Le parcours pour accder au mtier de CPE est identique celui prsent ci-dessus.

Ministre de lducation nationale / Ministre de lenseignement suprieur et de la recherche

Directeurs de publication : George Asseraf (Onisep Lorraine) par dlgation : Laurence Naert, Fabien Schneider
(Universit de Lorraine - ESP)
Coordinatrices de publication : Christiane Waris (Onisep Lorraine), Edith Scheurer (Universit de Lorraine - ESP)
Rdaction : Carine Boisseau, Philippe Montagnon (Onisep Lorraine)
Graphisme : Maud Guly, Julian Rivierre (Universit de Lorraine - ESP)
Crdits photo : ESP de Lorraine, Onisep Lorraine
Impression : Lorraine Graphic 2A, rue du Rservoir - 54360 Blainville sur leau
Date de parution et dpt lgal : Novembre 2013
LES SITES INTERNET
Site de rfrence pour retrouver toutes les informations sur les mtiers et les
formations au niveau national et rgional > onisep.fr
Plate-forme vido du site qui permet de visualiser plus de 600 lms courts
dont 400 lms sur les mtiers et 200 sur les tudes
> oniseptv.onisep.fr
Ministre de lducation nationale > http://www.education.gouv.fr
Centre national denseignement distance > http://www.cned.fr
Eduscol > http://eduscol.education.fr
Certicat informatique et internet > http://www.c2i.education.fr
Concours siac 1 > http://www.education.gouv.fr/pid97/siac1.html
Concours siac 2 > http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html
ESP > http://www.espe.univ-lorraine.fr
LES PUBLICATIONS (ditions Onisep - collection Parcours)
Les mtiers auprs des enfants et des ados
Les mtiers de lenseignement, de lducation et de la formation
LES MTIERS
DE LENSEIGNEMENT
ET DE LDUCATION
EN LORRAINE
PROFESSEUR-E DES COLES
PROFESSEUR-E DU 2
ND
DEGR
CONSEILLER/RE PRINCIPAL-E DDUCATION
RESSOURCES
ZOOM SUR
DEVENIR ENSEIGNANT OU
CONSEILLER PRINCIPAL DDUCATION
LE PARCOURS DE LA LICENCE AU MASTER
Obtention du diplme de
MASTER
Obtention du diplme de
LICENCE
Afectation en cole, collge ou lyce
pour une premire anne dexercice du
mtier en tant que professeur titulaire
Fonctionnaire
titulaire
PROFESSEUR
BACCALAURAT
a
MASTER ENSEIGNEMENT DUCATION FORMATION
Formation
professionnelle
(stages en
observation et
pratique
accompagne)
M2
M1
Formation discipli-
naire, didactique et
pdagogique
Connaissance du
milieu ducatif
Initiation la
recherche P
r

p
a
r
a
t
io
n

a
u
x
c
o
n
c
o
u
r
s

Formation
professionnelle:
stage long en
responsabilit en
tablissement scolaire
mi-temps (pour les
admis au concours)
Formation discipli-
naire, didactique et
pdagogique
Connaissance du
milieu ducatif
Initiation la
recherche
tudiant (et
fonctionnaire
stagiaire
si admis au
concours)
tudiant
dont
Emploi
dAvenir
Professeur
L3
L2
L1
Modules de prparation aux mtiers du professorat
et de lducation en L2 et en L3
Contrats emplois davenir professeur ds le
L2 (sous conditions, voir encadr au verso)
tudiant
dont
Emploi
dAvenir
Professeur
CONCOURS
en S2 du M1
preuves
dADMISSIBILIT et
dADMISSION
TITULARISATION
par le ministre de
lducation nationale,
sous rserve
de lobtention du
diplme de master
V

ACADMIE NANCY-METZ
30 863
personnels enseignants
du 1
er
et 2
nd
degr
(public-priv)
PRS DE 850 000
enseignants travaillent
au sein de lducation
nationale
387 000
professeurs
de collge et lyce
Source :
DAGES-Rectorat
Chiffres cls 2013 Source : ONISEP
369 000
professeurs des coles
ENVIRON 90 000
enseignants en fonction
dans les tablissements de
lenseignement suprieur
AU NIVEAU NATIONAL
137 000
enseignants sont employs
sous contrats par des
tablissements privs
SAVOIR APPRENANT
ENSEIGNANT
ENSEIGNANT-E, UN MTIER QUI SAPPREND
DS LENTRE DANS LE SUPRIEUR
CHIFFRES CLS
Rcemment rforme, la formation des enseignants, des personnels dduca-
tion et dorientation a chang. Dsormais, tous les professeurs doivent tre ti-
tulaires dun master (bac+5). Le master MEEF, Mtiers de lEnseignement, de
lducation et de la Formation, qui se prpare depuis la rentre 2013, dans les
coles Suprieures du Professorat et de lducation (ESP) reprsente la voie
la plus adapte pour russir le concours et obtenir en mme temps un master.
Les candidats passent les concours en n de M1 :
CRPE : Concours de recrutement professeur des coles
CAPES : Certicat daptitude au professorat de lenseignement du second degr
CAPET : Certicat daptitude au professorat de lenseignement technique
CAPLP : Certicat daptitude au professorat de lyce professionnel
Le contenu de la formation devient plus professionnalisant avec des cours
approfondis sur la didactique et la pdagogie, et la mise en place en M2 dun
stage mi-temps rmunr en cole ou tablissement scolaire. Les laurats
deviennent fonctionnaires stagiaires.
LES 4 MENTIONS DU MASTER MEEF
Master MEEF 1
er
degr > Professeur des coles
Master MEEF 2
nd
degr > Professeur de collge ou de lyce
Master MEEF encadrement ducatif > Conseiller principal dducation
Master MEEF pratiques et ingnierie de la formation > Formateur,
coordonnateur pdagogique
QUELQUES CONSEILS
Pour les tudiants qui souhaitent devenir professeur des coles, conserver
une polyvalence dans son cursus sera trs utile dans sa profession.
Pour tous, tre actif dans une association, participer la gestion de
groupes ce type dexprience est recommand pour dvelopper son
sens des responsabilits.
Conserver une langue vivante dans son cursus.
Passer le Certicat informatique et internet (C2i).
Sil y a bien un mtier connu de tous, cest celui de prof, vous tes tous alls
lcole ! Mais savez-vous rellement tout sur cette profession et sur les autres
mtiers de lducation, pas si sr
UN VRAI CHOIX
Sorienter vers lenseignement dcoule dun choix rchi. Les personnels
denseignement relvent de la fonction publique dtat. Ils concourent la
mission premire de lcole qui est dinstruire et dduquer. Cest par voie de
concours que lducation nationale recrute les enseignants et les fait accder
au statut de fonctionnaire titulaire. Pour devenir enseignant, il faut russir un
des concours organiss chaque anne.
Pdagogue et bon communicant, il aime partager ses connaissances. Cratif,
il cherche rendre ses cours attractifs et susciter lintrt de ses lves, ce
qui procure une grande satisfaction.
UN CADRE DFINI
Au sein de ltablissement, chaque personnel de lducation travaille en colla-
boration avec les diffrents acteurs (chef dtablissement, enseignant, conseil-
ler principal dducation, assistant sociale, conseiller dorientation psycho-
logue) pour viser la russite des lves en prenant en compte leur diversit.
La coopration entre les parents et les quipes ducatives est recherche pour
contribuer cette russite. Au cur des apprentissages, pour mener bien sa
mission dinstruction et dducation, lenseignant se rfre aux programmes
scolaires dnis par le ministre de lducation nationale.
UNE AUTONOMIE DE PRPARATION
Le professeur dispose dune certaine libert pour organiser ses cours ainsi
que les diffrentes activits intellectuelles, artistiques et sportives comme lor-
ganisation dactivits pluridisciplinaires ou de projets parascolaires (visites,
voyages...) en sassociant avec des collgues ou des partenaires extrieurs.
CONSULTER
Les comptences professionnelles des mtiers du professorat et de lducation
(JORF n 0165 du 18 juillet 2013, arrt du 1er juillet 2013)
ENSEIGNER, DUQUER, UNE VOCATION AVANT TOUT
Du professeur des coles en maternelle, qui veille les sens des plus petits, au
matre de confrences sadressant des tudiants, en passant par le conseiller
principal dducation, les parcours sont multiples et les pratiques distinctes.
Leur mission commune : veiller, transmettre des connaissances, accompagner
les apprentissages. La responsabilit est grande, motivation et nergie sont
indispensables pour mener bien cette mission.
ENSEIGNEMENT : DES PLACES PRENDRE
De la maternelle luniversit, dans lenseignement public ou priv,
sans oublier les organismes de formation, plus dun million de personnes
enseignent en France. Principal recruteur, lducation nationale prvoit
pour les 2 sessions de recrutement (2013 et 2014) plus de 43000
recrutements. Plus que jamais, les vocations sont les bienvenues.
TRE ENSEIGNANT-E
AUJOURDHUI
EMPLOIS DAVENIR
PROFESSEUR (EAP)
QUOI ?
Un dispositif de
promotion sociale
et daide linser-
tion professionnelle
dans les mtiers de
lenseignement.
OBJECTIF ?
Il permet des tudiants boursiers
qui souhaitent devenir professeurs
dexercer pendant leurs tudes des
fonctions dappui ducatif rmunres
dans les coles et les tablissements
scolaires publics et privs sous contrat.
POUR QUI ?
Boursiers, inscrits en L2, L3 ou M1,
gs de 25 ans au plus (30 ans pour les
tudiants en situation de handicap).
DANS LACADMIE NANCY-METZ
Les emplois dans le premier degr sont
ouverts aux tudiants de toutes lires.
Les emplois dans le second degr sont
prioritairement rservs des tudiants
issus des lires dcitaires en matire
de recrutement.
O SINSCRIRE ?
Dpt des dossiers :
Candidature Emploi Avenir Professeur
DFOIP Universit de Lorraine
91 avenue de la Libration
54000 Nancy
EXERCER DANS LES TABLISSEMENTS PRIVS SOUS CONTRAT
Pour enseigner dans les tablissements privs sous contrat dassociation avec
ltat, les candidats doivent se prsenter aux concours du CAFEP. Ces concours
sont identiques ceux du public (mmes preuves se droulant au mme mo-
ment et corriges par les mmes jurys).
Se renseigner sur les concours du 1
er
degr et du 2
nd
degr de lenseignement
priv catholique :
www.enseignement-catholique.fr
www.devenirenseignant.org
http://se-former.formiris.org
en Lorraine : www.isfecalsacelorraine.fr
www.ac-nancy-metz.fr/emplois-d-avenir-professeur-41270.kjsp
LES MTIERS DE LENSEIGNEMENT
ET DE LDUCATION