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As Variedades Lingusticas

Voc se lembra desta msica do grupo Mamonas Assassinas? Leia o texto:


CHOPIS CENTIS
Eu di um beijo nela
E camei pra passear!
A gente "omos no sopping
#ra mode a gente lancar!
$omi uns bico estrano% com um tal de
gergelim!
At& 'ue ta(a gostoso% mas eu pre"iro
aipim!
)uanta gente%
)uanta alegria%
A mina "elicidade & um credi*rio nas
$asas +aia!
Esse tal $opis $entis & muito legal,ino!
#ra le(ar a namorada e dar uns
role,ino%
)uando eu estou no trabalo%
-.o (ejo a ora de descer dos andaime!
#ra pegar um cinema% (er /c0ar,neger
E tamb&m o Van 1amme!
21ino e 3lio 4asec% encarte $1 Mamonas
Assassinas, 5667!8
1. -essa msica% o grupo intencionalmente explora uma (ariante ling9stica! #ara
isso% cria uma personagem 'ue teria determinadas caractersticas de "ala!
a8 -o primeiro (erso 2lina8 da can:.o% "oi empregado di% em lugar de dei! Esse
erro & muito comum entre crian:as 'ue est.o aprendendo a "alar% por'ue *
outros (erbos na lngua com som parecido! $ite dois outros casos de (erbos 'ue
terminam em i 'uando 'ueremos indicar um "ato passado!
b8 -o terceiro (erso% temos uma constru:.o 'ue est* em desacordo com a norma
culta! ;denti"i'ue<a e reescre(a<a em lngua culta!
2. #ouco sabemos sobre a pessoa 'ue "ala nessa msica% mas% por algumas
pistas do texto% podemos imaginar! -a sua opini.o% 'ual de(e ser:
a8 o grau de escolaridade dela? c8 a classe social a 'ue ela pertence?
b8 a pro"iss.o? d8 os "ilmes a 'ue normalmente ela
assiste?
3. -o =o! (erso da =a! estro"e% & empregada uma gria: uns role,ino! ;magine o
sentido dessa express.o% a partir do contexto!
4. Existem alguns termos na letra da msica 'ue tamb&m podem nos dar pistas
sobre a origem da pessoa 'ue "ala na msica: mode e aipim! Em 'ue regi.o
do pas esses termos s.o popularmente empregados?
AS VARIEDADES LINGSTICAS NA CONSTRUO DO TEXTO
Leia este poema% de Elias 3os&:
ODA CAIPIRA
#ara a /onia 3un'ueira% pela parceria e
ami,ade!
> mus'uitu ca mutuca
num cumbina!
> mus'uitu pula
i a mutuca impina!
> patu ca pata
num a"ina!
> patu comi grama
i a pata 'u& coisa "ina!
> gatu cum u ratu
(i(i numa eterna luita!
> ratu (ai cum 'ueiju%
(em um gatu i insurta!
> galu ca galina
num pareci casadu!
A galina (ai atrais deli
i u galu sarta di ladu!
> pa(.o ca pa(oa
mais pareci mul&'ui!
A pa(oa passa r&i(a
e eli s? abri u l&'ui!
> macacu ca macaca
num pareci 'ui si ama:
ela pedi um abra:u%
ele d* uma banana@
Eu mais oc cumbina
'ui d* gostu di (:
eu iscre(u essas poesia
i oc cuida di l@
2Cantos de encantamento! +elo
Aori,onte: Bormato% 566C! p! DD!8
1. Ao escre(er esse poema% o autor n.o obedeceu Es regras ortogr*"icas da
lngua portuguesa!
a8 Leia o nome do poema e tire uma conclus.o: #or 'ue% na sua opini.o% o autor
escre(eu o texto desse modo?
b8 )ual & o dialeto 'ue o autor usou para escre(er o poema?
2. $ompare as pala(ras abaixo! As da coluna da es'uerda est.o escritas de
acordo com as regras ortogr*"icas% e as da coluna da direita est.o escritas
con"orme aparecem no poema!
mos'uito mus'uitu
pato patu
rato ratu
a8 )uais dessas pala(ras lembram mais o nosso jeito de "alar?
b8 $onclua: -osso jeito de "alar sempre corresponde ao modo como as pala(ras
s.o escritas?
3. $ompare em cada par de pala(ras abaixo as da es'uerda com as da direita e
tire conclusFes sobre as di"eren:as entre oralidade e escrita!
mos'uito G mus'uitu parece G pareci insulta G insurta
combina G cumbina come G comi salta G sarta
comer G cum dele G deli
a8 H 'ue acontece com a (ogal ! de slabas *tonas 2"racas8% como em "!#$%i&!%
'uando a pala(ra & "alada?
b8 H 'ue acontece com a (ogal e da slaba "inal das pala(ras% como em '()e*e%
'uando ela & "alada?
c8 H 'ue acontece com a letra + anterior E ltima slaba% como em i,#%+&(%
'uando ela & "alada?
d8 1essas mudan:as% 'uais s.o as tpicas do dialeto caipira?
e8 #or 'ue existem essas di"eren:as entre oralidade e escrita% na sua opini.o?
4. Hbser(e este treco do poema: eu iscre(u essas poesia
a8 Al&m da gra"ia da pala(ra i#*)e-%% esse treco apresenta outra (aria:.o em
rela:.o E lngua padr.o! )ual & ela?
b8 Apesar dessa (aria:.o% podemos entender 'ue o treco se re"ere a uma nica
poesia ou a mais de uma? $omo & poss(el saber isso?
.. -a ltima estro"e do poema% o eu lrico se dirige a outra pessoa e compara seu
relacionamento com ela ao relacionamento de (*rios animais!
a8 )uem & essa pessoa?
b8 H 'ue o eu lrico pretende pro(ar com essas compara:Fes?
/emIntica e 1iscurso
1. -o poema de Elias 3os&% (oc (iu de 'ue modo um caipira "aria uma
declara:.o de amor usando seu dialeto! As grias relacionadas a seguir
pertencem a todas as tribos% isto &% a todos os grupos sociais de oje! $olo'ue<
se no papel de um sJatista% de um sur"ista% de um metaleiro% etc! e escre(a uma
pe'uena declara:.o de amor E pessoa amada% utili,ando algumas dessas grias!
/e 'uiser% acrescente outras! )uando terminar% leia a declara:.o para a classe e
di(irta<se com a dos colegas!
(,i"(+/ pessoa muito legal ou
agressi(a!
(-i0!/ muler bonita!
*!"e) 'e+(# 1ei)(d(#/ cegar de
mansino!
*)e#*e) ! !+2!/ cobi:ar alguma
coisa!
d() %" 34#/ "a,er alguma coisa
rapidamente!
d() %" )!+5/ dar uma (olta%
passear!
d! 1e"/ algu&m 'ue &
con"i*(el!
6i*()/ namorar sem
compromisso!
6i)"e7(/ pessoa legal!
8(1%)%/ muler "eia!
"(,ei)!/ algo bem
interessante!
"i,(/ menina% garota!
&i3)0!/ garoto bonito% esperto!
2#ortugus: Linguagens G Killiam 4oberto $ereja e Lere,a $ocar Magal.es8
4espostas dos Exerccios:
5< a8 4espostas: Vi% li% dormi%
ca% etc!
b8 A gente "oi!!! ou -?s "omos ao sopping! 2M mais importante a'ui ressaltar a
"alta de concordInciaN se% contudo% acar con(eniente% & poss(el lembrar
tamb&m a impropriedade de regncia: ir a algum lugar% e n.o: ir em algum lugar!8
D< M uma pessoa de pouca ou nenuma escolaridade!
M um pedreiro da constru:.o ci(ilN s.o citados os andaimes!
#ro(a(elmente uma classe social pobre!
#elo nome dos atores citados% supFe<se 'ue goste de "ilmes de (iolncia!
=< #ro(a(elmente% dar umas (oltas!
O< /.o empregados popularmente na regi.o -ordeste do pas% onde aipim & o
mesmo 'ue mandioca!
Lexto D
5< #or'ue ele procurou imitar o jeito de "alar de um caipira!
b8 H dialeto caipira! Alguns aspectos s.o pr?prios de di(ersas (ariedades n.o
padr.oN outros% por&m% como
r&i(a% sarta% insurta% s.o pr?prios do dialeto caipira!
D< a8 As pala(ras do lado direito!
b8 -.oN a correspondncia n.o & exata!
Hbs: $amarei a aten:.o dos alunos para o "ato de 'ue 'uase todos os
brasileiros "alam mus'uitu% patu% ratu! -esse caso% o autor procurou tra,er
elementos da oralidade para a escrita!
=< a8 Lrans"orma<se em u!
b8 Lrans"orma<se em i!
c8 Lrans"orma<se em r!
d8 insurta% sarta!
H eu lrico escole compara:Fes com animais pelo "ato de% supostamente% os
animais "a,erem parte de seu uni(erso!
A no:.o de plural & dada por essasN logo% o plural de poesia seria s? um re"or:o!
$omo as (ariedades populares buscam a economia% poesia "ica no singular!
/ugiro abrir o debate na classe! Lembrar aos alunos 'ue a gra"ia da lngua
portuguesa no +rasil est* ligada Es origens ist?ricas da lngua 2pala(ras 'ue se
originam do grego% do latim% de lnguas indgenas e a"ricanas8 e da in"luncia de
imigra:Fes mais recentes: japoneses% italianos% libaneses% etc!
A "alta de concordIncia em essas poesia!
A namorada ou a muler amada do eu lrico!
7< )ue eles podem se dar bem% melor do 'ue os animais!

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