working together to make a difference

Evaluacin de Matemticas 6 Parcial

Dcimo Grado EGB Superior
Objetivo: Este instrumento tiene como propsito: Calcular las razones trigonomtricas de un ngulo, hallar todas las razones
trigonomtricas de un ngulo a partir de una de ellas, resolver tringulos rectngulos cuando se conocen dos lados o un lado
y un ngulo y resolver situaciones relacionadas con la geometra en las que se precise calcular ngulos y distancias.
Duracin: Se estima un tiempo de una hora y media de clase (60 minutos)
Materiales necesarios: Lpiz, sacapuntas, borrador y esferogrfico azul.
Instrucciones:
Escribir el nombre y fecha con esferogrfico de color azul.
Resolver los ejercicios con lpiz y colocar la respuesta con esferogrfico azul.
Todo el examen debe ser desarrollado en estas hojas no se admiten hojas adicionales.
Todas las respuestas dobles, tachadas o con corrector sern anuladas.
No se permite hablar durante el examen, en caso de hacerlo ser sancionado con un punto menos en la nota final.
Todo copia o intento de copia ser sancionado con el retiro del examen y una nota de 0/10.
Est prohibido el uso de calculadoras y adems todo tipo de consultas.

Calificacin sobre 10

Firma del representante

Nombre:......
Fecha: 18 de junio de 2014
1.- En los ejercicios 1 y 2 se dan las coordenadas de P; calcule el valor de las funciones trigonomtricas del
ngulo correspondiente.
a) P ( -3 , 5 )
b) P ( 4 , -1 )

2.- Encuentra el complemento y el suplemento de cada ngulo segn medida.

Complemento

ngulo

Suplemento

550
/6
380
/12

3.- Buscar la medida de los lados y los ngulos que hacen falta.
w

z
y

15 cm

1
Prof. Ramss Cruz

working together to make a difference

4.- Hallar los valores de a y b.

20

b
a
40

120m

4.- Resolver los siguientes problemas.

a) Un terreno tiene la forma de un tringulo issceles. La base est frente a un camino y tiene una longitud de
482 m. Calcule la longitud de los lados si estos forman un ngulo de 25 grados.

b) Un barco sale de un puerto y viaja hacia el Oeste. En cierto punto gira 30 grados Norte respecto del Oeste y
viaja 48 km. Adicionales hasta un punto que dista 65 km. del puerto. Qu distancia hay del puerto al punto
donde gir el barco?

c) Dos personas distantes entre s 740 m, ven simultneamente un avin con ngulos de
elevacin respectivos de 60 y 47, a qu altura vuela el avin?

h
47

60
740

5.- Utilizando identidades trigonomtricas determinar el valor solicitado.

a) Si a es un ngulo agudo y tg a =4, cunto valen el sen a y el cos a?

2
Prof. Ramss Cruz

working together to make a difference

b) Si a es un ngulo agudo y sen a = 0,3, cunto valen la tg a y el cos a?

c) Si a es un ngulo agudo y cos a = 0,06, cunto valen el sen a y la tg a?

6.- Resolver las siguientes identidades trigonomtricas.

a) tan xsenx cos x sec x

b)

c)

sen . cos (tg ctg ) 1

1 senx
cos x

cos x
1 senx

d) tan2 x cos2 x cot 2 xsen 2 x 1

3
Prof. Ramss Cruz