Algebra Lineal

TRABAJO COLABORATIVO 1

TUTOR:

Angelo Albano reyes

N del Curso: 100408_Grupo_15

Presentado por:
Enoc Jhoneth Hernndez, Cdigo: 12.209.293
Aduar Yen Mosquera, Cdigo:
Luis Alberto Prez Chaux; Cdigo: 12.127.135

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Agosto 29 de 2011

INTRODUCIN
Algebra lineal es la rama de las matemticas que estudia conceptos tales
como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque ms
formal, espacios vectoriales, y transformaciones lineales.
Es un rea activa que tiene conexiones con muchas reas dentro y fuera de las
matemticas como anlisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigacin
de operaciones, grficas por computadora, ingeniera, etc.
Las matrices se utilizan en el clculo numrico, en la resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las derivadas
parciales. Adems de su utilidad para el estudio de sistemas de ecuaciones
lineales, las matrices aparecen de forma natural en geometra, estadstica,
economa, informtica, fsica, etc.
En este captulo definiremos el determinante de una matriz n x n. Esto se
puede hacer de muchas formas, la definicin que daremos nos permite obtener
un procedimiento relativamente fcil para el clculo de determinantes, parte de
la teora de determinantes envuelve procesos engorrosos y difciles que no
sern expuestos. As que asumiremos sin prueba aquellos resultados que caen
dentro de esta categora.
Con el desarrollo de este trabajo Colaborativo 1, pretendemos dar inicio al
anlisis pertinente del desarrollo temtico que se llevar a cabo, con estos 6
Ejercicios.
La siguiente actividad ser realizada con el fin de poner en prctica los
conceptos aprendidos en la unidad No.1 del modulo, temas como vectores,
matrices y determinantes.
Para el desarrollo del mismo hemos contado con la participacin de cada uno
ejercicios propuestos sino tambin en el despeje de dudas de los integrantes
del grupo colaborativo.
Las matrices y los determinantes son herramientas del algebra que facilitan el
ordenamiento de datos, as como su manejo.
Es por eso que con el desarrollo del presente trabajo buscamos no solo
desarrollar este taller sino adentrarnos ms en el maravilloso mundo de los
vectores, matrices y determinantes.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Que el grupo de trabajo, comprenda y ponga en prctica los principios y
conceptos de vectores, matrices y determinantes, para que puedan ser
aplicados en diferentes escenarios del saber, utilizando las teoras y
definiciones que soportan este curso acadmico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender las definiciones y aplicaciones de los temas propuestos en
la unidad 1.
Manejar con propiedad las distintas operaciones que se puedan realizar
con vectores y matrices. Reconocer la importancia en aplicaciones mas
especificas de cada uno de los temas propuestos en la unidad.
Dar Solucin a problemas dados.
Desarrollar suma y resta de Vectores.
Encontrar el ngulo de los vectores.
Desarrollar ejercicios de matrices Por diferentes mtodos.
Aprender e introducirnos en la utilizacin de herramientas
Computacionales para el desarrollo de Ejercicios matemticos.

Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a

travs de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de
la primera unidad.
1. Dados los siguientes vectores escribirlos en forma polar:
a. u 1; 135

2
2

2
2

Como x v cos entonces x 1 cos135

Como y v sin entonces x 1sen135

2
2
i
j
2
2

b. v 4; 210
3
2 3
2

1
Como y v sin entonces x 4sen 210 4 2
2

Como x v cos entonces x 4 cos 210 4

v 2 3i 2 j

Realiza analticamente las operaciones siguientes

1.1. u v

2
u v
2 3,
2
2
2

1.2. v u

2
2

v u 2 3
,2
2
2

3v 4 u

1.3.

3v 4 u 6 3 2 2 ,6 2 2

2. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores

2.1. u 3i 5 j

v i 2 j

u (3,5)
v (1,2)
u.v (3,5)(1,2) 3 10 13
u 3 2 5 2 9 25 34
v (1) 2 (2) 2 1 4 5
cos
cos

u.v
u .v
13
34 5

13

170
175,60

cos1

2.2. w i 3 j

u 2i 10 j

w (1,3)
u (2,10)
u.v (1,3)(2,10) 2 30 28
u (1) 2 (3) 2 1 9 10
v (2) 2 (10) 2 4 100 104
cos
cos

u.v
u .v
28
10 104

28

1040
29,74

cos1

3. Dada la siguiente matriz, encuentre A-1empleando para ello el

Mtodo de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso).

a) Primeramente vamos ampliar la Matriz con su Identidad

b) Multiplicamos 8/3 por la Fila 1 y le sumamos la Fila 2.

c) Multiplicamos - 21/2 por la Fila 2 y le sumamos la Fila 3

d) Multiplicamos 10/123 por la Fila 3 y le Sumamos la Fila 2

e) Multiplicamos 2/41 por la Fila 3 y le Sumamos la Fila 1

|
|
[

f) Multiplicamos 3/2 por la Fila 2 y le Sumamos la Fila 1

|
|
[

g) Dividimos 3 por la Fila 1

|
|
[

h) Dividimos 2/3 por la Fila 2

|
|
[

i) Dividimos 41/2 por la Fila 3

|
|
[

Mantenemos la Submatriz derecha, que contiene la Inversa.

A-1=

Comprobamos que en realidad es la inversa.

* [

A-1 * A =
[

4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o

cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior. Para
esto, anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el resultado.

Utilizamos una de las propiedades que tienen las matrices triangulares, de que
su determinante es la multiplicacin de la diagonal

A la fila 3 le restamos la fila 1

Ahora utilizamos la propiedad de las matrices triangulares y multiplicamos su

diagonal

( )
( )

Primero hallamos la determinante

( )

|
(
(

( )

)
)
|

( )

Entonces si se tiene una matriz 3x3 de la forma

Para hallar la matriz de cofactores utilizamos la siguiente expresin

( )

Por lo tanto la matriz adjunta seria

Reemplazando en la frmula para hallar la inversa

( )

( )
(

Tenemos que la matriz inversa es

CONCLUSIONES

Al realizar este trabajo nos hemos dado cuenta de la importancia del algebra
lineal en nuestra profesin y vida diaria para resolver problemas complejos
usando distintas formas o en este caso formulas escalares, vectoriales,
matrices usando el mtodos eliminacin de Gauss Jordn para trabajar las
matrices y conseguir el determinante, mtodo de cofactores y a trabajar en
diagonal con la matriz para obtener el determinante, como futuros profesionales
nos damos cuenta que este curso despierta las distintas habilidades para
desarrollar soluciones en nuestras profesiones.
Al realizar este trabajo colaborativo, induce en la necesidad de buscar
relaciones para arribar a conocimientos nuevos y sea l mismo el "descubridor
del conocimiento buscado".

BIBLIOGRAFIA

MODULO DE ALGEBRA LINEAL

http://www.monografias.com/trabajos71/algebralineal/algebralineal2.shtml
http://personal.us.es/mgarrido/biologia0607/BiolTema1.pdf
http://www.google.es/search?q=algebra+lineal+matrices&hl=es&rlz=1
http://html.rincondelvago.com/algebra-lineal_vectores-yespaciosvectoriales.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Producto_escalar
http://enciclopedia.us.es/index.php/%C3%81lgebra_lineal