Concepto

Conceptos son construcciones o imgenes mentales, por medio de las

cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro entorno. Estas
construcciones surgen por medio de la integracin en clases o categoras, que agrupan nuestros
nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias
almacenados en la memoria.

Mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones entre los
hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son
acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

Marco terico
El marco terico de la investigacin o marco referencial, puede ser definido como el compendio de
una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por realizar.

Conocimiento
El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del
trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s
solos, poseen un menor valor cualitativo.

Aprendizaje
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisicin de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser
entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teoras vinculadas al
hecho de aprender. La psicologa conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a
los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

Cualitativo
Cualitativo es un adjetivo que tiene su origen en el latn qualitatvus. El trmino se emplea para
nombrar a aquello vinculado a la cualidad (el modo de ser o las propiedades de algo).
Un anlisis cualitativo, por lo tanto, est orientado a revelar cules son las caractersticas de
alguna cosa. De este modo, lo cualitativo se centra en la calidad, a diferencia de lo cuantitativo que
est enfocado a las cantidades.

Cuantitativo
Cuantitativo es un trmino que tiene antecedentes en la lengua latina. Se trata de un adjetivo que
est vinculado a la cantidad. Este concepto, por su parte, hace referencia a una cuanta, una
magnitud, una porcin o un nmero de cosas.
Lo cuantitativo, por lo tanto, presenta informacin sobre una cierta cantidad. Por ejemplo: El
anlisis cuantitativo de las medallas obtenidas muestra un pobre rendimiento de nuestros atletas
en los Juegos Olmpicos, El gerente me solicit un informe cuantitativo sobre las reuniones que
mantuvimos con los proveedores en el ltimo ao, Prefiero centrarme en otras cosas ms all de
lo cuantitativo, ya que las cifras no expresan toda la complejidad del fenmeno.

Protocolo
Protocolo de un concepto con varios usos. Por lo general se emplea para denominar al conjunto de
instrucciones o normas que, ya sea por acuerdo o por tradicin, permite guiar un comportamiento.
Los protocolos de investigacin, por lo tanto, son guas que detallan distintas cuestiones que se
consideran a la hora de desarrollar un trabajo investigativo. Su finalidad es acordar procedimientos
comunes a todos los investigadores, de manera tal que se facilite el anlisis de los resultados y que
las conclusiones del trabajo puedan compartirse de manera sencilla.

Anlisis
Existen tantos tipos de anlisis que centrarse en una nica definicin aplicable en todos los
mbitos resulta muy complicado. A nivel general, puede decirse que un anlisis consiste en
identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus
principios ms elementales.
Cuando se habla de anlisis clnico, se hace mencin a un examen de nivel cuantitativo y
cualitativo de determinados componentes de un organismo. Este examen permite desarrollar un
diagnstico de una situacin vinculada a la salud.
La distincin entre anlisis cualitativo y anlisis cuantitativo refiere al tipo de datos con los que se
trabajan. Mientras que el anlisis cuantitativo busca conocer cantidades, el anlisis cualitativo se
centra en caractersticas que no pueden cuantificarse.