1 ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No 109 LEN FELIPE TURNO MATUTINO. SECUENCIA DIDCTICA
Bloque: Tres semana del: lunes 20 al viernes 24 de enero de 2014.
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES MATERIAL DIDCTICOS LIBRO TEXTO No DE PAG. EVALUACIN TIEMPO DIAS OBSERVACIO NES Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios. Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto. Evaluacin parcial Lpiz Pizarrn Plumones. Copias
Evaluar sus conocimientos adquiridos de los temas revisados durante las semanas pasadas. 50 min. Lunes 20/01/14
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Utilizando diversos polgonos regulares los alumnos tienen que calcular el rea, aplicarn la multiplicacin de nmeros decimales, revisarn las propiedades de este algoritmo. Cuaderno Lpiz colores Pizarrn Plumones. Hojas de papel Figuras geomtricas.
Que los alumnos revisen que hay ocasiones que las reas son valores con nmeros decimales.
2 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Se trabajar con situaciones problemtica que utilicen el planteamiento de nmeros decimales, se revisar que caractersticas tiene este algoritmo. Cuaderno Lpiz colores Pizarrn Plumones.
Que los alumnos deduzcan las propiedades de la multiplicacin y el uso del punto decimal
50 min. Mircoles 22/01/14
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Se trabajar con el libro de texto, se revisar de manera grupal, las caractersticas y propiedades que hay en el algoritmo de la multiplicacin. Cuaderno Lpiz colores Pizarrn Plumones. Hojas de papel Figuras geomtricas. Pginas 122 - 125 Que los alumnos deduzcan las propiedades de la multiplicacin y el uso del punto decimal.
50 min. Jueves 23/01/14
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Se trabajar con situaciones problemtica donde se utilicen valores menores a la unidad, y que observen las principales caractersticas de la multiplicacin con este tipo de nmeros. Cuaderno Lpiz colores Pizarrn Plumones. Hojas de papel Figuras geomtricas.
Que los alumnos reflexionen sobre el valor del producto cuando uno de los factores es menor que uno y utilicen el algoritmo convencional de la multiplicacin para resolver problemas con nmeros decimales.
FIRMA DEL PROFESOR:_____________________________ Vo. Bo. SUBDIRECTOR:_________________________________
Vo. Bo. DIRECTORA:___________________________________ Trabajo en equipo Tutora Grupo:11 Fomentar en el grupo vnculos de dilogo, reflexin y accin, con el fin de fortalecer la interrelacin con los alumnos respecto al desempeo acadmico, las relaciones de convivencia y la visualizacin de su proyecto de vida. Los alumnos describirn en una exposicin cuales fueron las principales caractersticas del trabajo en equipo, extradas en sesiones anteriores Qu ventajas y desventajas encuentran en este tipo de dinmicas.
Cuaderno. Pizarrn Lpiz Plumas Plumones En equipos de tres cada equipo expondr sobre las ventajas y desventajas del trabajo en equipo y las posibles soluciones para mejorar esta tcnica grupal, segn las conclusiones que obtuvieron por equipo. 50 min. Viernes 24/01/14