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PROVA DE REDAO NO VESTIBULAR DA UFSM 2014

Prova de redao na perspectiva de gnero textual
Com o propsito de avaliar a proficincia dos candidatos na leitura e na escrita pelo uso da
lngua portuguesa em contextos sociocomunicativos especficos, a prova de Redao no vestibular
da UFSM passa a nortear-se pela perspectiva de gnero textual, em consonncia com a
concepo de linguagem e texto que vem sendo trabalhada na educao bsica do pas, tendo em
vista as recomendaes dos Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio (BRASIL,
2000).
Gnero a ser solicitado na prova de Redao
Na prova de Redao no Vestibular de 2014, ser solicitada a produo de UM destes
gneros textuais: ARTIGO DE OPINIO ou CARTA ABERTA.
Na prova de Redao, a critrio da banca, estaro estabelecidos: a situao comunicativa a
ser considerada, o gnero textual a ser produzido e o tema a ser abordado no texto. Um exemplo
de prova de Redao est em anexo.
A cada ano, poder ser solicitada a produo de texto pertencente a um gnero dentre os presentes
na sociedade letrada da atualidade, considerando-se uma famlia de gneros (argumentativos, expositivos,
narrativos, procedimentais) de uma esfera social (jornalstica, cientfica, publicitria, escolar, ficcional, oficial).

Tempo para realizao da prova de Redao

A prova de Redao ter durao de 3 (trs) horas.
Extenso do texto
Haja vista a extenso mdia dos textos pertencentes aos gneros artigo de opinio e carta
aberta que circulam na sociedade, o texto dever ter, no mnimo, 20 e, no mximo, 30 linhas.

Critrios de avaliao de texto conforme o gnero

Os critrios de avaliao esto organizados considerando especificidades contextuais,
estruturais e lingusticas tpicas do gnero textual solicitado na prova de Redao.

CRITRIOS DE AVALIAO DE TEXTOS ADEQUADOS SITUAO COMUNICATIVA E AO

TEMA PROPOSTOS NA PROVA DE REDAO

Critrios para avaliao de ARTIGO

1. Adequao
estrutura global
do gnero

1.1 O texto apresenta os estgios composicionais tpicos: ttulo;

contextualizao ou apresentao da questo discutida; tomada
de posio quanto questo; argumentao que sustenta a
posio assumida; concluso com reforo do posicionamento
defendido.

1,0

1.2 As marcas lingusticas presentes no texto permitem distinguir a

voz do articulista de outra(s) voz(es).

1,0

2.1 A questo proposta para discusso (tema) contextualizada e

abordada com unidade e progresso ao longo do texto.

1,0

2.2 A tese resume o ponto de vista do articulista, compatvel com

o tema proposto e regula as inter-relaes textuais.

1,0

2.3 Os argumentos apoiam-se em outras vozes e/ou em

evidncias dos fatos que corroboram a validade da tese, para
fazer ponderaes e/ou refutar coerentemente argumentos
contrrios.

1,0

2.4 A concluso refora o ponto de vista do articulista e/ou prope

alternativas para a questo analisada.

1,0

2. Adequao
ao propsito e
ao contedo

3. Articulao
escrita

DE OPINIO

Pontuao
mxima

Dimenses

3.1 A seleo lexical est apropriada ao campo semntico do

tema, tese e (s) estratgia(s) argumentativa(s) utilizada(s) no
texto.
3.2 So usados adequadamente recursos lingusticos para
estabelecimento de relao entre constituintes do texto (coeso
referencial e sequencial).

1,0

1,0

3.3 O registro lingustico formal, respeita as normas de

urbanidade e apresenta adequao sinttica e ortogrfica.

1,0

3.4 So utilizadas adequadamente marcas de segmentao em

funo do gnero: paragrafao e pontuao apropriadas
organizao textual e argumentao.

1,0

Dimenses
1. Adequao
estrutura global
do gnero

2. Adequao
ao propsito e
ao contedo

3. Articulao
escrita

Critrios para avaliao de CARTA

ABERTA

1.1 O texto apresenta os estgios composicionais tpicos: ttulo;

motivo da manifestao; argumentao que sustenta o ponto de
vista; concluso; remetente1.
1.2 Esto explicitados o(s) interlocutor(es) especfico(s) e o(s)
remetente(s); ao longo do texto, h marcas lingusticas de
interlocuo.

Pontuao
mxima
1,0

1,0

2.1 O problema de interesse coletivo claramente apresentado,

conforme instrues quanto motivao e ao tema propostos.

1,0

2.2 A anlise do problema norteada por um ponto de vista que

compatvel com o tema e com a situao comunicativa e que
regula as inter-relaes textuais.

1,0

2.3 Os argumentos usados para fundamentar o ponto de vista so

pertinentes e consistentes, articulados por estratgias
argumentativas coerentes; h previso de argumento(s) do
oponente e contra-argumentao.

1,0

2.4 A anlise concluda com uma sntese do que foi exposto

e/ou uma proposta para o(s) interlocutor(es).

1,0

3.1 A seleo lexical est apropriada situao de interlocuo,

ao ponto de vista assumido e ao eixo temtico.

1,0

3.2 So usados adequadamente recursos lingusticos para

unidade e progresso temticas e para estabelecimento de
relao entre constituintes do texto (coeso referencial e
sequencial).

1,0

3.3 O registro lingustico formal, respeita as normas de

urbanidade e apresenta adequao sinttica e ortogrfica.

1,0

3.4 So utilizadas adequadamente marcas de segmentao em

funo do gnero: paragrafao e pontuao apropriadas
organizao textual e argumentao.

1,0

Recebero nota zero os textos que se enquadrarem em, pelo menos, uma destas
situaes:
- apresentao de um gnero textual diferente do solicitado na prova;
- fuga do tema proposto;
- grafia ilegvel;
- no atendimento ao nmero mnimo ou mximo de linhas estabelecido na prova.
Ser relativizada a nota de textos que tangenciarem o tema e/ou a situao comunicativa
proposta (pontuao mxima obtida poder ser 3,5).
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Para preservar o necessrio anonimato do candidato, deve ser usada a identificao de remetente
solicitada na prova de redao.

ANEXO
EXEMPLO DE PROVA DE REDAO