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ylosorgenesdelTalmud
TeresaGuardans
Esloquesedicederab
Hilel, uno de los ms grandes
sabios del pueblo judo. Sus
palabras no han dejado de ser
estudiadas desde hace ms de
2.000aos.
Doscajitasconcorreasparapoderlasfijarsobrelafrenteyelbrazo(alladodelcorazn),queguardanunos
pequeospergaminosconlaprofesindefeescrita.
antelelrollodelaTor.Reinabaunsilencioabsoluto.Todalaasambleasemantena
expectante. Hilel respir hondo, como si quisiera llenar sus pulmones de nimos y,
finalmente, comenz a leer. Las primeras palabras las pronunci con voz algo
temblorosa, pero enseguida adquiri seguridad y avanz con firmeza a lo largo del
texto.Leymuybien.Atrsquedabalainfancia.Yaeraunhombre.
Eso era lo que todos le decan: que ya era mayor. Mayor para decidir y para
opinar.Alostreceaos,consusconocimientosdelasEscrituras,sesuponaquesaba
lo necesario para hacer lo apropiado en cada ocasin. Porque para eso servan los
Libros de la Tor: para guiar la actuacin correcta. Sin embargo, Hilel no lo vea tan
claro. Es cierto que haba aprendido las Escrituras, pero las Escrituras se referan a
hechos muy antiguos acontecidos lejos de Babilonia; costaba ver qu relacin tena
todoaquelloconloquesucedaasualrededor.
HabaaprendidoqueDioshabacreadoelmundoenseisdasyqueelsptimo
descans, muy satisfecho de lo que haba hecho; que Abraham haba guiado a su
pueblohastalastierrasdeCanaan,yleshabahabladodelaexistenciadeunsoloDios,
unDiosquedeseaquetodoseatratadoconrespetoycuidado.PorqueAbrahamhaba
pactadoconDios,otalvezeraDioselquesehabaaliadoconAbraham:Yohesidoel
creador,avosotroscorrespondehacerreinarlaprosperidad;Yoosprotejoavosotros,
vosotros protegis y conservis lo que Yo he creado. Pareca un buen pacto, pero,
claro, faltaba escribir la letra pequea, la del da a da! Pasaron los aos y lleg un
tiempoenquelasdocetribusdebiznietosdeAbrahamtuvieronquebuscarrefugioen
Egipto huyendo del hambre. All vivieron cuatrocientos aos esclavizados, hasta que
MoisspudorescatarlosylosvolviaconduciraCanaan.
EnlasEscrituras,Hilelhabaaprendidomuchascosas.YdeMoissnodigamos:
deloscuarentaaosenlosqueguiasupuebloporeldesierto,delasabiduraque
recibienelSina,decmobajdelamontaaconlosmandamientos,contodaslas
orientacionesacercadecmodebancomportarse...Lasavessabanenqudireccin
debanvolar,elzorrodndecavarsuguarida,cadaanimalsabacmotenaquevivir.
Lasestrellasdelcielo,elSolylaLuna...,cadaastro,cadaser,sabaculerasulugar,
qudebahacer.Peroylossereshumanos?Cuntasgeneracioneshabanvistolaluz
delsoldesdelostiemposdeAbraham?Habaquerenovarlaantiguaalianza,volvera
pensarenquconsista,culeseranlosderechos,culeslosdeberes...Cmodeban
hacerlossereshumanosparavivirrealmentecomotales?
Moiss subi al Sina con esta pregunta y pas muchos das en la cima de la
montaa. Cuando baj de nuevo con los suyos, la sabidura le acompaaba. Llevaba
grabadas sobre piedra las diez normas bsicas, constitucionales, y fue explicando
puntoporpuntocmovivirrectamenteyprosperar,enpazyfelices,manteniendoel
pactodealianzaconDios,elPoderdeluniverso.
PerolostiemposdeMoissquedabantanlejos...Habantranscurridomsde
1200aos!Despusdetantotiemponosiempreerafcilinterpretarelsentidodelo
quehabadichoMoiss.Oporlomenos,esopensabaHilel.
LOSLIBROSDELATOR
Moissdijoqueeranecesariodejarlatierrasinlabrarunaodecadasiete,
pongamos por caso pensaba Hilel. Muy bien, pero mi padre no tiene tierras para
labrar. Mi padre trabaja aqu o all, ayuda a algn agricultor, carga y descarga
mercancas...Entonces,comolnotienetierras,nonecesitatenerencuentaaquello
deunaodecadasiete,verdad?Talvezdeberarealizaralgoqueselepareciera.Y
enuncasoasdndeestelparecido?ququieredecirparecer?"Hilelnodejaba
dedarlevueltas.TododependadelmotivoporelcualMoissrecomendabaunacosa
ynootra.Culseraelsentidodeaquelconsejo:unaodecadasietedejardelabrar
latierra?EsoeraloquepreocupabaaHilel:elsentido!.
SHEMISRAEL
ShemIsrael,AdonaiEloheinu,AdonaiEjad...EscuchaIsrael,elSeorestuDios,el
SeoresUno...
Le amars con todo tu corazn, con toda tu alma y con todas tus fuerzas.
Grabarsestaspalabrasentumemoria,lasensearsatushijos,selasdirstantosi
estsencasacomosivasdeviaje,cuandoteacuestesycuandotelevantes,nodejars
de recordarlas. Con ellas ceirs tu brazo, como un recordatorio ante tus ojos, sern
unasealenvuestraspuertas...
ShemIsrael,AdnonaiEloheinu,AdonaiEjad...Escucha,Israel,elSeorestu
Dios,elSeoresUno.Leamarscontodotucorazn...Sitodofueratanfcilcomo
guardar las palabras en una cajita... Hilel las tena bien grabadas, sin duda, tan
grabadascomosupropionombre!Perotodasaquellaspalabras,lashabaentendido?
Hilelpensabaqueno,quenolosuficiente...Cmopodaamarcontodosucorazny
contodassusfuerzasaquelloquenohabavistonunca?Cmoeraesoposible?Otras
HilelsehabahecholailusindequeeldadeBarMitsvselerevelarantodos
los secretos. Imaginaba que al hacerse mayor, de pronto se le aclarara todo, de la
mismamaneraquedespusdelanocheselevantaelda.Peronofueexactamenteas.
Transcurri aquel gran da, y nada: todava tena ms preguntas que antes! De una
cosasestabaseguro:nopensabaconformarseconrepetirloquelos otroshacano
decan.Verdadqueyatenatreceaos?Noesciertoquepodaasumirderechosy
deberes?Pueslohara.Moisshabaproclamado:Sabesloquesetepide?Quelo
amesybusquessuscaminosparapoderloseguir(Dt.10,12).Puesesoesloquehara:
buscar.Lohabadecidido.Desdeelfondodesucorazn.
Buscarlaverdadparapoderseguiarporella.IraaestudiaraJerusaln,donde
estabanlasacademiasdelossabiosdelasEscrituras.Estabadecidido.
Hilel no tard en comprobar que su padre saba lo que deca. Sin dinero no
haba estudios. La escuela slo se abra para los que haban pagado. Pero acercar el
odo a la puerta costaba menos: un par de monedas para comprar el permiso del
portero. De esta forma bien pegado a la puerta pudo seguir las lecciones de los
rabes Semayah y Abtalyon, los maestros ms reputados del momento. Todo esto
ocurrasobreelao3700.2
Hastaqueundaay!noencontrtrabajoparapoderpagaralportero.ste
noledejacercarsealapuerta,paraquenoselotomaraporcostumbre...Hilel,que
nunca se daba por vencido, subi al tejado colocndose junto al orificio de la
ventilacin.DesdeallsiguilosdebatesdeSemayahyAbtalyonconlosestudiantes.
Era la vspera de un Sabat del mes de Tevet, en los das ms fros del invierno. A la
maanasiguientemuytemprano,cuandoSemayahyAbtalyonselevantaron,notaron
quenoentrabaluzporelorificiodelaventilacin,nitampococorraelaire.
Esextraoquelanievelohayabloqueado.Nosueleocurrir.Tendremosque
subiraltejadoaverqupasacomentaron.
Yaslohicieron.Eneltejadoencontraronunextraobultodenieve.Conayuda
delportero,empezaronaretirarlo.Nosedeshaca.Pesaba,costabademovermsde
loquehabansupuesto.Quhabaall?Pues,podisimaginar,nimsnimenosque
Hilel; helado, por cierto. Los rabes no salan de su asombro. Bajaron al chico como
pudieronylometieronencasa.Elportero,compungido,lesexplicloquehacaHilel
paranoperderselosdebatesniunsoloda.
CreoqueestejovensemerecequetrabajemosenSabatsentenciSemayah.
Elcalendariojudositaeliniciodelostiempos,elao1,3.761aosantesdenuestraera.Hilel
estudiabaenJerusalnhacialosaos6040a.deC.
fuerzas.Yhaballegadoasuspropiasconclusiones.Cmosepuedenenlazaramar
y las normas? De ninguna manera. Amar no se puede imponer, amar escapa a
cualquiernorma.Contodoelcorazn,contodoelesprituy,contodaslasfuerzas
casinada!PerosidealgoestabaseguroHilelesdequeMoissnoengaaba:alguna
manerahabraderealizarlo.Loquelellevalasiguienteconclusin:elretoeratomar
todas las indicaciones como ayudas para la indagacin; no como imposiciones, sino
comomediosparaamar.LaToreraeso:consejos,pistas,indicaciones,caminos...al
serviciodeloquedeverdadimportaba."Contodotucorazn,contodastusfuerzas"
Seleatribuyenreflexionescomostas:
Otambin:
Noseasdelosquepiensan:cuandotengaunmomentoyaestudiar,porque
sinolobuscas,noencontrarsnuncaesemomento.
Sinoahora,cundo?
Quienutilizaelpoderensupropiobeneficiomalgastasuvida.
LasenseanzasdelPacienteHilelodelViejoHilelcomoamenudoselellama
con respeto, y sus debates con el severo Shamay pasaron de boca en boca, se
transmitierondegeneracinengeneracin.
En aquellos tiempos, las dificultades polticas no hicieron ms que aumentar.
Las familias judas eran habitantes de segunda (o de ltima) categora en su propia
tierra.Debanaceptarlo?Tenanquelucharcontraelinvasor?Muchosoptaronpor
las armas. El enfrentamiento con el poder romano y entre los mismos judos que
mantenan entre ellos opciones diferentes, era cada vez ms violento. Cada revuelta
iba seguida de la represin correspondiente: crucifixiones, castigos, sangre y ms
sangre. La contienda ms devastadora fue en el ao 70 (del calendario cristiano): la
poblacin juda fue expulsada de Jerusaln, la ciudad qued arrasada y el Templo,
aquelTemplotanimponente,totalmentederruido.Slounmuroquedenpie:elque
hoyconocemoscomoelMurodelasLamentaciones.
Unos ciento cincuenta aos despus de Hilel y Shamay, el ejrcito romano
expulsalosjudosdeJerusaln.Corraelao135.Losmaestros,desperdigados,lejos
de Jerusaln y de sus escuelas, preocupados porque no fueran olvidadas las
enseanzas del pasado, escribieron las reflexiones de Hilel, de Shamay y de muchos
otros estudiosos: rab Zakkay, rab Gamaliel, Elicer, Josu... y muchos otros. El
compendio de todo ello fue la Mishn (enseanza en hebreo), el libro que recoge
aquelloquehastaentonceshabasidotransmitidodeformaoral.Quedconcluidoa
finalesdelsigloIII.
Como los debates y las reflexiones no se detuvieron (muy especialmente en
Babilonia,dondeseabrieronnuevoscentrosdeestudio),doscientosaosdespusde
la redaccin de la Mishn ya volva a haber un nuevo cmulo de enseanzas. Bien
agrupadas y ordenadas, relacionndolas con los apartados de la Mishn a los que
hacan referencia, todo aquel saber (juntamente con la Mishn) dio lugar a la obra
denominadaTalmud,quesignificaestudio.
ELTALMUD
estsiempreencontinuaevolucin?Hayalgunapersonaquepuedarepetirlavidade
otrasintenerquepensarydecidirporellamisma?
Para qu buscar? El maestro Hilel lo tena bien claro: cuanto ms se
comprende,msseama;cuantomsseamamssecomprende,deca.
LASABIDURA
Quinpuedepensarqueyalosabetodo?
Hayalguienquehayavistoenlaprofundidad
detodoslosmisteriosparaqueyanoseanecesario
buscarconSabidura?
Abridlosojosatantasmaravillas
Nooscansisnuncadealabar!
(Eclesistico43,3)
(ApartirdeEclesistico51,1330)
PARASABERALGOMSACERCADELJUDASMO
ORTODOXOS,REFORMADORESYLAICOS
Por otra parte, desde hace ya ms de doscientos aos, no son pocos los que
piensanqueparaserjudonoesnecesariocreerenelDiosdeAbraham.Segnesta
opcin, lo que cuenta es el esfuerzo por expandir unas formas de vida justas, unos
sistemas ms equilibrados socialmente y ms armnicos respecto al conjunto de
sistemas del planeta Tierra. En los inicios de los movimientos socialistas y de los
movimientosecologistasynosoloenlosinicios,porsupuesto,encontramosmuchas
personasdeorigenjudo.
Tres mil aos antes de las cumbres climticas internacionales, "la doctrina de
Moiss"sepreocupabaporeldescansodelaTierra,subrayabalaatencinatodoslos
seresyatodoslossistemasplanetarioscomofundamentodeunavidajustayfeliz.Es,
como mnimo, sorprendente. Ser hondamente humano podra interpretarse es
pactar con el misterio de la vida, con la existencia, y anteponer su bienestar a los
deseos personales... Para algunos sta puede ser una nueva interpretacin de la
alianza.
LASTABLASDELALEY
DicelatradicinqueMoiss,enelSina,grabsobredospiedrasunresumencondiez
puntos,formuladosmsomenosas:
l,Dios,elqueEs,eselnico.Nohayque
adoraraningnotroDios,nireproducir
imgenesparaseradoradas.
Nojurarenfalso,esdecir,nousarel
nombredeDiosenvano.
Santificarelsbado.
Honraralospadres.
Nomatar.
Norealizaractosimpuros.
Norobar,niraptar;nocogernadaquesea
deotro,nisiquieradesearlo.
Nomentir.
Usarlamenteparapensarcmoimponer
elbienynoelmal.
Usarelcoraznparadesearelbiende
todos.
Lasescriturasexplicanqueconstruyeronunarcademaderacubiertadeorodecorada
con dos figuras de ngeles, para proteger las losas con los diez mandamientos
grabados.RecibielnombredeArcadelpactooArca de la Alianza ylatrasladaban
con ellos. Cuando acampaban unos das, la colocaban dentro de una gran tienda. La
tiendaseconvertaenelpuntodereuninyporellorecibaelnombredeTiendadela
Reunin.
ELSABAT
Hayunodeestosdiez preceptosqueahorapuedeparecerlomsnormaldel
mundo, pero que en aquellos tiempos deba sonar muy extrao: de cada siete das,
unoseraundaespecial,undasanto.Quharaalguienhoysidesearaqueunda
fuerasanto?
Enaquelmomento,laopcinfuequeenlugardetrabajartodoslosdas,seis
dasserviranparacuidarelganadoyparatodoslostrabajosnecesarios,yelsptimo
(sptimo se dice sbbat en hebreo) para descansar, gozar, reflexionar, agradecer y
alabar a Aquel que todo lo haba hecho; para leer y aprender las historias de los
tiemposantiguos...
Undadefiestahoynosorprendemucho,porquetodoelmundotieneunda
defiestaalasemana,comomnimo.Peroantesnoeraas.Losquevivandeltrabajo
deotrosquizssquepodandescansarcuandoquisieran(siesquetrabajabanalguna
vez!),perolainmensamayoratrabajabatodoelao,todoslosdasdelasemana.
Undasinandarenposdebeneficios...Moissinsistienelloynoresultadifcil
interpretarporqu.Sienungrupotodosycadaunodedicaranperidicamenteunda
a quehaceres aparentemente poco tiles, a esas ocupaciones que nos hacen sentir
mshumanos,ysiademsalgunasdeestasactividadessellevaranacabodeforma
compartida, conjuntamente..., no contribuira eso a que los otros seis das fueran
diferentes?Dealgunamanera,unaprcticaastransformaralasrelaciones,lamanera
detratarelentorno,transformaralavida,ensuma.
Ysilacuestindeldasantoyaeraunanovedad,mslodebisertodavael
quefueraunderechoparatodos;nosloparalosricos,paralasautoridades,paralos
hombres..., sino para todos: mujeres y hombres, nios y nias, sirvientes y jefes,
inmigrantes...; todos, incluso los animales que haba en las casas (bueyes, mulas,
asnos...).Todoslosserestenanderechoagozardeaquellaposibilidad.
Cada siete aos perdonad todas las deudas, no reclamis nada a nadie. Todo
aquelquehayaprestadoasuprjimo,leperdonarladeuda.Sihayalgnpobreentre
vosotros,noendurecerstucoraznnicerrarslamano.Ciertamentenuncafaltarn
pobres,porestotedoyestemandamiento:abretumanoalhermano,aaquelquees
indigenteypobreentutierra.
(Deuteronomio15,711)
LACELEBRACINDELSABAT
ParaelpueblodeIsraellosdascomienzancuandoelsolseponeyduranhasta
elsiguienteocaso.OseaqueelSabatcomienzaconlapuestadesoldelatardedel
viernesyacabaconlapuestadesoldelatardedelsbado.
Elsbadoporlamaanaeselmomentodereunirseenlasinagogaparalalecturay
comentariodelasEscrituras.DeSabatenSabat,pasajeapasaje,cadaaoseleela
Torcompleta.
LaTierra,loscampos,todostienenderechoasupropioSabat:
LaTierra,djaladescansar.Latrabajarsseisaosyalsptimoladejars
descansar.
Sonpistasymspistasparaayudaraponerlmitesalospropiosinteresescon
laintencindevivirenjusticiayarmona,conrespetohaciatodo.
Otra de las indicaciones es, por ejemplo, la del diezmo. Para proveer a los
desamparados (nios sin padres, viudas o cualquier persona que por el motivo que
fuera careciera de medios para subsistir), todos donaran una dcima parte de sus
bienes para distribuirlos entre los necesitados... Una dcima parte! Tengamos en
cuenta que no haba nada equivalente a la seguridad social o a la declaracin de la
renta...Estamosanteunasociedadqueestabaponiendolasbasesdesuorganizacin.
Yunodelospilaresserevitarlaindiferenciaantelasinjusticiasylanecesidad.
S,pero,ylafamosaLeydelTalin(Deuteronomio19,21):vidaporvida,ojo
por ojo, diente por diente, mano por mano, pie por pie, no parece muy
misericordiosa,no?
Situmoslaensucontexto.Enuncontextodeespiralesdevenganzaalestilode
tmehasmatadouno;yotematarcuatro,mehasrobadounacabra;arrasaremos
vuestrocampamentoyviolaremosalasmujeres...Enuncontextocomoste,decir:
poruno,uno,equivaleaproponer:controladvuestraira,queelcastigonosupere
laofensayquehayajuicio.Queantesdecastigardiceeltexto,losjuecesindaguen
conprudenciaylosacusadostengantiempodeexplicarse.
Muchas cosas han cambiado desde entonces. En el contexto del siglo XXI,
cmollevaracaboelespritudelaley?
Era esto lo que haba enseado Moiss? Dnde haba ido a parar todo
aquellodebuscarloscaminosdelbienytenerelcoraznbienabierto?Siatendemosa
lavozdelosprofetasparececomosi,quinientosaosdespusdeMoiss,lagentey
sus gobernantes, y tambin los sacerdotes, hubieran olvidado el sentido de todo
aquello. Isaas, Daniel, Jeremas, Oseas o Jons, todos los profetas, no dejaban de
insistir en el sentido profundo del mensaje de Moiss y de corregir a los que slo
tenanencuentaelcaparazn,lasapariencias.Jeremas,porejemplo,clamabadelante
delTemplodeJerusaln:
Osdoyuncoraznnuevoyunespritunuevocambiadvuestrocorazn
de piedra por un corazn de verdad! Slo as podris vivir en sabidura y
verdad!
(Jeremas36,16)
Msclaronopodahablar.PeroesmuchomsfcilllevardineroalTemploque
cambiar el corazn. De ah que no le hicieran mucho caso. Por boca de Jeremas es
comosisalieranpalabrasdeDios;poresoal,yalossabiosquehablabaninspirados
deesamanera,selesllamaprofetas,quequieredecirlosquehablanennombrede
Dios.
INTERIORYEXTERIOR
Unayotravez,lostextosnodejandeinsistirenquelasprcticasexternasno
tienensentidosinoesparaayudaracultivarlasactitudesinteriores.Culessonestas
prcticas?
Ocho das despus de nacer, los nios judos son circuncidados. Es la Berit
Milah.QudecaMoissdeestacostumbre?
Qu pide Dios? Que busquis sus caminos para poderlos seguir. No cerris
vuestros corazones, no cerris vuestras mentes. Circuncidad vuestros
corazones,cuidaddeloshurfanosydelasviudas,amadalosforasteros!Dios
nohaceacepcindepersonas,nisedejaseducirporregalos;protegealpobre,
hacejusticiaalhurfanoyalaviuda,amaalforastero,ledapanyvestido.
(Deuteronomio10,1219)
Yseiscientosaosdespus,Jeremasinsistaenello:
Denadasirvecircuncidarlacarnesielcoraznsemantieneincircunciso.
(Jeremas9,25)
Lostextosnoseoponenalasprcticasrituales,peroremarcanquelosgestos
externosporssolosnosirvenparanada.Herirseollevarlacabezacubierta,sinoes
paraelpropsitodeayudararecordaryavivir,paraqusirven?
TALITYKIP
LaTorrecogelaindicacindeponerseunchal
para rezar, en seal de respeto: es el talit, un
chalblancoconflecos,conunasfranjasazuleso
negrasconelqueloshombressecubrenparala
oracin.Llevarunpequeogorro,okip,esuna
costumbre posterior. Antiguamente, cubrirse la
cabezadelantedepersonasimportanteserauna
sealderespetoy,porestemotivo,seextendi
la prctica de llevar la cabeza cubierta con la
kip o con otro sombrero o pauelo, como signo de ser consciente de vivir en
presenciadeDios.
(foto:unmomentodelacelebracindelenlacematrimonial)
Latradicinestableceelrezotresvecesalda,cuandoelSolsepone,cuando
saleyalmedioda.AdemsdepronunciarlaShem(laprofesindefe),elsentidode
los momentos de oracin es muy especialmente la expresin de la alabanza hacia
Aqulquetodolocre,elagradecimientoportodoloqueexisteylarenovacindel
compromisodevivirconsabidurayresponsablemente.Lasprimerasbendicionesdel
da,quesepronuncianantesqueningunaotraplegaria,dicenas:
Con gran amor nos has amado, Dios nuestro, te has compadecido de
nosotros.PadrenuestroyReynuestro,quenosamassinlmite,mustranostus
caminos, dirige nuestros ojos hacia tus enseanzas. En atencin a nuestros
padres,danostugraciayensanos.
Padrenuestro,Padremisericordioso,concdenosuncoraznaptopara
comprender, apto para discernir, para aprender y ensear, para llevar a cabo
todaslaspalabrasdelaTorconamor.
Bendito sea Aquel que cre la luz y las tinieblas, el que lo cre todo,
tambinlapaz.Benditolporlaluzqueengendramsluz.Quelapazseacon
todosnosotros.
Tampoco tendra sentido una oracin que se limitara a ser una repeticin de
palabras;oayudaacambiarloscorazonesonollevaaningunaparte.Cuentanqueun
da el maestro Baal Shem Tov (que vivi en el siglo XVIII en Polonia) se diriga a la
sinagoga;cuandoestuvodelantedelapuertadecidiquenoentraba.
Maestro,noentris?lepreguntaron.
Comosuscompaeroslomirabanestupefactossinentenderloquequeradecir,
aadi:
Loslabiospuedenpronunciarmuchasplegariasymuchoscantos.Peroslolas
palabrasquenacendeuncoraznquedeseaelevarsesoncapacesdevolarlejos.Las
otrasquedanpegadasenestacasadeoracinsinpoderascender.
OtrorelatoreferidoaBaalShemTovcuentaqueelmaestroZalmancoment
consuscompaeros:
Sabisporquelmaestroibahastaelestanquecadamaana,antesdelos
primerosrayosdesol?
No,porqu?
Porque quera aprender el canto de alabanza de las ranas. Y no es fcil
aprenderestecanto!
(Narracioneshasdicas,recogidasporMartinBuber)
LalecturaylareflexinsobrelasEscriturassiemprehanjugadounpapelmuy
importante en la tradicin juda. Hemos visto ya que se trata de un tipo de lectura
especial,quenoescomoquienleesimplementeunahistoriaobuscaunainformacin.
Esunalecturadeotroorden.RabBerloexplicabaasasusalumnos:
Mientraspronunciiseltexto,debisprestaratencinavuestrocorazn,
procurandosentirloquelaspalabrasdicen.Cuandonotisqueososavosotros
mismos, que slo os las palabras por fuera y no desde dentro, deteneos.
Descansadydisponeddenuevolaatencindelcorazn.
(DeunanarracinrecogidaporMartinBuber)
LASINAGOGAYLOSROLLOSDELATOR
Elnombrehebreoesbethakenesset,casadereunin.Sinagogaeslatraduccin
griega; la palabra griega sinagoga quiere decir reunin. No hace falta un lugar
especialpararezaromeditar;esalgoquepuedehacerseencualquierlugar.Perola
Sinagogaeselespacioparahacerloencomunidad,lugardereunin,mbitopropio
paralalecturacomentadadelostextos,paralacelebracin.
La sala est presidida por un armario cubierto por una tela elegante, como una
cortina,enelqueseguardanlosrollosdelaTor.LosejemplaresdelaTorquese
conservanenlasinagogasecopiancomoenlostiemposantiguos:amanoysobre
pergamino, uniendo los fragmentos en un solo rollo. Para la lectura, el rollo se
extiendecuidadosamentesobreunamesaopupitre,situadaenunlugarvisiblepara
facilitarlaaudicin.Ladisposicindelespacioseorganizadetalformaquelosfieles
quedenorientadosendireccinaJerusaln.
Nofaltaenlassinagogasuncandelabrodesietebrazosen
memoria del que, antiguamente, permaneca siempre
encendido en el Templo de Jerusaln. Menor es el nombre
delcandelabroyconstituyeelsmboloconelqueseidentifica
aljudasmo.
(fotos:SinagogadeBerlnyMenormonumental,enJerusaln)
CULESELNOMBREDEDIOSENELJUDASMO?
QusignificaqueYahvesunnonombre?Pensemosprimeroquesun
nombre,dequsirve.Unnombreesunconjuntodesonidosquenospermitenhablar
dealgo,imaginarlo,darleforma,distinguirlodeotrascosas,deotrosseres.Siendoun
nombreunconjunto(pequeoogrande)desonidosquepodemospronunciar(como
pie,Anaodesenladrillador),unnonombreeslocontrario:unnoconjuntode
sonidos o, si se prefiere, un conjunto de nosonidos. En todo caso, algo
impronunciable.Loaclaramosunpocoms?
El nonombre de Dios es , un
grupodeletrasquenotienensonido,queno
pueden pronunciarse. Son la yod (), la he
(),lavav()ylahe(),escritasdederechaa
izquierda, como se escribe en hebreo.
Cuando aparece este smbolo en las
Escrituras no se lee, ya que no tiene sonidos; se indica la presencia del smbolo
pronunciandolapalabraelNombre(haSem),osustituyndoloporAdonaioElohim.
Qusentidotieneesto?
Nombrar una cosa es como darle una forma, unas caractersticas. Si yo digo
manzana, enseguida pienso en una fruta redonda que puede ser de diferentes
colores,msrojaomsverde,peroquenopuedetenerpiernas,niruedas,niojos,ni
una chimenea...; una manzana es una manzana. El nombre nos recuerda sus
caractersticasyexcluyetodoaquelloquenoloes.Pero... quformatieneDios?Si
recibealgunacaracterstica,quedaranexcluidaslascontrarias...Siseleotorgaalguna
forma,dejadeserelTodo...
EnlaTorseleequeMoissreflexionabapreocupado:simepreguntancules
sunombre,qurespondo?Yeltextodicequelarespuestafue:Yosoyelquesoy.
Ashablarsalosisraelitas:meenvaYosoy(dellibrodelxodo3,14).
Yosoy.Larespuestaesrealmenteextraa,peroorientarespectoalporqudel
sinnombre..."Soy".Noesesto,oaquello,oaquellootro,nipersona,nisentimiento,
niobjeto,nifenmeno,ni,ni,ni...Soy,ser,existir
Otrofactoratenerencuenta:la (yod)escomounainspiracindeaire,la
(he)unintervaloyla(vav)comounaespiracin.Inspiracinyespiracin:"elNombre"
eselsoplo,elalientodeluniverso...:otrapistaparainvestigar!
ELCALENDARIOFESTIVO
Elcalendariolunisolar
Quizs el calendario lunar le parecer algo extrao a la persona que comienza el da con la
salidadelSolyquedesconocelafaseenlaqueseencuentrahoylaLuna.Ysielcalendarioes
lunisolar...,quizstodavams.
Desde los tiempos antiguos los pueblos semitas se han guiado por los cambios de la
Luna. La Luna juega un importante entre los pueblos nmadas ya que gua sus
desplazamientos. La luna y sus transformaciones pautan la vida. Los meses comienzan pues
conlalunanueva;seestrenalaLuna,seiniciaelnuevomes.Parecelgico.Cadamesduralas
cuatro semanas que necesita la Luna para crecer y decrecer: 29 das y 12 horas. Doce ciclos
lunaressonunao:354das.
La tierra tarda 365 das en dar la vuelta al Sol. Tal movimiento marca los climas, la
duracindelosdasydelasnoches,lasestaciones.Datosfundamentalesparalaspoblaciones
agrcolas,recogidosporelcalendariosolar.SielcalendarioslotuvieraencuentalaLuna,el
ao avanzara 11 das respecto al calendario solar, tal y como ocurre en el calendario
musulmn. El pueblo judo necesitaba tener en cuenta al Sol y a la Luna. La duracin de los
meses,suinicioysufinallosmarcalaLuna,peroparanodistanciarsemuchodelcalendario
solar, cada 2 o 3 aos se aade un tercer mes, que as permite recuperar el ritmo del
calendario solar. Despus del mes de Adar (hacia marzo), aparece Adar II; son aos de 384
das,de13meses.Conestasolucin,losmesescaensiempreenlamismaestacin,aunque
conpequeasoscilacionesenrelacinalcalendariocienporciensolar.Poresosedicequeel
calendarioeslunisolar.Elaocomienzaelda1delmesdeTisri,amediadosdeseptiembredel
calendariosolar.
LaLunatambinmarcalamaneradeconcebirlosdas,yaquelaprimerahoradelda
es cuando el Sol ya se ha puesto. Hay que tenerlo en cuenta para entender el ritmo de las
celebraciones.Lohemosvistoenpginasanteriores:elSabatcomienzaelviernescuandose
poneelSolydurahastaeldasiguienteconlapuestadeSol,yestovaleparacualquierdade
lasemana.
Lascelebracionesanuales
Veamos brevemente cules son las celebraciones anuales. Hay dos momentos festivos
principales durante el ao: en el otoo (con el inicio del ao) y en la primavera. Ocho das
antes del inicio del otoo, el da 1 de Tisri, se celebra el nuevo ao, Rosh haShan,
conmemorando la creacin del mundo. En la sinagoga sonar el shofar, un cuerno hueco,
anunciando el nuevo ao. Se estrena el nuevo ao con ocho das de recogimiento que
culminaneneldadeayunoyperdn,YomKippur(elDadelPerdn).Esunamaneradehacer
patentequesequiereiniciarunnuevoaopurificados,coneldeseodequeseaunverdadero
aonuevo.
Unasemanadespus,laFiestadelasCabaas,llamadaSukkot,recuerdalosaosen
quelosantepasadosvivieroneneldesiertoconescasezypenurias.Paratenerlopresente,se
construyeunacabaaeneljardn,enelbalcnoenelterrado,procurandoquequedeespacio
para poder ver el cielo estrellado. Durante ocho das, la cabaa es centro de atencin y los
pequeos,principalmente,pasanratosenella.
En diciembre, cuando los das son ms cortos, se celebra la Fiesta de las Luces,
Hanuk. Para esta ocasin se emplea el hanukiya, un candelabro de ocho brazos (nueve, si
contamoseldelavelaauxiliarquepermiteencenderlasdems).Duranteunasemana,cada
daseenciendeunavelams,hastatenerencendidotodoelcandelabro.Cadada,despusde
encenderlo,secolocacercadeunaventana,comosmbolodeldeseodequelaluzseexpanda.
DuranteHanukserecuerdalarecuperacindelTemplodeJerusalndemanosdelosgriegos.
Purimesuncarnavaldedisfraceseintercambiodedulcesenelquelarepresentacin
delrelatodeEsterocupaunlugarespecial,puesseconmemoralaliberacindeladominacin
persa.
Ellistadonoesexhaustivo,perorecogelasprincipalescelebracioneselao.