HIPOTESIS CONTRAPUESTA EN TORNO AL DESARROLLO:

DEBATE: HERENCIA CONTRA AMBIENTE?

En el caso de Genie prevalecen varias variables no adecuadas
y ciertamente errneas en su formacin con respecto al
desarrollo infantil que deban de ser aplicadas en ella
ciertamente como deben de ser aplicadas en cada pequeo.
Genie es una nia que no tena atenciones adecuadas de
parte de sus padres el medio en el que viva era muy
inhspito, careca de varias atenciones ella no tuvo un
desarrollo adecuado no interactu con la sociedad, lo cual el
psicoanalista

Vygotsky

sostiene

que

el

desarrollo

del

individuo se produce indisolublemente ligado a la sociedad en

que vive, as pues las funciones psicolgicas superiores se
realizan en colaboracin con otros, esto deduce al concepto
de zona de desarrollo potencial o prximo que indica el nivel
al que puede elevarse un individuo con ayuda de los otros.
Henri Wallon coincide con Vygotsky al afirmar que el nio es
un ser social desde que nace y que en la interaccin con los
dems va a residir la clave de su desarrollo. Esto tambin lo
afirma Urie Bronferbrenner con el modelo ecolgico de l
que encierra un conjunto de estructuras ambientalistas en
diferentes niveles dentro de los cuales se desenvuelve el ser
humano desde que nace, como lo es el microsistema, meso
sistema, ecosistema, macro sistema, crono sistema y globo
sistema.

YURITZI FIGUEROA RAMIREZ 1B

Pero tambin aunado a el tema del ambiente en el mbito

hacemos referencia a la herencia y se hacer notar que Jenny
padeca de cierto problema de retraso metal

debido al

aislamiento que haba sufrido o bien a los genes a causa del

padre ciertamente no se sabe lo cual puede fundamentarse
con lo que Jean Piaget menciona que hay que distinguir de
dos tipos de herencia: la herencia estructural, la cual el
individuo viene al mundo con una serie de estructuras
biolgicas que condicionan su relacin con el entorno y que
son propias de cada especie., y la herencia funcional, que
permite producir distintas estructuras mentales que parten de
un nivel muy elemental hasta llegar a un estadio mximo.
Genie no pas por un proceso de aprendizaje lo cual es
fundamental en el desarrollo del nio., Kohlberg dice que el
paso de una etapa a otra se ve en este autor como un proceso
de aprendizaje irreversible en el que se adquieren nuevas
estructuras de comportamiento, valoracin y accin. Estas
estructuras son solidarias dentro de cada etapa, es decir,
actan conjuntamente y dependen las unas de las puestas en
marcha de las otras.
Estando Genie en su hogar jams jugo ya que el medio en el
que se desenvolva no fue el apropiado lo que Rousseau
atribuye un valor especial a la infancia sobre la base de cada
edad y cada estado de la vida que tiene su perfeccin idnea,

YURITZI FIGUEROA RAMIREZ 1B

l afirma que la perfeccin de la infancia haba de orientarse

hacia el juego principalmente.

YURITZI FIGUEROA RAMIREZ 1B