Reglamento del Programa Institucional de Tutora

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CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1.- El presente reglamento tiene por objeto normar la actividad tutorial que se
realiza en las diferentes dependencias de la Red Universitaria, como lo seala el artculo
22 de la Ley Orgnica.

Artculo 2.- La actividad tutorial, abarca las relaciones del Personal Acadmico y los
estudiantes tutorados; las relaciones del Personal Acadmico y los organismos creados
para la operacin y desarrollo del programa; y aquellos otros relacionados con la
organizacin y desarrollo de la Actividad Tutorial, por lo que se considera un Sistema
Institucional de Tutora.

Artculo 3.- De acuerdo a la Normatividad de la Universidad de Guadalajara, y siguiendo
lo establecido en el Estatuto de Personal Acadmico; Titulo Tercero, Captulo Primero
Derechos y Obligaciones del Personal Acadmico, Artculo 37, Son obligaciones de
todos los miembros del personal acadmico de la Universidad de Guadalajara; fraccin
VI: Desempearse como tutor acadmico de los alumnos para procurar su formacin
integral.

Articulo 4.- En cumplimiento a la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara, que
dice Titulo Primero Capitulo III De sus funciones (De la Universidad) La educacin que
imparta la Universidad tender a la formacin integral de los alumnos, al
desenvolvimiento pleno de sus capacidades y su personalidad

Artculo 5.- En los trminos de la Universidad de Guadalajara, la Tutora Acadmica es
el proceso de acompaamiento personal y acadmico, permanente del estudiante,
centrado en el logro de una formacin integral que se oriente a identificar de manera
conjunta con el alumno, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje,
desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la desercin, para elevar la
eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes

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CAPTULO II
DE LA TUTORA ACADMICA

Artculo 5.- Las funciones de la tutora:
I. Promover el desarrollo integral del alumno.
II. Contribuir a desarrollar y potenciar las capacidades de los alumnos,
orientndolos a tomar decisiones con relacin a las opciones acadmicas
que se les van presentando en su trayectoria escolar.
III. Apoyar al estudiante en el reconocimiento y desarrollo de sus capacidades,
intereses, motivaciones, valores y aptitudes ante su situacin acadmica y
social.
IV. Canalizar a servicios de apoyo que atiendan aspectos sociales,
psicolgicos, de salud y educativos que impacten en el mejoramiento de su
formacin integral.
V. Proponer y gestionar ante las instancias correspondientes la creacin de
programas preventivos y remediales.
VI. Organizar acciones para desarrollar o mejorar las estrategias de
aprendizaje y hbitos de estudio.
VII. Orientar e informar a los alumnos sobre las opciones acadmicas y
profesionales que ofrecen el SEMS, el sistema de Universidad Virtual y los
Centros Universitarios
VIII. Apoyar a los alumnos en la planificacin de un proyecto de vida, profesional
acadmico que les permita tomar decisiones autnomas y responsables
basadas en sus caractersticas y expectativas personales tomando en
cuenta los requerimientos de las opciones acadmicas y laborales que el
contexto ofrece.

CAPTULO III DEL TUTOR

Articulo 6. Las condiciones para que el personal acadmico realice las funciones de la
tutora acadmica son
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I. Haberse capacitado para ejercer la Tutora Acadmica (Diplomado en Tutora
Acadmica, presencial o a distancia, as como formacin equivalente
acreditada en la Coordinacin General Acadmica).
II. Apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos a travs del
acompaamiento personal.
III. Estar en disposicin de mantenerse actualizado y en constante capacitacin en
su campo de desarrollo disciplinar y profesional.
IV. Atender en forma constante al o los alumnos tutorados mediante un calendario
de sesiones acordado con el Comit Tutorial.

Articulo 7. Son obligaciones de los profesores tutores:
I. Conocer la normatividad universitaria.
II. Conocer el plan de estudios en el que se es tutor, as como las diversas
trayectorias que este contempla.
III. Desarrollar empata con el alumnado para generar un vnculo de confianza y
comunicacin, as como desarrollar la actividad tutorial con respeto a los
derechos del estudiante.
IV. Invertir parte de su tiempo laboral en las actividades relacionadas con la tutora
acadmica.
V. Participar en los diversos programas de capacitacin que la Institucin
promueva, atendiendo a su formacin, experiencia y trayectoria acadmica.
VI. Elaborar su plan de trabajo tutorial, considerando los tiempos especficos que
dedicar a esta funcin docente.
VII. Sistematizar y llevar un registro de los alumnos a los que se da tutora.
VIII. Participar en los mecanismos institucionales que se establezcan para evaluar
la actividad tutorial.
IX. Participar en eventos acadmicos diversos relacionados con el Programa
Institucional de Tutora Acadmica
X. Evaluar la propia actividad y contribuir al diseo y desarrollo de acciones de
evaluacin de la tutora en lo general.

Artculo 8. Son derechos de los profesores tutores:
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I. Contar con las facilidades administrativas y materiales que le permitan el
desarrollo de la actividad tutorial.
II. Tener acceso a la informacin sobre la trayectoria acadmica y datos
generales del tutelado.
III. Conocer los procesos de asignacin de tutelados, ser notificado de la
asignacin y fijar las fechas de reunin con los tutelados.
IV. Poder renunciar a la asignacin del tutelado ante la instancia que coordine la
actividad tutorial a la que esta adscrito el tutor, presentando las causas de la
misma.
V. Recibir asesora permanente, as como actualizacin.
VI. Ser informado de las actividades llevadas a cabo por el Comit Tutorial de
Carrera o a la instancia a la que esta adscrito, as como de las realizadas por
el Consejo Tcnico del PIT de SEMS, el sistema de Universidad Virtual y
Centros Universitarios.
VII. Que sea reconocida su actividad tutorial como esta establecida en la
normatividad de la Universidad de Guadalajara. El presidente del cmite
tutorial al que esta adscrito el tutor otorgarn al finalizar el ciclo escolar la
constancia correspondiente a su labor como tutor la cual deber contener el
visto bueno de la instancia de adscripcin.

CAPTULO IV
DE LOS TUTELADOS

Artculo 9. Todos los alumnos de la Red Universitaria tendrn derecho a contar con un
tutor acadmico.

Artculo 10.- El alumno ser informado de los mecanismos de asignacin de tutores
dentro de los primeros quinces das de iniciado el ciclo escolar por el Comit Tutorial de
Carrera y Escuela Preparatoria.

Articulo 11.- El estudiante tendr derecho de plantear sus inquietudes y problemticas,
acadmicas, personales, sociales para recibir apoyo del tutor dentro del mbito de sus
funciones.
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Artculo 12.- El estudiante podr renunciar a la relacin establecida con el tutor, as
como solicitar el cambio de tutor presentando una carta de motivos y notificando al
comit tutorial

Artculo 13.- Sern las obligaciones de los tutelados:
I. Asistir a las sesiones acordadas con el tutor
II. Cumplir con los procedimientos establecidos por los comits de tutora de carrera
o escuela.
III. Participar en los mecanismos de seguimiento y evaluacin del programa de tutora
de la institucin.

CAPTULO V
DEL CONSEJO TCNICO DEL PIT DE LA RED

Artculo 14.- El Consejo Tcnico del Programa Institucional de Tutora Acadmica
(CTPIT) de la Universidad de Guadalajara, es un organismo dependiente de la
Coordinacin General Acadmica que est integrado por un miembro titular y suplente de
cada Centro Universitario, el Sistema de Educacin Media Superior, del Sistema de
Universidad Virtual y de la Coordinacin General Acadmica.

Articulo 15.- Los miembros del CTPIT sern designados por los Rectores y por el
Director del SEMS a propuesta de los Secretarios Acadmicos correspondientes y por
quienes designe el Coordinador General Acadmico.

Artculo 16.- El Consejo Tcnico del PIT de la Red sesionar cada dos meses de
manera ordinaria para el anlisis, discusin y resolucin sobre aspectos generales
concernientes a las funciones del CTPIT y todos aquellos asuntos que correspondan.

Artculo 17.- Ser obligacin del Consejo Tcnico presentar un informe de avances al
Coordinador General Acadmico.

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Artculo 18.- Las funciones del Consejo Tcnico del Programa Institucional de Tutora de
la Red son:
I. Coadyuvar e Impulsar la actividad tutorial en la Red Universitaria.
II. Planificar las actividades para el pleno funcionamiento del Programa
Institucional de Tutora en la Red Universitaria.
III. Constituirse en un espacio de comunicacin permanente respecto a la
Actividad Tutorial entre los Centros Universitarios, el Sistema de Educacin
Media Superior y el Sistema de Universidad Virtual.
IV. Dar seguimiento y evaluacin de la Actividad Tutorial de la Red Universitaria.
V. Llevar un libro de actas que asienten los acuerdos.

CAPTULO VI
DEL CONSEJO TCNICO DE TUTORA DE CENTROS UNIVERSITARIOS

Artculo 19.- El Consejo Tcnico de Tutora de Centro habr de ser conformado por:
a) Rector de Centro
b) Secretario Acadmico
c) Responsable de Tutora de Centro
d) Directores de Divisin
e) Presidentes de comit tutorial

Artculo 20.- Sern atribuciones del Consejo Tcnico de Tutora de Centro:
I. Vigilar la correcta aplicacin de los lineamientos universitarios relacionados
con el Programa Institucional de Tutora Acadmica y aplicar correctivos
II. Realizar las acciones correspondientes a la promocin del Programa de
Tutora
III. En funcin a las evaluaciones presentadas implementar estrategias y acciones
de mejora.
IV. Promover la capacitacin continua de tutores.
V. Supervisar la operacin del Programa de Tutora.
VI. Publicar anualmente un informe de los avances y resultados logrados en
Tutora Acadmica al Consejo Tcnico del PIT de la Red Universitaria.

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Artculo 21. Para llevar a cabo las labores correspondientes a la actividad tutorial se
designar a un coordinador del Programa de Tutora de centro.

Artculo 22. Para ser designado coordinador del Programa de Tutora de centro se
requiere:
I. Contar con probados conocimientos sobre Tutora Acadmica (Diplomado en
Tutora Acadmica, presencial o a distancia, as como formacin equivalente
acreditada en la Coordinacin General Acadmica).
II. Tener probada capacidad de gestin y planeacin.
III. Tener ttulo de licenciatura.
IV. Ser designado por el Rector a propuesta del Secretario Acadmico.

Artculo 23. Sern funciones del coordinador del programa institucional de tutora de
centro:
I. Planear, organizar, coordinar las actividades propias del Programa Institucional
de Tutora.
II. Apoyar y dar seguimiento a los comits tutrales de programa educativo.
III. Realizar el seguimiento y evaluacin del proceso de las Actividades Tutrales
de los programas educativos
IV. Integrar y presentar el informe de seguimiento y evaluacin del PIT al Consejo
de Tutora de Centro

CAPTULO VII
DEL CONSEJO TCNICO DEL PROGRAMA DE TUTORA DEL SISTEMA DE
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Artculo 24.- El Consejo de Tcnico de Tutora de SEMS habr de ser conformado por:
I. Director General
II. Secretario Acadmico
III. Coordinador de Apoyos Acadmicos
IV. Responsable de orientacin educativa
V. Coordinador de tutora de SEMS

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Artculo 25.- Sern atribuciones del Consejo de Tutora del SEMS:
I. Vigilar la correcta aplicacin de los lineamientos universitarios relacionados
con el Programa Institucional de Tutora Acadmica y aplicar correctivos
II. Realizar las acciones correspondientes a la promocin del Programa de
Tutora
III. En funcin a las evaluaciones presentadas implementar estrategias y acciones
de mejora.
IV. Promover la capacitacin continua de tutores.
V. Supervisar la operacin del Programa de Tutora.
VI. Publicar anualmente un informe de los avances y resultados logrados en
Tutora Acadmica al Consejo Tcnico del PIT de la Red Universitaria.

Artculo 26.- Para llevar a cabo las labores correspondientes a la coordinacin de la
tutora se designar a un coordinador de tutora de SEMS.

Artculo 27.- Para ser designado coordinador de tutora de SEMS se requiere:
I. Contar con probados conocimientos sobre Tutora (Diplomado en Tutora
Acadmica, presencial o a distancia, as como formacin equivalente
acreditada en la Coordinacin General Acadmica).
II. Tener probada capacidad de gestin y planeacin.
III. Tener ttulo de licenciatura.
IV. Ser designado por el Director a propuesta del Secretario Acadmico.

Artculo 28.- Sern funciones del coordinador de tutora de SEMS:
I. Planear, organizar, coordinar las actividades propias de la Actividad Tutorial.
II. Apoyar y dar seguimiento a los responsables de tutora por escuela
preparatoria.
III. Realizar el seguimiento y evaluacin del proceso de las Actividades Tutoriales
en las escuelas preparatorias.
IV. Integrar y presentar el informe de seguimiento y evaluacin del PIT al Consejo
de Tcnico del PIT de la Red.

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CAPTULO VIII
DE LOS CMITES TUTORIALES DE PROGRAMA EDUCATIVO Y ESCUELA
PREPARATORIA

Artculo 30.- Los Comits Tutoriales de Programa Educativo y Escuela Preparatoria
estarn conformados por:
a) El coordinador del programa educativo o escuela preparatoria
b) Tres tutores que impartan docencia en el programa educativo, que sern nombrados a
invitacin del coordinador del programa educativo.

Artculo 31.- Cada tutor miembro del Comit deber:
I. Haber cursado el Diplomado en Tutora Acadmica
II. Impartir cursos del rea bsica particular o especializante del programa
educativo
III. Conocer el Plan de estudios
IV. Preferentemente ser profesor de tiempo completo

Artculo 32.- La duracin en los comits ser de dos aos, iniciando funciones en el mes
de junio.

Artculo 33.- Las atribuciones de los Comits Tutoriales de Programa Educativo y
Escuela Preparatoria sern:
I. Proponer criterios metodolgicos para la operacin de la actividad tutorial.
II. Realizar la asignacin segn los mecanismos que se hayan determinado.
III. Realizar el seguimiento de la actividad tutorial del programa educativo,
siguiendo los lineamientos del Consejo Tcnico del PIT del Centro o el Consejo
Tcnico de SEMS
IV. Realizar la evaluacin de la actividad tutorial en el programa educativo
correspondiente siguiendo los lineamientos del Consejo Tcnico del PIT de
Centro o el Consejo Tcnico de SEMS
V. Realizar y presentar un informe sobre las acciones llevadas a cabo por el
Comit al responsable de Tutora de centro o SEMS anualmente.
VI. Resolver las controversias presentadas en la actividad tutorial.
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Artculo 34.- El Comit de Tutora de Programa Educativo o Escuela Preparatoria se
reunir de manera ordinaria una vez al mes, pudindose llevar a cabo reuniones
extraordinarias las veces necesarias.