You are on page 1of 7

ES/3 TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA

JOÃO DE BARROS
CORROIOS
Despacho Normativo Nº5/2007 de 10 de Janeiro | Decreto-Lei
Decreto Nº209/2002 de 17 de Outubro

CIÊCIAS ATURAIS | Prova escrita


9º ano de escolaridade | 3º Ciclo do Ensino Básico
Teste de avaliação escrita (2) | 7 páginas
Duração da prova: 80 min.

Prof. Renato Costa | ovembro 2009 | Ano Lectivo de 2009/2010


Cada grupo de itens inicia-se
se por uma amostra de dados de diversa natureza que pode contemplar disposição textual dos fenómenos/factos científicos, figuras
figu e
tabelas. Esta exposição da informação é uma referência documental fundamental que o aluno deve considerar para responder aos itens seguintes.
seguintes
AS RESPOSTAS SÃO OBRIGATORIAMETE DADAS UMA
 FOLHA A DESIGAR QUE ÃO A PRESETE QUE COSTITUIRÁ O ÚICO
SUPORTE SUJEITO À CLASSIFICAÇÃO.

GRUPO I

Taxa de Mortalidade Infantil (TMI)


A TMI – número de crianças que morrem em no seu primeiro ano de vida por número de nados-vivos
nados –, cuja evolução
nos países da União Europeia (UE) está retratada na fig. 1, é um indicador importante do estado de saúde de uma
população. O seu valor permite,, para uma determinada população, perceber se existem e avaliar a qualidade dos
cuidados de saúde dessa população.

Figura 1 (Silva, Santos et. al., 2008)

O quadro da figura seguinte (fig. 2) resume a situação de Portugal (P) em 1997-1998


1997 1998 no contexto dos quinze países
pa
da UE, relativamente a indicadores de saúde analisados. Numa análise mais detalhada, é possível verificar que
1
existe para cada parâmetro um conjunto de informações objectivas que ajudam a inferir sobre a qualidade de vida
daqueles países constituído:
− Pela média
édia na UE e pelo valor no nosso país;
país
− Pelo
elo país com o pior e melhor desempenho;
desempenho
− Pela
a alteração da posição relativa de Portugal em 1997-1998
1997 face a 1980.

1
Concluir.
Teste de Avaliação Escrita (2). Página 1 de 7
NOTA | UNIDADES UTILIZADAS EM PARÂMETROS ESPECÍFICOS:

A incidência de tuberculose e SIDA é apresentada numa taxa de novos casos por 100 000 habitantes.
A taxa de mortalidade materna é apresentada por cada 100 000 nados-vivos.
nados
A taxa de acidentes de viação revela o número de óbitos em acidentes de viação por 100 000 habitantes.
habitantes
O consumo de álcool está referido pelo consumo médio em litros por habitante.
A percentagem de fumadores é aplicada a idades superiores a 15 anos.
Figura 2 (Eurotrials, 2000)

1. Classifique como verdadeira (V)) ou falsa (F)


( ) cada uma das afirmações seguintes relativas às figuras e
pretensa relação entre as mesmas.
mesmas
(A) De 1997-1998
1998 para 2000, a TMI revelou um comportamento favorável no que respeita ao estado de saúde da
população portuguesa.
(B) Em 1985, o país que tinha a TMI mais elevada era o mesmo que tinha em 2000 uma permilagem desta taxa
de 5.5‰.
(C) Em 1985, Portugal materializava uma TMI acima do dobro da Finlândia, para o mesmo ano.
(D) Não existe no ano 2000 um país com uma TMI superior a outras pertencentes ao ano de 1985.
(E) O estudo sobre a taxa de obesos nos países da União Europeia
uropeia não seria interessante para interpretar o
estado de saúde de uma população.
(F) O país com o melhor desempenho quanto à TMI foi em 1997-1998
1997 1998 o Luxemburgo, ultrapassando no entanto
a média dos países da UE em 2000.
(G) O país que revelava em 2000 a TMI mais reduzida é o mesmo que a evidenciara 15 anos antes.
(H) Portugal está acima da média dos países da UE para a TMI, quer no ano de 1985, quer no de 2000.

2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
O Reino Unido e Portugal ocupam respectivamente o primeiro e segundo lugares entre os países europeus com
maior taxa de adolescentes grávidas,
grávidas NÃO servindo jamais de razão para justificar esta realidade ?
(A) ? a desinformação, ou seja, a organização confusa das ideias sobre sexualidade que levam ao risco.
(B) ? o precário estrato social e económico que leva à pobreza e adopções de comportamentos irreflectidos.
(C) ?a
a existência de consultas de planeamento familiar.
(D) ? o abandono escolar precoce.

Teste de Avaliação Escrita (2). Página 2 de 7


3. As afirmações que se seguem dizem respeito ao Programa Nacional de Vacinação, no que se relaciona à
sua definição e dimensão.
1. A decisão de incumprimento do PNV reflecte-se ao nível do indivíduo, sem impacte negativo para a
comunidade.
2. A Saúde Comunitária evoluiu com as constantes reformas do PNV ao longo do tempo.
3. O PNV é um esquema de vacinação que confere a melhor protecção na idade mais adequada do indivíduo.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.


(A) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.
(B) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
(C) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
(D) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.

4. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
2
Pela análise dos dados, a média da taxa de mortalidade infantil nos países da UE no ano 2000 foi de 4.9 óbitos
de crianças no primeiro ano de vida por cada nados-vivos e, portanto, no início do texto, a
explicação deste indicador encontra-se .
(A) 100 (?) completa
(B) 100 (?) incompleta
(C) 1000 (?) completa
(D) 1000 (?) incompleta

5. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
Entre 1985 e 2000, no contexto da UE, verificou-se uma acentuada dos valores da TMI, efeito de uma
das medidas político-económicas implantadas no ramo da Saúde, nomeadamente quando ao
Programa Nacional de Vacinação.
(A) subida (?) regressão
(B) subida (?) evolução
(C) descida (?) regressão
(D) descida (?) evolução

6. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
O uso dos métodos contraceptivos como o preservativo constitui uma medida promotora da Saúde
contra as doenças sexualmente transmissíveis (DST), impedindo o contacto entre os tecidos vaginal, cervical e
uterino e o esperma, cujos espermatozóides são produzidos nos .
(A) correctiva (?) epidídimos
(B) preventiva (?) testículos
(C) preventiva (?) epidídimos
(D) correctiva (?) testículos

2
Mortes.
Teste de Avaliação Escrita (2). Página 3 de 7
7. Explore a fig. 2 que fornece uma visão global da situação de Portugal no contexto dos quinze países da UE, em
função dos indicadores em análise.
Faça corresponder a cada um dos números (de I a VIII), relativos às afirmações seguintes, uma letra da
Chave (de A a C) que por inerência determinará qual o grau de relação entre as várias constatações e a
fig. 2 em questão.

Chave:
(A) Afirmação não conclusiva face aos dados da figura.
(B) Afirmação contrariada pelos dados da figura.
(C) Afirmação apoiada pelos dados da figura.

Afirmações:
I. A Espanha mostra ser o país com a taxa de mortalidade materna mais elevada.
II. A Itália ocupa, logo a seguir à Suécia, uma das posições de topo pelo facto de consumir poucos litros de
álcool por habitante.
III. Dentro dos países da UE em 1997-98, a Espanha apresentava-se como o país com o maior número de
novos casos de SIDA por 100 000 habitantes.
IV. Em média, os portugueses com 65 anos de idade esperam viver mais 16.4 anos no ano 1997-1998.
V. Os óbitos abrangidos pela taxa de acidentes de viação têm feito diminuir a esperança média de vida ao
nascer.
VI. Portugal tem a pior esperança média de vida ao nascer de todos os países da UE, mas o melhor
desempenho no que diz respeito à percentagem de fumadores.
VII. Portugal tem piorado a sua posição relativa no campeonato dos quinze países da UE no tratamento da taxa
de mortalidade materna.
VIII. Só há um parâmetro que revela um desempenho mais bem conseguido de Portugal face ao obtido da média
dos países da UE.

8. O Bacilo Calmette e Guérin (BCG) é o princípio activo de uma vacina viva atenuada derivada da micobactéria
bovina Mycobacterium bovis, após esta ter sido desprovida de virulência por sucessivas passagens em meio de
cultura.
Na maioria dos países europeus, as crianças são vacinadas à nascença com BCG e as taxas de cobertura
vacinal são em geral, no meio urbano, elevadas (superiores a 80%). A vacina não evita a infecção com o bacilo
da tuberculose humana, Mycobacterium tuberculosis, mas ajuda o vacinado a retardar a proliferação das
micobactérias a partir do local da infecção original/inicial (primo-infecção).
Explique de que forma a vacinação é uma medida de promoção da Saúde em termos individuais e
comunitários. Explique também, em termos biológicos, qual a finalidade de se ter concebido uma vacina com
composição bacteriana bovina.

GRUPO II
Documento 1
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS, 2009) e a Federação Internacional de Paternidade Planeada
(FIPP, 2009), respectivamente as maiores agências a nível mundial de carácter governamental e não governamental,
a “Saúde Reprodutiva (SR) é um estado completo de bem-estar físico, mental e social e não somente a ausência de
doenças ou enfermidades, em tudo o que se relaciona com o sistema reprodutivo, as suas funções e processos”.
De acordo com esta definição (que resulta da definição geral de Saúde pela OMS), a SR implica que as pessoas
sejam capazes de ter uma vida sexual saudável e satisfatória, que tenham a capacidade de se reproduzir e a
liberdade suficiente para decidir quando e como o querem fazer. Estão implícitos nesta última condição os direitos
dos homens e das mulheres em serem informados e terem acesso a métodos de Planeamento Familiar seguros,
3
eficazes, aceitáveis e exequíveis à sua escolha para regular a sua fertilidade e que não sejam ilegais. Implica ainda
que tenham direito ao acesso a serviços e cuidados de saúde apropriados que capacitem as mulheres para a
gravidez e o parto e que proporcionem aos casais as melhores oportunidades de terem filhos saudáveis.

3
Praticáveis.
Teste de Avaliação Escrita (2). Página 4 de 7
Quanto à Saúde Sexual (SS), é definida pela OMS (2009) como um estado de completo bem-estar
bem físico, emocional,
mental e social associado à sexualidade e não só à ausência de doença ou enfermidade. A SS implica uma
abordagem respeitosa e positiva da sexualidade e das relações sexuais, assim como a possibilidade
possib de ter
4
experiências sexuais gratificantes e seguras, livres de coerção , discriminação e violência. Para que a SS seja
atingida, os direitos sexuais de todas as pessoas devem ser respeitados, protegidos e satisfeitos.

Existem métodos capazes de materializar um dos campos de acção da SR: o direito à regulação e manipulação da
fertilidade, num quadro de Planeamento Familiar. Os métodos contraceptivos ou anticoncepcionais actuam neste
aspecto, nomeadamente com fins que levam à não ocorrência da fecundação
fecundação e, portando, da gravidez, não
permitindo a gestação de um novo ser.
Veja-se
se o seguinte método (fig. 3) denominado dispositivo
d intra-uterino (DIU).

Figura 3: a) tipos de DIU; b) DIU no interior do sistema reprodutor feminino.


5
O DIU actua sobre os óvulos e os espermatozóides de várias maneiras:
− Estimula uma reacção inflamatória das paredes de um órgão extremamente musculado do sistema
reprodutor feminino pelo
elo facto de ser um corpo estranho. A concentração de diversos tipos de glóbulos
brancos e outros compostos biológicos nas vias genitais superiores aumenta consideravelmente,
considera
especialmente nos DIU com cobre.
− As alterações referidas interferem no transporte dos espermatozóides no aparelho genital, bem como alteram
os espermatozóides e óvulos, impedindo
imp a fecundação.
Por esses mecanismos, há um conjunto de evidências que permitem afirmar que um complexo e variado leque de
alterações espermáticas, ovulares, do colo do útero e das vias genitais superiores causam a inibição da fertilização.
Adaptado de Vilar, 2009; de Campos, 2003.

1. Classifique como verdadeira (V)) ou falsa (F)


( ) cada uma das afirmações seguintes relativas à SR e SS.
(A) O estudo do mecanismo da acção do DIU no corpo da mulher está fora dos assuntos sobre os quais se
debruça a SR.
(B) Não é possível conceber a relação sexual sem falar também de sexualidade.
(C) Elevadas taxas de incidências na adesão de indivíduos à informação e ao acesso sobre os serviços de
Planeamento Familiar podem constituir bons indicadores do estado da Saúde Reprodutiva numa
nu população.
(D) As expressões de sexualidade e relações sexuais têm exactamente o mesmo significado.
(E) A vida sexual com recurso à contracepção é uma forma de usufruir conscientemente do direito à SS, sem
implicar gravidezes não desejadas.
(F) A SR e a SS são conceitos multifactoriais, determinados por factores de diversa ordem.
(G) A sexualidade representa uma complexa combinação de factores que só se assiste na puberdade.
(H) A sexualidade é vivida de forma uniforme pelos indivíduos, independentemente dos povos mundiais
mundi em
estudo, revelando os mesmos traços fisiológicos e comportamentais.

4
Repressão.
5
Designação cientificamente não correcta. O termo correcto a aplicar seria ovócitos.
Teste de Avaliação Escrita (2). Página 5 de 7
2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
O DIU actua no organismo da mulher impedindo ?
(A) ? a ejaculação masculina.
(B) ? a produção de óvulos por parte da mulher.
(C) ? e entrada de espermatozóides na vagina.
(D) ? o encontro e união dos gâmetas masculino e feminino.

3. As afirmações que se seguem dizem respeito à colocação do DIU.


1. O DIU encontra-se espacialmente alojado numa posição inferior ao colo do útero.
2. O DIU é colocado na cavidade uterina.
3. As paredes das gónadas rodeiam o DIU.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.


(A) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.
(B) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.
(C) 1e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
(D) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.

4. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
O método contraceptivo analisado funciona numa das da mulher que está ligada aos ovários
através .
(A) vias genitais (?) do útero
(B) vias genitais (?) das Trompas de Falópio
(C) glândulas anexas (?) do útero
(D) glândulas anexas (?) das Trompas de Falópio

5. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
Para a introdução do DIU, este instrumento terá de passar pelo canal genital conhecido por que
se estende para o interior do corpo feminino a partir duma abertura conhecida por orifício genital, do
orifício uretral.
(A) vagina (?) acima
(B) vulva (?) abaixo
(C) vagina (?) abaixo
(D) vulva (?) acima

6. Seleccione a alternativa que completa o texto seguinte de modo a obter um raciocínio correcto.
A solução espermática (esperma) é composta por uma fracção sólida definida pelos espermatozóides, ou seja,
e por uma líquida, produzida, entre alguns órgãos, pelas vesículas seminais e .
(A) os gâmetas masculinos (?) bexiga
(B) as gónadas masculinas (?) próstata
(C) as gónadas masculinas (?) bexiga
(D) os gâmetas masculinos (?) próstata

Teste de Avaliação Escrita (2). Página 6 de 7


7. A fecundação é um momento extraordinário em que duas células sexuais de géneros diferentes se fundem,
misturando o lote genético da mãe e o do pai. A seguir, o ovo experimenta uma série de divisões até se
implantar, cerca de uma semana depois, na parede uterina.
Analise as afirmações que se seguem relativas aos episódios fisiológicos e anatómicos nos quais os
espermatozóides estão envolvidos, iniciando o seu percurso no local do sistema reprodutor onde são
produzidos e terminando no local onde se dá a fecundação.
Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados segundo uma relação de causa-
efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
(A) A sua origem dá-se no interior de órgãos ovóides que permanecem fora da cavidade abdominal envolvidos
pelo escroto, mantendo a temperatura ideal para a produção.
(B) As células sexuais entram na uretra agora também envolvidas pela solução produzida pela próstata e dá-se a
ejaculação.
(C) Ascensão dos espermatozóides até às Trompas de Falópio.
(D) Deposição do esperma na via genital entre a vulva e o colo uterino.
(E) Os espermatozóides percorrem a parte ascendente de um canal que sai do epidídimo encontrando
posteriormente o líquido seminal.

8. Os sistemas excretor e reprodutor possuem em cada sexo relações organizacionais diferentes.


Explique detalhadamente essa diferença, recorrendo a uma descrição anatómica objectiva nos dois sexos.
É obrigatório que a sua resposta contenha o termo vulva.

ITENS I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 II1 II2 II3 II4 II5 II6 II7 II8 TOTAL (%)
COTAÇÕES (%) 8 5 5 5 5 5 8 10 8 5 5 5 5 5 6 10 100

FIM

Teste de Avaliação Escrita (2). Página 7 de 7

You might also like