0 - Memoria Descriptiva Socchabamba (1) - 2

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYABACA
D I D E U R
Proyecto: Reconstruccin de Infraestructura y Dotacin de Moi!iario en !a I"E" #os$ Car!os Mari%te&ui
'ector 'occ(aa)a Centro* CC" 'occ(aa)a Pro+incia de Ayaaca , Piura
M E M O R I A D E ' C R I P - I V A
MEMORIA DESCRIPTIVA
Reconstruccin de Infraestructura y Dotacin de Mobiliario en la I.E.
Jos Carlos Maritegui Sector Socchabamba Centro CC. Socchabamba
!ro"incia de #yabaca $ !iura
./".. IN-RODUCCION
El desarrollo de la comunidad se logra a travs de la reduccin gradual y
efectiva del analfabetismo para propiciar una mayor participacin de los alfabetizados en el
desarrollo de su localidad. El mejoramiento de la infraestructura educativa implica mejorar las
condiciones para la enseanza y el aprendizaje en sus aspectos pedaggicos y cientficos.
Es circunstancia evidente y plenamente probada a parte de las tareas que
diariamente debe cumplir la poblacin por la obligacin que impone la subsistencia, se adopten
otras por el natural deseo de superacin, por la necesidad de elevar el nivel socioeconmico y el
deseo de lograr una aceptable superacin a travs de la educacin, y as lograr beneficios por su
capacitacin que las municipalidades u otra entidad debe alcanzar.
La nstitucin Educativa #os$ Car!os Mari%te&ui de! 'ector 'occ(aa)a de
la !rovincia de "yavaca cuenta con una infraestructura educativa que no solo es insuficiente
sino que se encuentra en muy mal estado poro lo que es necesario una reconstruccin total para
albergar a la poblacin estudiantil, con la finalidad de generar condiciones apropiadas para el
dictado de clases y solucionar de esta manera el problema e#istente de inapropiada
infraestructura educativa e#istente..
$on esta poltica se espera una mayor e#pansin de la actividad educativa
basada en el incremento de la infraestructura y mejores condiciones psico pedaggica. La accin
prevista se sustentar% en una mayor asignacin de recursos y una mayor difusin de los
lineamientos de poltica institucional &acia los sectores menos favorecidos como es la poblacin
del medio rural
$on la finalidad de dar una solucin parcial al problema e#istente, la
'unicipalidad !rovincial de "yabaca &a considerado conveniente gestionar en el presente
ejercicio presupuestal la construccin de infraestructura educativa para el nivel (ecundaria, as
como proveer de ambientes para las funciones administrativas para mejorar la formacin
educativa y calidad del estudiante
Esta entidad, en todo momento y desde &ace tiempo atr%s, se &a interesado en
conseguir el financiamiento para la re&abilitacin y la nueva construccin de la infraestructura de
esta nstitucin Educativa, as como la adquisicin de mobiliario) a fin de mejorar el nivel
educativo de la poblacin escolar de su *istrito.
La entidad local comprometida con el desarrollo del presente proyecto es la 'unicipalidad
!rovincial de "yabaca, que &a visto la necesidad de la ejecucin del proyecto que consiste
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atender con infraestructura adecuada y mobiliario escolar a fin de mejorara la calidad de vida y
brindar mejores condiciones de &abitualidad y confort a los estudiantes y de esta manera tener
acceso a los servicios educativos a la poblacin en edad de estudiar del sector de (oc&abamba
y ane#os aledaos como es los caseros de El progreso, +oras y alrededores.

.0".. ESTADO SITUACIONAL
En La nstitucin educativa ,- +os $arlos 'ari%tegui de (occ&abamba cuenta con una
infraestructura, que presenta dos pabellones de ambientes ubicados en %reas aledaas, uno de
ellos con material rustico de la zona, otro por ambientes de material noble con tec&o de eternit y
servicios &iginicos construidos con aportes de los padres de familia del sector.
.n pabelln est% constituido por/
La institucin educativa cuenta actualmente con dos ambientes de material noble ladrillo
caravista y tec&o de eternit en buen estado que funcionan como secciones del tercero y cuarto
ao de secundaria.
(e cuenta con tres ambientes de material de adobe y tec&o de teja y calamina en mal estado de
conservacin en donde atiendes a los alumnos de primer, segundo y quinto ao de secundaria.
Los dos ambientes de material noble presenta puertas y ventanas de fierro, los pisos est%n a
nivel de cemento pulido, las veredas son de concreto y se encuentran en mal estado.
En relacin a los ambientes administrativos, se cuentan con un ambiente acondicionado de
material de la zona en donde funciona la direccin, biblioteca, sala de profesores.
!resenta un ambiente de material rustico ubicado en el stano bajo la direccin donde funciona
el taller de ciencia y ambiente 0laboratorio1 y taller de centro de computo.
!resenta un ambiente para almacn que funciona tambin como sala de video.
(e dispone de servicios &iginicos de material de la zona y no ofrecen las condiciones de
salubridad para la poblacin estudiantil atendida.
(e cuenta con un patio de formacin de concreto que &ace a su vez de plataforma deportiva.
El cerco perimtrico con que cuenta es inadecuado con postes y alambres de p2as.
En relacin al mobiliario b%sico escolar no se cuenta con pupitres para los docentes, se cuenta
con el 345 de carpetas en estado regular, el resto de carpetas se encuentra en psimas
condiciones.
El equipamiento para los ambientes complementarios como la direccin es inadecuada y no
ofrecen con las garantas de confort y atencin al taller de computo.
(e cuenta actualmente con cuatro computadoras en buen estado las que son insuficientes para
el alumnado.
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En cuanto al ambiente condicionado como sala de video y de almacn carece de mobiliario
adecuado para el desarrollo de la funcin.
La institucin educativa cuenta con el servicio de agua entubada e#istiendo una pileta para uso
de todos los alumnos.
$arece del servicio adecuado de saneamiento contando con unos baos de material de adobe y
de teja contrayendo alg2n tipo de enfermedad cuentan con servicios de energa elctrica
"dem%s cuenta con ((.66 constituidos por letrinas, plataforma deportiva a nivel de terreno
natural) todo lo e#puesto llega a concluir que la infraestructura actual se encuentra en
inadecuadas condiciones por el mal estado de conservacin en que se &alla y la inadecuada
distribucin de acuerdo a los par%metros arquitectnicos y estructurales) por lo cual no ofrecen
las condiciones necesarias para brindar un buen servicio con su respectivo equipamiento.
Las aulas que son de material de la zona son de paredes de adobe, con puertas y ventanas
met%licas y de madera, algunas de ellas carecen de cristales, cuenta con veredas de concreto
desgastadas, pisos a nivel de terreno natural, con cielo raso y tec&o de carrizo revestido. La
infraestructura fue construida &ace m%s de 78 aos por aportes de los mismos padres de familia
y se encuentran en condiciones inadecuadas para su utilizacin como infraestructura educativa.
!or otro lado no cuenta con ambientes adecuados para direccin9(ala de !rofesores, almacn,
laboratorio, etc. ,i tampoco esta nstitucin Educativa cuenta con los par%metros tcnicos de
planificacin en infraestructura educativa &ec&o que se ve refleja en una mala distribucin de los
ambientes e#istentes, para una buena prestacin de los servicios educativos
En las actuales condiciones fsicas no permite un desarrollo normal de las acciones afectando la
calidad del servicio. Es por ello que la plana docente y padres de familia preocupados por tal
situacin &an solicitado al :obierno local la construccin de infraestructura nueva con su
respectivo equipamiento.
E1ui2a)iento
En relacin al mobiliario escolar b%sico para ambos niveles tanto primario como secundario se
encuentra en estado deficiente e inadecuado para atender la demanda estudiantil, en donde su
2ltimo suministro fue &ace m%s de ;< aos 0carpetas, pupitres, estantes, etc.3"
En relacin a material de laboratorio es obsoleto para atender la demanda Estudiantil. .
En cuanto al equipamiento complementario 0para direccin, sala de profesores, almacn1 se
carece de equipamiento adecuado el mismo que es insuficiente.
.4".. POBLACION BENEFICIADA
La poblacin de la ciudad de "yabaca es de =<>? &abitantes apro#imadamente distribuidos en
;8<4 viviendas particulares, de los cuales el >@.@? 5 son mujeres y el 8;.;3 5 son varones.
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(eg2n la estructura por edad presenta una poblacin muy joven, representando alrededor de
74.<?5 es menor de ;> aos, en tanto que la poblacin en edad de trabajar representa =>.@;5,
mientras que las personas mayores de =8 aos representan solo el =.;75 de la poblacin total.
!oblacin de Aeferencia/ Esta constituida por la poblacin distrito de "yabaca comprendida entre
los =B;@ aos de edad) que en este caso asciende a ;7,=8@ pobladores. 0Fuente: Censo XI
Poblacin y VI de vivienda ao 2007. $omo se detalla en el $uadro ,- <8.
!oblacin !otencial/ se estima en los ;4? estudiantes que comprenden las edades entre =B;7
aos para el nivel primario y de ;3B;@ aos para el nivel secundario lugares de donde provienen
los alumnos de los sectores de (occ&abamba, +oras el !rogreso,. 0Fuente: Censo XI Poblacin
y VI de vivienda ao 2007).
La !oblacin !otencial para el sector "nia entre los = y ;@ aos de edad es de 4? estudiantes
tanto para el nivel primario como secundario, 0Fuente: Censo XI Poblacin y VI de vivienda
ao 2007. $omo se detalla en el $uadro ,- <?.
La !oblacin !otencial para el sector $abuyal esta constituida por la poblacin entre los = y ;7
aos de edad para el nivel primario puesto que la infraestructura de la E se encuentra en
inadecuadas condiciones para brindar el servicio educativo. !or otro lado la poblacin !otencial
entre los ;3B;@ aos de edad no se considera ya que en este sector no e#iste E de nivel
secundario) la misma que asciende en total a ;<< personas, 0Fuente: Censo XI Poblacin y VI
de vivienda ao 2007. $omo se detalla en el $uadro ,- <@.
!oblacin Cbjetivo: asciende a los ;7= alumnos del nivel primario como secundario, as como <4
docentes para ambas modalidades, que se encuentran estudiando en condiciones no apropiadas
e inadecuadas) sin las garantas suficientes que atentan contra la vida e integridad fsica. El
centro alberga a toda la poblacin escolar 0alumnos entre los <=B;; y ;7B ;@ aos de edad1.
5". CARAC-ERI'-ICA' 6ENERALE' DE LA 7ONA"
5"/ UBICACION
Uicacin Po!8tica
*epartamento / !iura.
!rovincia / "yabaca.
*istrito / "yabaca.
$omunidad $ampesina / (occ&abamba.
"ltitud / 73;8 m.s.n.m
UBICACI9N 6EO6RA:ICA
El *istrito de "yabaca, cuenta con una poblacin de 3@,?3< &abitantes y una superficie de ;88<
Dm7 y una densidad poblacional de 7>.44 6abitantes por Dm7. 0Euente/ censo F !oblacin y
G de vivienda H ao 7<<?1.
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La ciudad de "yabaca, capital de la provincia y distrito del mismo nombre, se encuentra ubicada
en la Aegin !iura a <>- 3@I ;7II de latitud sur y a ?4- >7I 8;II de longitud Ceste, a una altura de
7?<4 m.s.n.m,
5"0 CARACTERISTICAS DEL DISTRITO:
En el *epartamento de !iura, !rovincia de "yabaca concentra en su territorio una gran oferta
turstica que est% a la espera de alguien que con una poltica decidida lance al mundo su gran
potencial.
La ciudad de "yabaca est% a 7;> Dm en direccin noreste de la ciudad de !iura, se ubica en las
faldas del cerro JEl $alvarioJ y est% a una altura de 7,?;8 m.s.n.m. cuenta con una gran variedad
de climas que van desde el c%lido, templado &asta el fro.
5"4 ACCESIBILIDAD VIA' DE COMUNICACION
!ara llegar &asta la ciudad de "yabaca es necesario realizar el siguiente recorrido, saliendo de la
ciudad de !iura/
!iura H (ullana
(ullana B Las Lomas
Las Lomas H !aimas
!aimasB !uente Kondopa
!uente Kondopa H "yabaca 0$iudad1
La ruta se inicia en la ciudad de !iura con una carretera asfaltada &asta la ciudad de !aimas,
con una longitud total de ;?; Dm., el tiempo de viaje promedio desde la ciudad de !iura es de
dos &oras y media, en ve&culo automotor. Luego se llega al !uente Kondopa 0*istrito de
Lagunas1 en donde el tiempo promedio de viaje es de >< minutos por carretera afirmada, del
!uente Kondopa &asta la ciudad de "yabaca se &ace un recorrido de una &ora y media para
llegar a la ciudad de "yabaca por carretera 0en muy mal estado de conservacin1.
V8as de acceso a !a 7ona de! Proyecto
!ara llegara la zona del proyecto se parte de ayabaca por via carrozable sobre una troc&a sin
afirmar sobre una sub razante a nivel de terreno natural, se pasa por los caserios y
asentamientos &umanos de (occ&abamba, despus de un recorrido aprom#imado de ;;< Dms
desde "yabaca se llega a la zona del proyecto
5"5 TOPOGRAFIA Y MORFOLOGIA
*e acuerdo a la topografa, los suelos ayabaquinos son propicios para el desarrollo de una
agricultura del tipo autctona andina. *e acuerdo a la clasificacin de los suelos que &ace el *r.
!ulgar Gidal, el distrito presenta suelos vertisoles.
El $omunidad de Lanta se encuentra en una zona accidentada con presencia de elevaciones y
depresiones de la corteza terrestre que determinan la formacin de quebradas. las elevaciones
de terreno son altas, las faldas de los cerros presenta pendientes variables, suaves, moderadas
y altas
En la zona donde se va &a desarrollar el proyecto, se &a identificado una %rea altas pendientes
en la cual se &a conformado plataformas donde se proyectar% la construccin de aulas en los
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tres niveles, ambientes administrativo y servicios &iginicos de uno y dos niveles de edificacin
seg2n corresponda
El suelo es de un material arcilloso predominando caractersticas geodin%micas inestables sin
embargo se observa en algunas zonas la presencia de gravas y conglomerado que mejoran la
calidad del suelo.
Los fenmenos de :eodin%mica E#terna afectan en general al %rea de estudio y zonas
adyacentes en pocas de intensas precipitaciones pluviales) siendo el principal de ellos la
inundacin &ec&o que afectar%n eventualmente las instalaciones durante los periodos de
ocurrencia de los mismos, en caso del fenmeno MEl ,ioN que es de car%cter cclico y de
periodo de ocurrencia de ;; a ;7 aos de promedio, aunque no siempre de la misma intensidad
es necesario realizar la construccin del sistema de drenaje pluvial
4.5 CLIMA y TEMPERATURA
El distrito tiene diversidad de climas, pues presenta varios pisos ecolgicos, que est%n en
funcin a la altitud siendo c%lidos, templados y fros. Doppen afirma que el clima del distrito es de
(%bana Kropical, c%lido en su regin costea, templado en su regin central, frgido saludable en
su regin andina, apreci%ndose dos pocas bien marcadas/ verano con lluvias de eneroBabril y
seco con sol de junioBdiciembre. En la poca de sol es c%lido en el da por las noc&es se siente
ligero fro, siendo m%s intenso a partir de las 3<<< m.s.n.m. $uando se dan alteraciones
clim%ticas, se produce el denominado MEenmeno de El ,ioN, que se caracteriza por fuertes
precipitaciones pluviales en la zona, como los ocurridos en los aos de ;4;7, ;4;?, ;478, ;43<,
;4>7B;4>3, ;483. ;4@7B;4@3 y ;44@.
En "yavaca y la zona del proyecto se puede definir un clima ligeramente &2medo y templado fro
en las partes media, &2meda y fro en la parte alta, e#istiendo pequeas zonas en las partes m%s
altas denominados p%ramos que presentan un clima fro moderado. Las temperaturas mnimas
son de ;= -$ en el mes de "gosto y una m%#ima de 74 -$ en el mes de Eebrero. Las
precipitaciones pluviales de esta zona van desde los meses de diciembre a abril, siendo las m%s
intensas entre 'arzoB"bril.
;u)edad Re!ati+a" En la parte baja el m%#imo valor se da en marzo con ?85 y el valor m%s
bajo entre septiembre y noviembre con =45. !ara la parte alta marzoBabril, presenta el m%#imo
valor con 4=5 y los m%s bajos en julio con ?>5.
04.06 POBLACION.
La Po!acin de inf!uencia de! 2royecto esta constituida por la poblacin distrito de "yabaca
comprendida entre los =B;@ aos de edad) que en este caso asciende a ;7,=8@ pobladores
La fuente principal de trabajo de la poblacin es la agricultura y la ganadera, La agricultura es de
subsistencia siendo su principal produccin/ trigo arbeja papa, man, cebolla &aba, etc. La
ganadera es incipiente constituido por ganado vacuno y animales menores, siendo la situacin
econmica de sobre vivencia.
La ocupacin principal es la agricultura y trabajos calificados agrcolas, en menor grado se
dedican a la manufactura y a la construccin, y en el tercer nivel de ocupacin se dedican al
$omercio como trabajadores independientes
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06.00 OBJETIVOS Y METAS
<"/ OB#E-IVO'
El objetivo central del proyecto es la solucin m%s adecuada y urgente al problema que e viene
suscitando, por ello sera/ MAdecuadas condiciones f8sicas 2ara rindar e! ser+icio educati+o
!a IE N= /50.> A)2!iacin de 'er+icios de! sector de Ania* CC Yanta* 2ro+incia de Ayaaca,
Piura?"
*e lograrse todos estos propsitos, en el mediano plazo se generar% una serie de efectos
positivos como son/
'otivacin de la poblacin estudiantil.
$omodidad y seguridad fsica a profesores y alumnos.
ncremento de los niveles de rendimiento acadmico de los educandos.
E%cil acceso a la formacin superior.
*isminucin de la desercin escolar.
E%cil acceso al mercado laboral
OB#E-IVO' E'PECI:ICO'
!roveer de infraestructura educativa al casero de (occ&abamba.
'ejorar las condiciones tcnico pedaggico para el mejor aprendizaje y dictado de clases.
ncentivar la participacin de la "sociacin de !adres de Eamilia en obras para la
educacin.
$rear fuente de trabajo durante el tiempo de ejecucin del proyecto.
'ejorar las condiciones ambientales para la gestin administrativa.
'ejorar las condiciones para brindar un buen servicio educativo.
!roveer (uficiente equipamiento y mobiliario escolar.
'ejorar la disponibilidad de material educativo.
!roveer (uficiente bibliografa actualizada.
$apacitacin a personal docente y los padres de familia.
<"0 ME-A
/", Construccin de un Modu!o de .< au!as Ni+e! 'ecundario:
B $onstruccin de <; ambiente que ser%n utilizados para el dictado de clases de >@ m7
B $onstruccin de <> ambientes que ser%n utilizados para el dictado de clases de >7 m7
B $onstruccin de <; ambiente para Oiblioteca de >@ m7.
0", Construccin de una au!a de )ateria! No!e"
B $onstruccin de <; ambiente que ser%n utilizados para el funcionamiento de un laboratorio
de computo de >@ m7
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4", 'ustitucin de infraestructura 2ara %rea co)2!e)entaria/
B $onstruccin de cerco perimtrico de malla met%lica
5", 'ustitucin de un )du!o 2ara %rea ad)inistrati+a:
- $onstruccin de un ambiente para *ireccin y sala de !rofesores
@ ", 'ustitucin %rea de 'er+icios 6enera!es
- $onstruccin de ((B66 para el nivel secundario.
- Aeconstruccin de ((.66 para docentes.
- (ustitucin de ambiente para "lmacn.
<", E1ui2a)iento:

- (uministro y equipamiento de 'obiliario escolar a las aulas (ecundaria.
- (uministro y equipamiento de 'obiliario para Laboratorio.de $omputo.
- (uministro y equipamiento de 'obiliario para *ireccin9sala de profesores.
- (uministro y equipamiento de 'obiliario para almacn.
.>".. IN6ENIERIA DEL PROYEC-O"
/", DE'CRIPCION ARAUI-EC-URA DEL PROYEC-O
El proyecto plantea funcionalmente la optimizacin de los espacios para el mejor
aprovec&amiento del %rea del terreno disponible en beneficio de los estudiantes y personal
docente de la .E. +ose carlos 'ariategui "mpliacin de (ervicios sector de (occ&abamba. (e &a
proyectado como ingreso al centro educativo un portn de 3m de anc&o y una puerta para el
ingreso del alumnado de ;m. en la parte central del frontis del centro educativo.
6acia la mano derec&a del ingreso se &a proyectado un modulo de = aulas para la educacin
secundaria de las cuales un ambiente &a sido destinado para que cumpla las funciones de un
laboratorio. (e &a planteado la construccin de 3 aulas en un primer nivel y la construccin de
tres aulas en un segundo nivel debidamente interconectados a travs de una escalera de
material noble.
Komando en consideracin la necesidad del servicio y cumplimiento a las normas tcnicas
establecidas en el sistema educativo se &a planteado la construccin de los servicios &iginicos
para el nivel secundario constituido por/
(ervicios &iginicos para mujeres.
(ervicios &iginicos para varones.
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Estos servicios &iginicos presentan dos veredas de acceso, una de ellas que se comunica con
las aulas del nivel secundario y la otra vereda esta orientada para comunicarse con los
ambientes administrativos para ser utilizados eventualmente si el caso lo requiere.
"l lado izquierdo del ingreso sobre una zona relativamente alta se &a proyectado la construccin
de 3 aulas destinadas a impartir educacin de nivel primario provistas de una vereda dispuestas
perimtricamente y cunetas para la evacuacin de drenaje fluvial pegada a dic&as veredas, la
vereda anterior presenta una e#tensin que se comunica con el tercer modulo constituido por
dos ambientes para funcionamiento administrativo y servicios &iginicos.
El tercer modulo sealado constituido por dos ambientes, de los cuales uno de ellos est%
destinado para el funcionamiento de la direccin y sala de profesores, el segundo ambiente,
como parte de este modulo se &a proyectado la construccin de 3 servicios &iginicos
destinados a /
(ervicios &iginicos para varones del nivel secundario.
(ervicios &iginicos para los profesores.
Komando en consideracin el poco espacio disponible se &a proyectado casi en toda el %rea
central disponible entre los mdulos anteriormente descritos una plataforma de concreto
dispuesta en forma de MLN que intercomunica el ingreso con todos los dem%s ambientes.
Komando en consideracin las aulas del nivel primaria que se encuentran m%s distantes de las
plataformas se &a proyectado veredas de acceso que van desde la plataforma a las referidas
aulas.
Kodos los ambientes est%n inscritos en un marco constituido por veredas y cunetas debidamente
provistas por regas met%licas para facilitar el acceso a las aulas y ambientes administrativos
desde cualquier punto as mismo las regas servir%n de proteccin para evitar accidentes de
alg2n tipo.
0", DE'CRIPCION E'-RUC-URAL DEL PROYEC-O
A)ientes Ad)inistrati+os
Los ambientes administrativos constituidos por almacn y la direccinBsala de profesores
presenta por dimensiones =m de largo # =m de anc&o, dada la diferencia de desniveles del
terreno se &a proyectado zapatas de <.@ m # ; m de %rea y <.><m de altura. El refuerzo
estructural constituido por una malla de fierro de P Q ;97N espaciados cada ;8cm presenta
columnas de concreto EIcQ7;< Rg9cm
7
con refuerzo estructural.
Los cimientos corridos proyectados se encuentran a una profundidad de desplante promedio de
;.;<m, la altura del sobre cimiento es de <.?m y el anc&o de <.>m y <.8m seg2n corresponda a
un muro de soga o de cabeza respectivamente. El cimiento ser% de concreto ciclpeo ;/;< S
3<5 de piedra grande.
(obre los cimientos se &a proyectado un sobre cimiento armado de <.?m de altura y ser%
construido con resistencia de concreto EIcQ;?8 Dg9cm
7
.
Las zapatas se apoyar%n por una capa de afirmado como cama de apoyo de <.;< m de espesor.
La cobertura est% constituida por tijerales met%licas a dos aguas y viguetas del mismo material,
este sistema soporta el tec&o de cobertura de Eternit seg2n se detalla en los planos los muros
son de ladrillo dispuestos de soga y de cabeza seg2n diseos.
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(e &a proyectado la construccin de vigas dispuestas perimtricamente a los ambientes la
construccin de vigas de concreto EIcQ;?8 Dg9cm
7
con refuerzo estructural constituido por >
fierros de ;97N a manera de viga collarn.
Los tijerales que soportan el tec&o de la estructura es de seccin rectangular de <.;8m # <.78m
provisto de un entramado de fierro de ;97N y 39@N seg2n diseo. Estas vigas dispuestas en el
centro de las aulas reciben el peso que son trasmitidos por las viguetas de 3.>m de longitud con
una seccin dispuesta en forma de MKN, estas viguetas est%n estructuradas con fierro corrugado
de PQ;97N.segun diseo.
+unto a los ambientes administrativos se &a proyectado los servicios &iginicos para nivel
primario cuyos componentes estructurales de vigas, columnas, zapatas, cimientos, sobre
cimientos, coberturas, estructuras met%licas presenta las mismas caractersticas que los
ambientes administrativos.
(in embargo en este caso se puede establecer que los muros que dividen la ubicacin de los
inodoros est%n dispuestos de canto y las puertas son de madera contra placadas.
A3 , CON'-RUCCI9N DE PABELL9N DE < AULA' EN 0 PI'O'
Estructuralmente la nfraestructura deber% estar constituido por zapatas, cimientos, sobre
cimientos armados, muros de ladrillo de cabeza y de soga, confinados entre columnas y
viguetas, vigas a construirse de concreto armado, Kec&os aligerados en el primer nivel y una
cobertura de Eternit seg2n diseo los muros interiores y e#teriores ser%n tarrajeados y provistos
de $ontrazcalo, se &a dispuesto veredas y cunetas que se construir% perimtrica mente..
Estructuralmente la infraestructura est% constituido de zapatas, cimientos, sobre
cimientos armados, muros de cabeza y de soga, confinados entre columnas y viguetas, las
cuales ser%n construidas de concreto armado, la cobertura de Kec&o de eternit sostenido sobre
un sistema de tijerales y viguetas met%licos los muros interiores y e#teriores ser%n tarrajeados y
provistos de contra zcalo, se &a dispuesto veredas y cunetas que se construir% perimtrica
mente.
El sistema de cimentacin esta constituido por la proyeccin de zapatas, vigas de cimentacin y
cimientos.
(e &a proyectado Gigas de $imentacin entre zapatas del mismo eje seg2n se indica en los
planos, estas ser%n de $oncreto fTc Q 7;< Rg9cm7 medir% <.78 m de anc&o por <.?<m de alto, el
refuerzo estructural esta constituido por = Ee P UN, tanto en traccin como en compresin, los
estribos de Ee P VN de acuerdo a los planos. La viga de cimentacin se colocar% sobre una
cama de &ormign de <.38m de espesor.
Los cimientos ser%n constituidos de concreto ciclpeo ;/;< S 3<5 !:, con un anc&o de <.@8 m.
para muros de cabeza y <.=<m. para muros de soga) en todos los casos la altura de la
cimentacin es de ;.3< m. (e &a provisto de una cama de apoyo de <.7<m. L paredes de
&ormign de <.;<m. Kambin contar% con un solado de afirmado de <.<8m. de espesor para la
estabilizacin del suelo, la profundidad de e#cavacin corresponde a la altura en la cual los
efectos e#pansivos del terrenos arcillosos sean mnimos, los detalles se observaran en los
planos.
Los sobrecimientos ser%n construidos de concreto armado, medir% de anc&o <.;8m. para muros
de soga y <.78m. para muros de cabeza en ambos casos la altura la altura ser% de <.><m. de
acuerdo a lo indicado en los planos, se usar% concreto fTc Q ;?8 Dg9cm7, como refuerzo
estructural se colocar% > Ee P 39@N y estribos Ee P VN cada <.3<m. los que funcionaran como
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vigas de cimentacin para equilibrar los movimientos laterales de la estructura originada por los
efectos de dilatacin y e#pansin de las arcillas.
Las Gigas identificadas como GH;<;, GH;<7, GH;<3, GH;<>, correspondiente al primer nivel, las
Gigas GH7<;, GH7<7, GH7<3, GH7<>, son de concreto armado fTcQ7;< Rg9cm7. Las vigas GB;<7 y
GH7<;, tienen por dimensiones <.78#<.=< en la seccin correspondientes a las aulas y una
proyeccin acartelada desde los <.=<m &asta los <.7<m en las zonas correspondientes a las
veredas y pasadizo. Las viga GH7<7, se ubica sobre los muros y sus dimensiones son <.>< m de
alto por <.;8m de anc&o. El detalle del refuerzo estructural se alcanza en el plano.

$olumnas que sustentan las Gigas son de $oncreto fTc Q 7;< Rg9cm7, Estas columnas varan en
altura y longitud. Los detalles y especificaciones sobre las dimensiones de cada columna est%n
en el plano. !ara el refuerzo estructural se &a colocado fierro de un di%metro de 89@ y los
estribos ser%n de 39@. Las longitudes, cantidades y detalles est%n denotados en el plano.
(e &a proyectado el tec&o aligerado de 7<cm de espesor, las viguetas presentan un refuerzo
estructural de 7 fe P UN como acero positivo, en el apoyo e#tremo de las viguetas presenta ; fe
P 39@N y en los apoyos intermedios <; fe P ;97N mas <; fe P 39@, en el segundo nivel se &a
proyectado en las viguetas, ; fe P 39@N como acero positivo, en el apoyo e#tremo de las viguetas
presenta ; fe P 39@N y en los apoyos intermedios <; ; fe P 39@, de acuerdo as los planos. El
acero de temperatura ser% de fe P V cada <.7<m.
(e colocar% Geredas con una mezcla de concreto ;/7 correspondiendo a una resistencia de ;?8
Dg9cm7 y presentar% >J de espesor, el piso se apoyar% sobre una capa &ormign de <.7< m con
la finalidad de eliminar los esfuerzos del suelo, el piso ser% pulido y bruado y coloreado, la
vereda presenta sardineles de <.7< en la base superior y una profundidad de <.8< m que se
constituyen en muro laterales de la cuneta dispuesta perimetralmente a las veredas las veredas
estar% provisto de juntas de dilatacin de mezcla asf%ltica cada <.8m.
Gestidura de aristas en vigas y columnas, derrame de vanos en puertas y ventanas &asta un
espesor de ;.8 cm, (e efectuar% con mortero ;/8.
(e &a proyectado contra zcalos de <.3<m que ser%n colocados, en los muros e#teriores del
primer nivel, contra zcalos de <.;<m en el interior de las aulas en el premier y segundo nivel y
contra zcalos de .;< m en el pasadizo del segundo nivel y escaleras.
(e colocar%n muros de soga en la parte posterior y anterior de las aulas y el muro de cabeza en
los e#tremos y muro intermedio &asta la altura indicada en los planos, as mismo se colocar%n
muros de soga en los parapetos del pasadizo del segundo nivel &asta una altura de <.@<m sobre
la cual se colocar% un baranda de fe fo de P ; ;97N.
'uros de ladrillo D.D colocados de soga y de cabeza de acuerdo a lo dispuestos en el plano
(er%n asentado en mort. ;/8 (er%n tarrajeados interior y e#teriormente.
Los muros deber%n ser pintados interiormente y e#teriormente, su color ser% de acuerdo a las
coordinaciones establecidas con la 'unicipalidad. (e utilizar% pintura imprimante y l%te# vinlico
de calidad, para interiores y e#teriores.
El tarrajeo de muro interior y e#terior, vigas y columnas mort. ;/8, eQ;.8cm Gestidura de aristas y
enlucido derrame de vanos.
(e colocar% !intura imprimante y l%te# vinlico de calidad, para interiores y e#teriores en los dos
niveles de las aulas y escaleras.
11
D I D E U R
Las puertas ser%n de madera mac&iembrada y ventanas ser%n met%licas, se confeccionar%n con
%ngulos de ;J # ;J # ;9@J, Kee ;J # ;J # ;9@J, y fiero cuadrado liso de 39@N como varillas de
seguridad, y su disposicin es de acuerdo a planos. Las puertas y ventanas estar%n provistas de
luna catedral.
(e &a proyectado la cunetas en la parte anterior de seccin trapezoidal, se construir% de
concreto con una resistencia de concreto fcTQ;?8 Rg9cm7 con una profundidad de <.>< cm desde
la rejilla y un anc&o en la boca de la cuneta de <.3<mt
(e construir% un altillo de profesor, similar al falso piso y colocado sobre un relleno de $oncreto
pobre ;/;7 de <.;< m. de espesor de acuerdo a las especificaciones tcnicas.
(e colocaran rejillas met%licas sobre las cunetas, las que estar%n conformadas por %ngulos de
;N# ;N y fierro liso 39>WN de espesor, el anc&o de la rejilla es de <.3<m y su longitud y disposicin
sobre la cuneta est% sealada en el plano "B<;

(e &a considerado la construccin de seis pizarras una en cada aula que tendr% como
dimensiones ;.7< de alto y >mt de largo, con mortero cemento arena ;/7 y se utilizar% pintura de
color negro.
Insta!aciones E!$ctricas
Las instalaciones Elctricas se efectuar%n de acuerdo a lo establecido en los planos est%
constituido por.
*istribucin con tableros termo magnticos.
Lneas de $onduccin para sistema de alumbrado.
Lnea de $onduccin para toma corrientes.
(e instalar%n/
Equipo Eluorescente $ircular de 37 X en todas las aulas.
(pot Leig& en la zona de veredas, Escalera y pasadizo del segundo nivel Komacorrientes e
nterruptores de acuerdo a los planos.
"s mismo se deber% instalar las cone#iones de !uesta a tierra seg2n se &a indicado en el plano
de nstalaciones elctricas.
B3 , RECON'-RUCCION AMBIEN-E' ADMINI'-RA-IVO'
Estructuralmente la infraestructura esta construidas por zapatas, cimientos, sobre cimientos
armados, vigas de cimentacin, muros de ladrillo de cabeza y de soga confinados entre
columnas y vigas, estas vigas ser%n construidas de concreto armado. Kendr% una cobertura de
tec&o aligerado construida a dos aguas y se colocara una capa de tejas tipo colonial. La
estructura estar% provista de zcalos y contra zcalos, los muros ser%n tartajeados interior y
e#teriormente. (e &a dispuesto veredas y cunetas que se construir% perimtricamente.
El sistema de cimentacin esta constituido por la proyeccin de zapatas vigas de cimentacin,
cimientos y sobre cimientos armados.
Las zapatas est%n identificadas como Y;. Esta zapata tiene un anc&o de ;.@<m, un largo de
;.@<m y una altura de <.=< m. su construccin ser% con concreto fTc Q 7;<Rg9cm
7
y refuerzo
estructural constituido fierro P 89@ dispuestos en ambos sentidos. Este fierro tiene una longitud
de ;.=8m y ser%n colocados cada <.7< m.
12
D I D E U R
Las zapatas ser%n construidas sobre una cama de apoyo de &ormign de <.38 mts. y un solado
de cemento arena ;/;7 de <.<8 mts de espesor.
(e &a proyectado Gigas de $imentacin entre zapatas en el ejes O, seg2n se indica en los
planos, esta ser% de $oncreto fTc Q 7;< Rg9cm7 medir% <.78 mts de anc&o por <.?< mts de alto,
el refuerzo estructural est% constituido por = fe P ;97N, tanto en traccin como en compresin, los
estribos de fe P ;9> de acuerdo a los planos. La viga de cimentacin se colocar% sobre una
cama de &ormign de <.38 mts de espesor.
Los cimientos ser%n construidos de concreto ciclpeo ;/;< S 3<5 !:, con un anc&o de <.@8 mts
para muros de cabeza y <.=< mts para muros de soga) en todos los casos la altura de la
cimentacin es de ;.3< mts, se &a provisto de una cama de apoyo de <.7< mts y paredes de
&ormign <.;< mts) tambin contar% con un solado de mortero cemento arena ;/;7 de <.<8 mts.
de espesor para la estabilizacin del suelo, la profundidad de e#cavacin corresponde a la altura
en a cual los efectos e#pansivos del terrenos arcillosos sean mnimos, los detalles se observaran
en los planos.
Los sobre cimientos ser%n construidos de concreto armado, medir% de anc&o <.;8 para muros
de soga y <.78 mts. para muros de cabeza en ambos caso la altura ser% de <.>< mts de acuerdo
a lo indicado en los planos, se usar% concreto fZc Q ;?8 Rg9cm7. $omo refuerzo estructural se
colocar% > fe P 39@J y estribos fe P ;9>J) <; [ <.<8m, <> [ <.;<m, rto [ <.78 m, los que
funcionar%n como vigas de cimentacin para equilibrar los movimientos laterales de la estructura
originada por los efectos de dilatacin y e#pansin de las arcillas.
.
$olumnas que sustentan las Gigas son de $oncreto fTc Q 7;< Rg9cm7, &ay tres tipos de
columnas, $;, $7, $3. Estas columnas varan en altura. Los detalles y especificaciones sobre
las dimensiones de cada columna est%n en el plano. !ara el refuerzo estructural se &a colocado
fierro de un di%metro de 89@ y los estribos ser%n de 39@. Las longitudes, cantidades y detalles
est%n denotados en el plano.
(e &a proyectado el tec&o aligerado de 7< cms de espesor, las viguetas presentan un refuerzo
estructural de 7 fe P UN como acero positivo, en el apoyo e#tremo de las viguetas presenta ; fe
P 39@N y en los apoyos intermedios <; fe P ;97N mas <; fe P 39@, en el segundo nivel se &a
proyectado en las viguetas, ; fe P 39@N como acero positivo, en el apoyo e#tremo de las viguetas
presenta ; fe P 39@N y en los apoyos intermedios <; fe <; fe P 39@, de acuerdo as los planos. El
acero de temperatura ser% de fe P V cada <.7< mts.
(e colocar% falso piso con una mezcla de concreto ;/@ y con >J de espesor, el piso se apoyar%
sobre una capa &ormign de <.7< mts con la finalidad de eliminar los esfuerzos del suelo, el piso
ser% pulido y bruado, las bruas tendr%n un espaciamiento de <; mt por <; mt.
(e colocar% Geredas con una mezcla de concreto ;/7 correspondiendo a una resistencia de ;?8
Dg9cm7 y presentar% >J de espesor, el piso se apoyar% sobre una capa &ormign de <.;< mts
con la finalidad de eliminar los esfuerzos del suelo, el piso ser% pulido y bruado y coloreado, la
vereda presenta sardineles de <.7< en la base superior y una profundidad de <.8< m que se
constituyen en muro laterales de la cuneta dispuesta perimetralmente a las veredas las veredas
estar% provisto de juntas de dilatacin de mezcla asf%ltica cada <8 mts.
Gestidura de aristas en vigas y columnas, derrame de vanos en puertas y ventanas &asta un
espesor de ;.8 cms. (e efectuar% con mortero ;/8.
(e &a proyectado contra zcalos de <.>< mts y <.3< mts que ser%n colocados, en los muros
e#teriores del primer nivel, contra zcalos de <.;< mts en el interior de las aulas.
13
D I D E U R
(e colocar%n muros de soga en la parte posterior y anterior de las aulas y el muro de cabeza en
los e#tremos y muro intermedio &asta la altura indicada en los planos.
'uros de ladrillo DD colocados de soga y de cabeza de acuerdo a lo dispuestos en el plano
(er%n asentados en mort. ;/8) (er%n tarrajeados interior y e#teriormente.
Los muros deber%n ser pintados interiormente y e#teriormente, su color ser% de acuerdo a las
coordinaciones establecidas con la 'unicipalidad. (e utilizar% pintura imprimante y l%te# vinlico
de calidad, para interiores y e#teriores.
El tarrajeo de muro interior y e#terior, vigas y columnas mort. ;/8, eQ;.8 en Gestidura de aristas y
enlucido derrame de vanos.
(e colocar% !intura imprimante y l%te# vinlico de calidad, para interiores y e#teriores.
Las puertas y ventanas ser%n met%licas, se confeccionar%n con %ngulos de ;J # ;J # ;9@J, Kee ;J
# ;J # ;9@J, y fiero cuadrado liso de 39@N como varillas de seguridad, y su disposicin es de
acuerdo a planos. Las puertas y ventanas estar%n provistas de luna catedral.
(e &a proyectado la cunetas en la parte anterior de seccin trapezoidal, se construir% de
concreto con una resistencia de concreto fcTQ;>< Rg9cm7. con una profundidad de <.78 cms
desde la rejilla y un anc&o en la boca de la cuneta de <.8< mts
(e construir% un altillo de profesor, similar al falso piso y colocado sobre un relleno de $oncreto
pobre ;/;7 de <.;< m. de espesor de acuerdo a las especificaciones tcnicas.
(e colocaran rejillas met%licas sobre las cunetas, las que estar%n conformadas por %ngulos de
;N# ;N y fierro liso 39>WN de espesor, el anc&o de la rejilla es de <.8< mts y su longitud y
disposicin sobre la cuneta est% sealada en el plano.

(e &a considerado la construccin de dos pizarras una en cada aula que tendr% como
dimensiones ;.7< de largo y >mt de anc&o, con mortero cemento arena ;/7 y se utilizar% pintura
de color negro
C", DE'CRIPCION IN'-ALACIONE' 'ANI-ARIA'
Insta!aciones de A&ua Pota!e

Las instalaciones sanitarias se efectuar%n de acuerdo a lo establecido en los planos y respeto a
las especificaciones tcnicas en cuanto a la calidad de las tuberas y materiales de construccin.
El agua que abastecer% a las diferentes servicios &iginicos corresponde a la que se almacenar%
al tanque elevado, para luego ser distribuida a todos los puntos indicados en los planos como
son lavatorios, lavaderos, inodoros y duc&as, las que ser% reguladas por un sistema de v%lvulas
de control.
Aed de abastecimiento de agua est% constituida por tubera !G$ P 39>N y UN en el e#terior e
interior de los ambientes seg2n planos.
Los servicios &iginicos est%n constituidos por lavatorio, inodoro con tanque bajo, todas las
instalaciones de agua y accesorios ser%n de UN de di%metro.
El sistema de almacenamiento de agua potable que alimenta a los servicios &iginicos y cocina
est% constituido por el tanque elevado. El tanque elevado esta construido de concreto.
14
D I D E U R
El tanque elevado estar% ubicado a una altura de 8m sostenida de una columna de concreto
armado que tendr% los siguientes componentes/ Yapatas $olumnas Gigas y losa de concreto.
Yapata de concreto fN$ 7;<Dg9cm7 de dimensiones ;.8m#;.8m#<.8m y una sobre zapata de
<.3< mts de altura seg2n diseo que descansa un solado de afirmado de ;<cm de espesor. La
zapata presentara refuerzo estructural constituido por una malla de fierro seg2n diseo
$olumna de concreto fN$ 7;<Dg9cm7 con una seccin de <.3m#<.3m y una altura de 8.8m, la
columna estar% provista de refuerzo de acero constituido por @ fierros P;97N y estribos de 39@N
distanciados una 8cm y el resto a 7<cm de espaciamiento
igas transversales dispuestas en cruz que funcionan como voladizo embebidas en la loza
superior, estas vigas tienen una altura de 3<cm en su punto de empotramiento con la columna y
se perder% en el espesor de la loza en su otro e#tremo.
Insta!aciones de Desa&ue
Las instalaciones de desag\e est%n constituida por el suministro y colocacin de tuberas de
!G$ P 7N que partir% desde el lavadero ubicado en la cocina atravesara el ambiente numero ; y
se abrir% a la tubera de >N instalada en los servicios &iginicos, esta tubera de >N desembocar%
en el tanque sptico cuya construccin se &a proyectado en el una zona a una distancia mayor
de @m del e#terior de las aulas mas cercana.
En los servicios &iginicos se instalaran tuberas de 7N desde el lavatorio y la duc&a unindose a
la tubera de >N anteriormente mencionada.
E#teriormente el sistema desag\e est% constituido por el funcionamiento de un tanque sptico y
pozo percolador.
El Kanque (ptico de $oncreto "rmado y <; !ozo percolador con muros de ladrillo provisto de
grava en la parte e#terior de los muros y el fondo estar% provisto de una tapa de concreto
armado.
(e &a provisto la construccin de vigas collarn a cada mt de la profundidad
El desag\e ser% conectado por intermedio de un conjunto de cajas de registros y tuberas !G$
P >N &asta un tanque sptico para el depsito de los slidos y un pozo percolador
5", DE'CRIPCION IN'-ALACIONE' ELEC-RICA'
Las instalaciones Elctricas se efectuar%n de acuerdo a lo establecido en los planos est%
constituido por.
.n tablero de *istribucin con tableros termo magnticos.
Lneas de $onduccin para sistema de alumbrado.
Lnea de $onduccin para toma corrientes.
(e instalar%n
Equipo Eluorescente $ircular de 37 X en todas las aulas.
(pot Leig& en la zona de veredas,
Komacorrientes e nterruptores de acuerdo a los planos.
"s mismo se deber% instalar las cone#iones de !uesta a tierra seg2n se &a indicado en el plano
de nstalaciones elctricas.
15
D I D E U R
Los conductores propuestos en el proyecto deber%n tener aislamiento termopl%stico K] para
=<< voltios.
(e &a provisto la colocacin de octogonales para los puntos de salida de luz de ;<<mm # 88mm,
cajas rectangulares para salidas de tomacorrientes, interruptores, telfonos y KG de ;<<
#88#88mm, cajas cuadradas para cajas de paso y empalmes.
Los conductores ser%n colocados en tuberas de material pl%stico tipo liviano, se deber%
considerar como di%metro mnimo aceptable las tuberas de ;8mm.
Los tomacorrientes ser% de dos clases con toma a tierra y del tipo universal.
El tablero general ser% del tipo gabinete met%lico con puerta, c&apa y cone#in a tierra e ir%
equipado con interruptores autom%ticos termo magntico.
.B".. CO'-O Y PRE'UPUE'-O
ANALI'I' DE PRECIO' UNI-ARIO'
Los an%lisis de precios unitarios se &an efectuado considerando los componentes en moneda
nacional de cada elemento como jornales, alquiler de equipo, costo de materiales referidos al
mes de Cctubre del 7<;;, de acuerdo a la zona en que se encuentra el proyecto y a la oferta y a
la demanda.
En el an%lisis se &a considerado la base de datos que contempla la composicin de cuadrillas
y rendimientos usuales en la Aegin !iura
VALOR RE:ERENCIAL
El monto de la inversin asciende a S%. &&&'()*.++ C'D" UN MILL9N CIEMN-O DIECINUEVEMIL
OC;OCIEN-O' CUAREN-I'IE-E CON 44 D /.. NUEVO' 'OLE'3, incluido el .:.G, Los
costos fueron elaborados al mes de Cctubre del 7<;;.
El valor referencial fue desagregado de acuerdo al siguiente detalle/
CO'-O DIREC-O DE OBRA : 'D" *',(-../)
CO'-O' 6ENERALE' : 'D" *',(-../
U-ILIDAD : 'D" *',(-../
'UB -O-AL : 'D" ')',.+.&/
IMPUE'-O 6ENERAL A AL VEN-A : 'D" &*,(.).&*
CO'-O -O-AL DE LA OBRA : 'D" &&&'()*.++
Los cuadros y ane#os que sustentan y e#plican los $ostos y !resupuestos son/
$."*AC ,- <; / !AE(.!.E(KC *E COA".
$."*AC ,- <7 / ,E$E(*"*E( L $C(KC(.
",EFC( ,- <; / ","L(( *E $C(KC( .,K"AC(.
.E".. PLA7O DE E#ECUCION
16
D I D E U R
En concordancia con el cronograma de ejecucin de Cbra, el tiempo para la ejecucin de los
trabajos es de ;7< das
/.".. CRONO6RAMA DE E#ECUCION DE OBRA Y DE'MBOL'O'

!ara el cumplimiento de la meta establecida en plazo de ejecucin de ;7< das $alendario
seg2n se detalla en el cuadro $ronograma de Ejecucin de Cbra se deber% efectuar los
desembolsos programados en el $uadro denominado $ronograma de *esembolsos, y cuyo
resumen se detalla a continuacin
RE'UMEN CUADRO DE DE'EMBOL'O'
ME' CO'-O DIREC-O
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
!rimer 'es / (9. 3;<,;@>.34
(egundo 'es / (9. 3@7,?@4.3@
Kercer 'es / (9. 3<;,??4.8=
$uarto 'es / (9 ;78,<4>.<3
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
DE'EMBOL'O -O-AL : 'D" /F//E*B5>"44
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
/.". MODALIDAD DE E#ECUCION
Keniendo en consideracin el !rograma nstitucional de "pertura 0!"1 el proyecto
Reconstruccin de Infraestructura y Dotacin de Moi!iario en !a I"E" #os$ Car!os Mari%te&ui 'ector
'occ(aa)a Centro* CC" 'occ(aa)a Pro+incia de Ayaaca , Piura ser% ejecutado
'odalidad de Ejecucin / ndirecta B Cbras por $ontrata,
(istema de $ontratacin / " !recios .nitarios
_______________________
17

0 - Memoria Descriptiva Socchabamba (1) - 2

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