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EL MTODO DE ENSEANZA DE
MATEMTICA SINGAPUR: PENSAR SIN
LMITES
Selva Violeta Rodrguez
Resumen: En este artculo son presentados algunos
fundamentos tericos del Mtodo de enseanza de
matemticas SINGAPUR. Especialmente su aplicacin
en algunas escuelas de Santiago, Chile.
Palabras claves: Mtodo de enseanza Singapur,
Escuelas de Santiago, Yeap Ban Har.

Trabajar con metodologas nuevas ha sido uno de los objetivos del Ministerio
de Educacin de Chile. Poder llegar a nios y nias, con nuevas alternativas
para su mejor aprendizaje, es un gran desafo, por este motivo se
implementar en 300 escuelas subvencionadas de Chile el Mtodo Singapur
una nueva alternativa para el desarrollo del pensamiento sin lmites.

Origen de esta metodologa

Desde el 1992, Singapur cambi la enseanza de las matemticas en sus
aulas, convencidos que era necesario que todos sus alumnos, independiente
de sus habilidades, aprendieran. Tres aos despus, los esfuerzos dieron
Revista Pandora Brasil - Edio N 27 - Fevereiro de 2011 - ISSN 2175-3318
Os Pedagogos e a Matemtica possveis aproximaes

asombrosos frutos: sus alumnos alcanzaron los primeros lugares en test

internacionales, como el TIMSS, xito que se ha mantenido sostenidamente
por aos y que han vuelto los ojos de diversos estados, como Chile, a lo que
sucede en las salas de clases de este pequeo pas.
Y es que las cifras no son menores. De acuerdo a los resultados obtenidos en
las pruebas, ms de un 40% de sus estudiantes de 4 y 8, se encuentran
dentro del rango avanzado, cuando el promedio es del 5% y 2%
respectivamente.
Cmo lo lograron? fue justamente una de las grandes preguntas que vino a
responder Chile, Yeap Ban Har, el principal formador mundial de profesores de
matemtica y articulador del exitoso "Mtodo Singapur", en el marco de las
actividades propias del proyecto textos de Singapur" impulsado por el
Ministerio de Educacin y que permitir que 300 establecimientos del pas
opten voluntariamente por aplicar esta metodologa en estudiantes de 1 y 2
bsico a partir del 2011.
Para Yeap Ban Har, acadmico del Instituto Nacional de Educacin de la
Universidad Tecnolgica de Singapur, una de las grandes fortalezas del
mtodo consiste en lograr que "a alumnos promedio les vaya muy bien y a los
alumnos que les va mal, logren un nivel suficiente como para desenvolverse
bien".
Ban Har es enftico en sealar que el mtodo no se orienta en la
memorizacin, ni en procedimientos ni aplicacin de frmulas. ( texto
MINEDUC -CHILE)
Qu pretende esta metodologa
Esta metodologa aplica diferentes tipos de actividades que permite al profesor
tener mejores logros con un mejor aprendizaje , as como actividades
investigativas en forma atractiva, juegos con un material concreto en donde el
aprender matemtica ser algo ms que cognitivo aprender Jugando.
Tambien involucra a los apoderados , l cual los podr guiar en su libro de
actividades que le permitir llevar un mejor registro de los logros adquiridos.
Lleva a los estudiantes a un gran desafo para lograr la resolucin de
problemas y as un desarrollo del pensamiento lgico matemtico, el docente
ir realizando preguntas paso a paso para ir evaluando el proceso de
aprendizaje logrado

Aplicacin del CPA

Los nios y nias aplicaran la metodologa CPA que significa lo siguiente:
C: concreto, ellos a travs del trabajo con material concreto
indagan,
descubren y aplican.
P: pictrico, interpretan la informacin a travs de lo grfico y pictrico por
medio de bloques, al compararlo resuelven la situacin del problema.
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A: abstracto, a travs de esta etapa resuelven el problema con smbolos y

signos.
Concreto________a_______pictrico________a__________abstracto
Se dibuja en barras, se vuelve a leer identificndolo y se termina realizando la
operacin correspondiente.
Es un sistema en el cual el primer semestre solo se debe llevar el aprendizaje ,
al estudio de los nmeros solo hasta el 10 , mediante un estudio sistemtico
Para la resolucin de un problema, este lee, luego se trabaja con el material
concreto, se dibuja en barras, se vuelve a leer identificndolo y se termina
realizando la operacin correspondiente.

Cmo es esta metodologa?

La serie de matemtica de Singapur, es una metodologa de aprendizaje de
las matemticasen el que las claves estn en el mtodo y no en una condicin
inherente a la persona. Mediante este mtodo, se visualizan los problemas
matemticos mediante el uso de diagramas, y se incentiva que los alumnos los
resuelvan vindolos e, incluso, tocando los ejercicios.
Ejemplo. ( MINEDUC --CHILE)

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