Fichas de Atividades

ESTGIO I
AGENDA DE ATIVIDADES

Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:

DATA

ATIVIDADE
Observao Condies materiais de
trabalho
Observao Estrutura organizacional
Pesquisa Os profissionais da escola
Pesquisa A clientela da escola
Pesquisa O currculo da escola
Observao de conselho de classe
Observao de reunio
Observao Eventos / Atividades
Observao Eventos / Atividades
Observao Eventos / Atividades
Enqute
Entrevista
Clipping
Relatrio final

CH
3h
3h
4h
3h
5h
4h
3h

5h
6h
3h
4h

RUBRICA
TUTOR
PRESENCIAL

ESTGIO I
ATIVIDADE 1: Observao das condies materiais de trabalho
Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:
Condies materiais de trabalho
1. Espao fsico
1.1. Aspectos gerais
rea do terreno onde se situa a escola (aproximada): 1.500 M
Nmero de prdios escolares: 02
rea construda total (aproximada): 700 M
Localizao e condies de acesso:
R: Avenida Camorim, N 49, Camorim, Angra dos Reis. O acesso escola por rua
asfaltada. Na escola temos rampa de acesso no primeiro pavimento.
Estado geral de manuteno e conservao das instalaes:
R: Mdio
Condies gerais de segurana e conforto:
R: Segurana mdio, conforto no tem.

1.2. Dependncias.
DEPENDNCIAS
NMERO
OBSERVAES
Salas de aula
11
Quadra de esportes
01
Outras dependncias para aulas de
0
Educao Fsica
Vestirio para os alunos
0
Laboratrio de Cincias
0
Sala para Artes Plsticas
01
Sala para Msica
0
Sala-ambiente para outras
01
Auditrio, Informtica e
disciplinas ou atividades especficas
Recurso
Sala de vdeo/recursos audiovisuais
0
Biblioteca/Sala de leitura
01
Laboratrio de Informtica
01
No funciona
Sala de reunies
01
Sala de professores
01
rea de lazer
01
Ptio
Cantina/refeitrio
01
Teatro/auditrio
01
Auditrio
Acesso para estudantes com
01
1 Pavimento
necessidades especiais
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Recursos materiais
2.1. Equipamentos e materiais diversos
(Observe a existncia ou no dos materiais, sua quantidade e qualidade, seu estado de
conservao e condies de funcionamento.)
Equipamentos para reproduo de material impresso (mimegrafo, copiadora tipo xerox
incluindo os materiais de consumo necessrios):
R: Sim, Xerox.
Equipamentos audiovisuais (vdeo, TV, projetor, CD player e outros):
R: Temos todos esses equipamentos.
Computador para uso administrativo; acesso internet:
R: Sim, mas no acessa a internet.
Computador para uso dos alunos; acesso internet:
R: Sim, mas sem acesso internet.

Materiais para Educao Fsica (bolas, aparelhos de ginstica e outros):

R: Sim, bola, corda, bambol e cone.
Materiais para Artes (papis, tintas, tesoura, cola, massa de modelar e outros):
R: Sim, temos todos.
Materiais para experimentos de Cincias (frascos, microscpios e outros):
R: No.
Instrumentos musicais:
R: Sim. Temos uma banda.
Acervo da biblioteca:
R: Sim, bom.
Mapoteca; brinquedoteca; videoteca:
R: S mapas.
2.2. Mobilirio bsico
(Considere neste item: mesas e cadeiras de uso dos alunos; mesas e cadeiras de uso dos
professores; quadros-de-giz ou similares; quadros-murais; armrios e estantes para guardar
material de aula.)
O mobilirio das salas de aula...
... suficiente?
...encontra-se em bom estado?
... adequado em termos de conforto e segurana?
R: Sim, Mdio, No.
2.3. Apoio ao aluno
Os alunos recebem...
Uniforme?
Livros didticos?
Cadernos, lpis, canetas, borrachas?
Merenda escolar?
R: No, Sim, Sim, Sim.
Comentrios: Pude observar que a escolar realmente est em estado de mdia
conservao. No existe segurana para alunos e professores. Existe computadores, mas
no tem acesso internet.

Local e data:
Assinatura do tutor presencial:

Assinatura do(a) estagirio(a):

ESTGIO I
ATIVIDADE 2: Observao da estrutura organizacional
Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:
Estrutura organizacional
1. Que segmentos a escola atende?
( ) Educao Infantil
(X) Ensino Fundamental 1a a 4a sries (EJA primeira e segunda etapa)
(X) Ensino Fundamental 5a a 8a sries
( ) Ensino Mdio
2. H coordenaes por segmentos, por reas, por componentes curriculares, por
disciplinas? Se h, quais so?
R: Sim. Coordenao semanal por rea na unidade escolar. Coordenao por bimestre por
rea na secretaria de educao.
3. A comunidade participa da administrao da escola? Como?
R: Sim, atravs dos pais, encontro da famlia e conselho da escola.
4. A escola realiza com regularidade...
...conselhos de classe (COC)?

(X) sim ( ) no

... reunies de professores por disciplina?

(X) sim

... reunies de professores por srie/turma (alm do COC)?

( ) sim (X) no

( ) no

... reunies com os responsveis pelos alunos?

(X) sim ( ) no

... reunies dos docentes com a equipe tcnico-pedaggica?

(X) sim ( ) no

5. Que setores integram a organizao pedaggico-administrativa da escola? Quais

so as atribuies de cada um?
a. Setor:
R: Direo.
Atribuies:
R: Organizao da eu, fiscalizao dos trabalhos.
b. Setor:
R: Superviso.
Atribuies:
R: Fiscalizao do dirio de classe, leis, fiscalizao de documentao.
c. Setor:
R: Orientao.
Atribuies:
R: Planejamento dos eventos, acompanhamento do educando, famlia e currculo.
d. Setor:
R: Secretaria.
Atribuies:
R: Documentao, registro, declaraes.
ANEXO: Organograma da escola
Comentrios: Nessa atividade pude observar que a escola est dividida com atribuies
para cada setor. E tambm falta profissionais em algumas delas.

Local e data:
Assinatura do tutor presencial:

Assinatura do(a) estagirio(a):

ESTGIO I
ATIVIDADE 3: Pesquisa sobre os profissionais da escola
Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:
Os Profissionais da Escola
1. Nmero de profissionais que trabalham na escola:
Professores: 82
Pedagogos: 02
Inspetores de alunos: 03
Funcionrios tcnico-administrativos: Professores Readaptados.
Funcionrios de apoio infra estrutural: 10
O nmero de profissionais suficiente? Se h carncias, quais so?
R: No. Faltam profissionais da limpeza e inspetores de alunos.
2. Informaes quantitativas sobre o corpo docente:
Total de professores pesquisados: 05
a. Sexo e faixa etria:
at 30 anos
MULHERES
HOMENS
TOTAL

de 31 a 50 anos
02
01

51 anos ou mais
02

TOTAL

b. Formao (considerar somente o grau mais alto):

Ensino Mdio (concludo):
Licenciatura em andamento:
Licenciatura concluda: 05
Pedagogia em andamento:
Pedagogia concluda:
Outro curso de graduao (concludo):
Ps-graduao (concluda):
c. Tempo de trabalho no magistrio:
at 5 anos: 01
de 6 a 15 anos: 01
16 anos ou mais: 03
d. Tempo de trabalho na escola pesquisada:
at 3 anos: 01
de 4 a 10 anos: 03
de 11 a 20 anos:
21 anos ou mais: 01
e. Localizao da residncia do professor:
Muito prxima da escola: 01
Nem muito prxima, nem muito distante: 01
Muito distante da escola: 03
f. Professores que lecionam em outras escolas alm da escola pesquisada: 03
g. Professores que trabalham em outras atividades alm do magistrio:
Comentrios: Nessa atividade pude observar que existem professores que h muito
tempo j esto no magistrio e outros que comearam a pouco tempo. E que em sua
maioria no desenvolvem outras atividades remuneradas.

Local e data:

Assinatura do(a) estagirio(a):

Assinatura do tutor presencial:

ESTGIO I
ATIVIDADE 4: Pesquisa sobre a clientela da escola
Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:
A Clientela da Escola
1. Dados gerais quantitativos:
Nmero de alunos atendidos pela escola: 593
Nmero de turmas: 24
Educao Infantil
Ensino Fundamental 1a a 4a sries
Ensino Fundamental 5a a 8a sries
Ensino Mdio

No
04 EJA
04 EJA e
16 normais
No

Nmero mdio de alunos por turma:

Educao Infantil
Ensino Fundamental 1a a 4a sries
Ensino Fundamental 5a a 8a sries
Ensino Mdio

No
15
35
No

2. Dados psico-socioculturais (considere o corpo discente de modo geral):

2.1. Condies sociais das famlias:
a. Qual o grau de instruo da maioria dos responsveis?
R: Fundamental.
b. Quais so as principais ocupaes profissionais da maioria dos responsveis?
R: Metalrgico, dona de casa, caseiro e motorista.
c. H muitos alunos atendidos por programas sociais do governo?
R: Sim.

d. Os alunos moram prximo escola ou no?

R: A maioria sim.
e. Que meios usam para chegar escola?
R: Andando e alguns nibus.

2.2. Freqncia escola:

a. H problemas graves de assiduidade e pontualidade dos alunos? Especifique.
R: Sim, muitos. Devido ao trabalho e desemprego dos pais.
b. H ndices altos de evaso? Especifique.
R: No diurno no. E no EJA sim. Devido aos prprios alunos.
c. A escola usa alguma estratgia para evitar ou reduzir os problemas de assiduidade dos
alunos? Especifique.
R: Sim. Comunicao com os responsveis. Reunio para justificar.
2.3. Atitudes dos alunos na escola:
a. Os alunos demonstram gostar da escola? Envolvem-se com prazer nos trabalhos
escolares? Especifique.
R: Sim. No. Pois muitos no esto dispostos a aprender, mas sim a est inserido no
meio da comunidade escolar.
b. Como o relacionamento afetivo dos alunos com o corpo docente e demais
profissionais da escola?
R: Regular, pois h alguns conflitos.
c. H problemas disciplinares graves na escola? Especifique.
R: Sim. Uso de drogas e lcool. Devido ao uso ocorrem mudanas de comportamento.
d. Caso haja problemas graves, como a escola lida com eles?
R: Comunicao com os responsveis e ajuda do CAFE e palestras com profissionais.

e. No caso das pequenas questes disciplinares do cotidiano escolar, que estratgias a

escola utiliza para lidar com elas?
R: Dialogo, comunicao com responsvel, registro, advertncia e suspenso.
2.4. Aproveitamento:
a. H muitos alunos com dificuldade de aprendizagem?
R: Sim.
b. Como a escola lida com a dificuldade de aprendizagem?
R: Buscando estratgias com o corpo docente e atividades diversificadas.
Por isso foi criado um projeto chamado Coronel Caminha.
c. H alunos com necessidades educacionais especiais? Quais? Como o trabalho feito
com eles?
R: Sim. 02 alunos com laudo e 02 alunos sem laudo. Adaptao curricular e atividade
individualizada.
Comentrios: Pude observar que a escola atende um nmero alto de alunos. E que
muitos desses no esto interessados em estudar, mas sim a estar inserido o meio da
comunidade escolar. Devido ao aumento da criminalidade e o trfico de drogas,
muitos desses alunos acabam se envolvendo e levando essas coisas para dentro da
escola, gerando assim uma mudana de comportamento dos prprios e uma falta de
segurana para os profissionais e outros alunos.

Local e data:
Assinatura do tutor presencial:

Assinatura do(a) estagirio(a):

ESTGIO I
ATIVIDADE 5: Pesquisa sobre o currculo da escola
Estagirio(a):
Curso:
Plo CEDERJ:
Escola:
Tutor presencial:
Semestre de realizao do Estgio I:

O Currculo da Escola

1. Que documentos esto disponveis na escola para retratar o currculo? Qual o

contedo de cada um?
R: PCN, currculo da secretaria (Rede municipal de ensino de Angra dos Reis)
2. Qual a carga horria semanal dos alunos na escola?
Educao Infantil
Ensino Fundamental 1a a 4a sries
Ensino Fundamental 5a a 8a sries

Ensino Mdio

No.
EJA 20
Horas.
Dia 30
Horas.
EJA 30
Horas.
No.

3. O currculo privilegia aspectos culturais?

R: Sim. Cultureja, sensibilizarte, semana da juventude, festa junina.
4. A escola oferece atividades extracurriculares para livre escolha dos alunos? Em
caso afirmativo, especifique.
R: Sim. Passeios.
5. H adaptao curricular para estudantes com necessidades educacionais
especiais? Especifique.
R: Sim. Planejar a aula em cima da necessidade do aluno. Conforme a evoluo do
aluno ocorre mudanas na aula.

Comentrios: Nessa atividade pude observar que a escola privilegia a cultura

atravs de movimentos como o Cultureja, Sensibilizarte e semana da juventude.
Pude notar tambm que so oferecidos aos alunos atividades extra curriculares,
como exemplo, passeios. E que a necessidade de alguns alunos fazem com que a
escola modifique algumas atitudes para poder atender as necessidades
educacionais do aluno de maneira a cooperar para sua evoluo acadmica.

Local e data:
Assinatura do tutor presencial:

Assinatura do(a) estagirio(a):