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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente


Gua integrada de actividad Fisiologa vegetal 2014 II
GUA INTEGRADA DE ACTIVIDAD
(Por favor leer en su totalidad esta gua, todas las actividades del curso de fisiologa
vegetal estn encadenadas para lograr presentar que usted realice de manera pertinente
el trabajo final)
Temticas revisadas: Contenidos unidad 1 y 2 que se encuentran en el entorno de
contenidos.
Estrategias de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas.
Sntesis de las actividades: Los estudiantes deben analizar un problema y realizar una
propuesta para dar solucin al problema a travs de la participacin efectiva en el foro
colaborativo, consultas y lecturas de de los contenidos del curso, discusiones y
elaboracin de documentos. Adems debe presentar un cuestionario de conocimientos
previos, un cuestionario sobre la temtica de la unidad 1 y 2, y realizar una reflexin del
trabajo en el curso en el e-portafolio. Son 8 actividades agrupadas en tres momentos de
evaluacin: Evaluacin inicial, evaluacin intermedia y evaluacin final.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
1. MOMENTO EVALUACIN INICIAL Valor 25 puntos (5%)
1.1 Actividad 1. Cuestionario conocimientos previos. Valor 10 puntos (2%)
Fecha lmite de presentacin: 27 de agosto
Es necesario reconocer el nivel de conocimiento inicial relacionados con las temticas del
curso. Esta actividad consiste en un cuestionario de preguntas cerradas de seleccin
mltiple con nica respuesta. Esta actividad se encuentra en el entorno de evaluacin y
seguimiento, la puede realizar en las primeras 3 semanas del curso (ver agenda en el
entorno inicial); usted tiene un solo intento para responderla y cuenta con 60 minutos para
realizarla.
Producto: Respuestas correctas del cuestionario.
1.2 Actividad 2. Foro primera fase: Presentacin y Definicin del problema. Valor 15
puntos (3%)
Fecha lmite de presentacin: 27 de agosto
Debe realizar un anlisis del siguiente problema:
Problema:
Usted fue contratado como profesional en el rea agrcola para contribuir en la
formulacin de proyecto de investigacin en nutricin de plantas. Se quiere ver el

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efecto de elementos mayores de algunos (Nitrgeno, Fsforo, Potasio, Calcio, y
Magnesio) y de algunos elementos menores (Boro, Hierro, Manganeso, y Zinc) sobre el
crecimiento y produccin de diferentes cultivos. La investigacin se realizar en dos
sitios con condiciones ambientales diferentes.
Antes de formular el proyecto se le pide a usted junto con un equipo de 4 profesionales
ms, que seleccione un cultivo de periodo vegetativo no mayor a 6 meses, presente un
documento en donde se trate lo siguiente: En primer lugar relacionar las dos
condiciones ambientales sobre los siguientes procesos fisiolgicos: absorcin de
nutrientes, fotosntesis, respiracin, transpiracin y crecimiento, durante el periodo
vegetativo del cultivo seleccionado y en segundo lugar proponer una poca del cultivo
en donde se suministre en mayor cantidad cada elemento y argumentar la propuesta
fisiolgicamente discutiendo el posible efecto de cada elemento sobre el crecimiento y
produccin del cultivo durante el periodo vegetativo.
En el entorno de conocimiento encontrar un archivo con los datos de las condiciones
ambientales de los dos sitios.
En el entorno de trabajo colaborativo se encuentra el foro colaborativo con el tema de
discusin de esta actividad.
Para realizar el anlisis usted debe realizar al menos 2 aportes en el foro colaborativo, el
primero debe ser una intervencin realizando el anlisis del problema y el segundo debe
responder al mensaje de uno de sus compaeros para aclarar, ampliar o refutar el
mensaje.
Usted debe responder al foro de trabajo colaborativo teniendo en cuenta las instrucciones
de esta gua, la rbrica TIGRE y la rbrica de evaluacin.
Para el anlisis del problema usted debe realizar en el foro lo siguiente:
- Una lista de los elementos claves del problema.
- Una lista de lo que se necesita saber solucionar el problema.
- Discutir sobre las posibles maneras de solucionar el problema y seleccionar un
cultivo.

Usted debe realizar al menos dos intervenciones en el foro, una para analizar el problema
y otra para responder a la intervencin de algn compaero del grupo para refutarla, o
completarla con el propsito de lograr un mayor entendimiento del problema.
En esta actividad No hay que adjuntar archivos ni consolidar un documento final, el
desarrollo de la actividad se realiza redactando sus intervenciones directamente en el
editor del foro.
Productos: Participacin en el foro cumpliendo rbrica TIGRE e instrucciones de esta
gua.

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Recomendacin: Llenar la lista de chequeo de la actividad, que se encuentra en el
entorno de evaluacin y seguimiento antes de llegar a la fecha lmite con el fin de
determinar si est cumpliendo con lo solicitado y poder tomar acciones de mejora.

2. MOMENTO EVALUACIN INTERMEDIA Valor 350 puntos (70%)
2.1 Actividad 3. Foro trabajo colaborativo segunda fase Profundizacin. Valor 85 puntos
(17%)
Fecha lmite de presentacin: 30 de septiembre
Cada estudiante debe analizar los siguientes artculos cientficos y relacionarlos el
problema planteado en la primera fase.
Cada estudiante debe participar en el foro en el tema denominado siguiendo las
instrucciones de esta gua (teniendo en cuenta las instrucciones de esta gua, la rbrica
TIGRE y la rbrica de evaluacin).
El primer artculo se titula Crecimiento y supervivencia de plntulas de cinco especies de
Acacia (Fabaceae), que coexisten en bosques secos neotropicales de Argentina, en
distintas condiciones de disponibilidad de luz y agua. Rev. biol. trop vol.61 n.2 San Jos
Jun. 2013. disponible en: http://www.scielo.sa.cr/pdf/rbt/v61n2/a02v61n2.pdf
El segundo artculo se titula: La nutricin potsica afecta el crecimiento y fotosntesis en
Lilium cultivado en turba cida. Revista Mexicana de Ciencias Agrcolas Vol.3 Nm.5 1
de septiembre - 31 de octubre, 2012 p. 1011-1022. disponible en:
http://www.scielo.org.mx/pdf/remexca/v3n5/v3n5a13.pdf
Usted debe realizar al menos 3 intervenciones en el foro que contribuyan al anlisis y
entendimiento de los artculos a discutir y cmo estos se relacionan con el problema
plantado en la primera fase del foro y a construir el trabajo final.
Realice sus intervenciones en el foro de acuerdo con la rbrica Tigre y con las siguientes
indicaciones:
1. Debe realizar el anlisis de los dos artculos (hiptesis, mtodos, etc)
2. Debe dar respuesta al menos a un aporte de un compaero para ampliarlo,
profundizarlo o refutarlo.
3. Despus de lo anterior debe adjuntar en el foro un archivo en formato Word (al
menos 3 das antes del cierre de la actividad) un mapa conceptual del anlisis de
uno de los artculos y contribuir a la construccin del documento final.
El grupo debe construir un documento final con la siguiente estructura:
- Portada (1 pgina).
- Introduccin.

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- Anlisis de los artculos y su relacin con el problema. (2 pginas).
- Mapas conceptuales, indicando el autor de cada uno (5 pginas).
- Conclusiones (1 pgina)
- Referencias: Cite y referencie adecuadamente las fuentes consultadas segn
normas APA (1 pgina).
- El documento no debe tener ms de 11 pginas.
El documento final debe presentarse en formato PDF, el nombre del archivo de ser
trabajo colaborativo segunda fase grupo n, n es el nmero del grupo. El grupo debe
seleccionar a un estudiante para que suba el documento final en el link de tareas que se
encuentra en el entorno de contenido.
Productos: 1. Participacin en el foro cumpliendo con la rbrica TIGRE y las
instrucciones de esta gua. 2. Presentacin de un documento de construccin grupal.
2.2 Actividad 4. Foro tercera fase: Discusin y presentacin de la Propuesta. Valor 100
puntos (20%)
Fecha lmite de presentacin: 05 de noviembre
Parte I. Intervencin en el foro.
Con los nuevos elementos adquiridos en las fases anteriores y apoyndose en la revisin
bibliogrfica cada estudiante realizar aportes que conlleven a la solucin del problema
planteado en la primera fase del foro colaborativo.
Primera intervencin. Usted debe seleccionar un proceso fisiolgico, un elemento nutritivo
mayor y un elemento nutritivo menor de los mencionados en la descripcin del problema e
informar a los dems compaeros de grupo. No debe seleccionar elementos ni un
proceso fisiolgico que previamente un integrante del grupo haya seleccionado e
informado en el foro.
Segunda intervencin. Redactar en el foro el posible efecto de las condiciones
ambientales sobre el proceso fisiolgico seleccionado en el cultivo y argumentar la
propuesta de mayor suministro de los nutrientes seleccionados en el cultivo.
Responder al menos a una intervencin de un compaero de grupo para ampliarla,
aclararla o refutarla.
Tercera intervencin. Cada estudiante realizar al menos 1 aporte para apoyar la
construccin y presentacin del trabajo grupal. El documento debe presentarse segn
normas APA.
Parte II. Presentacin trabajo grupal.
El grupo de construir un documento no mayor a 10 pginas que responda a solucionar la
situacin problemtica.

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El documento debe presentarse en formato PDF, el nombre del archivo de ser trabajo
colaborativo grupo n, n es el nmero del grupo. El grupo debe seleccionar a un
estudiante para que suba el documento final en el foro de la actividad.
La estructura del documento ser la siguiente.
- Portada (con los nombre de los integrantes que realizaron aportes en el foro)
- Introduccin
- Anlisis y discusin de la informacin
- Propuesta suministro de nutrientes
- Conclusiones.
- Referencias.

Productos: 1. Participacin en el foro cumpliendo con la rbrica TIGRE y las
instrucciones de esta gua. 2. Presentacin de un documento de construccin grupal.
2.3 Actividad 5. Cuestionario unidad I y II. Valor 65 puntos (13%)
Fecha lmite de presentacin: 24 de noviembre.
Evaluacin de los conocimientos necesarios para la solucin del problema adquiridos
mediante el anlisis de los contenidos y actividades del curso de fisiologa vegetal. La
actividad consiste en un test de preguntas cerradas de seleccin mltiple. Esta actividad
se encuentra en el entorno de evaluacin y seguimiento y estar abierta entre la semana
10 y 15 del curso; usted tiene un solo intento para responderla y cuenta con 60 minutos
para realizarla.
Tenga en cuenta que si se pasa del tiempo lmite, as haya contestado las preguntas la
calificacin ser de 0.0. Por tal motivo verifique antes de comenzar la actividad sus
recursos de tiempo y conexin a internet.
Producto: Respuestas correctas del cuestionario.
2.4 Actividad 6. Componente prctico.
La fecha de realizacin del componente prctico depende de cada CEAD. Esta actividad
estar a cargo del tutor de prctica de cada CEAD quien la dirigir y la evaluar en su
totalidad la actividad.
Es un trabajo prctico en donde el estudiante realiza mediciones de parmetros
fisiolgicos, analiza, discute los resultados, o donde analiza y argumenta el efecto de un
determinado ambiente sobre un cultivo especfico, y presenta un informe de la actividad.
(Ver gua especfica y la rbrica de evaluacin en el entorno del componente prctico del
curso). Adems usted puede participar en el foro colaborativo para comentar sus
reflexiones sobre la actividad y cmo esta actividad puede contribuir con la solucin del
problema planteado en el curso.

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Producto. 1. Participacin activa en la actividad prctica. 2. Presentacin de informe de
prctica al tutor del componente prctico de su CEAD.


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2.5 Actividad 7. e-portafolio. Valor 0 puntos (0%)
Esta es una actividad en donde el estudiante cada semana expresa sus sentimientos y
pensamientos respecto al curso, recopila las evidencias del trabajo en el curso, las
reflexiones de su actividad y la realimentacin del tutor. El e-portafolio sirve adems para
que cada estudiante realice una autoevaluacin de sus desempeo en el curso. Esta
actividad se encuentra en el entorno de evaluacin y seguimiento
Cada vez que el estudiante realice aportes al e-portafolio debe encabezarlo con la fecha
o con el nmero de la semana acadmica en el realiz el aporte.
En el e-portafolio debe incluir:
- Perfil del estudiante
- Reflexiones sobre sus actividades en cada semana el curso.
- La realimentacin del tutor de cada actividad.
- La correccin de sus respuestas en los cuestionarios, dando una explicacin o
justificacin de cada una.
Producto: Recopilacin de evidencias de su trabajo en el curso.

3. MOMENTO EVALUACIN FINAL Valor 125 puntos (25%)
3.1 Actividad 8. Trabajo final. Desarrollo anlisis discusin y presentacin de la
propuesta final.
Teniendo en cuenta las observaciones del tutor de la primera, segunda y tercera fase del
trabajo colaborativo, cada estudiante debe participar en el foro con mnimo 3 aportes para
corregir y complementar y presentar la propuesta desarrollada durante el curso.

El 20 de noviembre estar disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento un foro
colaborativo y una gua especfica de la actividad de evaluacin final.
Productos: 1. Participacin en el foro cumpliendo con la rbrica TIGRE y las
instrucciones de esta gua. 2. Presentacin de un documento de construccin grupal.

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