II MOMENTO: ENTONEMOS UN VALS, POR EL DIA DE LA CANCION CRIOLLA

1. Denominacin: ENTONCEMOS UN VALS, POR EL DIA DE LA CANCION

CRIOLLA
2. Justificacin: Siendo la cancin criolla, propia de nuestro pas, es fundamental
incentivar desde pequeos amor por lo nuestro.
3. Objetivo General: promover el amor por lo nuestro, dejando de lado algunas
actividades que vienen de afuera.
4. Objetivo Especfico:
Promover el gusto por la cancin criolla.
Incentivar la participacin en los estudiantes en la interpretacin y baile de la
msica criolla.
Motivar la participacin de los estudiantes en cantos con la finalidad de disfrute de
las actividades en relacin con sus compaeros.
5. Metas de la Actividad
720 estudiantes de ambos niveles
36 Docentes
6. Responde al compromiso N 7 e indicadores:
COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

7. Percepcin de los
actores
educativos
sobre el clima escolar
de la I.E.

Nmero de jornadas para

reflexionar sobre resultados
de
la
ficha
de
autoevaluacin sobre clima
escolar y el establecimiento
de acciones para mejorar
la convivencia en la I.E.

La comunidad educativa durante las jornadas de

reflexin dialoga y analiza los resultados de la
ficha de autoevaluacin sobre el clima escolar,
proponiendo acciones de mejora.
Se espera por lo menos dos jornadas al ao
que corresponden a las jornadas de reflexin.

7. Cronograma.
TAREAS

Formacin de comisin

Elaboracin del plan

Convocatoria

Ejecucin del da de la cancin criolla

Concurso de canto (vals) .

Concurso de Platos tpicos.

8. Costo
FUENTE DE
GASTO

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
RECAUDADOS

A travs de
una actividad

400 00

400 00

TOTAL

400 00

400 00

ENDEUDAMIEN
TO EXTERNO

9. Equipo responsable: miembros de la comisin y directivos.

10. Impacto:
11. Fuente de verificacin: en situ e informes de comisiones

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 14

OTRAS
FUENTES

II MOMENTO: CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE

QUEREMOS

1. Denominacin: SEMANA DE LA DEMOCRACIA

2. Justificacin: Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadana
democrtica e intercultural es el aprendizaje fundamental que convierte la escuela
en un espacio en donde todos interactan y conviven de manera democrtica.
3. Objetivo General:
Promover un servicio educativo con equidad y eficiencia que contribuya a
la formacin integral del estudiante; al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la prctica de valores democrticos y el pleno respeto de
los derechos humanos; a travs del lema: EN DEMOCRACIA GANAMOS
TODOS
4. Metas de la Actividad:
a. Dirigido a: 720 estudiante, 38 docentes y directivos
5. Responde al compromiso N 7 e indicadores:

COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

7.Percepcin de los
actores educativos
sobre
el
clima
escolar de la I.E.

Nmero de jornadas para

reflexionar sobre resultados
de
la
ficha
de
autoevaluacin sobre clima
escolar y el establecimiento
de acciones para mejorar
la convivencia en la I.E.

La comunidad educativa durante las jornadas de

reflexin dialoga y analiza los resultados de la
ficha de autoevaluacin sobre el clima escolar,
proponiendo acciones de mejora. Se espera por
lo menos dos
jornadas
al ao que
corresponden a las jornadas de reflexin.

7. Cronograma.
TAREAS
Elaboracin del plan

Participar en las actividades: Mesa de

dilogo sobre la equidad, desarrollo
integral del estudiante, desarrollo de sus
potencialidades y formacin en valores,
con el lema:
EN DEMOCRACIA GANAMOS TODOS
Informe Final

8. Costo

FUENTE DE
GASTOS

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
RECAUDADOS

A travs de
una actividad

300 00

300 00

TOTAL

300 00

300 00

ENDEUDAMIENT
O EXTERNO

OTRAS
FUENTES

9. Equipo responsable.
10. Impacto: Escenario de participacin de los estudiantes.
11. Fuente de verificacin: Ficha de monitoreo

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 15

II MOMENTO: CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE
QUEREMOS

1. Denominacin: APRENDE SALUDABLE

2. Justificacin

Los ministerios de Educacin, de Salud y de Desarrollo e Inclusin Social

implementan la iniciativa intersectorial Aprende Saludable, que tiene como objetivo
generar oportunidades para el desarrollo de competencias y capacidades de los y las
estudiantes de la educacin bsica, que les permitan el ejercicio pleno de los
derechos
ciudadanos..

3. Objetivo General:
Que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
- Generar oportunidades para el desarrollo de competencias y capacidades de los y
las estudiantes de la educacin bsica, que les permitan el ejercicio pleno de los
derechos ciudadanos.

4. Objetivo Especfico:

Asumir la responsabilidad de gestionar, ejecutar y vigilar el programa en la

institucin educativa por el comit de Alimentacin Escolar CAE
Gestionar, ejecutar y vigilar el programa en la institucin educativa por el CONEI,
de acuerdo a la Directiva N 0014-2013-MINEDU/VGMP-DIGEDIE.

5. Metas de la Actividad.
Instituciones Educativas focalizadas del nivel primaria

6. Responde al compromiso N 2 e indicadores:

COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Retencin interanual de
estudiantes.

Porcentaje
de
estudiantes
matriculados que permanecen
en la institucin educativa en el
siguiente ao escolar.

La
institucin
educativa
demuestra
disminucin del porcentaje de estudiantes
que abandonaron los estudios en
comparacin al ao anterior.

7. Cronograma.
TAREAS

-Elaborar directivas y oficios de

convocatoria a las IIEE pblicas
focalizadas

-Elaborar la data de las instituciones

educativas del programa

-Monitorear el consumo del desayuno

escolar

-Informe Final

X
X

8. Costo
FUENTE DE
GASTOS

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
RECAUDADOS

A travs de
una
actividad.

1200

TOTAL

1200

ENDEUDAMIENT
O EXTERNO

9. Equipo responsable: Especialistas asesores de las redes educativas

10. Impacto: Atencin integral de los estudiantes
11. Fuente de verificacin: Ficha de monitoreo.

OTRAS
FUENTES

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 16

II MOMENTO: CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE
QUEREMOS

1. Denominacin
III MARATN PERUANA DE LECTURA

2. Justificacin
Fomentar la Lectura en nuestra institucin educativa a fin de que los estudiantes desarrollen
la capacidad de comprensin lectora como una forma efectiva de adquirir aprendizajes para
la vida.
3. Objetivo General:
Que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Garantizar la lectura de diferente tipos de textos
permanente.
4. Objetivo Especfico:
estudiantes.

por todos los estudiantes de manera

Que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los

-Aplicar estrategias de animacin a la lectura que contribuya a la formacin del hbito lector en
los estudiantes como parte del plan lector.
-Asegurar la lectoras de los estudiantes en diversos escenarios: aula, patios, biblioteca, etc

5. Metas de la Actividad
Dirigido a
720 estudiantes de ambos niveles.
36 docentes

6. Responde al compromiso N 1 e indicadores:

COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Progreso
anual
del
aprendizaje de todas y
todos los estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que

logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica.

La institucin educativa demuestra progresin en el

porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica en el ao 2014, en
comparacin a los resultados obtenidos en el 2013.

7. Cronograma.
TAREAS

Coordinacin y seleccin de lecturas

con los docentes

Monitorear el da previsto para la III

Maratn de la Lectura

Informe Final

X
X

8. Costo
FUENTE DE
GASTOS

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

A travs de
una actividad
TOTAL

RECURSOS
RECAUDADOS

ENDEUDAMIENT
O EXTERNO

1200
1200

9. Equipo responsable: Especialistas asesores de redes educativas

10. Impacto: Lectoras de cada estudiante
11. Fuente de verificacin: Fichas de lectoras.

OTRAS
FUENTES