GUIA EN GRUPO DE INDUCCION.

LAURA XIMENA LEN SILVA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

INDUCCION
BOGOTA D.C
2015

GUIA EN GRUPO DE INDUCCION.

LAURA XIMENA LEN SILVA

Trabajo de induccin para poder continuar con el proceso.

INSTRUCTOR
ELKIN RICARDO MORENO SUREZ

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

INDUCCION
BOGOTA D.C
2015

Gua 1

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXION INICIAL.

-Reflexin de conceptos:
VOLUNTAD: Si pongo en prctica este valor y si hago todos mis deberes con
VOLUNTAD, nada impedir que las cosas me salgan mal.
ACCION: Hago mis cosas en m debido tiempo, sin afanes para que salgan mejor.
MALDAD: No tener mala comunicacin con ninguno de mis compaeros para que
as no tengamos ningn problema de ningn estilo.
RACIONALIDAD: Entender, actuar dependiendo de cada uno de mis principios
para tener un buen resultado en mi formacin.
VALOR: valorarme y valorar a las personas que me rodean positivamente, as
vern cada una de mis cualidades.
PLACER: Sentir satisfaccin al poder lograr mis objetivos.
UTILIDAD: Hacer til todo lo que me pueda servir de una buena forma.
MORAL: tener buena conducta hacia los dems teniendo propuestas,
pensamientos, ideas diferentes a las de los dems.
3.2 ACTIVIDADDES DE CONTEXTUALIZACION E IDENTIFICACION DE
CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRNDIZAJE.

MAPAMENTAL:

GUA 2
- DIMENCIONES DEL SER HUMANO.
*
El conocimiento,
cultivo del cuerpo

atencin,

cuidado

DIMENCION FISICA
Sus acciones corpreas.

Los procesos de aprendizaje -manejo del

espacio corporal, concepto de tiempo y
espacio asociados al desarrollo motor.

DIMENCION COGNITIVA
El aprendizaje

DIMENCION COGNITIVA
El conocimiento

El conocimiento y apropiacin del

mundo
mediante
experiencias
sensoriales y perceptuales.

El vnculo con los dems y la preocupacin

por el otro
DIMENCION COGNITIVA
El conocer

DIMENCION AFECTIVA
Los intercambios culturales con otros
seres humanos en el mundo. 2.

Respecto a lo que se piense si para m no

es malo lo que aquella persona hace es
muy probable que la acepte y sepa convivir
con ella

Los procesos de socializacin de los seres

humanos que se dan en la familia, la
escuela, el medio social y la cultura, entre
otros

Me parece que hay que llevarse bien con

todos para as poder tener una buena
convivencia, en el sitio donde se est con
ms frecuencia. Hay que socializar y llevar
una buena relacin con todos los que nos
rodean.

La identidad
personas.

de

gnero

de

las

Como todo en la vida tiene proceso.

El primer proceso para m y el ms
fundamental es socializar con la
familia llevar una buena relacin y
dependiendo el ejemplo que se de en
estas, as tambin podramos llegar a
tratar a las personas que no
conocemos.

Las relaciones con los dems

Hay que quererse valorarse tal y

como uno es no hay por qu
acomplejarse por cosas que se
pueden arreglar en un futuro.

El reconocimiento de s mismo
auto concepto y autoestima
Cada quien es libre de llevar su sexualidad
como mejor le parezca, sabindose
respetar y valorar.

La vivencia de la sexualidad. 1.

*
A Dios como el ser trascendente y que
da sentido a su existencia.
Si Dios nos mand a esta tierra es para
cumplir una misin para conocer, para
vivir, para compartir entre otras muchas
cosas ms.
A la propia existencia como una forma
de vivir que abarca convicciones y
sentimientos y se despliega adems en
actitudes y compromisos, relaciones y
acciones concretas en todas las facetas
y dimensiones de la vida cotidiana.

Yo creera que siempre para todo

tenemos que tener un lder y pues a
nivel mundial para m el lder es Dios ya
que l es el que ms poder tiene.
A la comunidad como el lugar
privilegiado en donde la persona se
encuentra con los dems y en donde
acta Dios dando y suscitando sentido
a la existencia -individual o colectiva-

Ver el mundo de la vida como

posibilidad de realizacin personal
desde la configuracin de un proyecto
de vida que trascienda no solamente la
vida personal sino nuestros propios
contextos histricos, culturales, sociales
y medioambientales.

GUIA 2
PERFIL-PROYECTO DE VIDA
3.1 Actividades de Reflexin inicial.

FISICA: Me caracterizo porque pues no muchas veces hago ejercicio pero cuando
lo hago me gusta y si tuviera la oportunidad saldra todos los domingos pero como
a todo ser humano la pereza nos gana.
-Caractersticas: Tengo la iniciativa para empezar algo nuevo, si es posible cumplo
lo que me propongo respecto al deporte, me gusta entrenar futbol sin nada de
pereza.
COGNITIVA: Me gusta conocer y aprender cosas nuevas mirar m alrededor y
darme cuenta que hay tantas cosas bellas que puedo encontrar en mi mundo,
conociendo cosas nuevas, aprendindolas a disfrutar.
-Caractersticas: Me gusta mi entorno mi paisaje, distingo entre lo bueno y lo malo
y siempre elijo lo que ms me hace feliz.
FAMILIAR: Para m la familia es primordial y si desde pequea me ensean
buenos valores y buenas actitudes ante la gente, podre llegar a tener una buena
relacin con todos aquellos que hacen parte de mi vida en general.
.Caractersticas: respeto y valoro mucho a mi familia ya que ellos son los que
principalmente me han formado como lo que soy ahora.
SOCIAL: Si hay respeto y aceptacin por parte de las otras personas y de uno
mismo se puede llegar a tener una buena convivencia.
-Caractersticas: Trato de integrarme con personas que s que van hacer parte de
mi formacin para as poder socializar un poco y que vean lo mejor de m.

AFECTIVA: Cada vez que se trate de acercar a alguien hay que tratarlas con
respeto y tener tambin una buena relacin afectiva para no llegar a ser grosero o
que sean groseros.
-Caractersticas: Me considero una persona muy amable y muy atenta con todos,
no me gusta ser antiptica ni nada por el estilo, me gusta llevar bien las relaciones
con mis compaeros y en general.
ESPIRITUAL: Para todos los que somos creyentes lo ms grande que puede
haber en esta vida y por decirlo as el jefe y a quien entregamos oraciones,
peticiones entre otros, es Dios.
-Caractersticas: yo soy muy creyente, me gusta ir a misa y orarle a l y n alguna
ocasiones pedirle cosas que de pronto necesito, aunque a veces quiz no me
persigne al dormir o al levantarme siempre tengo muy presente que Dios existe.
MORAL-ETICA: Hay muchos valores los cuales tenemos que poner en prctica ya
que estos son muy importantes para la vida social y personal,
-Caractersticas: Pongo en prctica muchos de los valores que existen y las
quemas pongo en prctica son la responsabilidad, el respeto, la honestidad, entre
otros muchos que me caracterizan por ser una buena persona, una buena mujer.
POSITIVAS:

MENOS POSITIVAS:

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION EIDENTIFICACION DE

CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARAELAPRENDIZAJE.
Relacionndome como ser integral con los diferentes contextos en que estoy
inmerso:

FISICA: Soy una persona con muy buen fsico, pero sin embargo no pongo muy
en prctica. Para m el ejercicio es muy bueno y los deportes tambin, algunas
veces cuando tengo tiempo libre quiz valla y entrene futbol pero pues son muy
pocas las veces que hago esto. Si me parece buena la actividad fsica no entiendo
por qu no dejo la pereza para ponerla en prctica.
COGNITIVA: Amo y me encanta todo lo que me rodea, que se trate de los paisajes
naturales, me encanta ver el cielo y sus diversas formas. Me gusta disfrutar mucho
de lo que el mundo me puede brindar, conocindolas explorndolas, investigando
cada vez que tenga alguna duda.
FAMILIAR: lo ms importante para m es mi familia, aunque ya casi no los visite s
que ellos siempre van a estar hay apoyndome y dndome concejos referidos a lo
que de pronto puede estar bien y a lo que de pronto pueda estar mal.
SOCIAL: Me gusta acercarme a nuevas personas socializar por decirlo as, no me
gusta ser antiptica, creda o no me gusta ser como alguna mala imagen que haga
de pronto las personas despus puedan cogerme fastidio, no me gustan los
problemas cuando comparto con alguien la mayor parte del tiempo.
AFECTIVA: Me considero como cariosa y no me gusta ser grosera, cada vez que
conozco a alguien nuevo trato de causar una buena impresin.
ESPRITUAL: Creo en Dios, creo en un ser superior. Hago oraciones, me gusta ir a
misa aunque a veces no lo hago muy seguido tengo muy presente a Dios en todo
mi camino.
MORAL-ETICA: Soy una persona con muy buenos valores, respeto mucho a todos
y sin embargo as me peleen o me pongan problema por algo yo lo nico que hago
es ignorar y seguir con mis cosas que pueden ser ms importantes que prestar
atencin a algo sin importancia.
-SALUD:
*Concentracin: Gracias a Dios tengo una vida muy saludable y cada vez que
siento alguna molestia saco cita y hago que me valoricen.
*Comunicacin: Ya que yo soy menor de edad antes de consultar con mi mdico le
comento a mi mama las molestias que tengo.
*Integracin: Le comento al doctor o doctora y respecto a lo que tenga, si tengo un
compromiso muy serio, trato de informarle a algn compaero para que le informe
a un superior.
*Relacin de pareja: Yo me cuido respecto ale de tener una criatura en estos
momentos, tengo una vida por delante y s que no es el momento para pensar en
traer a una criatura al mundo.

*Comportamientos: me cuido un cien por ciento y tarto de no lastimarme ni hacer

algo que le pueda hacer dao a mi cuerpo.
-CORPORIEDAD:
*Aprendizaje: Me gusta aprender cosas nuevas y salir adelante con una buena
formacin y no con mediocridad.
*Amigos: Considero que los amigos no existen, pero los compaeros s.
*Motivacin: Aunque a veces veo como difcil lo que me estoy proponiendo y as
no hay una persona que me motive yo reflexiono lo que es bueno para m y sigo
adelante con mis proyectos vida.
*Espacios de reflexin consigo mismo: Mis espacios de reflexin son como cuando
no estoy haciendo nada y s que tengo que pensar lo que est bien y lo que no.
*Hbitos: Tengo muy buenos hbitos as no tenga algunos recursos suficientes me
gusta vivir bien.
-SEXUALIDAD.
*Memorizacin: Tengo muy claro todo respecto a cmo llevar una buena relacin.
*Actividades en familia: Siempre que nos reunimos alnale comenta a los jvenes
que estamos all como llevar su sexualidad
*Fe, Dios, Creencia y prcticas religiosas: Tengo mucha fe, creo en l, y s que en
los encuentros religiosos siempre nos estarn hablando a los jvenes
discretamente sobre sexualidad.
*Reflexin sobre como asume las cosas y se comporta: Si, yo s que antes de
actuar hay que pensar para despus no estar arrepintindose de nada.
-ASPECTOS POSITIVOS
DIMENSION: Llevo a cabo algunas cositas de este tema.
SITUACION: Hago en debidos momentos todo lo que tenga que hacer y pues no
tratar de atrasarme.
PENSAMIENTO: Soy muy pensante me gusta tener buenos pensamientos y
buenas ideas.
EMOCION: me emociono cuando siento que todo me est saliendo bien.

SENTIMIENTO: Todo lo que es bueno.

CONDUCTA: Hago las cosas de la mejor manera.
ASPECTOS A MEJORAR
DIMENSION Tratar de conocer y explorar ms sobre este tema.
SITUACION Si no tengo los recursos hacer todo lo posible para poder hacer las
cosas a tiempo.
PENSAMIENTO: Pensar antes de actuar.
EMOCION: Si las cosas no me salen como espero no perder las esperanzas.
CONDUCTA: Hacer algunas cosas de le mejor manera.

3.3
Actividades
Teorizacin).

de

apropiacin

del

conocimiento

(Conceptualizacin

Cul crees que debe ser el perfil de un aprendiz SENA?

El perfil de un aprendiz SENA debe ser de una persona respetuosa, responsable
ya que en el SENA exigen.
Amable, bueno sobre todo debe tener muchos valores que lo representen como
buena persona ante el pas y el mundo.
Cmo lograrlo?
Como en el SENA ya hay jvenes que han recibido como los concejos de todos
los que hacen parte del proceso de aprendizaje, entonces los que vamos llegando
nuevos a pesar de tener los concejos de los instructores llevamos el ejemplo que
los antiguos dan.
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.
-Planificando mi proyecto de vida con base en el reconocimiento de m
integral:
Objetivos y Metas:
*Ser buena estudiante en el SENA
*Terminar con mi tcnico en el SENA
*Empezar un tecnlogo en el SENA
*Graduarme de tecnlogo en el SENA
*Comenzar con el proyecto que tengo planeado

ser

*Salir adelante con este proyecto

*Ayudarle a mi familia
*Ser una gran empresaria.
(LINEA DELTIEMPO) (Proyecto de vida 2014,2018 y 2022)

GUIA 3
ETICA EN A COMUNICACION.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
1.

Estudio de caso: Qu le recomiendan a ste Padre desesperado?

Pues s que el padre tarto de hacer que estos dos hermanos vivieran como
hermanos y no como enemigos, el padre pues al ver que todo lo que haca
era intil y ms que ponerlos a cargo del negocio lo que l quera era que
ellos se llevaran bien y as poder tener un buen futuro, futuro que el padre le
estara brindando. Lo que el padre debe hacer es buscar como una ayuda
psicolgica y que los hagan reflexionar a ambos que lo que estn haciendo
est muy mal,