Qumica

Cadernos Pedaggicos do Prodocncia 2006/UFPR

PROJETO PRODOCNCIA 2006 MEC/SESu-DEPEM

SETORES DE EDUCAO, CINCIAS BIOLGICAS E EXATAS
Centro Multidisciplinar de Apoio Formao de Professores (as)
Cursos de Licenciatura em Cincias Biolgicas, Fsica, Qumica,
Matemtica e Educao Fsica

CADERNOS PEDAGGICOS

ATIVIDADES LDICAS
NO ENSINO DE QUMICA
E A FORMAO DE PROFESSORES

Autoria: Profa. Dra. Orliney Maciel Guimares

Licenciandos em Qumica da UFPR:

Anderson Quirino do Nascimento

Luana de Andrade Veloso
George Hideki Sakae
Solange Guindani Coltro

Agradecimento ao Programa Licenciar da UFPR pelas bolsas concedidas aos

alunos de licenciatura que participaram do projeto.

36
Jogo 4 Pares Qumicos
Este jogo tem a proposta de tornar mais agradvel o aprendizado
de nomenclatura de compostos orgnicos e suas frmulas estruturais, contedo
geralmente trabalhado no terceiro ano do ensino mdio. O nmero de cartas
pode ser ampliado utilizando todas as funes orgnicas, no exemplo apresentado aqui trabalhamos com as funes: hidrocarbonetos, lcoois, cetonas,
aldedos, cidos carboxlicos, ter, steres e alguns compostos aromticos.
As regras do jogo so as mesmas para o conhecido Jogo da Memria e tambm pode ser jogado na verso Mico Preto. Na verso Jogo da Memria
todos os participantes tem contato com todas as estruturas e correspondentes
nomenclaturas, j que todos tem a possibilidade de observar todas as cartas viradas pelos colegas.
Objetivos Educacionais: Relacionar nomenclatura de compostos orgnicos
com sua frmula estrutural.
Objetivo do Jogo: Formar pares corretos entre os compostos orgnicos e suas
respectivas estruturas qumicas
Composio: 34 cartas (jogo da memria) ou 35 cartas (Mico Preto)
Participantes: 3 a 4 pessoas

37
Como Jogar:
Verso Jogo da Memria: As cartas so embaralhadas e colocadas todas
com a face voltada para baixo. Cada jogador, na sua vez, deve virar duas
cartas aleatoriamente, buscando encontrar os pares adequados (nome do
composto com a correspondente frmula estrutural). O jogador que acertar, tem direito a uma nova escolha de dois pares. Vence o jogo quem tiver acertado mais pares, depois que todas as cartas tiveram terminado.
Verso Mico Preto: Aps as cartas terem sido embaralhadas, elas devem ser
totalmente distribudas aos participantes. Cada participante forma os pares que
tiverem em mos e coloca-os na mesa ao seu lado. As cartas que restaram devem
car na mo e o colega ao lado retira uma delas e procura entre as suas o par
correspondente. Se encontrar forma o par e coloca sobre o seu monte de pares
qumicos, caso no tenha o par, mantm a carta na sua mo. E assim sucessivamente at terminarem as cartas, perde quem car com a carta que no tem par.

Pares
Qumicos

PROPANO

38

H3C CH2 CH3

CIDO
ETANICO

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

PROPANONA

METANO

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

CH4

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

H3C

O
C CH3

Pares
Qumicos

O
H3C

OH

Pares
Qumicos

BUTANOATO
DE ETILA

Pares
Qumicos

CH3
CH2 O
CH2 C O
CH2

Pares
Qumicos

39

ETANOATO
DE ETILA

O
CH3 C O
CH2
CH3

CH3

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

H3C

PENTANOL

Pares
Qumicos

CH2

Pares
Qumicos

CH2
CH2

ETXI-ETANO

CH2
OH

Pares
Qumicos

CH3 CH2 O CH2 CH3

Pares
Qumicos

METXI-ETANO

Pares
Qumicos

CH3 O CH2 CH3

Pares
Qumicos

40

BUTANONA
CH3

Pares
Qumicos

CH3 CH2 OH

Pares
Qumicos

BENZENO

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

O
CH2 C CH3

ETANOL

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

ETENO

Pares
Qumicos

H2C

CH2

Pares
Qumicos

CLORO-BENZENO

Pares
Qumicos

Cl

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

41

CICLOPENTANO

Pares
Qumicos

PROPANAL

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

CH3 CH2 C H

Pares
Qumicos

Pares
Qumicos

ETANAL

Pares
Qumicos

O
CH3 C H
Fonte Imagem:
http;//www.omegasystem.cl/
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