Prctica # 3: Portafolio de evaluacin (Visibilidad y diseminacin abierta del

conocimiento)
Hortensia Jimnez Daz
ITESM-CCV

1) Posibilidades de diseminacin.
En mi caso, una de las opciones que considero apropiada para dar visibilidad a
mis proyectos de innovacin educativa sera producir artculos que pudieran
ser publicados en alguna (o algunas) de las revistas contenidas en la Red de
Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal
(Redalyc), pues creo que es uno de los repositorios que permitira que mis
trabajos fueran fcilmente encontrables, como lo menciona el Dr. Cobo en
sus recomendaciones. Esta red contiene muchas ms revistas dentro del rea
de las Ciencias Sociales, donde se incluyen las de Educacin (85), muchas de
ellas en espaol. Sin embargo, tambin es importante publicar en otros idiomas
(siguiendo otra de las recomendaciones del Dr. Cobo) para poder ampliar el
espectro de visibilidad de mi produccin acadmica-cientfica.

En relacin con los elementos de la estrategia de diseminacin, puedo
definirlos de la siguiente manera:
a) Hacia quin va dirigida? Principalmente hacia profesores de nivel
medio superior interesados en incorporar innovaciones educativas a su
labor docente, principalmente en mi rea (Ciencias Qumica
Biologa).
b) Con qu objetivo/propsito? El ms importante sera promover el
intercambio entre pares, pues esto enriquecera ms mis propuestas de
innovacin al tiempo que enriquece tambin a los otros profesores y de
esta manera todos podramos contribuir a la actualizacin mutua.
c) De qu manera/con qu medios? Poniendo a disposicin del mundo
acadmico mis propuestas por medio, en un inicio, de la red
mencionada arriba y posteriormente buscar llevarlas a otros medios y
plataformas de bsqueda.

2) Tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de
conocimiento.
Por la naturaleza de lo que podra ser mi produccin acadmica (innovacin
educativa), considero que la fuente de informacin ms importante seran los
profesores, pues son ellos quien podran darle un mayor uso y difusin a REA
relacionados con innovacin educativa, aportando evidencias valiosas sobre su
utilidad y posibilidades de reuso, revisin, remezcla y redistribucin.

Identificar determinada poblacin/audiencia (estudiantes, profesores,
desarrolladores, facilitadores, sujetos de determinada actividad/sector
social/poltico/profesional) a quienes puedas consultar para valorar sus
recomendaciones para la visibilidad de tu proyecto de innovacin educativa
con recursos abiertos.

3) Plan de coleccin de datos.
Aunque no pude poner en prctica este punto (las fiestas patrias fueron un
factor importante para ello), una de las estrategias de recoleccin de datos que
podra resultar til e interesante para indagar sobre los criterios de visibilidad
de mi produccin acadmica sera un focus group, en primera instancia con
mis compaeros profesores de la preparatoria. Una vez habiendo recopilado
informacin con ellos, podra recurrir a las entrevistas focalizadas con otros
profesores para tener acceso a datos ms especficos y detallados que
pudieran contribuir a darle ms visibilidad a mis proyectos de innovacin
educativa.

4) J ustificacin de la eleccin de esta evidencia.
El empezar por escribir documentos breves como este y compartirlos en sitios
de fcil acceso como Scribd creo que puede ser un buen inicio para empezar a
difundir el trabajo que estoy comenzando a hacer en relacin con la
produccin, uso y difusin de los REA.