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En la figura siguiente, puedes observar la grfica de una funcin cuadrtica y una recta
secante que corta a la parbola en los puntos P y Q1.
Como punto de partida, toma el hecho de que un punto posee una coordenada en x y una
coordenada en y = f(x). De esta manera, la grfica queda como la siguiente:
La anterior grfica te muestra que el punto P tiene coordenadas [x, f(x)], que son las
distancias desde el origen hasta el punto P. Observa que se prefiri f(x) en lugar de y por
ser ms conveniente esta notacin para el desarrollo del concepto de derivada.
A x se le llama incremento en x. Significa un cambio en el valor de x. Supn que x toma
el valor 4, y x es igual a 1.5, entonces: x + x = 4 + 1.5 = 5.5
A y se le llama incremento en y. Significa un cambio en el valor de y. Supn que y toma
el valor 3, y y es igual a 0.82, entonces: y + y = 3 + 0.82 = 3.82
La grfica siguiente muestra los puntos P(4, 3) y Q(5.5, 3.82). Observa los cambios que
sufri el punto inicial.
Las coordenadas del punto Q1 son [(x + x), f(x + x)], que son las distancias desde el
origen hasta el punto Q1. Observa y analiza las siguientes grficas:
y
x
En la siguiente grfica, observa que al moverse el punto Q1, Q2, Q3 sobre la grfica de
la parbola, ste se acerca cada vez ms al punto P. Al mismo tiempo, las coordenadas
de los puntos Q tienden a disminuir gradualmente conforme Q se aproxima a P.
El smbolo
implica que x tomar valores como 0.1, 0.01, 0.001, 0.0001 y as
sucesivamente, aproximndose a cero infinitamente y justo en el lmite, la pendiente de
Por lo que
Referencias
Purcell, E. J., Varberg, D. & Rigdon, S. E. (2001). Clculo. (Elena de Oteyza. Trad.).
Mxico: Pearson Educacin. Recuperado el 10 de febrero de 2009, de:
http://www.bibliotechnia.com/bibliotechnia20/index.php?option=com_libros&task=preview&i
d=1280&Itemid=5