SILABO

UNIDAD DIDCTICA: INGLS BSICO

I. DATOS GENERALES
1.1

Carrera

: Todas las carreras

1.2

Nombre de la Unidad Didctica : INGLS BSICO

1.3

Crdito

1.4

Cdigo de la Unidad Didctica : k010

1.5

Mdulo

:I

1.6

Duracin

: 1 Semestre 20 semanas

1.7

Horas Semanales

:2

: 2.5

II. PRESENTACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

La finalidad de esta unidad didctica es desarrollar las habilidades para comprender y
emplear expresiones muy frecuentes de uso cotidiano as como frases sencillas a fin de
relacionarse de forma elemental, como presentarse a s mismo y a otros, pedir y dar informacin
personal sobre su domicilio, pertenencias, y las personas que conoce, expresndose despacio y
con claridad, tanto de forma oral como escrita. Esta unidad didctica es de naturaleza tericoprctica y de carcter obligatorio. Pertenece al mdulo de temas transversales del plan de
estudios.

III. CAPACIDAD TERMINAL

Reconoce y utiliza expresiones bsicas de uso frecuente, destinadas a satisfacer
necesidades especficas de tipo inmediato y comunicarse a un nivel elemental mediante el
intercambio de informacin sencilla demostrando inters e iniciativa.
Esta unidad didctica contribuye al desarrollo de la competencia general Comunicacin
Efectiva.

IV. METODOLOGA
Se emplear una metodologa activa orientada hacia el enfoque comunicativo aplicada al
contexto de cada carrera profesional. El docente promover y crear situaciones donde los
estudiantes puedan expresarse y participar en forma espontnea, a fin de que logren comunicarse

de forma eficaz mediante una segunda lengua.

Para ello, se promovern los aprendizajes

significativos que sean vivenciales y participativos, empleando estrategias como lluvia de ideas,
exposiciones, individuales o grupales, intervenciones orales permanentes, dilogos, entrevistas,
cuestionarios, encuestas, prcticas orales de pronunciacin (drills), juego de roles, entre otras. Se
usarn materiales visuales, audiovisuales e informticos como recursos metodolgicos. Los
contenidos gramaticales y lxicos se basarn en el mtodo inductivo-deductivo.

V. EVALUACIN
La evaluacin ser permanente, flexible, e integral. Se utiliza el sistema vigesimal. La
calificacin mnima aprobatoria es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera
como una unidad a favor del estudiante.
Se califica las cuatro capacidades a nivel bsico: comprensin auditiva, expresin oral,
comprensin lectora y produccin textual; as como tambin, las actitudes para lograr la
comunicacin eficaz en este idioma extranjero.
El Promedio Final se obtendr en base a la siguiente frmula:

EC(0.4) + EP(0.3) + EF(0.3)

PF =
3
Donde:
EC = Evaluacin Continua (en base a un dilogo calificado, prctica escrita y exposicin oral
antes de la EP y antes de la EF)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PF = Promedio Final

La evaluacin contempla un examen de recuperacin que reemplaza la calificacin parcial o

final, en caso el Promedio Final sea desaprobatorio.

VI. PROGRAMACIN

Logros de
Semana
aprendizaje
(Fecha)
Emplea el verbo To
Be y vocabulario
bsico
para
presentarse
y
presentar a otros as
como
brindar
e
12
intercambiar
3
informacin personal
mediante
conversaciones
cortas.
Sigue instrucciones
en el aula.
Utiliza el verbo To
Have para brindar
informacin sobre sus
objetos personales.
Indica caractersticas,
precios, cantidad y
ubicacin de sus 4 5
6
objetos personales,
as
como
la
procedencia
y
ocupacin
de
personas
de
su
entorno
y
celebridades.
Formula y contesta
preguntas sencillas
sobre
objetos,
personas y lugares
cercanos
a
su
realidad a travs de
78
conversaciones.
9
Describe fsicamente
a los miembros de su
familia y entorno.

Utiliza el vocabulario
para
comentar
actividades, deportes,
habilidades
y

Actividades de
aprendizaje
Greetings
and -Drills
farewells
/ -Juego de roles
Introductions / The -Dictado
Alphabet / Classroom
language and useful
commands
/
Numbers 0-30 / Verb
BE affirmative and
negative / Possessive
adjectives / Jobs
Contenidos

Personal items /
Numbers (31-100) /
Prepositions of place
/ A-An / Plural nouns
(irregular
plural
spelling
rules)
/
Adjectives / Countries
and Nationalities /
More jobs / Yes-no
questions with Verb
BE / Verb HAVE

-Drills
-Juego de roles
-Descripcin oral
y
escrita
de
objetos
y
personas reales
en lminas o
figuras

Verb BE-information -Drills

questions
/ -Completar
Possessive s-s / informacin
What?
Where? -Representacin
Wherefrom? Who? de
How old? How? / conversaciones
Relationships
and
Family members /
Demonstrative
adjectives
/
Adjectives
and
opposites for physical
appearance
SEMANA 10 REVISIN EXAMEN PARCIAL
Activities / Parts of -Drills
body
and -Crucigramas
11 12 the
ailments / Days of the -Dilogos sobre
13
week / Sports / imgenes

Evaluacin

Dilogo calificado
(pronunciacin,
entonacin,
naturalidad)
(Semana 3)

Prctica escrita
calificada
(vocabulario,
gramtica,
funcin)
(Semana 6)

Exposicin oral de
los miembros de
la familia con
elementos
visuales
(Semana 9)

Dilogo calificado
(pronunciacin,
entonacin,
naturalidad)

espacios favoritos de
su hogar.
Explica la causa de
dolencias corporales
mediante
dramatizacin
de
dilogos.
Reconoce y describe
lugares
de
la
localidad.
Comenta sobre sus
actividades de rutina
y
quehaceres
domsticos,
expresando
preferencia
o
desagrado sobre las
mismas.
Distingue el tiempo
presente simple del
presente progresivo
para describir las
frecuencias de sus
rutinas y hbitos o
acciones realizadas al
momento.
Crea conversaciones
propias para describir
hbitos alimenticios,
prendas de vestir y
colores favoritos, as
como actividades que
realiza en su tiempo
libre.

Languages / Rooms -Encuestas

and parts of a house /
Furniture
and
appliances / Cancant for abilities /
Article The

14 15
16

Places in town /
There is There are /
Telling time and time
expressions / Daily
routines
and
Household chores /
Simple Present
affirmative, negative,
yes-no
and
information
questions
Food and drink /
Clothes / Colors /
Free time activities /
Frequency Adverbs /
Present Progressive /
Simple Present vs.
Present Progressive

17 18

-Ordenar
secuencias
-Domins
de
horas
-Lectura
y
redaccin
de
textos
cortos
sobre actividades
diarias

-Drills
-Completar
informacin
-Relacionar
imgenes
con
oraciones
-Redaccin
de
textos cortos.

(Semana 13)

Escribir una postal

describiendo una
localidad
(Semana 16)

Exposicin oral
sobre hbitos
alimenticios,
rutinas y
actividades en el
tiempo libre con
elementos
visuales
(Semana 18)

SEMANA 19 REVISIN EXAMEN FINAL

SEMANA 20 EXAMEN SUSTITUTORIO

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS

1. LONGMAN (2010). Diccionario Pocket 2da. Ed. Ingls-Espaol, Espaol-Ingls. Essex,

Inglaterra. Pearson Longman
2. MACMILLAN CASTILLO (2007). Diccionario Ingls-Espaol, Espaol-Ingls. Ediciones Castillo
3. MITCHEL, H.Q. (2010) Traveler: Beginners. MM Publications

4. MITCHEL, H.Q. y Parker, S. (2004) Live English Grammar: Beginners. MM Publications

5. MURPHY, R. (2002). Basic Grammar in Use. (2da Edicin.). Cambridge University Press

Adeles ESL corner - Grammar and vocabulary exercises: http://www.adelescorner.org/

English 4u Grammar exercises: http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm

English

on

line:

Grammar

and

http://englishonline.sites.uol.com.br/english/basic.htm

Wordreference.com Espaol Diccionario ingls espaol:

http://www.wordreference.com/es/

Vocabulary

exercises: