Resea Institucional

El colegio de FRAY DAMIN GONZLEZ es una obra educativa, regentada por

la comunidad religiosa franciscana, al servicio de la ciudad de Santiago de Cali.
Esta magna obra es encomendada al Reverendo padre Fray Alfonso de la
Concepcin Pea, en el ao 1943. Inici sus labores en el centro de la ciudad en
el ao 1946 con 370 alumnos, con el rector designado Fray Alfonso de la
Concepcin Pea y el vicerrector designado el padre Fray Jorge Enrique
Garzn Rozo. El 22 de julio de 1956 la institucin Fray Damin proclam su
primera promocin con 11 estudiantes bajo la rectora del reverendo padre
Fray Mario Franco Arango. Su nombre lo lleva en honor a FRAY DAMIN
GONZLEZ, insigne miembro de la fraternidad del convento de San Joaqun en
Cali, quin perteneci a un grupo de prceres religiosos de la independencia en
el Valle del Cauca. En el ao 1966, el padre rector Fray Leonardo Tascn
Saavedra adquiere la propiedad rural Las Canchas, en el kilmetro 4, va Cali Puerto Tejada. Finalmente en el ao 1982 la institucin termina el traslado a lo
que hoy es su sede actual. A partir del ao 2000 se implementa la modalidad
mixta, permitiendo la integracin de gneros (femenino y masculino), Para que
conjuntamente se reconozcan y se apoyen el nio y el joven en su proceso de
formacin.
Bajo la direccin del reverendo padre Fray Humberto Len Franco Llano, en el
ao 2006 el colegio empieza el proyecto de Granja Integral con el que busca la
articulacin del currculo y la proyeccin de la formacin para la investigacin y
en el ao 2007 el colegio Fray Damin Gonzlez recibe por parte de ICONTEC
la certificacin ISO 9001:2000 demostrando buen manejo de los procesos
educativos y organizacionales que maneja.
Desde julio del ao 2008 cuando es nombrado como Rector Fray Vicente
Valencia Valencia se le da continuidad a los proyectos iniciados anteriormente y
adems se implementan las guas taller de repaso cuyo trabajo se inici desde
el ao 2002. Adicional a esto la plataforma virtual del colegio donde se
refuerza a travs de las 7 fases metodolgicas el modelo pedaggico
institucional y las pruebas de validacin externa a todos los grados acadmicos
las cuales ejercen una ayuda y una capacitacin constante para el prximo reto
de los estudiantes de grado 11 (Pruebas de estado).

A pesar que desde antes del ao 2007 se haba creado un comit de calidad y
se comenzaba a implementar un sistema de gestin de la calidad solo es hasta
el ao 2012
cuando se crea el Departamento de Calidad y Desarrollo
Institucional donde se articula la actividad de mercadeo y se gestiona la
relacin con el cliente.

Horizonte Institucional
Misin
En fraternidad a ejemplo de San Francisco de Ass, se formaran hombres y
mujeres integrales, con capacidad de ver, interpretar y valorar la vida;
constructores de una sociedad ms justa y humana a travs de la
evangelizacin; cristalizando los valores que parten del interior de la persona
hacindola humilde, sencilla, alegre y creativa.

Visin
Desde los fundamentos catlicos franciscanos, buscar que al ao 2015 el
colegio debe tener la capacidad de formar un ser humano constructor de paz y
bien, fraterno, humilde, sencillo, servicial, alegre, orante, creativo,
comprometido con la trasformacin de la sociedad, abierto a los nuevos retos
cientficos y tecnolgicos que plantea la humanidad.

Poltica de Calidad
El Colegio Franciscano Fray Damin Gonzlez, se compromete a educar
integralmente en valores franciscanos, en formacin para la investigacin, y en
cumplir con las polticas educativas para mejorar continuamente en el sistema
de gestin de calidad.
Buscando el desarrollo de competencias de todo el personal, en un ambiente de
trabajo armonioso.

Objetivos de Calidad
1. Formar integralmente a los estudiantes desde valores cristianos
franciscanos, que estimulen el desarrollo psicoafectivo para mejorar la
convivencia y la relacin interpersonal e intrafamiliar.

2. Satisfacer las necesidades y expectativas de los beneficiarios, buscando

su permanencia y continuidad.
3. Garantizar la permanencia y sostenibilidad del colegio a mediano y a
largo plazo.
4. Fortalecer las competencias del personal para un ptimo desempeo
laboral.
5. Proporcionar un ptimo clima laboral, que incremente el nivel de la
calidad de la comunidad educativa.
6. Proveer oportunamente los recursos financieros y fsicos necesarios
para apoyar la ejecucin de los procesos.

Perfil Franciscano
Segn el artculo 11 de nuestro MACO (Manual de Convivencia), el perfil que
identifica a cualquier miembro de la comunidad educativa es:
1. Ser un formador de una nueva humanidad.
2. Tener una clara jerarqua de valores.
3. Tener un espritu crtico, abierto al dialogo, buscador incansable de la
verdad con rigor cientfico.
4. Con capacidad de opcin y decisin vocacional, protagonista de su propia
historia y forjador del desarrollo social, con autonoma responsable.
5. Con una religiosidad que le permita tener criterios bien definidos
respecto al amor de Dios y al prjimo, a la vida espiritual y terrenal, a la
caridad, la paz y la justicia en fe, esperanza y caridad.
6. Dotado de respeto y amor por la naturaleza y el medio ambiente en que
vive.
7. Con capacidad de comprensin, solidaridad y tolerancia hacia los dems.