1 A ESTRATGIA DA DISTRAOO elemento primordial do controle social a estratgia da distraco que consiste em de

sviar a ateno do pblico dos problemas importantes e das mudanas decididas pelas elit
es polticas e econmicas, mediante a tcnica do dilvio ou inundaes de contnuas distrac
de informaes insignificantes. A estratgia da distraco igualmente indispensvel para im
edir ao pblico de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na rea da cincia, d
a economia, da psicologia, da neurobiologia e da ciberntica. "Manter a ateno do pbli
co distrada, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem impo
rtncia real. Manter o pblico ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pens
ar; de volta granja como os outros animais (citao do texto 'Armas silenciosas para
guerras tranquilas').
2 CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUES
Este mtodo tambm chamado "problema-reaco-soluo". Cria-se um problema, uma "situao"
sta para causar certa reaco no pblico, a fim de que este seja o mandante das medida
s que se deseja fazer aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se inten
sifique a violncia urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o pblic
o seja o mandante de leis de segurana e polticas em prejuzo da liberdade. Ou tambm:
criar uma crise econmica para fazer aceitar como um mal necessrio o retrocesso dos
direitos sociais e o desmantelamento dos servios pblicos.
3 A ESTRATGIA DA GRADAO
Para fazer com que se aceite uma medida inaceitvel, basta aplic-la gradativamente,
a conta-gotas, por anos consecutivos. dessa maneira que condies socioeconmicas rad
icalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as dcadas de 1980 e 1990:
Estado mnimo, privatizaes, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salrio
s que j no asseguram ingressos decentes, tantas mudanas que haveriam provocado uma
revoluo se tivessem sido aplicadas de uma s vez.
4 A ESTRATGIA DO DEFERIDO
Outra maneira de se fazer aceitar uma deciso impopular a de apresent-la como sendo
"dolorosa e necessria", obtendo a aceitao pblica, no momento, para uma aplicao futura
. mais fcil aceitar um sacrifcio futuro do que um sacrifcio imediato. Primeiro, por
que o esforo no empregado imediatamente. Em seguida, porque o pblico, a massa, tem
sempre a tendncia a esperar ingenuamente que "tudo ir melhorar amanh" e que o sacri
fcio exigido poder ser evitado. Isto d mais tempo ao pblico para acostumar-se com a
idia de mudana e de aceit-la com resignao quando chegue o momento.
5 DIRIGIR-SE AO PBLICO COMO CRIANAS DE BAIXA IDADE
A maioria da publicidade dirigida ao grande pblico utiliza discurso, argumentos,
personagens e entonao particularmente infantis, muitas vezes prximos debilidade, co
mo se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente mental. Quant
o mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a adoptar um tom i
nfantilizante. Por qu?"Se voc se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade d
e 12 anos ou menos, ento, em razo da sugestionabilidade, ela tender, com certa prob
abilidade, a uma resposta ou reaco tambm desprovida de um sentido crtico como a de u
ma pessoa de 12 anos ou menos de idade (ver "Armas silenciosas para guerras tran
quilas")".
6 UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXO
Fazer uso do aspecto emocional uma tcnica clssica para causar um curto-circuito na
anlise racional, e por fim ao sentido critico dos indivduos. Alm do mais, a utiliz
ao do registo emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para impla
ntar ou enxertar ideias, desejos, medos e temores, compulses, ou induzir comporta
mentos...

7 MANTER O PBLICO NA IGNORNCIA E NA MEDIOCRIDADE

Fazer com que o pblico seja incapaz de compreender as tecnologias e os mtodos util
izados para seu controle e sua escravido. "A qualidade da educao dada s classes soci
ais inferiores deve ser a mais pobre e medocre possvel, de forma que a distncia da
ignorncia que paira entre as classes inferiores s classes sociais superiores seja
e permanea impossvel para o alcance das classes inferiores (ver 'Armas silenciosas
para guerras tranquilas ).
8 ESTIMULAR O PBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE
Promover ao pblico a achar que moda o fato de ser estpido, vulgar e inculto...

9 REFORAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADE

Fazer o indivduo acreditar que somente ele o culpado pela sua prpria desgraa, por c
ausa da insuficincia de sua inteligncia, de suas capacidades, ou de seus esforos. A
ssim, ao invs de rebelar-se contra o sistema econmico, o individuo se auto-desvali
da e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos a ini
bio da sua aco. E, sem aco, no h revoluo!

10- CONHECER MELHOR OS INDIVDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM

No transcorrer dos ltimos 50 anos, os avanos acelerados da cincia tm gerado crescent
e brecha entre os conhecimentos do pblico e aquelas possudas e utilizadas pelas el
ites dominantes. Graas biologia, neurobiologia e psicologia aplicada, o "sistema"
tem desfrutado de um conhecimento avanado do ser humano, tanto de forma fsica com
o psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivduo comum do
que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o si
stema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivduos do que os ind
ivduos a si mesmos.