Demetrio: Depende da fase do estudo.

Quando eu estava estudando as matrias bsicas pela primeira vez eu

passava 70% do meu tempo estudando a teoria e 30% fazendo exerccios. Mas conforme eu fui avanando no
estudo dessas matrias, fui deixando cada vez mais a teoria de lado e passei a dedicar 100% do tempo aos
exerccios. Eu procurava estudar atravs das questes de prova, seguindo o mtodo do professor Gustavo
Barchet (vi esse mtodo na entrevista dele no vemconcursos e na aula zero de administrativo que estava
disponvel no site do ponto): lia a questo e procurava coment-la mentalmente, fundamentando todas as
respostas no material que eu tinha estudado. Se a questo copiava algum artigo de lei, eu pegava essa lei e
dava uma lida rpida no artigo para refrescar a memria. Esse era o tipo de estudo que eu considerava mais
importante para a prova: eu j no tinha mais como objetivo aprender novos conceitos, o que eu queria era
automatizar o conhecimento que tinha adquirido, dar agilidade ao raciocnio

Sempre procurei estudar mais de uma matria de cada vez. Criava um ciclo com 5 ou 6 matrias e estudava
1:30h cada uma, procurando fazer um intervalo de 10 a 15 minutos entre uma matria e outra. H pessoas que
preferem estudar somente uma matria por vez, mas eu no conseguia ficar muitas horas estudando a mesma
coisa com concentrao total. Com certeza essa uma forma de chegar mais rpido no final do livro, mas isso
no quer dizer que a pessoa assimilou tudo. Alternando as matrias eu conseguia ficar estudando com alta
concentrao por at 13 horas seguidas.

Hoje eu percebo claramente como a preparao para a rea fiscal envolve vrias fases diferentes. Num primeiro
momento, o objetivo do candidato aprender as 5 matrias bsicas: direito constitucional, administrativo,
tributrio, portugus e contabilidade geral. Nessa fase o estudo muito mais terico e voltado para a parte
conceitual das matrias. quando ele ir fazer os resumos, as aulas nos cursos preparatrios. Essa a fase
mais demorada e que consome 50% do tempo de toda a preparao, pois essas so as matrias mais
complexas da prova e com contedo muito amplo. Alm disso, preciso que o candidato estude essas 5
matrias como se ele tivesse querendo gabaritar as provas, pois hoje a maioria dos candidatos aprovados
acerta de 70 a 80% nessas disciplinas, ento preciso garantir ao menos essa pontuao.

A segunda fase aquela em que o candidato j tem uma boa base nas 5 matrias bsicas, ento seu estudo
dessas matrias passa a ser muito menos conceitual e muito mais decorativo, voltado para fazer as questes de
provas e leitura da lei seca. um estudo de reviso e aprofundamento, que ocupa cerca de 30% do seu tempo.
Nos outros 70% ele ir estudar as matrias especficas (ingls, matemtica financeira, estatstica, informtica,
economia, previdencirio, DIP), que so matrias de menor complexidade e com menos peso na prova. Nessas
matrias ele no precisa se preocupar em gabaritar, porque no so elas que decidem a aprovao. Apenas
preciso ter um desempenho razovel para passar (60 a 70% de acertos em cada).

Na terceira fase o candidato terminou de estudar todas as matrias (as bsicas e as especficas), ento deve
procurar concentrar 100% do tempo para resolver questes de provas e decorar a legislao. Nesse ponto
aquilo que era a maior dificuldade no incio dos estudos, a parte conceitual, deixa de ser um problema.
Dificilmente o concurseiro erra uma questo porque no sabe um conceito. mais fcil ele errar uma questo
que pede um artigo totalmente intil da lei do SIMPLES ou da lei de licitaes, por exemplo. Ou alguma coisa
que est na parte final da Constituio Federal. Ento o que ele deve procurar fazer resolver todas as provas
antigas de concurso, anotando todas as pegadinhas que ele for encontrando, prestando ateno de onde a
ESAF tira as perguntas (se do texto de alguma lei, se de smula, etc...). Nessa terceira fase o candidato
no aprende mais nada de novo, o que ele faz automatizar o conhecimento que ele j adquiriu: ele se torna
uma mquina de resolver testes, consegue fazer uma prova complicada de portugus ou contabilidade na
metade do tempo que levaria na fase dois. E dificilmente ele erra uma questo que transcreve alguma
legislao de forma literal, mesmo que seja um artigo intil. Essa a parte mais gostosa do estudo, em que o
concurseiro comea a ver o resultado de tudo o que fez at ento, comea acertar 80%, 90% das provas. Ele
percebe que mesmo que tiver azar no dia da prova (caso a prova seja atpica, ele fique nervoso, com dor de
barriga, etc...) ele vai conseguir ser aprovado. Isso porque ele atingiu um nvel de conhecimento to alto que,
mesmo que seja prejudicado por esses fatores aleatrios, impossvel que ele no passe.

DC

Na semana anterior prova eu separaria um tempo para dar uma lida em toda a Constituio Federal. Eu

fiz isso para a prova de AFRF e no fim foi o que me salvou (a prova foi burra, totalmente decoreba, s vezes
isso acontece)

DA

Eu estudaria da seguinte maneira: primeiro comearia pelo livro do Marcelo Alexandrino (Ed Impetus),

que, na minha opinio, um livro excelente e atende uns 95% da parte conceitual e uns 80% da parte
decorativa da prova. Depois de estudar esse livro e de fazer todos os seus exerccios, eu leria o texto das
seguintes leis: 8666, 9784, 8112, 8987, 10520, alm do captulo da Constituio referente administrao
pblica. Uma lei que ser muito importante nas prximas provas da ESAF a 11079 (PPPs), pois novidade.
Faria esse estudo junto com a leitura do livro do Gustavo Barchet de questes comentadas ESAF (Ed. Campus).