PERTENECE A LA MATERIA DE PROYECTOS DE DISEO GRFICO OBLIGATORIA DE LA ESPECIALIDAD 3 CURSO SEMESTRAL 5 CREDITOS ECTS 5 HORAS LECTIVAS SEMANALES Campaa publicitaria es una asignatura semestral de carcter obligatorio que se imparte en el segundo semestre del tercer curso de los Estudios Superiores de Diseo Grfico. El diseo grfico puede orientarse de forma general a tres grandes reas, el diseo editorial, el diseo de identidad o el diseo publicitario. Este ltimo, comprende todas aquellas comunicaciones que una empresa realiza en el marco de su estrategia comunicativa dirigida a un pblico objetivo concreto. Este tipo de comunicacin se organiza en campaas, de duracin y naturaleza diferentes en funcin de los objetivos que persiga. En esta asignatura de tratarn temas relacionados con las competencias que un diseador grfico debe tener para la realizacin de una campaa publicitaria, como pueden ser el conocimiento del sector y de la tipologa de las estrategias publicitarias, su relacin con la estrategia de marketing, los estilos publicitarios, la funcin persuasora de la imagen, la retrica, el comportamiento perceptivo del pblico objetivo, las tcnicas creativas y los mtodos de investigacin y planificacin en medios. TEORICO-PRCTICA COMPETENCIAS TRANSVERSALES: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 14, 15, 17. COMPETENCIAS GENERALES: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 22. COMPETENCIAS ESPECFICAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. U1 Introduccin a la publicidad Semanas: 2 Horas presenciales: 10 Horas no presenciales: 7 U2 Las agencias de publicidad Semanas: 2 Horas presenciales: 10 Horas no presenciales: 8 U3 El proceso de creacin publicitario: la estrategia publicitaria Semanas: 4 Horas presenciales: 20 Horas no presenciales: 15 U4 Creatividad publicitaria Semanas: 5 Horas presenciales: 25 Horas no presenciales: 15 U5 Lenguaje publicitario Semanas: 5 Horas presenciales: 25 Horas no presenciales: 15 Principios metodolgicos generales: La metodologa partir del nivel de desarrollo del alumnado para asegurar la construccin de aprendizajes significativos por s solos. La metodologa debe ser, por tanto, activa. La consecucin de los objetivos de esta asignatura se lograr mediante las siguientes actuaciones: los contenidos tericos se exponen en el aula a travs de presentaciones que mostrarn imgenes que ilustren cada unidad didctica y se realizarn debates analticos donde se fomente la crtica y la reflexin. Tras la presentacin terica el alumnado realizar ejercicios prcticos y proyectos con el objetivo de fomentar la capacidad de razonamiento y la creatividad, as como para poner de manifiesto la asimilacin de contenidos y su concrecin en una solucin plstica y creativa. Se realizarn anlisis de anuncios y campaas publicitarias y se propondr una bibliografa (libros y revistas) y una relacin de pginas web recomendadas por la profesora. Actividades presenciales: Exposiciones del docente: 1 Seminario: 0,1 Ejercicios de clase: 0,2 Proyectos/trabajos en grupo (parte presencial): 0,2 Proyectos/trabajos individuales (parte presencial): 1,4 Actividades de evaluacin: 0,1 Total: 3 Actividades no presenciales Lectura y estudio de documentacin: 0,2 Ejercicios prcticos: 0,1 Proyectos/trabajos en grupo (parte no presencial): 0,5 Proyectos/trabajos individuales (parte no presencial): 1,2 Total: 2 Principios y criterios de evaluacin: Se realizar una evaluacin inicial para determinar el nivel previo del alumnado; continua, para modificar el proceso de enseanza-aprendizaje, si fuese necesario y formativa para construir el conocimiento a travs de la madurez de los contenidos previos. En la evaluacin se incluyen las pruebas escritas, los trabajos prcticos y las exposiciones orales. Con la puesta en comn de las prcticas y los debates se fomenta la autoevaluacin y la coevaluacin que potencian el juicio crtico del alumno/a. La evaluacin ser decisiva para marcar la metodologa de recuperacin de aquellos objetivos no superados por el alumnado. Principios y criterios de evaluacin: De forma general se valorar la asistencia, la participacin en las clases, el respeto, los conocimientos tericos, y las habilidades y conocimientos prcticos. Los criterios de evaluacin especficos se encuentran detallados en la programacin de aula. Con respecto a los instrumentos y tcnicas de evaluacin se realizarn los siguientes: a. Registro/observacin por parte del docente de la asistencia y participacin. b. Participacin en seminarios y actividades complementarias. c. Ejercicios presenciales. d. Ejercicios no presenciales. e. Proyectos/trabajos en grupo e individuales. f. Examen terico. g. Examen prctico La asistencia a esta asignatura es obligatoria. Se considera una asistencia regular al 60% de las horas presenciales de la asignatura. Para el alumnado con una asistencia entre el 60% y el 100%: 10% (asistencia y participacin) + 45% (contenidos tericos) + 45% (contenidos prcticos). El alumnado con una asistencia inferior al 60% no podr optar por una evaluacin continuada, se realizar una prueba especfica final, adems de la realizacin de los trabajos/proyectos propuestos en clase y las pruebas sobre contenidos tericos. Recursos: Pizarra, ordenador, can/televisin para proyectar la pantalla del ordenador en la pared, bibliografa de consulta, vdeos adecuados para cada unidad, elementos grficos para anlisis, equipamiento informtico, red y software registrado o libre para la realizacin de las actividades. El alumnado realizar las actividades prcticas en esta asignatura tanto con herramientas digitales como mediante la confeccin manual. Ser necesario que el alumnado asista a clase con el material necesario para trabajar. Dicho material ser especificado por la profesora con suficiente tiempo de antelacin. En determinadas ocasiones el docente facilitar mediante fotocopias el material bsico de trabajo que ser fundamental obtener para la realizacin del ejercicio. Bibliografa: Tengo algo en el ojo. Tcnicas esenciales de comunicacin visual. Bo Bergstrm. Editorial Promopress. The Advertising Concept Book. Pete Barry. Editorial Thames & Hudson. Las claves de la publicidad. Mariola Garca-Uceda. ESIC. Historia de la publicidad. Ral Eguizbal Maza. Editorial Eresma & Celeste Ediciones. El Libro Rojo de la Publicidad. Luis Bassat. Editorial Espasa. Trucos Publicitarios. Instrucciones sobre seduccin visual. Uew Stoklossa y Thomas Rempen. Editorial GG. La Publicidad ha Muerto. Larga Vida a la Publicidad. Tom Himpe. Editorial Blume. El Universo Publicitario. Una Historia Global de la Publicidad. Mark Tungate. Editorial GG. Ideacin. Cmo generar grandes ideas publicitarias. Nik Mahon. Editorial GG. Publicidad y diseo. Las claves del xito. Robin Landa. Editorial Anaya. Manual de creatividad publicitaria. Caridad Hernndez Martnez. Editorial Sntesis. Lenguaje Publicitario. M Victoria Romero. Editorial Ariel. Publicidad de Guerrilla. Gavin Lucas y Michael Dorrian. Editorial GG. Marketing. Conceptos y Estrategias. Miguel Santesmases Mestre. Editorial Pirmide.