Actividad 1

RESUMEN CIENCIA
Tutor: Zaira Assul Magallanes Rodriguez

ALUMNO: JOS LUIS MARTNEZ TOLEDANO

MEXICO D.F A ENERO 17 DEL 2015

Hay dos tipos de personas que se interesan por la ciencia, los que les llama la
atencin las situaciones reales y sociales, con una explicacin teorica e hipottica
que tiene que ser comprobable, esto es ciencia factica y las personas que les
llama la atencin los smbolos, procedimientos abstractos y analgicos, es decir
los objetos materiales son numerables o representados por smbolos numricos
matemticos, etc. Como materias fsica, la qumica, y las dems ciencias
exactas como las matemticas, la misma lgica formal puede hacerse
corresponder a procedimientos internos llamados pensamientos, que se
convierten en silogismos. En otras palabras el significado fctico o emprico
que se les asigna a los objetos formales no es una propiedad intrnseca de
los mismos, las ciencias formales jams entran en conflicto con la realidad, en
casos formales, se aplican a la realidad: en rigor no se aplican, sino que se
emplean en la vida cotidiana y en las ciencias fcticas a condicin de que se les
ejecuten reglas de correspondencia adecuada. La lgica y

la

matemtica

establecen contacto con la realidad a travs del puente del lenguaje, tanto el
ordinario como el cientfico.
En divisin de las ciencias, en formales (o ideales) y fcticas (o materiales). Esta
ramificacin preliminar tiene en cuenta el objeto o tema de las respectivas
disciplinas;

tambin

da cuenta

de

la diferencia

de

especie

entre

los

enunciados que se proponen establecer las ciencias formales y las fcticas:

mientras los enunciados formales consisten en relaciones entre signos, los

enunciados de las ciencias fcticas se refieren, en su mayora, a entes extra

cientficos: a sucesos y procesos. Nuestra divisin tambin tiene en cuenta el
mtodo por el cual se ponen a prueba los enunciados verificables.
Las ciencias formales se contentan con la lgica para demostrar rigurosamente
sus teoremas (los que, sin embargo, pudieron haber sido adivinados por
induccin comn o de otras maneras , la matemtica pura y la lgica formal se
tipifican como ciencias formales porque sus objetos de estudio son las
construcciones ideales de la mente humana, formas puras del pensamiento sin
referencia inmediata a la realidad fsica.Son aquellas que trabajan con smbolos
creados por ellas mismas, no explcitamente sobre hechos y objetivos, aunque s,
son racionales y sistemticos, estas ciencias nos informan acerca de la realidad
objetiva, sus mayores representantes son: la matemtica y la lgica. Estas
ciencias utilizan el mtodo deductivo para establecer la relacin entre sus signos y
sus smbolos, usan variables lgicas y su coherencia tiene por base el sistema de
las leyes de la lgica formal y por esta razn es que se tiene completa garanta
acerca de sus demostraciones.Precisamente en funcin de su capacidad para
formalizar cualidades y medidas de los objetos de la realidad emprica y tambin
en mrito a su rigor y exactitud, que los enunciados de las ciencias formales son
crecientemente utilizados por los investigadores en la rama de las ciencias
fcticas, porque como instrumentos de formalizacin contribuyen a posibilitar la
confirmacin o disconfirmacin de las proposiciones factuales.

las ciencias

fcticas necesitan ms que la lgica formal: para confirmar sus conjeturas

necesitan de la observacin y la experimentacin. En otras palabras, las

ciencias fcticas tienen que mirar las cosas, y, siempre que les sea posible,
deben procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en qu
medida sus hiptesis se adecuan a los hechos.
En

las

ciencias

fcticas, la realidad y la explicacin de las cosas son

relevantes, la racionalidad es necesaria pero no suficiente para los enunciados

fcticos; en particular la sumisin a algn sistema de lgica es necesaria pero
no es una garanta de que se obtenga la verdad, estos pensamientos o hiptesis
deben ser verificables en la experiencia, por supuesto que para eso son las
hiptesis, las pruebas de la verificacin emprica podr considerar que un
enunciado es adecuado a su objeto, o sea que es verdadero, el conocimiento
fctico verificable se llama a menudo ciencia emprica, para anunciar que un
enunciado es (probablemente) verdadero se requieren datos empricos
(proposiciones acerca de observaciones , investigaciones o experimentos), la
experiencia puede decirnos si una hiptesis relativa a cierto grupo de hechos
materiales es adecuada o no. la experiencia le ha enseado a la humanidad
que el conocimiento de hecho no es convencional, que si se busca la
comprensin y el control de los hechos debe partirse de la experiencia, sin
embargo la experiencia no garantiza que la hiptesis en cuestin sea la nica
verdadera: slo nos dir que es probablemente adecuada.
Por otro lado entonces las ciencias formales demuestran o prueban y las
ciencias fcticas verifican (confirman o disconfirman) hiptesis que en su
mayora son provisionales hasta que se confirmen y se saque una tesis final. La
naturaleza misma del mtodo cientfico impide la confirmacin final de las

hiptesis fcticas. Por ello, mientras las teoras formales pueden ser llevadas
a un estado de perfeccin (o estancamiento), los sistemas relativos a los
hechos son esencialmente defectuosos.
Esto se parece a la explicacin de las cosas por parte de la religin y la ciencia,
aunque sin embargo la ciencia nos ha ayudado a comprender mejor el mundo en
mil aos que la religin en diez mil aos, aunque en la misma religin se
plantean pensamientos lgicos que parecen ser verdaderos y verificables.

- Un ejemplo de ciencia fctica y uno de ciencia formal.

Ejemplo de ciencia fctica: la criminalstica y la medicina forense son dos
ejemplos en las que se investiga un hecho, de cmo sucedieron las cosas a
partir de varias hiptesis hasta llegar una tesis final verificable despus de varias
acciones anteriores, teoras e investigaciones.
Ejemplo de ciencia formal: pondr algo de relevancia en la actualidad y es a
las computadoras la cual tiene cdigos binarios (00111, 111000), la cual se
reflejan en el monitor como un letra o una orden al ordenador.

- Menciones tres diferencias existentes entre ciencias fcticas y ciencias

formales.

CIENCIA FACTICA

CIENCIA FORMAL

1. Tienen como objeto de 1. Tiene como objeto de estudio

estudio entes materiales y se entes ideales sin existencia real
refieren a la realidad emprica que solo existen en la mente. su
a

la

observacin

experimentacin.

la mtodo de trabajo es el lgico

inductivo.

2. Exige la observacin y la 2. La demostracin es completa y

experimentacin.

final.

3. Aplica la lgica formal 3. Aplican la lgica para demostrar

mediante

observacin

y Rigurosamente sus teoremas.

experimentacin.

15 caractersticas de la ciencia fctica que enumera el autor Mario Bunge:

1) menciona que el conocimiento cientfico es fctico, parte de los hechos y
siempre vuelve a ellos, la ciencia intenta describir los hechos tal y como son a
travs de datos empricos que se obtienen mediante teoras que se tienen que
comprobar; estos datos son a la vez materia prima de la elaboracin terica. Por
otro lado, Bunge destaca que no siempre es posible ni deseable respetar
completamente los hechos cuando se los analiza, puesto que estos sufren
modificaciones durante la intervencin del investigador, estas modificaciones son
estimadas por el investigador y consideradas en la descripcin del experimento.

2) El conocimiento cientfico trasciende los hechos, ,al comprobar un a realidad o

hecho, esto produce uno nuevo, habiendo explicado y descartado el anterior
explica. La investigacin cientfica no se limita a los hechos observados.

El conocimiento cientfico se funda en la experiencia colectiva y la teora,

racionaliza la experiencia en lugar de slo describirla, esto quiere decir que en
lugar de inventariarlos, los explica por medio de hiptesis y teoras.
3) La ciencia es analtica, pues la investigacin cientfica aborda problemas
determinados uno por uno e intenta descomponerlos en elementos. Los
problemas de la ciencia son parciales y tambin sus soluciones son temporales y
no definitivas, sus resultados son generales pues el anlisis es una herramienta
para construir sntesis tericas. El proceso de la investigacin descompone los
objetos para descubrir el mecanismo interno que es responsable de los
fenmenos observados, despus se examina la interdependencia de las partes y
finalmente se

intenta

reconstruir el todo

en

trminos de

sus partes

interconectadas. A travs del anlisis es posible descubrir cmo emergen,

subsisten y se desintegran los todos.

4) La investigacin cientfica es especializada como consecuencia del enfoque

analtico de los problemas. La aplicacin del mtodo cientfico depende del
asunto en cuestin, por lo que existen una multiplicidad de tcnicas y sectores
en la ciencia, pero se mantiene una unidad metodolgica. Las variantes

cientficas pueden diferir en cuanto a su asunto, a las tcnicas y a su grado de

desarrollo, pero no en tanto al objetivo, mtodo y alcance. Para Bunge la
especializacin no ha impedido la formacin de campos interdisciplinarios y la
filosofa es el remedio para superar la unilateralidad profesional.
5) El conocimiento cientfico es claro y preciso, pero no est exento de
vaguedades, procura mejorar la exactitud y trata de sacar provecho de sus
errores. Para Bunge, la claridad y precisin se obtienen a) distinguiendo cules
son los problemas b) incluyendo las nociones iniciales en esquemas tericos c)
definiendo sus conceptos y las funciones que desempean en un sistema terico
d) procurando el uso y la combinacin compleja de smbolos bsicos y simples
e) midiendo y registrando fenmenos con exactitud.
6) El conocimiento cientfico se transforma en comunicable, comunica
informacin a quienes estn capacitados para entenderlo por su puesto, se
posibilita mediante la precisin, que es una condicin necesaria para la
verificacin de datos empricos e hiptesis cientficas, la comunicacin de los
resultados y tcnicas de la ciencia perfeccionan la educacin general y multiplica
las posibilidades de su confirmacin o refutacin.

7) El conocimiento cientfico es verificable mediante la experiencia. Las hiptesis

se comprueban mediante experimentacin, no obstante, los resultados son tesis
finales de un hecho. Por otro lado, no todas la ciencias pueden experimentar, por
lo que la ciencia fctica es emprica por que la comprobacin de sus hiptesis

involucre la experiencia, pero no es necesaria mente experimental, ni se agota

en las ciencias de laboratorio. La regla de la experiencia para comprobar
hiptesis en el mtodo cientfico depende del tipo de objeto, hiptesis y medios
disponibles.
8) La investigacin cientfica es metdica, pues los cientficos formulan planes
para encontrar lo que buscan, plantean la investigacin no excluye el azar, sino
que en ocasiones le da un lugar al azar, para aprovecharlo,

incluso el

investigador lo produce intencionalmente. La investigacin procede segn reglas

y tcnicas que resultaron eficaces en el pasado pero que son perfeccionadas
frecuentemente. La comprobacin emprica de conclusiones particulares
extradas de hiptesis generales, requiere del control y variacin de las variables
o factores relevantes, lo cual en todos los casos exige un anlisis de los datos
obtenidos en el cuero de los procedimientos empricos. La ciencia funciona
sobre la premisa de que el mtodo cientfico se constituye mediante
prescripciones falibles y perfectibles para el planteamiento de observaciones,
experimentos, la interpretacin de resultados y el planteamiento de problemas.
9) El conocimiento cientfico es sistemtico, pues una ciencia es un sistema de
ideas conectadas lgicamente entre s. La conexin entre estas ideas puede
considerarse orgnica en tanto la sustitucin de cualquiera de sus hiptesis
bsicas puede producir un cambio importante en la teora o grupos de teoras que
conforman. Estas revoluciones cientficas, provocadas por del descubrimiento de
nuevos hechos, consisten en la sustitucin de hiptesis de gran alcance por
axiomas nuevos y en el reemplazo de teoras por otros sistemas tericos.

10) El conocimiento cientfico es general, pues ubica hechos y enunciados

particulares en esquemas generales. La ciencia trata de descubrir lo que tienen
en comn todos los singulares para exponer los universales, ya que el cientfico
trata de exponer la naturaleza esencia de las cosas humanas y naturales. El
lenguaje cientfico no contiene nicamente trminos para designar hechos
singulares sino trminos generales para referirse a clases de hechos. De esta
forma, la generalizacin es el nico medio conocido para adentrarse en lo
concreto y obtener las cualidades y leyes esenciales de las cosas.
11) El conocimiento cientfico es legal, pues busca leyes y las aplica, insertando
en ellas hechos singulares. En este sentido, la ciencia es esencialista, pues
intenta llegar a la raz de las cosas. Algunas leyes surgen de la base de otras
leyes, las leyes no se encuentran nicamente mediante la observacin, sino
poniendo a prueba la hiptesis.
12) La ciencia es explicativa puesto que intenta explicar los hechos mediante
leyes y las leyes en trminos de principios. Los cientficos procuran obtener
descripciones de las cosas pero tambin responder al por qu de las mismas. Las
explicaciones cientficas se efectan en trminos de leyes, existen diversos tipos
de leyes, consiguientemente existen diversos tipos de explicaciones cientficas.
13) El conocimiento cientfico es predictivo, pues la prediccin representa una
forma eficaz de poner a prueba las hiptesis y es clave para el control y
modificacin del curso de las acontecimientos. La prediccin cientfica se sustenta
en leyes e informaciones especficas y fidedignas que son relativas al estado
presente o pasado de las cosas. La prediccin es perfectible, si falla, obliga al

cientfico

corregir

sus

suposiciones,

lo

cual

puede

contribuir

al

perfeccionamiento del conocimiento terico.

14) La ciencia es abierta como sistema, ya que es falible y por tanto, capaz de
progreso. No obstante, es metodolgicamente cerrada ya que es autocorrectiva,
pues la verificabilidad de las hiptesis es un requisito y basta para asegurar el
progreso cientfico. Para Bunge el cientfico moderno es un generador de
problemas, ama la verdad, pero no est interesado en teoras irrefutables, sino
que intenta probar cosas nuevas e inciertas, cometer errores y aprender de ellos.
15) La ciencia es til, pues busca la verdad y proporciona herramientas que
pueden usarse para bien o

para mal. La ciencia es til, respondiendo a su

objetividad, de esta manera la investigacin tambin representa avances sociales.

Los tcnicos aplican los conocimientos aplicables generados por los cientficos,
en este sentido, la tcnica moderna es en cierta medida, ciencia aplicada. Pero la
tecnologa tambin tiene sus propios procedimientos de investigacin, un cmulo
de reglas empricas, descubiertas antes que los principios cientficos que, si stas
se confirman, terminan absorbindolas. s teoras o tcnicas de investigacin.

1.

Referencias

Bunge, M. (s.f.). La ciencia : su mtodo y filosofa.