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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

TRABAJO
ACADMICO

2014-II

PSICOLOGIA EDUCATIVA
Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:


Apellidos y nombres:

Dra. Rosa Amelia Levano sarmiento


VI

Nota:

Mdulo I

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Cdigo de matricula:
Uded de matricula:

Fecha de publicacin en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM.30
NOVIEMBRE 2014
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmicos 2014-1 por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

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Gua del Trabajo Acadmico:


4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la unidad 4 y para el examen final debe
haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del


trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual


DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso


prctico:

Considera el anlisis de casos o


problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de de
Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADMICO EN EL
CONTENT LERD:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN CURSO
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD
4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO EXAMINAR PARA CARGAR EL TRABAJO Y QUEDE
PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores xitos acadmicos.

"Una voluntad fuerte es la mejor


ayuda para alcanzar tus metas

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DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICO


Para el Trabajo Acadmico deber desarrollar las preguntas siguientes:
Presentacin adecuada del trabajo, CON LETRA LEGIBLE. Se considerar la
evaluacin de la redaccin, ortografa, referencias bibliogrficas y presentacin del
trabajo en este formato.
(2 puntos)

1. La investigacin en psicologa de la educacin puede ser una fuente valiosa de


informacin en la enseanza. Al respecto solicitamos que realice un mapa
conceptual sobre los tipos de investigacin y mtodos utilizados en el campo de la
psicologa educativa.
(3 puntos)
2. Con frecuencia se describe a Piaget y a Vygotsky como tericos con ideas
opuestas: Piaget crea que los nios logran descubrir las ideas de forma personal.
Vygotsky crea que los nios descubren las ideas a nivel social.
Al respecto se le pregunta lo siguiente:
(3 puntos)
a. El aprendizaje es primordialmente social o individual? Por qu?.
Sustente su respuesta.
b. Realice un profundo anlisis del tema, leyendo el captulo 2 del libro sobre
el desarrollo cognoscitivo y elabore un mapa mental comparando las dos
teoras.

3. Con respecto al importante tema sobre la Motivacin para el Aprendizaje Escolar.


Visione el video Motivacin Escolar y realice las siguientes actividades: (2
puntos)
a. Elabore un resumen sobre el tema.
b. Qu otras estrategias recomendara usted, estimado participante, para
tratar de motivar a los estudiantes en el aula?
Ingrese al siguiente enlace para poder visualizar el video
http://www.youtube.com/watch?v=122iPOBgnpU

4. Investigue y elabore un cuadro comparativo sobre las estrategias de enseanza


para trabajar con nios con discapacidades, tema que se encuentra en el captulo
6 sobre Aprendices Excepcionales.
(2 puntos)
DISCAPACIDAD

RETRASO MENTAL

TRASTORNO DE
HIPERACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA LETRAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

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NUMEROS

5. Elabore un Trptico sobre los Hbitos de estudio dirigido a estudiantes


adolescentes.

(2 puntos)

6. Trabajo de campo. (6 puntos)


Realice una evaluacin vocacional de un adolescente entre 14 a 17 aos de
las siguiente reas.
-

Intereses Vocacionales.

(Aplicar el CASM 83 R91,esta colgado en

ayudas
-

Personalidad

(Puede aplicar el Eysenck o Catell)

Luego escanee las pruebas aplicadas y elabore un informe psicomtrico del


adolescente.

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