenao (cruzamento entre grupos tnicos) foi muito intensa no Drasil, originando os mestios ou pardos (como so denominados nas estat%sticas oficiais)& o mulato (branco O negro)P o caboclo ou mameluco (branco O %ndio)P e o cafuzo (%ndio O negro)! () < elemento branco que participou da formao tnica do Drasil representado somente pelos portugueses, italianos e espan*isP c) Lriou$se a CU2);, com a principal funo de aplicar o Estatuto do %ndio que afirma que cabe ao Estado garantir os usos e costumes indgenas, bem como propiciar-lhes uma educa!o "ue vise # sua verdadeira integra!o na sociedade nacional$, embora isso se,a contradit*rio! d) Falvez o grande problema do ;nd%gena na )mazKnia no se,a mais o exterm%nio f%sico (as matanas) e sim o cultural, com o desaparecimento de suas l%nguas, costumes, crenas e #bitos! e) < imigrante asi#tico mais importante para a o ,apon's, classificado nas estat%sticas como /amarelo0! (Uer,) ) luta dos negros pela igualdade de direitos contou, nos Estados Unidos, nas dcadas de ?:B9 e ?:Q9, com a liderana do pacifista (artin +uter Ring! 2o Drasil, por meio de sua m>sica, 5ilberto 5il uma das vozes que denunciam as condies prec#rias de vida de parcela dessa populao! < processo ist*rico que deu origem - excluso social de parte consider#vel da populao negra, tanto no caso norte$americano quanto no brasileiro, e uma de suas conseqS'ncias esto relacionados em& a) oficializao do apartheid . acesso a escolas segregadas () implantao do escravismo nas colKnias . desvalorizao do trabalo manual c) empreendimento de pol%tica imperialista . restrio - ocupao de cargos de liderana d) exist'ncia de relaes escravistas na Tfrica . uso diferenciado de meios de transporte coletivos (Uepb) Lom o fim da escravido no Drasil, em ?UUU, a situao do negro sofreu bastante modificao! (as, teria o negro passado a desfrutar as mesmas condies econKmicas e sociais que os brancos desfrutam3 Fudo parece indicar que no! < negro continua a ocupar um lugar inferior na ierarquia social, ganando sal#rios menores e vivendo em piores condies que a mdia da populao! Lom base no texto acima, correto afirmar& ;! < sistema de cotas para negros nas universidades, criado pelo 5overno Cederal, tem o ob,etivo de facilitar o acesso de negros de baixa renda ao ensino superior de qualidade! ;;! 2o existe diferena na ierarquia social entre negros e brancos, pois ambos recebem os mesmos sal#rios! ;;;! 1egundo o 5overno Cederal no existe necessidade da criao de cotas, pois os negros possuem as mesmas condies e oportunidades dos demais segmentos da sociedade que alme,am ingressar nas Universidades 4>blicas e 4articulares! ;N! < sistema de cotas abre caminos para que pessoas comuns tenam uma educao digna e de qualidade, independente de sua cor, de acordo apenas com sua capacidade intelectual! Est#(o) correta(s), apenas a(s) proposio(es) a) ;;, ;;; e ;N b) ;, ;; e ;;; c) ; d) ;N e) ;;; (Uer,) <s fragmentos das letras de m>sica fazem refer'ncia a v#rias dimenses do processo de globalizao vigente no sistema capitalista, sobretudo a partir da dcada de ?:U9! Uma caracter%stica econKmica e uma tend'ncia desse processo, respectivamente, so& a) estatizao das empresas . omogeneizao do consumo () reduo da interveno estatal . padronizao de culturas c) internacionalizao dos processos de produo . diminuio da excluso social d) segmentao dos investimentos internacionais . diversificao dos modelos educacionais (Lesgranrio) /Vue esperana tem um ,ovem nascido em um bairro sem alma, cercado apenas da fei>ra, aprisionado pelas muralas cinzentas em uma terra baldia, tambm cinzenta, e condenado a uma vida cinzenta, enquanto, em torno dele, a sociedade prefere ignorar sua situao at que cegue a ora de reprimir, a ora de 47<;D;730 1*an2ois 3itte**and, 1o$4a de S5o 6a.$o, ,/ no#. 200/. )s ondas de viol'ncia como as que se alastraram pelos sub>rbios de 4aris, no final de outubro de 899B, podem ser explicadas& a) pelo agravamento das tenses xen*fobas entre a comunidade migrante na Europa e o colapso do Estado de Dem$Estar 1ocial que vem abandonando nas >ltimas dcadas sua populao mais pobre! b) pela tentativa de barrar a entrada no continente de migrantes da Tfrica 1ubsaariana como forma de fortalecer a elaborao de pol%ticas de integrao nacional entre os pa%ses da Lomunidade Europia! c) pela formao de guetos na periferia das cidades que so respons#veis pela degradao dos servios p>blicos e aumento da informalidade dos servios! d) pelas lutas entre a pequena burguesia e os imigrantes, buscando a reforma da sociedade para desenvolver uma pol%tica de integrao das comunidades migrantes! e) pelas disputas entre imigrantes de diferentes etnias e religies por empregos de melor remunerao, com o ob,etivo de elevar seu padro de vida! (Uepb) ) primeira leitura da foto nos remete ao seu aspecto mais evidente, ou se,a, que a globalizao cega a todos os lugares! 4orm, podemos tambm destacar& a) ) forte influ'ncia que o Ialai +ama ainda exerce sobre o povo tibetano! b) < papel desempenado pela informao no meio atual, capaz de exercer presso - invaso cinesa, atravs da mobilizao mundial da opinio p>blica! c) < destaque dado - inform#tica na formao dos ,ovens orientais! d) < papel que a cultura exerce na vida dos povos, a qual, mesmo sofrendo os efeitos da globalizao, constitui um importante elemento de resist'ncia - completa massificao! e) ) fora da ideologia e da disciplina budista como mecanismo de resist'ncia ao exrcito cin's! (Uec) 2o in%cio de novembro de 899B, os meios de comunicao divulgavam o impacto do confronto registrado entre policiais franceses e grupos residentes nos sub>rbios de 4aris, que colocou as autoridades governamentais em uma situao bastante delicada! 4ara explicar as razes dessas manifestaes populares, correto afirmar& a) o fortalecimento da fora pol%tica da extrema esquerda a principal impulsionadora desses lit%gios, que motivou a conscientizao dos menos favorecidos na luta pelos seus direitos b) a razo principal dos conflitos registrados, nos bairros pobres, devida - inflao acelerada, que atingiu em ceio a populao pobre c) a evid'ncia explicativa das manifestaes sociais registradas centra$se na expanso do radicalismo religioso na periferia parisiense d) agentes da revolta ocorrida pertencem a grupos de ,ovens desempregados, em sua grande maioria de origem africana ou #rabe
NE1F;DU+)7E1 )2FE7;<7E1 ()daptada da Ufscar) <bserve o mapa e a legenda! a) Explique o que uma civilizao! b) Vuais civilizaes que mais v'm se expandindo nas >ltimas dcadas3 (encione dois traos caracter%sticos de cada uma delas! Res!osta% a) Uma civilizao formada por uma sociedade (ou sociedades) cu,os povos t'm traos culturais em comum, aspectos religiosos e modos de vida (#bitos e costumes) que os unem! )travs dos tempos, as civilizaes foram formadas ao conquistarem um desenvolvimento tcnico que les permitiram o desenvolvimento de outras atividades alm da luta pela sobreviv'ncia! Elas podem fazer parte de um territ*rio espec%fico, de um territ*rio nacional, ou ter abrang'ncia maior extra$nacional, como o caso da civilizao ocidental ou islMmica, por exemplo, que so formadas por v#rios Estados 2acionais! () 1o a civilizao ocidental t%pica e a islMmica! ) civilizao ocidental se caracteriza pelo desenvolvimento tcnico e cientifico cu,os valores esto baseados na sociedade de consumo! ) civilizao islMmica se caracteriza pelo conservadorismo em seu modo de vida, extremamente vinculado - religio, e concepo os Estados devem combinar a liderana pol%tica e religiosa numa s* instituio governante! (Unicamp) E# foi dito que as religies, todas elas sem exceo, nunca serviram para aproximar e congraar os omens, que, pelo contr#rio, foram e continuam a ser causa de sofrimentos inenarr#veis, de mortic%nios, de monstruosas viol'ncias f%sicas e espirituais que constituem um dos mais tenebrosos cap%tulos da miser#vel ist*ria umana!W (-os7 Sa*ama8o, 9O 1ato* e.s9, :1o$4a de S. 6a.$o:, ,;)<)200,.0 a) Lonsiderando o texto acima, cite dois conflitos presentes no mundo atual que t'm como ,ustificativa questes religiosas! b) Vue outro importante aspecto pode explicar a natureza desses conflitos3 Res!osta a) <s conflitos na 4alestina e na ;rlanda do 2orte! () <s conflitos tnicos e nacionalistas se intensificaram muito na >ltima dcada, na maioria das vezes de car#ter separatista, na luta pela autonomia ou formao de um Estado 2acional independente! (Uer,) 1amuel 4! Xuntington, tratando das relaes internacionais, ,# vem defendendo nos >ltimos anos a seguinte posio& W(ina tese a de que a fonte fundamental de conflito neste novo mundo no ser# essencialmente ideol*gica nem econKmica! )s grandes divises na umanidade e a fonte predominante de conflito sero de ordem cultural!(!!!) < coque de civilizaes dominar# a pol%tica global!W (:6o$"tica E=te*na:. Rio de -anei*o% 6a> e Te**a, ,<<?.0
Eric Xobsba6m, sobre a tragdia ocorrida nos EU) no >ltimo setembro, declara& W(as falar em Ycoque entre civilizaesY uma tentativa de redirecionar o problema! (!!!) Lristos e islMmicos formam uma >nica civilizao! )mbos t'm seus valores e dogmas bem sedimentados! 4ortanto, tentar coloc#$los em lados opostos pretender fragilizar o argumento ist*rico! (!!!) ) mim, pessoalmente, parece que algum est# tentando dizer ao presidente 5eorge Dus que sua pol%tica externa negligenciou as necessidades de grande parte dos pa%ses #rabes e islMmicos, dos pa%ses em desenvolvimento (!!!)! (:O @$o(o:, ,;)0<)200,.0 Lonsiderando as diversas an#lises sobre os atentados terroristas contra os EU) e a leitura dos textos acima, formule uma afirmativa que reforce a posio do autor& a) do primeiro textoP b) do segundo texto, explicitando uma caracter%stica econKmica do mundo ocidental! a) $ )s rivalidades baseadas em diferenas tnicas, culturais e religiosas so elementos que norteiam o camado coque entre civilizaes! $ <s principais conflitos p*s$guerra fria deslocaram o centro do conflito, antes baseado na bipolaridade, para disputas tnicas e separatistas! $ <s conflitos mundiais p*s$guerra fria podem levar a uma interpretao que evidencia contrastes no campo cultural entre a civilizao ocidental e outras, como a do mundo islMmico! () $ )s desigualdades sociais nos pa%ses capitalistas so marcadas fundamentalmente pela posio de classe e no pela crena religiosa! $ <corre grande interesse dos pa%ses centrais no controle da produo de matrias primas estratgicas como o petr*leo! $ Existem laos ist*ricos de dominao dos pa%ses capitalistas desenvolvidos sobre os pa%ses tradicionalmente fornecedores de matrias primas estratgicas! (Uff) +eia o fragmento que se segue da entrevista concedida pelo intelectual palestino Ed6ard 1aid, comentando os problemas atuais no <riente (dio! Entrevistador& < senor no gosta da expresso /coque de civilizaes0! 4or qu'3 1aid& (!!!) so in>meros os problemas! 4ara comear, ela trata as civilizaes como se fossem entidades fecadas, lacradas, aleias a qualquer tipo de troca (!!!)! 4or fim, a idia de coque de civilizaes tem um aspecto caricatural muito nocivo, como se enormes entidades camadas /<cidente0 e o /;sl0 estivessem num ringue, lutando para ver qual a melor! Re#ista VeAa, 2/)06)200B )ssinale a opo que refora a opinio emitida por 1aid! a) )s diferenas culturais no podem ser tratadas como expresso de conflitos, mas sim como particularidade de cada civilizao no tempo e no espao! b) 2o existem diferenas ,ur%dico$pol%ticas entre o <cidente e o <riente (dio, logo no faz sentido diferenciar essas duas civilizaes! c) < mundo muulmano no omog'neo assim como o <cidentalP portanto, apenas os conflitos internos devem ser considerados! d) )s trocas entre distintos con,untos civilizacionais incluem mercadorias culturais& desse modo, padronizam as civilizaes! e) ) expresso /coque de civilizaes0 inapropriada para o mundo atual, pois no # conflitos relevantes no Mmbito das culturas e das religies! (Uff) CAITI Vuando voc' for convidado pra subir no adro da Cundao Lasa de Eorge )mado 4ra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos Iando porrada na nuca de malandros pretos Ie ladres mulatos E outros quase brancos Fratados como pretos 1* pra mostrar aos outros quase pretos (E so quase todos pretos) E aos quase brancos pobres como pretos Lomo que pretos, pobres e mulatos E quase brancos quase pretos de to pobres so tratados E no importa se olos do mundo inteiro !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2o importa nada 2em o trao do sobrado, nem a lente do Cant#stico 2em o disco de 4aul 1imon 2ingum 2ingum cidado 1e voc' for ver a festa do 4elK E se voc' no for pense no Xaiti 7eze pelo Xaiti < Xaiti aqui < Xaiti no aqui !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (ttp&""666!gilbertogil!com!br"discone6"letrasZ9!tm) Em WXaitiW, est# retratada uma realidade sociopol%tica observada nos pa%ses latino$americanos, que diz respeito - questo da Lidadania e dos Iireitos Xumanos! )cerca dessa questo, pode$se afirmar& a) < desrespeito - Lidadania e aos Iireitos Xumanos na )mrica +atina, em particular no Drasil, atinge de modo indiscriminado negros, %ndios e brancos, omogeneizando as condies sociopol%ticas! b) )s sociedades latino$americanas no t'm sido capazes de superar os conflitos tnicos, fenKmeno inexistente nas democracias raciais vigentes nos pa%ses anglo$saxes da )mrica, onde os direitos do cidado so respeitados! c) ) globalizao econKmica, que possui como pressuposto a democratizao pol%tica, tem um importante papel na ampliao dos direitos umanos das etnias na )mrica +atina! d) 2a )mrica +atina, as desigualdades socioeconKmicas se entrelaam com a discriminao tnica e cultural, fragilizando as possibilidades de instituio de uma territorialidade democr#tica que assegure os Iireitos do Xomem e do Lidado! e) )s dificuldades para se ampliar o respeito - Lidadania e aos Iireitos Xumanos em territ*rios com forte presena de populaes negras, como as do Drasil e do Xaiti, decorrem da incapacidade de adaptao desse grupo tnico -s exig'ncias de sociedades democr#ticas! (Cuvest) )p*s o trmino da bipolaridade, caracter%stica do per%odo da 5uerra Cria, os conflitos armados, a) aumentaram, devido - ineg#vel supremacia militar dos Estados Unidos no mundo! b) diminu%ram, devido ao surgimento de outros p*los de poder no mundo! c) diminu%ram, devido - derrota do socialismo sovitico! d) aumentaram, devido - retomada de antigas diferenas tnicas e religiosas entre povos! e) aumentaram, devido ao crescimento de pa%ses que det'm armas nucleares! (Cuvest) WXo,e, a civilizao s* parece progredir onde existe um clima estimulante! Uma civilizao de primeira categoria pode ser transportada de um lugar para outro mas s* pode crescer com vigor onde o clima der energia aos omens!W (C.ntin8ton, ,<,/0
2a atualidade, considerando as linas de pensamento geogr#fico mais modernas, a afirmao contida no texto pode ser a) confirmada em numerosas #reas de colonizao europia da Tfrica que no conseguiram se desenvolver em virtude dos climas #ridos e semi$#ridos! () contestada em sua ess'ncia, pois no so exclusivamente as condies naturais que ,ustificam o grau de desenvolvimento de uma regio! c) confirmada em sua ess'ncia, pois em v#rias #reas da Tfrica e da )mrica +atina as condies clim#ticas adversas retardaram o progresso! d) contestada, pois no o clima, mas o meio natural como um todo, o principal fator respons#vel pelo fraco desenvolvimento econKmico de v#rias partes do mundo, a exemplo do 1aael africano! e) confirmada na Tsia das (ones, onde a forte concentrao de cuvas num s* per%odo do ano impediu que as influ'ncias da colonizao europia promovessem o desenvolvimento da regio! (Ufsm) 1obre o contingente da populao ind%gena brasileira a partir do sculo JJ, pode$se afirmar que ; $ se verifica uma tend'ncia de aumento desse contingente, principalmente em funo da delimitao de reservas ind%genas! ;; $ essa populao, o,e muito reduzida (menos de 9,8BG), est# concentrada, principalmente, nas regies 2orte e Lentro$<este! ;;; $ a superf%cie total das terras ind%genas equivale a um percentual pouco significativo da #rea do Drasil! ;N $ ocorre um etnoc%dio no modo de vida, #bitos, crenas, l%ngua, tecnologia e costumes! Esto corretas a) apenas ; e ;;! b) apenas ;; e ;;;! c) apenas ; e ;N! d) apenas ;;; e ;N! e) ;, ;;, ;;; e ;N!