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INSCRIPCIONES
- Presencial: oficinas Centro Universitario PEaD: Chiclayo / Trujillo / Lima
- Virtual: A travs del campus Virtual USS
10 de marzo al 04 de julio
Recepcin de ensayos
Enviar el ensayo al siguiente correo electrnico
nluna@crece.uss.edu.pe
11 de marzo al 04 de julio
Pago de matrcula: en el banco o
va internet
Ingresantes Desde notificacin de ingreso hasta 30 de julio
Alumnos antiguos Desde el 18 de junio hasta 30 de julio
Registro de Matrcula virtual
(asignaturas va internet)
Ingresantes Desde pago de matrcula hasta 31 de julio
Alumnos antiguos Desde el 18 de junio hasta 31 de julio
Entrega de material Educativo
(Guas didcticas, Libros)
Presencial: oficinas Centro
Universitario PEaD: Chiclayo /
Trujillo / Lima
Ingresantes
Desde el 16 de julio al 04 de agosto
Alumnos antiguos
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VIRTUAL: Dirigido a los alumnos
del I ciclo
Capacitacin en Tecnologas de
la Informacin. Tcnicas de
Estudios y Lgico matemtico
Fechas:
1er Grupo.:24 de Julio al 20 de Agosto
2do Grupo.: 06 de agosto
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Apertura del Semestre Acadmico: 04 de agosto
ltimo da para enviar 1 Evaluacin a Distancia (Las
evaluaciones sern enviada a travs del Campus Virtual
USS)
15 de setiembre
Participacin en Foros 16 al 23 de setiembre
Primera Evaluacin en lnea 24 al 30 de setiembre
Evaluacin de Rezagados en lnea 06 y 07 de Octubre
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ltimo da para enviar 2 Evaluacin a Distancia: (virtual) 10 de noviembre
Participacin en Foros: 11 al 18 de noviembre
Segunda Evaluacin en lnea 19 al 25 de noviembre
Evaluacin de rezagados y aplazados en lnea 01 y 02 de diciembre
Modelo Pedaggico PEaD en el link:
http://www.youtube.com/watch?v=y6j9Go7_l4g&list=UUKRUFGVflBF3nYTyae0WR2w&feature=plcp
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Gua del estudiante
CRONOGRAMA ACADMICO 2013
SEMESTRE 2013-0
Actividades Fecha
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Apertura del Semestre Acadmico: 05 de Enero de 2013
Fin de Ciclo 20 y 21 de abril
SEMESTRE 2013-I
Actividades Fecha
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Apertura del Semestre Acadmico: 04 de mayo
Fin de Ciclo 17 y 18 de agosto
SEMESTRE 2013-II
Actividades Fecha
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Apertura del Semestre Acadmico: 07 de setiembre
Fin de Ciclo 21 y 22 de diciembre
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Cursos de
Acreditacin
Stima Parte
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Gua del estudiante
Por qu estudiar ingls?
Las competencias que todo profesional debe
desarrollar hoy en da, les deben llevar a ser
proactivos, eficientes, creativos, que acepten los
cambios, retos y exigencias del mercado laboral
global; por lo que manejar el idioma ingls te
permitir obtener informacin de primera mano
sobre los avances cientficos y tecnolgicos lo que
te har actor principal de la innovacin,
caracterstica importante del desarrollo de toda
sociedad.
ESTUDIANTES INGRESANTES HASTA 2011-I
BSICO (10 MESES)
NIVEL BSICO CON UN TOTAL DE
324 HORAS ACADMICAS
ESTUDIANTES INGRESANTES DESDE 2011-II a la actualidad
INTERMEDIO (20 MESES)
NIVEL INTERMEDIO CON UN TOTAL
DE 648 HORAS ACADMICAS
Los servicios brindados en el CENTRO DE IDIOMAS, se pueden cancelar en cualquier
ventanilla del Banco de Crdito del Per. Basta con proporcionar el nmero de
cuenta BCP 305-1552328-0-87 y mencionar el servicio que va a cancelar con su
respectivo cdigo y cdigo de alumno.
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Gua del estudiante
PAGOS
CDIGO SERVICIO MONTO
8232 BEGINNERS I S/. 80.00
8233 BEGINNERS II S/. 80.00
8234 BEGINNERS III S/. 80.00
8235 BEGINNERS IV S/. 80.00
8236 BEGINNERS V S/. 80.00
096 ELEMENTARY I S/. 80.00
115 ELEMENTARY II S/. 80.00
130 ELEMENTARY III S/. 80.00
132 ELEMENTARY IV S/. 80.00
170 ELEMENTARY V S/. 80.00
8237 PRE-INTERMEDIATE I S/. 80.00
8238 PRE-INTERMEDIATE II S/. 80.00
8239 PRE-INTERMEDIATE III S/. 80.00
8240 PRE-INTERMEDIATE IV S/. 80.00
8241 PRE-INTERMEDIATE V S/. 80.00
8242 INTERMEDIATE I S/. 80.00
8243 INTERMEDIATE II S/. 80.00
8244 INTERMEDIATE III S/. 80.00
8617 INTERMEDIATE IV S/. 80.00
8246 INTERMEDIATE V S/. 80.00
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Gua del estudiante
Los cursos de Computacin a distancia que ofrece el Centro de Informtica y Sistemas -
CIS, utiliza una de las tecnologas de enseanza a distancia ms modernas que te
permitirn aprender y preparar para la certificacin internacional en MOS (Word, power,
point, excel 2010) gracias a la plataforma ITA de Microsoft, estos cursos virtuales estn
diseados para que el alumno se certifique Internacionalmente y se capacite para su
insercin laboral.
Los alumnos cancelarn a la cuenta del BANCO DE CRDITO 305-1552328-0-87,
donde debe indicar el cdigo de alumno(a) y cdigo del servicio que se desea
cancelar.
CODIGO SERVICIO MONTO
104 COMPUTACION I
S/. 240.00
275 COMPUTACION II - CIS
S/. 240.00
483 COMPUTACION III
S/. 240.00
Recuerda que los cursos de ingls y Computacin, son requisito para la obtencin de tu
grado de bachiller.
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Gua del estudiante
Grados y ttulos
Octava Parte
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Gua del estudiante
PROCESOS PARA LA OBTENCIN DEL GRADO DE BACHILLER
Los trmites para la obtencin de Grados y Ttulos en la USS, se han automatizado de
tal manera que el alumno desde su campus virtual iniciar el proceso de trmite, con la
solicitud, actualizacin de datos personales, descarga de documentos y envo de la informacin
solicitada a la oficina del PEaD.
Cada una de las reas involucradas recibir un correo electrnico indicando que se ha
realizado el pago respectivo de la carpeta. Estas reas en algunos casos, deben evaluar el
expediente; en otros, emitir la documentacin necesaria para anexar a la carpeta del solicitante
en los plazos establecidos. Los procesos se han automatizado desde el SEUSS web, con la
finalidad que se pueda emitir la documentacin necesaria de manera descentralizada.
VALIDACIN
1. Tesorera validar los pagos
2. Direccin de biblioteca, validar la constancia de no adeudo
3. Direccin de Centros Empresariales, validaran pagos y notas del solicitante y darn
conformidad de los datos, dicha validacin permitir que el Decanato pueda imprimir la
constancia del solicitante.
EMISIN DE DOCUMENTOS
1. Direccin de Registros Acadmicos emite y entrega certificado de estudios y copia de
partida de nacimiento al Decanato de la Facultad.
2. El coordinador de escuela ser el que procese la documentacin por delegacin del
Decano.
3. Direccin de Grados y Ttulos, evala estado de la carpeta, brinda conformidad y
programa ceremonia.
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Gua del estudiante
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Gua del estudiante
Aspectos tecnolgicos
Novena Parte
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Gua del estudiante
Requisitos Tecnolgicos mnimos
Computadora con conexin a internet
Procesador: Pentium IV 2 GHz (Mnimo)
Versiones de Sistemas Operativos (cualquiera de ellos)
Windows XP (32 bit con 32 bit JVM)
Windows Vista (32 bit con 32 bit JVM )
Windows Vista (64 bit con 64 bit JVM)
Windows 7 (32 bit con 32 bit JVM)
Windows 7 (64 bit con 64 bit JVM)
Sun Java 1.5.0_17 o Sun Java 1.6.0_12
256 MB de RAM libre
20 MB de espacio libre de disco duro
28.8 kbps de conexin a internet
Audfonos y Micrfonos
WebCam (opcional)
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Gua del estudiante
Polticas de Pago
Dcima Parte
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Gua del estudiante
Al momento de matricularse, el alumno tiene la responsabilidad de cumplir con todas las obligaciones
econmicas asumidas con la Universidad; esto implica que, si por cualquier motivo se retira de la
Universidad, debe finiquitar los pagos adeudados.
No habr prrroga , ni anulacin econmica
El alumno no podr visualizar sus notas, si no se encuentra al da en el pago de sus pensiones.
Pasada la fecha de vencimiento de sus pagos (matrcula y pensiones), se cancelar s/ 0.50 cntimos
diarios de recargo en las oficinas del Banco.
Una vez ingresado el valor de la matrcula a la cuenta bancaria de la Universidad no ser devuelto bajo
ningn concepto.
Pagos en el Banco de Crdito del Per o Agentes BCP
NICA VEZ:
Servicio S/. Cdigo
Inscripcin PEaD 50.00 507
Inscripcin PEaD Consorcio 5.00 861
POR CADA CICLO:
Matrcula 300.00
Cdigo del
alumno
CUATRO PENSIONES POR CICLO. PRECIO SEGN CATEGORA:
Categ. Regular 250.00 c/u
Categ. Convenio 200.00 c/u
Categ. Trabajador del Consorcio y Familiares Directos 150.00 c/u
Categ. Residentes de Tacabamba 155.00 c/u
PAGOS ADICIONALES SUMADOS A LA PRIMERA PENSIN
Carn de Biblioteca (Vigencia dos aos) 10.00
Carn Universitario (Vigencia un ao) * 25.00
OTROS TRMITES:
Derecho de categora ( por ciclo) 30.00
Convalidacin (por cada curso)** 30.00
* Pago programado en el mes de agosto
** Expedida la resolucin de convalidacin, el alumno debe informar las condiciones de pago para su respectiva
programacin: a. Al contado/ b. Financiado en el nmero de pensiones del ciclo vigente.
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Gua del estudiante
SERVICIOS EDUCATIVOS IMPORTE
CDIGO
PAGO- BCP
AUTENTICACION DE CERTIFICADO DE ESTUDIOS
50.00 123
AUTENTICACION DE GRADO O TITULO
50.00 193
CAMBIO DE MODALIDAD (*)
5.00 516
CARNET DE BIBLIOTECA
10.00 (***)
CARNET UNIVERSITARIO
25.00 (***)
CARPETA DE BACHILLERATO
1,350.00 925
CARPETA DE TITULO
1,350.00 225
CERTIFICADO DE ESTUDIOS (c/ ciclo) (*)
30.00 026
CERTIFICADO DE ESTUDIOS (10 CICLOS) (*)
300.00 8059
CERTIFICADO DE ESTUDIOS (11 CICLOS) (*)
330.00 8060
CONSTANCIA DE ESTUDIOS (*)
30.00 029
CONSTANCIA DE VERIFICACION DE GRADO O TITULO
30.00 195
CONVALIDACION DE CURSOS
30.00 (***)
CREDITO PARA MATRICULA ESPECIAL (CREDITAJE) C/U
50.00 (***)
CREDITOS ADICIONALES
50.00 (***)
CUARTA MATRICULA PEAD
50.00 8058
DERECHO DE CATEGORIZACION
30.00 (***)
DERECHO DE TRAMITE
5.00 007
DERECHO DE TRAMITE CENTRO DE IDIOMAS
5.00 8098
DERECHO DE TRAMITE CIS
5.00 664
ENTREGA EXTEMPORANEA DE GRADO O TITULO (*)
50.00 (**)
ESTADO DE CUENTA - TESORERIA (*)
30.00 (**)
EXAMEN APLAZADO PEAD
20.00 7372
EXAMEN DE SUFICIENCIA CIS (*)
80.00 385
EXAMEN DE SUFICIENCIA INGLES (*)
100.00 179
EXAMEN REZAGADO PEAD
10.00 7371
LEGALIZACION DE 3 COPIAS CERTIFICADO DE ESTUDIOS
20.00 7309
RECTIFICACION DE REGISTRO DE MATRICULA (*)
50.00 129
REINICIO DE ESTUDIOS (*)
50.00 38
RESERVA DE MATRICULA (*)
55.00 031
SEGUNDA MATRICULA PEAD
30.00 8056
TERCERA MATRICULA PEAD
40.00 8057
TRASLADO INTERNO (*)
5.00 (**)
PLAN CURRICULAR (*)
30.00 (**)
VISACION DE SILABUS (*)
10.00 (**)
(*) mas derecho de Tramite - (**) servicios no se cancelan en BCP - (***) servicios programados en pensiones
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Gua del estudiante
Cronograma de Pensiones
SEMESTRE ACADMICO 2012 - I
Pago de Mensualidades 4 cuotas
Pago de 1 cuota 13/08/2012
Pago de 2 cuota 04/09/2012
Pago de 3 cuota 04/10/2012
Pago de 4 cuota 05/11/2012
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Gua del estudiante
Glosario
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APRENDIZAJE. Adquisicin de conocimiento, habilidades
y destrezas. A veces se diferencia por su nivel de
formalidad (formal, no formal, informal).
APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. Es un trmino
que designa un campo ms amplio que el de educacin
permanente. Se supone que no se concentra en la
juventud, sino que ocupa periodos diferentes a lo largo de
la vida, como factor de realizacin personal, integracin
social y complemento para la actividad laboral. Deriva de la
obsolescencia del conocimiento aplicado actual, el
desarrollo de tecnologas nuevas, y el cambio en la
estructura de los itinerarios vitales de las personas.
APRENDIZAJE COLABORATIVO. Busca propiciar
espacios en los cuales se d el desarrollo de habilidades
individuales y grupales a partir de la discusin entre los
estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
Podra definirse como un conjunto de mtodos de
instruccin y entrenamiento apoyados con tecnologa as
como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades
mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde
cada miembro del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes del grupo. Son
elementos bsicos la interdependencia positiva, la
interaccin, la contribucin individual y las habilidades
personales y de grupo.
AUTOEVALUACIN. Tambin se denomina autoestudio o
evaluacin interna. Es un proceso participativo interno que
busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito
sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y
resultados, de una institucin o programa de educacin
superior. Cuando la autoevaluacin se realiza con miras a
la acreditacin, debe ajustarse a criterios y estndares
establecidos por la agencia u organismo acreditador.
BRECHA DIGITAL. Riesgo de que determinadas personas,
grupos y colectivos sociales queden al margen de la
sociedad de la informacin.
BUENAS PRCTICAS. A veces, prcticas ejemplares.
CALIDAD. Grado en el que un conjunto de rasgos
diferenciadores inherentes a la educacin superior cumplen
con una necesidad o expectativa establecida. En una
definicin laxa se refiere al funcionamiento ejemplar de una
institucin de educacin superior. Propiedad de una
institucin o programa que cumple los estndares
previamente establecidos por una agencia u organismo de
acreditacin. Para medirse adecuadamente suele implicar
la evaluacin de la docencia, el aprendizaje, la gestin, y
los resultados obtenidos. Cada parte puede ser medida por
su calidad, y el conjunto supone la calidad global. No hay
un acuerdo universal sobre lo que es calidad, pero cada
vez se mide ms con dos aspectos: (a) formacin de las
personas que terminan el programa, y (b) capacidad de la
institucin para producir cambios que mejoren esa
formacin y la planificacin de ese cambio as como la
operativizacin de estrategias para el cambio institucional.
CERTIFICACIN. Resultado de un proceso por el que se
verifica y documenta el cumplimiento de requisitos de
calidad previamente establecidos. Puede referirse a
procesos o personas.
COMUNICACIN ASNCRONA. Accin de aprendizaje en
la que las personas no estn en lnea al mismo tiempo, por
lo que no pueden tener comunicacin sin un cierto espacio
de tiempo. Ejemplos: cursos en lnea, cursos en CD-ROM,
presentaciones web, clases en vdeo, presentaciones de
audio y video, tutoras, grupos de discusin en lnea, y el
correo electrnico.
COMUNICACIN SNCRONA. Comunicacin que permite
a los participantes interactuar simultneamente en tiempo
real a travs de mtodos como el chat, pizarras
electrnicas o videoconferencia.
CRITERIO. Instrumento que permite analizar niveles de
calidad con distinto grado de concrecin. De los criterios,
que se relacionan con la consecucin de objetivos, suelen
derivarse estndares e indicadores. A diferencia de stos,
los criterios se refieren ms al cumplimiento de normas y
regulaciones pblicas.
CURRCULO. Tambin se denomina estructura curricular.
Es similar al concepto de plan de estudios, es decir el
conjunto de asignaturas o materias as como los requisitos
acadmicos con los que se organiza una carrera. Por
extensin, puede aplicarse al itinerario seguido por un
estudiante para obtener su titulacin.
DEMANDA EDUCATIVA. Conjunto de requerimientos que
pueden ser definidos y previstos en materia de expansin.
De contenido y de producto de la educacin y que se
derivan tanto de aspiraciones familiares e individuales
como del derecho que stos tienen de satisfacerlas.
Estos requerimientos expresan un conjunto de exigencias
que se pueden traducirse en objetivos nacionales de
desarrollo cultural, econmico y social.
EDUCACIN A DISTANCIA. Modalidad de educacin
desarrollada principalmente de manera no presencial, y
que, por lo tanto, implica la utilizacin de medios capaces
de reducir o, incluso, eliminar el contacto personal directo
(presencial) entre estudiantes y docentes. A veces se utiliza
la abreviatura EaD (y, en ingls, ODL, open and distance
learning) para referirse a este tipo de modalidad educativa.
EDUCACIN CONTINUA (O PERMANENTE). Se suele
entender como educacin de adultos desarrollada una vez
superada la etapa formativa inicial, y se relaciona con el
aprendizaje a lo largo de la vida.
EDUCACIN MEDIADA. Educacin que establece una
relacin docente alumno la mayor parte del tiempo
mediatizada por el uso de recursos tecnolgicos que
favorecen el aprendizaje autnomo, flexible y cooperativo.
EDUCACIN SUPERIOR. Tercer nivel del sistema
educativo que se articula, habitualmente, en dos ciclos o
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Gua del estudiante
niveles principales (grado y posgrado, en otros sistemas,
denominados pregrado y posgrado). La educacin superior
se realiza en instituciones de educacin superior (IES),
trmino genrico que incluye diversos tipos de
organizaciones, de las cuales la ms conocida y frecuente
es la Universidad.
EDUCACIN VIRTUAL. Enseanza y aprendizaje que se
realiza fundamentalmente a travs de medios cibernticos
(Internet, etc).
ENSEANZA-APRENDIZAJE. Proceso conducido por los
docentes para producir cambios cualitativos y cuantitativos
en los niveles de conocimientos, actitudes y destrezas a
travs de mtodos de estimulacin y orientacin de los
alumnos
E-LEARNING. Uso de nuevas tecnologas multimedia y de
Internet para mejorar la calidad del aprendizaje mediante el
acceso a recursos y servicios, y a colaboraciones e
intercambios a larga distancia.
ESTNDAR. Es un nivel o referencia de calidad
predeterminada por alguna agencia, organismo acreditador
o institucin. Los estndares de calidad o de excelencia
sobre instituciones o programas de educacin superior son
establecidos previamente y, de forma general, por una
agencia de acreditacin. Implica un conjunto de requisitos y
condiciones que la institucin debe cumplir para ser
acreditada por esa agencia. Suele requerir adems que la
institucin tenga establecidos sistemas de control de
calidad propios. Los estndares tradicionales estn
organizados segn las funciones de la organizacin:
misin, gobierno, profesorado, programas y planes de
estudios, servicios a los estudiantes, biblioteca, otros
recursos fsicos, y recursos econmicos. Ello da lugar a
una evaluacin global de la institucin
o programa.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Proceso de toma de
decisiones consciente e intencional sobre qu
conocimientos (los conceptuales, los procedimentales y los
actitudinales) utilizar para alcanzar determinados objetivos
de aprendizaje ante determinadas situaciones educativas.
EVALUACIN. Proceso para determinar el valor de algo y
emitir un juicio o diagnostico, analizando sus componentes,
funciones, procesos, resultados para posibles cambios de
mejora. Las agencias de calidad suelen dividir su tiempo y
actividades en dos tareas relacionadas: evaluacin y
acreditacin. La evaluacin es un estudio de la institucin o
programa que incluye la recopilacin sistemtica de datos y
estadsticas relativos a la calidad de la misma. La
evaluacin para la acreditacin debe ser permanente o
continuada (tambin denominada evaluacin de
seguimiento), y sus resultados deben servir para reformar y
mejorar el programa de estudios y la institucin. Su primer
estadio es la evaluacin diagnstica, consistente en
determinar el estado en que se halla el programa o la
institucin al inicio de un proceso de evaluacin. Vase
tambin autoevaluacin y acreditacin.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE. Proceso permanente
que permite tomar decisiones y emitir juicios, acerca de los
logros obtenidos por un participante, durante y al concluir la
experiencia educativa.
HOLSTICO. Relativo a una realidad objeto de evaluacin
que se concibe como un todo, diferente de la suma de sus
partes, de tal forma que no se realiza tomando sus
componentes como elementos o compartimentos
separados y aislados, sino de forma global y teniendo en
cuenta sus recprocas interacciones e influencias.
INDICADOR. Variable, medicin o referente emprico de
cualquiera de los aspectos de un factor de calidad que se
aplica a una institucin o programa. Permite medir el grado
de ajuste a los objetivos y criterios de calidad. Diversos
indicadores pueden agruparse en un ndice. Los
indicadores pueden ser cuantitativos (medibles
numricamente) y cualitativos. Un indicador no tiene por
qu ser siempre un dato numrico. Durante el proceso de
acreditacin, de autoevaluacin y de evaluacin externa, e
incluso la visita al centro, se coteja frente a estndares y
criterios establecidos por la agencia u organismo evaluador
o acreditador.
MODELO. Propuesta, normalmente de carcter terico-
practico, que tiene una serie de caractersticas que se
consideran dignas de emular. Generalmente, el modelo
ilustra una situacin deseable para ser analizada y puesta
en prctica en un contexto educativo similar, o bien
adaptarla a otras caractersticas del entorno.
MODELO EDUCATIVO. Es el conjunto de propsitos y
directrices que orientan y guan la accin en las funciones
acadmicas para la formacin de las personas. A travs de
l se busca responder a las necesidades de formacin de
la sociedad; pero desde una visin de la misma, de la
cultura, de los valores y principios, de una concepcin del
hombre y de su insercin en las distintas dimensiones de la
vida. El modelo constituye el elemento de referencia para el
sistema curricular a travs del cual se articula el proceso
formativo.
MONITOREO. Seguimiento sistemtico del proceso
estratgico con base en unos indicadores de gestin que
permitan medir los resultados del proceso y hacer los
ajustes necesarios.
OFERTA ACADMICA. Programa, concentracin,
especialidad o cualquiera otra denominacin acadmica,
que haya de anunciar u ofrecer una institucin de
educacin superior, como un conjunto separado y
predefinido de materias conducente a un grado, diploma,
ttulo u otro reconocimiento oficial.
PLANIFICACIN. Uno de los principios para la elegibilidad
de acreditacin es que tiene que existir un proceso de
planificacin en la institucin de educacin superior o
programa, y evaluar su ejecucin.
PLATAFORMA VIRTUAL: son sistemas informticos
integrados que soportan ambientes virtuales de aprendizaje
de diversa ndole, permitiendo al estudiante desarrollar
asignaturas y cursos virtuales en lnea, a su vez, estos
sistemas poseen herramientas de interaccin, colaboracin
y evaluacin entre profesor-estudiante y viceversa.
PROGRAMA. Organizacin de los estudios de pregrado,
grado o posgrado, dentro de una
institucin de educacin superior.
RETROALIMENTACIN. Tambin conocido como feed-
back. Proceso continuo de revisin, seguimiento y
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Gua del estudiante
adecuacin de las tareas que se realizan en todos los
mbitos que posibilitan la formacin. El estudiante recibe y
genera aportes que le permiten orientar su proceso y lograr
una mejor construccin de sus aprendizajes.
TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
(TICs). Esta expresin engloba el conjunto de tecnologas
que conforman la sociedad de la informacin: informtica,
Internet, multimedia, etctera, y los sistemas de
telecomunicaciones que permiten su distribucin.
TUTOR / ASESOR A DISTANCIA. Profesional acadmico
que, utilizando elementos didcticos y manejando las
herramientas de telecomunicacin a su alcance es capaz
de conocer a su asesorado de tal manera que puede
identificar sus necesidades, guiar sus actividades, orientar
su aprendizaje fomentando el autodidactismo y estimulando
la actitud analtica, crtica, constructiva y colaborativa.
VIDEOCONFERENCIA. Sistema de comunicacin
diseado para llevar a cabo encuentros a distancia,
permitiendo as la interaccin visual, auditiva y verbal con
otras personas que se localicen en cualquier parte del
mundo (siempre y cuando cuenten con equipo de
videoconferencia y un enlace de transmisin apropiado).
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Extrado Propuesta de la Asamblea Nacional de Rectores (2007). Propuesta de lineamientos para
Desarrollo de la Educacin Universitaria a Distancia en el Per.