Guia de Espeleologia

CUALIFICACIN
PROFESIONAL
Familia Profesional
Nivel
Cdigo
Versin
Situacin
Actualizacin
Fecha
25/4/2012 13:51:40
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Informe
INCUAL-Intranet
Gua de espeleologa
Actividades Fsicas y Deportivas
2
AFD503_2
5
RD 146/2011
Competencia general
Determinar itinerarios espeleolgicos y guiar a usuarios por cavidades y travesas de hasta clase cinco con
curso hdrico activo, dinamizando las actividades en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente,
adaptndose a los usuarios, consiguiendo su satisfaccin, todo ello conforme a las directrices establecidas en
el programa de referencia, con el nivel de calidad de servicio y en los lmites de coste previsto.
Unidades de competencia
UC1640_2: Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de dificultad sin curso
hdrico activo.
UC1641_2: Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de dificultad con curso
hdrico activo.
UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de emergencia.
UC1643_2: Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.
UC1642_2: Elaborar recorridos por cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
Entorno Profesional
mbito Profesional
Desarrolla su actividad profesional en el sector deportivo en el mbito de las actividades recreativas en la
naturaleza y en el del turismo activo, en las reas de programacin, organizacin, desarrollo, seguimiento y
evaluacin de itinerarios espeleolgicos para todo tipo de usuarios. La actividad profesional se realiza tanto de
forma autnoma como contratada, en el mbito pblico, ya sea la Administracin General del Estado, las
administraciones autonmicas o locales, y en el mbito privado, con clientes particulares y en grandes,
medianas y pequeas empresas, tales como: Empresas de ocio activo, deportivo o de aventura. Empresas
tursticas: hoteles, camping, albergues, casas rurales. Agencias de viaje. Estaciones de esqu con oferta
complementaria de actividades fuera de temporada. Refugios y albergues de montaa. Centros escolares y
empresas de servicios de actividades extraescolares. Casas de colonias, granjas escuela, campamentos.
Federaciones deportivas y clubes deportivos y sociales. Compaas de guas. Empresas de gestin de
parques naturales.
Sectores Productivos
Se ubica en los sectores de deporte, ocio y tiempo libre, turismo.
Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes
Monitor de espeleologa.
Gua en actividades de espeleologa.
Formacin Asociada
( 570 horas )
Fecha
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INCUAL-Intranet
Mdulos Formativos
MF1640_2: Tcnicas de progresin por cavidades y travesas de clase cuatro de dificultad sin curso
hdrico activo.(120 h)
MF1641_2: Tcnicas de progresin en cavidades y travesas de clase cinco de dificultad con curso
hdrico activo.(90 h)
MF0272_2: Primeros auxilios.(60 h)
MF1643_2: Conduccin de personas o grupos en espeleologa.(180 h)
MF1642_2: Itinerarios en espeleologa.(120 h)
Fecha
25/4/2012 13:51:40
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UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de

dificultad sin curso hdrico activo.
Nivel
2
Cdigo
UC1640_2
Realizaciones profesionales y criterios de realizacin
RP 1: Prever situaciones adversas interpretando informacin meteorolgica y cartogrfica para realizar la
actividad espeleolgica con seguridad actuando consecuentemente en el medio natural.
CR 1.1 Las condiciones meteorolgicas locales y los signos naturales indicadores de cambios meteorolgicos se identifican
e interpretan previamente a la realizacin de la actividad de espeleologa para prever la evolucin de los mismos.
CR 1.2 Los mapas y predicciones meteorolgicas generales y locales se interpretan, anticipando la posible evolucin de los
fenmenos atmosfricos para garantizar la seguridad durante el desarrollo de la actividad de espeleologa.
CR 1.3 Los aparatos de medicin de la presin atmosfrica, humedad y temperatura se utilizan, interpretando la posible
evolucin meteorolgica para prever posibles contingencias.
RP 2: Identificar los recursos del entorno para aprovechar sus posibilidades en las actividades de
espeleologa, sin perjudicar el valor ecolgico.
CR 2.1 La normativa de proteccin ambiental y acceso al entorno natural, con especial atencin a las cavidades se respeta,
para minimizar el impacto ambiental durante el uso del medio.
CR 2.2 Las caractersticas de los ecosistemas y especies frecuentes en las cavidades se identifican reconociendo su valor
ambiental actuando con respeto a los mismos.
CR 2.3 Las morfologas krsticas bsicas de superficie y los principales procesos espeleogenticos se identifican
reconociendo su valor ambiental, actuando con respeto a los mismos.
RP 3: Localizar la ubicacin del acceso a la cavidad utilizando los medios topogrficos para determinar la
direccin a seguir en todo momento, efectuando el recorrido en el entorno natural y en el interior de la
cavidad de clase cuatro sin curso hdrico activo.
CR 3.1 Las tcnicas de progresin en baja y media montaa, excluyendo el terreno nevado, y el ritmo de marcha se aplican
en el recorrido de aproximacin y de regreso hasta y desde la cavidad para ajustarse al tiempo de actividad previsto:
-Ejecutando los movimientos conforme al modelo de ejecucin y manteniendo posturas de equilibrio esttico y dinmico.
-Adaptndose a las caractersticas del terreno y a los objetivos planteados.
-Previendo el tiempo que requiere el recorrido de acceso, la realizacin del itinerario subterrneo y el regreso del mismo
portando todo el material.
CR 3.2 Los puntos de referencia durante el recorrido, tanto en el exterior como en el interior de la cavidad, se identifican
utilizando mapas cartogrficos, planos brjula, clinmetro, altmetro y sistemas de posicionamiento global (GPS), para
orientarse dando los valores de grados rumbo, azimut y altura que requiera cada caso.
CR 3.3 Los signos naturales del medio epigeo e hipogeo son utilizados para identificar los puntos de referencia establecidos
en el itinerario.
CR 3.4 Las tcnicas de triangulacin de localizacin y ubicacin se aplican para efectuar las correcciones que permitan
mantener el recorrido inicial establecido.
CR 3.5 Los instrumentos de orientacin mapa, brjula, altmetro o sistemas de posicionamiento global (GPS) se utilizan
durante el recorrido para mantener el itinerario incluso en condiciones de mala visibilidad.
CR 3.6 Los posibles itinerarios alternativos se utilizan, tanto en el entorno natural como en el interior de la cavidad,
siguiendo criterios de seguridad, para solucionar las contingencias que se presentan.
CR 3.7 Las zonas conflictivas como los laberintos y caos de bloques, se sealizan en lugares visibles, para garantizar la
orientacin y seguridad del recorrido.
RP 4: Preparar el material deportivo que se utiliza en las cavidades hasta clase cuatro sin curso hdrico
activo para realizar la actividad evitando lesiones o accidentes y observando las medidas de
prevencin de riesgos.
CR 4.1 El material deportivo, el equipamiento personal y el material colectivo de equipamiento de instalaciones se
selecciona con criterios de oportunidad, peso, seguridad, prevencin y adecuacin a las caractersticas y naturaleza de la
actividad para garantizar el xito de la actividad espeleolgica.
CR 4.2 El mantenimiento preventivo y operativo del material, se realiza con frecuencia para asegurar sus prestaciones.
CR 4.3 El material deportivo, se almacena y transporta, realizando un control pormenorizado del estado del mismo, para
asegurar su durabilidad y el mantenimiento de sus prestaciones.
CR 4.4 Los problemas de funcionamiento de la iluminacin mixta elctrica-acetileno se resuelven con los medios del equipo
personal para garantizar la visibilidad durante el desarrollo de la actividad.
CR 4.5 La valoracin de los riesgos laborales se estima segn el protocolo y gua para la accin preventiva de la entidad,
identificndolos e informando de los resultados para que sean minimizados dentro de los mrgenes tolerables.
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RP 5: Equipar la cavidad de forma sencilla y confortable, siguiendo los protocolos de seguridad

establecidos para realizar la actividad con xito.
CR 5.1 El material de equipamiento se selecciona interpretando las reseas y fichas de instalacin, reconociendo su
simbologa y dificultad para garantizar la seguridad del trazado.
CR 5.2 El protocolo de equipamiento se realiza para asegurar que:
-Las cabeceras de los pozos se limpian previamente, evitando la cada de piedras.
-El nudo de fin de cuerda y su correspondiente nudo de aviso se realizan revisndolo antes de empezar a equipar.
-El factor de cada sea cero o lo ms prximo a cero.
-Las cabeceras y los anclajes principales estn reasegurados.
-Los nudos se realizan evitando su roce contra la pared.
-Los roces de la cuerda contra la roca se evitan siempre instalando fraccionamientos y desviadores.
-Las placas de anclaje se eligen e instalan en funcin del ngulo de traccin de la cuerda.
CR 5.3 Los pequeos resaltes verticales se equipan con escalas y cuerda de seguro para seguir el protocolo establecido.
CR 5.4 La solidez de la roca se comprueba en el refuerzo o reparacin ocasional de la instalacin con anclajes artificiales
auto perforantes y se evita, en todo caso, instalarlos sobre concreciones, para respetar el protocolo de instalacin
establecido.
CR 5.5 El desequipamiento de la cavidad se programa, concretando los medios de recogida y transporte del material a la
superficie, para determinar el tiempo y forma de la operacin.
RP 6: Progresar horizontal y verticalmente utilizando tcnicas de ascenso y descenso con seguridad y

observando las medidas de prevencin de riesgos, con ayuda de cuerdas para superar los tramos de
la cavidad.
CR 6.1 El equipo y materiales de uso personal se utilizan conforme a las caractersticas de la cavidad, de acuerdo con las
normas y seguridad establecidas, para la realizacin de recorridos espeleolgicos.
CR 6.2 Las dificultades y las posibles zonas de paso se identifican y analizan teniendo en cuenta el nivel tcnico personal,
las posibilidades del material disponible y el anlisis del terreno realizado, para la superacin de las mismas.
CR 6.3 Las tcnicas de progresin sin cuerda como caos de bloques, tubos de presin, gateras, laminadores, meandros,
destrepe cara a la pendiente y a la pared, se utilizan cuando la situacin lo requiere para continuar el recorrido.
CR 6.4 Las tcnicas de progresin con cuerda como pasamanos, tirolinas, descenso guiado, tcnicas de ascenso y de
descenso se realizan siguiendo los modelos de ejecucin y respetando los protocolos de seguridad en cada una de las
acciones para continuar el recorrido.
CR 6.5 La aproximacin a la cabecera de los pozos se analiza y se realiza instalando un pasamanos para acceder a la
vertical aplicando el protocolo de seguridad establecido.
CR 6.6 El paso de fraccionamientos, nudos y desviadores y el cambio de aparatos tanto en ascenso como en descenso, se
realizan aplicando el modelo de ejecucin y siguiendo los protocolos de seguridad establecidos para continuar el recorrido.
CR 6.7 Los aparatos de ascenso o descenso daados o averiados son sustituidos por medios de fortuna utilizando el
material disponible y respetando las normas de seguridad, para continuar el recorrido.
CR 6.8 El ascenso y descenso por escala se realiza segn el modelo tcnico de ejecucin, tanto asegurado por un
compaero como autoasegurado mediante un bloqueador, siguiendo los protocolos de seguridad establecidos para
continuar el recorrido.
RP 7: Auxiliar a un deportista bloqueado en progresin horizontal sin material o progresin vertical sobre
cuerda aplicando el protocolo de autorrescate para extraerlo de la situacin de riesgo lo antes
posible.
CR 7.1 El acceso al deportista accidentado se realiza aplicando el protocolo de autorrescate en progresin horizontal sin
material, o en progresin vertical sobre cuerda para poder extraerlo de la situacin de riesgo.
CR 7.2 La tcnica de desbloqueo sobre cuerda se decide en funcin del material disponible, del peso del deportista
accidentado y del estado fsico de este ltimo para extraerlo de la situacin de riesgo con seguridad.
CR 7.3 La tcnica de auxilio en pasos estrechos como meandros, gateras, diaclasas y laminadores, se elige en funcin del
carcter del paso, sea vertical u horizontal, de la situacin del que socorre y del material disponible para ayudar al
accidentado.
CR 7.4 El accidentado se evacua a un lugar seguro de la cavidad utilizando el sistema que mejor resuelva la situacin y se
instala en las condiciones ms confortables para su posterior evacuacin.
Contexto profesional
Medios de produccin
Cuerdas para espeleologa. Equipamiento personal de media montaa y espeleologa. Mantas aluminizadas.
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Cordinos de longitudes diferentes. Bidones estanco. Mapas cartogrficos. Planos de cavidades. Fichas de
instalacin de cavidades. Mapas de informacin meteorolgica general y local. Brjula. Clinmetro. Receptor
GPS. Altmetro. Sustancias para la limpieza y mantenimiento del equipo y materiales. Medios de transporte.
Zonas de baja y media montaa. Zonas de cavidades. Espacios e implementos para acondicionamiento fsico.
Fichas tcnicas de recorrido. Alimentos y bebidas propias de la prctica deportiva. Material deportivo personal
especfico para espeleologa (casco, iluminacin mixta elctrica-acetileno, arns, cabos de anclaje, bidn
estanco, bloqueadores, descensores, mosquetones, "maillones", martillo, burilador, petate, bolsa de
instalacin, y otros). Mono exterior. Mono interior. Guantes. Botiqun de urgencia. Material de reparacin de
monos. Navaja de acero inoxidable. Protocolos de seguridad establecidos.
Productos y resultados
Progresin segn el tipo de terreno y cavidad. Seleccin del tipo de cavidad en funcin del objetivo deportivo
establecido. Realizacin del recorrido previsto en la cavidad. Almacenaje y mantenimiento de las prestaciones
del material deportivo. Reparaciones bsicas del mono. Desarrollo de la actividad en las condiciones
meteorolgicas estables. Reconocimiento de los cambios bruscos del tiempo y toma de decisiones de
seguridad. Dieta deportiva. Protocolos de resolucin de contingencias por causas ambientales. Plano
topogrfico de la cavidad. Protocolos de seguridad en espeleologa.
Informacin utilizada o generada
Manuales de tcnicas de progresin en media y baja montaa. Manuales de tcnicas de progresin en
espeleologa. Manuales de equipamientos deportivos de espeleologa. Mapas de prediccin meteorolgica.
Manuales sobre caractersticas, mantenimiento y almacenaje del equipo y materiales deportivos de
espeleologa. Manuales de prediccin meteorolgica por indicios. Manuales sobre cartografa y orientacin.
Guas sobre el medio natural de media montaa. Guas sobre el medio natural subterrneo. Manuales sobre
metodologa de educacin ambiental. Normativa de proteccin y acceso al medio natural. Fichas de
autoevaluacin de resultados de los programas de entrenamiento. Dietas tpicas de nutricin deportiva.
Revistas especializadas. Catlogos de material y equipo de espeleologa. Normativa de seguridad deportiva y
laboral. Reglamentacin federativa. Protocolos de actuacin. Guas para la accin preventiva.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de

dificultad con curso hdrico activo.
Nivel
2
Cdigo
UC1641_2
RP 1: Analizar la informacin sobre el funcionamiento hidrolgico de la cueva y el estado de los sumideros
y surgencias rigurosamente para progresar con seguridad, observando las medidas de prevencin de
riesgos.
CR 1.1 La velocidad de variacin de los goteos y del caudal de la cavidad se relaciona con los cambios meteorolgicos
externos para prever posibles contingencias.
CR 1.2 Los elementos de la dinmica fluvial, el caudal, las dificultades, peligros y posibles zonas de paso, apoyo o
seguridad del cauce hdrico activo se identifican y analizan, para determinar los tramos conflictivos y las posibilidades reales
de superarlos, siguiendo criterios de peligrosidad y/o dificultad tcnica.
CR 1.3 La trayectoria en el cauce hdrico activo y las tcnicas de progresin ms seguras se seleccionan, teniendo en
cuenta el material disponible y el anlisis de la zona realizado para conseguir el objetivo previsto minimizando los riesgos.
RP 2: Trazar el plano topogrfico de la cavidad utilizando los instrumentos de medicin a distancia para
concretar el recorrido.
CR 2.1 Los instrumentos de medicin de distancia, ngulos horizontales y verticales y altitud: cinta mtrica, topofil,
distancimetro, brjula, clinmetro, altmetro y sistemas de posicionamiento global (GPS) se manejan con precisin para
obtener los datos de distancia, rumbo, desnivel y altitud.
CR 2.2 La situacin de la boca de la cavidad se determina mediante triseccin inversa o sistemas de posicionamiento global
(GPS) para su traslacin al mapa topogrfico.
CR 2.3 Los datos para realizar la espeleometra de la cavidad se obtienen conforme a las especificaciones metodolgicas
programadas y se reflejan en la libreta topogrfica para su posterior tratamiento espeleogrfico.
CR 2.4 La espeleometra de la cavidad recibe un tratamiento matemtico e informtico para obtener los valores
planimtricos y altimtricos de modo que permitan construir grficamente el plano de la cavidad.
CR 2.5 Los smbolos topogrficos se utilizan convencionalmente para representar los accidentes del relieve hipogeo en el
plano.
RP 3: Preparar el material deportivo que se utiliza en cavidades y travesas secas y con actividad hdrica y
realizar su mantenimiento, para garantizar su operatividad evitando lesiones y/o accidentes,
observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR 3.1 El material deportivo y de equipamiento personal (pontonier, neopreno, cagoule), se selecciona con criterios de
oportunidad, peso y adecuacin a las caractersticas personales y a las caractersticas de una cavidad de clase cinco y
cursos hdricos activos, para asegurar el xito de la actividad.
CR 3.2 El material colectivo de equipamiento de instalaciones en travesa y cavidades con curso hdrico activo se
selecciona con criterios de prevencin, seguridad y adecuacin al grupo, para asegurar el xito de la actividad.
CR 3.3 El mantenimiento preventivo y operativo del material espeleolgico acutico, se realiza frecuentemente para
garantizar sus prestaciones.
CR 3.4 El material espeleolgico acutico se almacena despus de realizar un control pormenorizado del mismo, para
asegurar su durabilidad.
RP 4: Instalar y equipar cavidades y travesas de clase cinco con cauces hdricos activos, de forma sencilla
y confortable, siguiendo los protocolos de seguridad establecidos para realizar la actividad con xito,
CR 4.1 Las reseas y fichas de instalacin de travesas y cavidades con curso hdrico activo se interpretan identificando su
simbologa y dificultad para actuar conforme al protocolo de seguridad establecido.
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CR 4.2 El protocolo de instalacin de las fijaciones se realiza para garantizar la seguridad en:
-Los anclajes sobre elementos naturales, comprobando la solidez de los rboles o rocas y siempre reasegurando.
-El asiento del anclaje sobre la pared, evitando que al entrar en carga ni la placa de anclaje ni el mosquetn realicen
palanca con las rugosidades de la roca.
-Las fijaciones cercanas, procurando que guarden una distancia mnima entre ellas de 30 a 40 cm.
-Las cabeceras y los anclajes principales instalando siempre doble fijacin.
-Las fijaciones, instalndolas fuera del mximo caudal de agua previsible.
-El estado de roca verificando que siempre asegure su solidez.
-Cada tipo de fijacin, en funcin de las herramientas de instalacin: manuales o mecnicas.
-Los pozos con cada de agua instalando desviadores sucesivos para separar la instalacin del eje de la cada de agua.
CR 4.3 El protocolo de equipamiento en cavidades con curso hdrico se realiza para garantizar la seguridad en:
-Las cabeceras de los pozos, limpindolas previamente y evitando la cada de piedras.
-La instalacin vertical de cuerda realizndola lo ms lejos posible del trayecto seguido por el agua.
-El nudo de fin de cuerda y su correspondiente nudo de aviso, anudando antes empezar a equipar.
-Que el factor de cada sea cero o lo ms prximo a cero.
-Las cabeceras y los anclajes principales reasegurndolos.
-Los nudos evitando su roce con la pared.
-Evitar los roces de la cuerda contra la roca, instalando fraccionamientos y desviadores.
-Las placas de anclaje instalndolas en funcin del ngulo de traccin de la cuerda.
CR 4.4 Las tcnicas de equipamiento en travesa se realizan segn el protocolo de seguridad establecido, teniendo en
cuenta la solidez de la roca, el acceso seguro a la cabecera del descenso, el nmero y ubicacin de los anclajes y la
facilitacin de las maniobras de cuerda para garantizar el xito de la actividad.
RP 5: Superar las dificultades acuticas de la cavidad, con y sin la ayuda de cuerdas, utilizando tcnicas de
natacin y buceo para evitar o superar los elementos de la dinmica fluvial con eficacia y seguridad,
observando las medidas de prevencin de riesgos y continuar el recorrido porteando el material.
CR 5.1 Las tcnicas de progresin en cavidades con agua se ejecutan utilizando los equipos y medios pertinentes en cada
caso y respetando los protocolos de seguridad en cada una de las acciones para garantizar el xito de la actividad.
CR 5.2 Los elementos de la dinmica fluvial, el caudal, las dificultades, peligros y posibles zonas de paso, apoyo o
seguridad se identifican y analizan, para determinar los tramos conflictivos y las soluciones ms acertadas de superarlos,
siguiendo criterios de peligrosidad y/o dificultad tcnica.
CR 5.3 La tcnica de entrada en el agua o en el bote neumtico se ejecuta en condiciones de seguridad propia y del
material para conseguir el objetivo.
CR 5.4 Las tcnicas de nado se realizan para progresar en el agua con eficacia, manteniendo el ritmo y garantizando la
seguridad propia y la del material.
CR 5.5 Las tcnicas de nado en apnea se realizan para superar un obstculo por debajo del agua o recuperar el material
hundido.
RP 6: Pernoctar en el medio natural en zonas preparadas o no para tal fin, utilizando tcnicas de acampada
y/o vivaque para estar protegido.
CR 6.1 El lugar de acampada o vivaque, se selecciona en funcin del encanto de su ubicacin y de su funcionalidad
asegurando su proteccin frente a los peligros objetivos naturales como cada de piedras, crecida de ros, alcance de rayos
o exceso de viento para garantizar la seguridad durante la pernoctacin.
CR 6.2 La zona de pernoctacin se ajusta a la normativa de uso vigente para conservar el medio natural.
CR 6.3 La tienda se instala teniendo en cuenta la orientacin, el tipo de suelo, la inclinacin de la pendiente, las
caractersticas de la tienda y las posibilidades de anclaje al terreno para garantizar la seguridad y el descanso.
CR 6.4 El vivaque planificado o forzado para pernoctar se construye utilizando los materiales disponibles y procurando
confort y seguridad.
CR 6.5 Los lugares para cocinar, comer y proceder con las necesidades higinicas se seleccionan considerando criterios de
seguridad, funcionalidad y ambientales.
CR 6.6 El entorno natural se respeta en todo momento para alterarlo lo menos posible durante la pernoctacin.
Medios de produccin
Cuerdas para espeleologa. Equipamiento personal de media, baja montaa y espeleologa. Mantas
aluminizadas. Cordinos de longitudes diferentes. Bidones estanco. Mapas cartogrficos. Planos de cavidades.
Fichas de instalacin de cavidades. Mapas de informacin meteorolgica general y local. Brjula. Clinmetro.
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GPS. Altmetro. Tiendas de campaa. Sustancias para la limpieza y mantenimiento del equipo y materiales.
Zonas de acampada autorizadas. Medios de transporte. Zonas de baja y media montaa. Zonas de cavidades.
Espacios e implementos para acondicionamiento fsico. Material de vivaque. Fichas tcnicas de recorrido.
Alimentos y bebidas para la prctica deportiva. Material deportivo personal para espeleologa (casco,
iluminacin mixta electrica-acetileno, arns, cabos de anclaje, bidn estanco, bloqueadores, descensores,
mosquetones, "maillones", martillo, burilador, taladro, petate, bolsa de instalacin, y otros). Monos exteriores.
Monos interiores. Guantes. Pontonier. Cagoule. Neopreno. Bote neumtico. Botiqun de urgencia. Material de
reparacin de monos y trajes de neopreno. Navaja de acero inoxidable. Protocolos de seguridad establecidos.
Progresin segn el tipo de terreno y cavidad. Seleccin del tipo de cavidad en funcin del objetivo deportivo
establecido. Realizacin del recorrido previsto en la cavidad. Conocimiento y utilizacin del equipo y
materiales deportivos. Almacenaje y mantenimiento del material deportivo. Reparaciones bsicas del mono y
traje de neopreno. Desarrollo de la actividad en las condiciones meteorolgicas precisadas. Reconocimiento
de los cambios bruscos del tiempo y toma de decisiones de seguridad. Clculo de caudales de agua en las
cavidades. Identificacin de los elementos de la dinmica fluvial caractersticos de las cavidades. Seleccin y
adecuacin de la zona de acampada o vivaque garantizando el mximo confort y seguridad. Seleccin e
ingestin de los alimentos durante la prctica deportiva. Mantenimiento de la capacidad fsica y tcnica para
realizar recorridos por cavidades de clase cinco. Valoracin de la capacidad personal para superar las
dificultades del terreno.
Manuales de tcnicas de progresin en media y baja montaa. Manuales de tcnicas de progresin en
espeleologa. Manuales de equipamientos deportivos de espeleologa. Mapas de prediccin meteorolgica.
Manuales sobre caractersticas, mantenimiento y almacenaje del equipo y materiales deportivos. Manuales de
acampada y vivaque. Manuales de prediccin meteorolgica por indicios. Manuales sobre cartografa y
orientacin. Manuales sobre topografa espeleolgica. Guas sobre el medio natural de media montaa. Guas
sobre el medio natural subterrneo. Manuales sobre metodologa de educacin ambiental. Normativa de
proteccin y acceso al medio natural. Dietas tpicas de nutricin deportiva. Programa personal de
entrenamiento fsico y tcnico. Fichas personales de anlisis de resultados de entrenamiento. Revistas
especializadas. Catlogos de material y equipo de espeleologa. Reglamento federativo. Normativa sobre
seguridad deportiva y laboral. Protocolos de actuacin. Guas para la accin preventiva. Normativa.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 3 Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de

emergencia.
Nivel
2
Cdigo
UC0272_2
RP 1: Buscar signos de alteraciones orgnicas segn los protocolos establecidos como primer interviniente.
CR 1.1 Se establece comunicacin con el accidentado, si es posible, para recabar informacin sobre su estado y las causas
del accidente.
CR 1.2 Se interroga a las personas del entorno con deferencia y respeto, para completar la informacin sobre el suceso.
CR 1.3 La permeabilidad de la va area, ventilacin, circulacin y nivel de conciencia se comprueban.
CR 1.4 El servicio de atencin de emergencias, en caso de necesidad, es informado de los resultados del chequeo
realizado, consultando las maniobras que se vayan a aplicar y solicitando otros recursos que pudiesen ser necesarios.
CR 1.5 Los mecanismos de produccin del traumatismo se analizan para buscar las posibles lesiones asociadas.
CR 1.6 Los elementos de proteccin individual se utilizan para prevenir riesgos laborales durante la asistencia al
accidentado.
RP 2: Aplicar tcnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio bsicas segn el protocolo establecido.
CR 2.1 La apertura y limpieza de la va area se realizan mediante las tcnicas manuales adecuadas o aspirador.
CR 2.2 La permeabilidad de la va area se mantiene en accidentados inconscientes mediante la tcnica postural
apropiada.
CR 2.3 Las tcnicas manuales de desobstruccin se aplican cuando existe una obstruccin de la va area.
CR 2.4 El baln resucitador autohinchable se utiliza para dar soporte ventilatorio al accidentado que lo precise.
CR 2.5 Las tcnicas de reanimacin cardio-respiratoria se aplican ante una situacin de parada cardio-respiratoria.
CR 2.6 El oxgeno se aplica en caso de necesidad segn los protocolos establecidos.
CR 2.7 El desfribilador semiautomtico, en caso de necesidad, se utiliza adecuadamente conforme a las normativas y
protocolos establecidos.
CR 2.8 Las tcnicas de hemostasia ante hemorragias externas se aplican de forma adecuada.
CR 2.9 El tratamiento postural adecuado se aplica cuando el accidentado se encuentra en situacin de compromiso
ventilatorio o presenta signos evidentes de "shock".
RP 3: Prestar los cuidados bsicos iniciales en situaciones de emergencia que no impliquen una parada
cardio-respiratoria segn protocolo establecido.
CR 3.1 El servicio de atencin de emergencias es avisado y consultado sobre las medidas a aplicar como respuesta a la
situacin concreta que se est produciendo.
CR 3.2 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso ventilatorio se presta adecuadamente.
CR 3.3 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso cardiocirculatorio se realiza correctamente.
CR 3.4 Los cuidados a accidentados que han sufrido lesiones por agentes fsicos y/o qumicos se aplican
convenientemente.
CR 3.5 Se presta la atencin y los cuidados adecuados a la mujer en situacin de parto inminente.
CR 3.6 Las personas con crisis convulsivas reciben la atencin inicial oportuna.
CR 3.7 La persona accidentada es colocada en la posicin y en el entorno ms adecuado en funcin de su estado y de la
situacin de emergencia.
CR 3.8 En situaciones de emergencias colectivas y catstrofes se colabora en la atencin inicial y en la primera clasificacin
de los pacientes conforme a criterios elementales.
RP 4: Generar un entorno seguro en situaciones de emergencia.

CR 4.1 La sealizacin y el balizamiento de la zona se realizan utilizando los elementos necesarios.
CR 4.2 Al accidentado se le coloca en un lugar seguro.
CR 4.3 Las tcnicas de movilizacin e inmovilizacin se aplican para colocar al accidentado en una posicin anatmica no
lesiva hasta que acudan a la zona los servicios sanitarios de emergencia o para proceder a su traslado en caso necesario.
CR 4.4 Los medios y equipos de proteccin personal se usan para prevenir riesgos y accidentes laborales.
RP 5: Apoyar psicolgicamente al accidentado y familiares en situaciones de emergencias sanitarias.

CR 5.1 Las necesidades psicolgicas del accidentado se detectan y se aplican tcnicas de soporte psicolgico bsicas para
mejorar su estado emocional.
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CR 5.2 La comunicacin con el accidentado y su familia se establece de forma fluida desde la toma de contacto hasta su
traslado, atendiendo, en la medida de lo posible, a todos sus requerimientos.
CR 5.3 Se infunde confianza y optimismo al accidentado durante toda la actuacin.
CR 5.4 Se facilita la comunicacin de la persona accidentada con sus familiares.
CR 5.5 Los familiares de los accidentados son atendidos, brindndoles informacin sobre las cuestiones que puedan
plantear dentro de sus competencias.
Medios de produccin
Material de movilizacin e inmovilizacin. Material electromdico. Material fungible. Botiqun. Equipo de
oxigenoterapia. Desfibrilador semiautomtico. Equipo de proteccin individual. Sistema de comunicacin. Kit
de organizacin en catstrofe. Protocolos de actuacin. Material de sealizacin y balizamiento. Material de
autoproteccin. Tcnicas de comunicacin. Tcnicas de informacin. Tcnicas de observacin y valoracin.
Valoracin inicial del accidentado. Aplicacin de tcnicas de soporte vital bsico. Aplicacin de cuidados
bsicos a las emergencias ms frecuentes. Clasificacin bsica de accidentados en emergencias colectivas y
catstrofe. Generacin de un entorno seguro para la asistencia a la persona. Inmovilizacin preventiva de las
lesiones. Movilizacin con las tcnicas adecuadas. Evacuacin desde el lugar del suceso hasta un lugar
seguro. Traslado en la posicin anatmica ms adecuada a las necesidades del accidentado. Protocolos de
actuacin. Informe de asistencia. Conocimiento de las necesidades psicolgicas del accidentado. Seguridad al
accidentado ante la asistencia. Canalizacin de los sentimientos de los familiares. Aplacamiento de las
situaciones de irritabilidad colectiva.
Manuales de primeros auxilios. Revistas y bibliografa especializada. Protocolos de actuacin. Informes.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 4 Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.

Nivel
2
Cdigo
UC1643_2
RP 1: Seleccionar, preparar y realizar el seguimiento de las actividades espeleolgicas y el control de los
medios y materiales que se van a utilizar para realizar el itinerario espeleolgico programado y
observando las medidas de prevencin de riesgos, proponiendo mejoras para incrementar la
satisfaccin de los clientes/usuarios.
CR 1.1 La cavidad se revisa con antelacin para verificar las zonas conflictivas y prever alternativas y se gestionan los
permisos comprobando que son los indicados para realizar las actividades programadas.
CR 1.2 El material individual y colectivo se selecciona, se revisa y se distribuye entre el grupo, teniendo en cuenta el tipo de
actividad y la tipologa del grupo y al final de la actividad, se recoge comprobando su estado, para repararlo, limpiarlo y
almacenarlo, actualizando el inventario.
CR 1.3 El botiqun y material de seguridad se preparan y revisan comprobando que son los indicados en cantidad y que
estn en buen estado de uso antes y durante la actividad, para posibilitar el desarrollo de la misma dentro de los mrgenes
de seguridad.
CR 1.4 El avituallamiento y el material de los clientes/usuarios para la actividad de espeleologa se revisan para comprobar
que estn distribuidos y que todos los clientes/usuarios estn bien equipados.
CR 1.5 Los aparatos de comunicacin y los medios de transporte que se utilizan para mantener el contacto con la empresa,
con el equipo de guas de espeleologa y con los servicios de emergencias, se seleccionan, comprobando su
funcionamiento y operatividad.
CR 1.6 La evolucin meteorolgica a corto-medio plazo se comprueba con los servicios meteorolgicos antes de iniciar la
actividad o se interpreta con los instrumentos de medicin y observacin de signos naturales para tomar las medidas que se
requieran.
CR 1.7 Los instrumentos previstos para el seguimiento y evaluacin de la actividad se aplican en el momento y en las
condiciones establecidas en el programa.
CR 1.9 La informacin generada se analiza para proponer posibles mecanismos de mejora, presentndose en la forma y
plazos establecidos por la organizacin para incorporarlo a la evaluacin del proceso.
RP 2: Adaptar el programa segn las directrices de la organizacin prestataria del servicio teniendo en
cuenta el grupo y sus componentes antes y durante la actividad de espeleologa, para alcanzar los
objetivos previstos y observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR 2.1 Las caractersticas, expectativas y necesidades de los integrantes del grupo se verifican utilizando tcnicas de
intercambio de informacin y de observacin, para determinar el perfil deportivo, material personal y nivel de experiencia del
cliente/usuario.
CR 2.2 El nivel de ejecucin tcnica y la experiencia de los clientes/usuarios se valoran durante la realizacin de las
maniobras bsicas de cuerda, para adaptar la actividad a los niveles de seguridad.
CR 2.3 El programa se adapta en la medida que lo permiten las directrices de la organizacin que presta el servicio, para
ajustarlo a los intereses, condiciones y necesidades de los clientes/usuarios y a la evolucin de la situacin.
CR 2.4 Las seales de fatiga, deshidratacin y posibles conductas de riesgo en los clientes/usuarios se identifican, y se
corrigen en cada situacin para mantener la actividad dentro de los niveles de seguridad y satisfaccin.
CR 2.5 Los problemas de salud que tenga el cliente/usuario se identifican para adoptar las medidas preventivas y
desarrollar la actividad segn lo programado.
CR 2.6 Las actitudes y conductas temerarias, patolgicas o ilegales se identifican para prevenirlas y actuar de acuerdo a la
situacin, manteniendo los niveles de seguridad y continuidad de la actividad.
RP 3: Atender las necesidades del cliente/usuario siguiendo los criterios establecidos por la empresa para
asegurar su bienestar y satisfaccin con el servicio.
CR 3.1 La imagen personal que proyecta el gua y su comportamiento con los clientes/usuarios se ajusta a los criterios
establecidos por la entidad que le contrata y al contexto en el que se produce la actividad, para asegurar su total
satisfaccin.
CR 3.2 Los participantes se reciben y despiden de forma emptica, activa y estimuladora para promover la desinhibicin y la
relacin respetuosa.
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CR 3.3 La informacin se proporciona a los usuarios de forma detallada, amena, con un lenguaje comprensible, en el
momento preciso, teniendo en cuenta a las personas con necesidades especiales, comprobando que ha sido comprendida y
abarcando los siguientes aspectos para mantener el inters por la actividad:
-Las caractersticas del itinerario, etapas, horarios previstos, descansos y lugares de especial inters.
-El equipo, material personal y avituallamiento.
-La tcnica de progresin, dificultad del recorrido, requisitos fsicos o destrezas, condiciones del medio y, cuando proceda,
patologas que desaconsejan su prctica.
-La cantidad y tipo de alimentos slidos y lquidos que se deben llevar durante la actividad y cundo y cmo ingerirlos.
-Los espacios protegidos y caractersticas de la zona.
-Los protocolos de actuacin en las vas, cruces, retrasos, obstculos y posibles incidentes.
-Las normas de proteccin y comportamiento en el medio natural.
CR 3.4 La comunicacin con el cliente/usuario se mantiene durante todo el recorrido para identificar y resolver las
contingencias que se presenten sin perjuicio de la actividad y/o grupo.
CR 3.5 Las reclamaciones que presentan los clientes/usuarios se atienden, siguiendo procedimientos establecidos para
informarles del proceso a seguir.
CR 3.6 La informacin sobre los resultados de la actividad y la evolucin personal se proporciona al cliente/usuario para
reforzar su autovaloracin y crear expectativas objetivas y positivas.
CR 3.7 El clima generado, la dinmica de la actividad y la consecucin de los objetivos previstos son elementos que se
identifican para conseguir la satisfaccin del cliente/usuario.
RP 4: Promover relaciones positivas entre los participantes y propiciar la interaccin de los componentes
del grupo para favorecer el desarrollo de la actividad espeleolgica.
CR 4.1 Las caractersticas de la dinmica interna del grupo (los roles tipo, relaciones, necesidades de liderazgo y los
conflictos del grupo) se identifican con atencin para conducir cada situacin.
CR 4.2 El grupo se dinamiza utilizando habilidades sociales y tcnicas grupales, promoviendo entre sus componentes la
cordialidad y desinhibicin, respetando los intereses individuales, previniendo y abordando situaciones conflictivas y
potenciando o reconduciendo conductas o actitudes, para conseguir la mxima participacin.
CR 4.3 Las actividades y el grupo se organizan de forma flexible y dinmica para lograr:
-Respetar los intereses individuales.
-La participacin de todos en la toma de decisiones y en la asuncin de responsabilidades.
-La actitud abierta y solidaria entre los miembros del grupo.
CR 4.4 Las actitudes, conductas y tcnicas utilizadas o generadas en el desarrollo de la actividad se analizan para
seleccionar aquello que ha dado resultado y determinar los aspectos a modificar.
RP 5: Instruir en las tcnicas bsicas de progresin en cavidades y el uso del material espeleolgico
durante el itinerario para realizar la actividad en condiciones de seguridad y disfrute.
CR 5.1 El uso del material se ensea y se demuestra de forma prctica para comprobar que los clientes/usuarios
comprenden y utilizan los recursos.
CR 5.2 Las tcnicas y las acciones de seguridad se explican y se demuestran de forma prctica para comprobar que los
clientes/usuarios entienden y utilizan los recursos.
CR 5.3 La ejecucin tcnica de los clientes/usuarios se observa y valora durante el desarrollo de la actividad indicando
correcciones para garantizar la seguridad.
CR 5.4 El material de seguridad utilizado en la progresin y anclaje de los clientes/usuarios se comprueba sistemticamente
durante la prctica deportiva, para garantizar la integridad de los clientes/usuarios.
RP 6: Organizar y conducir la progresin del grupo por la cavidad en condiciones de seguridad, teniendo en
cuenta las caractersticas y necesidades de los clientes/usuarios para conseguir los objetivos
propuestos y observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR 6.1 El cliente/usuario o grupo se traslada al lugar de comienzo de la actividad con rapidez, eficacia y comodidad
conforme a la normativa vigente para seguir el programa.
CR 6.2 La progresin por la cavidad se realiza comunicando a los clientes/usuarios instrucciones claras y precisas,
observando los signos naturales, utilizando instrumentos de medicin, la documentacin tcnica y/o la comunicacin
externa, para adaptar el ritmo de marcha de los usuarios a las valoraciones realizadas durante el recorrido.
CR 6.3 La dificultad tcnica y peligrosidad de los pasos conflictivos se contrasta con los medios y las posibilidades de los
clientes/usuarios, para garantizar que cada uno reciba ayuda y apoyo segn las condiciones y medios disponibles.
CR 6.4 El grupo se organiza segn sus caractersticas, distribuyendo las tareas en funcin de la experiencia y habilidades
deportivas de sus componentes para facilitar las condiciones de seguridad y el inters por la actividad.
CR 6.5 El material deportivo, de seguridad, de reparacin, de comunicacin y el avituallamiento se comprueban durante el
desarrollo regularmente para realizar las reparaciones de urgencia y suministrar lquidos y alimentos de fcil asimilacin a
aquellos clientes/usuarios que lo precisen.
CR 6.6 La situacin del gua durante el recorrido permite el control visual del grupo, la comunicacin oral y/o gestual con los
otros guas y con los participantes en todo momento, para mantener la seguridad durante el recorrido, teniendo en cuenta el
mayor riesgo potencial al que puedan enfrentarse determinados clientes/usuarios como nios, mayores o personas con
discapacidad o necesidades especficas.
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CR 6.7 La pernoctacin se organiza indicando los lugares, ayudando en la instalacin de vivaques, hamacas o medios de
fortuna y determinando los lugares comunes y necesidades higinicas, para respetar la normativa vigente.
CR 6.8 La actitud y conducta del gua promueve en el grupo un comportamiento respetuoso con el entorno, las personas y
los medios materiales, identificando y corrigiendo aquellas conductas irrespetuosas y/o peligrosas para garantizar la
integridad de los usuarios.
RP 7: Dinamizar actividades de educacin ambiental y ldico-recreativas relacionadas con el medio

subterrneo para el esparcimiento del clientes/usuario, aplicando tcnicas de animacin al momento
de manera que resulten satisfactorias para los participantes y observando las medidas de prevencin
de riesgos.
CR 7.1 Los espacios y medios donde se van a realizar las actividades se revisan para determinar su disponibilidad e
idoneidad y se toman medidas para solucionar las posibles contingencias.
CR 7.2 El material e indumentaria se revisan, colocan y distribuyen antes del comienzo de la actividad y se recogen y
guardan despus de su uso en los lugares y modos previstos para garantizar su seguridad y conservacin.
CR 7.3 Las personas, espacios y recursos se organizan y utilizan potenciando la mxima participacin, para adaptarlos a
las condiciones del grupo, actividad, entorno y materiales a emplear.
CR 7.4 La informacin sobre la actividad, objetivos, uso de material y normas se explican y demuestran a los
clientes/usuarios de forma clara, comprensible y motivadora, utilizando los recursos, adaptndose a cada persona, para
comprobar que ha sido comprendida.
CR 7.5 La participacin de los clientes/usuarios es promovida a travs de las tcnicas de motivacin previstas para
garantizar la satisfaccin de los mismos.
CR 7.6 La actividad se controla para que se mantenga en los parmetros de seguridad y disfrute solucionando las posibles
contingencias.
RP 8: Dirigir al grupo en situaciones de emergencia, coordinando las medidas de seguridad y/o realizando
el autorrescate, manteniendo la tranquilidad del grupo y solicitando ayuda externa para realizar el
salvamento y evacuacin.
CR 8.1 Al accidentado se le rescata de la situacin de peligro y se le instala, teniendo en cuenta el tipo de lesin y el nivel
de gravedad, procurando su mximo confort para su posterior salvamento y evacuacin.
CR 8.2 La seguridad del grupo se prioriza en situaciones de cambios climatolgicos bruscos no previstos, buscando una
zona no inundable o conducindolo por la va de escape ms prxima de la cavidad para garantizar la integridad de los
clientes/usuarios.
CR 8.3 En las situaciones de prdidas, equivocaciones de itinerario y bloqueos en la cavidad, se acta desdramatizando y
calmando el estado de nimo del grupo, transmitiendo seguridad y confianza y, cuando la situacin lo requiere, se busca o
construye un refugio para facilitar que el grupo supere la situacin.
CR 8.4 Los recursos disponibles, humanos y materiales se optimizan, para salir de la situacin de peligro, teniendo en
cuenta:
-El ahorro de combustible para el sistema iluminacin.
-El aprovisionamiento de agua a partir de los recursos naturales de la cavidad.
-El racionamiento de los alimentos.
-La instalacin de puntos calientes de fortuna.
CR 8.5 La ayuda externa se moviliza siguiendo el protocolo establecido para las situaciones de emergencia.
RP 9: Seguir programas de entrenamiento tipo para mantenerse en las condiciones fsicas y tcnicas que
requieren los recorridos de espeleologa.
CR 9.1 Los programas de entrenamiento de las cualidades condicionales, que combinan y alternan el mtodo continuo y el
fraccionado, as como los sistemas aerbico y anaerbico tanto en sala como en el medio natural de manera peridica y
sistemtica se realizan para mantener la forma fsica.
CR 9.2 El dominio tcnico personal se entrena de manera peridica y sistemtica para mantener las habilidades adquiridas.
CR 9.3 El dominio tcnico de las maniobras de cuerda, progresin y autosocorro se entrena de manera peridica y
sistemtica para mantener y actualizar las habilidades adquiridas.
CR 9.4 Las tcnicas elementales de natacin y buceo se entrenan de manera peridica y sistemtica para mantener y
actualizar las habilidades adquiridas.
Medios de produccin
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Medios de transporte. Refugios de montaa. Albergues. Zonas de baja y media montaa. Zonas de cavidades.
Material de vivaque. Vestimenta apropiada. Equipo de montaa al tipo de actividad. Equipo de espeleologa.
Vehculos de transporte. Radiotransmisores y/o telfono mvil. Botiqun. Croquis e informacin sobre
cavidades. Equipamiento deportivo para el montaje de instalaciones de espeleologa. Tiendas y material de
acampada. Alimentos de rpida asimilacin y recuperacin. Protocolos de seguridad establecidos.
Instrumentos de evaluacin.
Direccin y conduccin con eficacia y seguridad a personas o grupos en recorridos espeleolgicos en los
lmites previstos por las normativas al respecto. Liderazgo en situaciones de peligro. Interpretacin de los
indicios naturales que aportan los sumideros y surgencias para evaluar la posible realizacin de un recorrido
espeleolgico. Informacin pormenorizada a los usuarios sobre su comportamiento durante la actividad.
Informacin a los usuarios del material deportivo para la actividad. Informacin a los usuarios de los hbitos
alimenticios y de hidratacin durante la actividad. Pernoctacin en grupo con la mxima seguridad y respeto al
medio. Actividades complementarias para grupos de espeleologa. Rescate de un accidentado. Protocolos de
seguridad.
Documentacin tcnica de materiales. Documentacin sobre dinmica de grupos. Manuales de rescate en
espeleologa. Manuales especializados en progresin tcnica en espeleologa. Manuales especializados en
primeros auxilios de montaa y de espeleologa. Manuales especializados en prediccin meteorolgica.
Informes sobre la hidratacin y alimentacin deportiva. Planos y fichas de instalacin de recorridos
espeleolgicos. Normativa de seguridad y riesgos laborales. Protocolos de actuacin. Guas para la accin
preventiva.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 5 Elaborar recorridos por cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
Nivel
2
Cdigo
UC1642_2
RP 1: Realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin para concretar o adaptar un itinerario de
espeleologa ajustndose al servicio demandado.
CR 1.1 La documentacin se selecciona utilizando las tcnicas de bsqueda y recopilacin de datos para establecer el
itinerario.
CR 1.2 Las caractersticas de la organizacin se analizan en funcin de la actividad, para determinar las finalidades y los
recursos y medios disponibles.
CR 1.3 Las caractersticas generales de los usuarios se identifican mediante las tcnicas de anlisis de la informacin, para
determinar sus intereses y expectativas, dando especial atencin a los que presentan alguna necesidad especfica.
CR 1.4 Las caractersticas de la cavidad por donde va a transcurrir el itinerario se analizan "in situ" y/o utilizando reseas
tcnicas y guas descriptivas, para seleccionarlas en funcin de las que el entorno ofrece, la demanda y las posibles
situaciones peligrosas.
CR 1.5 La normativa y la reglamentacin vigente relacionadas con el servicio ofertado se analizan para identificar los
aspectos que afectan al diseo y organizacin de la actividad.
CR 1.6 La informacin obtenida se procesa utilizando herramientas de ofimtica para elaborar los informes sobre el diseo y
oferta del servicio.
CR 1.7 La documentacin y su anlisis se ajustan a la realidad, siendo el tiempo, esfuerzo invertido y la relevancia de los
datos manejados proporcionales al proyecto demandado.
CR 1.8 La documentacin se organiza aplicando criterios de archivo que faciliten su localizacin y acceso, para actualizarla
de forma sistemtica y permitiendo la confidencialidad de la misma.
RP 2: Concretar el desplazamiento por itinerarios de baja y media montaa para llegar hasta la cavidad
teniendo en cuenta el diagnstico realizado.
CR 2.1 La traza del desplazamiento por baja y media montaa se ajusta a lo establecido en la normativa y reglamentacin
vigente para acceder a la cavidad.
CR 2.2 Las peculiaridades del desplazamiento por baja y media montaa, como distancia, desnivel, dificultad, actividades y
otros, se seleccionan para satisfacer las expectativas de los clientes, adaptndolas a las caractersticas y capacidades de
los mismos teniendo en cuenta las posibles necesidades, permitiendo su realizacin en el tiempo previsto, considerando el
ritmo de los usuarios.
CR 2.3 Los valores naturales, culturales y los recursos de la zona se consideran, identificando sus particularidades, para
reflejarlos en el desplazamiento elaborado.
CR 2.4 Los puntos de descanso y pernoctacin del recorrido por baja y media montaa se indican en el itinerario,
asegurando su avituallamiento y la dosificacin del esfuerzo, identificando los puntos conflictivos, valorando el nivel de
dificultad, determinando las alternativas de superacin, para prevenir posibles contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR 2.5 Los puntos de referencia del itinerario por baja y media montaa se identifican y valoran, para facilitar la orientacin
y la prevencin de posibles contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR 2.6 Las rutas por baja y media montaa, las actividades alternativas y las actividades de sensibilizacin y conocimiento
del entorno se prevn teniendo en cuenta las caractersticas y expectativas de los destinatarios, los valores naturales,
culturales, los recursos de la zona, las condiciones del lugar para conseguir los objetivos previstos.
CR 2.7 La representacin grfica, el programa, el cuaderno de ruta y todos los dems datos quedan reflejados en el
itinerario de baja y media montaa, indicando la tcnica y soporte que se requiere para desarrollar la actividad.
RP 3: Determinar los itinerarios y los medios que se necesitan para conducir actividades de espeleologa,
teniendo en cuenta el anlisis diagnstico realizado.
CR 3.1 La normativa y reglamentacin vigente se aplican en la traza del itinerario de forma rigurosa para el acceso y
recorrido en cavidades.
CR 3.2 Las caractersticas y morfologa de la cavidad por donde va a transcurrir el itinerario se identifican "in situ" y/o
mediante la utilizacin de reseas tcnicas y guas descriptivas adaptndose a la demanda del servicio para evidenciar lo
que el entorno ofrece y las posibles situaciones peligrosas.
CR 3.3 Las peculiaridades del itinerario en la cavidad como longitud, desnivel, dificultad, rgimen hdrico, caos de bloques,
pasos estrechos, meandros, tipo de equipamiento, nmero y longitud de las verticales, pasamanos y tirolinas, y otras, se
tienen en cuenta para satisfacer las expectativas de los clientes, adaptndolas a las caractersticas y capacidades de los
mismos y permitiendo su realizacin en el tiempo previsto.
CR 3.4 Los puntos de descanso y pernoctacin en la cavidad se reflejan en el itinerario para asegurar un avituallamiento y
dosificacin del esfuerzo realizado.
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CR 3.5 Los puntos conflictivos del itinerario en la cavidad se identifican para concretar:
-El nivel de dificultad.
-El grado de peligrosidad.
-El nivel tcnico para la superacin de las dificultades.
-Las alternativas de superacin de los mismos.
-Las maniobras, materiales y tcnicas para su superacin en cada alternativa.
-Las rutas de escape y planes alternativos cuando no se puedan superar las dificultades (por condiciones ambientales,
capacidad de los clientes, ruptura, deterioro o prdida del material).
CR 3.6 Los puntos de dificultad y peligrosidad ms significativos del itinerario dentro de la cavidad se identifican para
facilitar el lugar de localizacin y la prevencin de contingencias durante la actividad.
CR 3.7 La representacin grfica del itinerario en la cavidad, el programa y los datos se incluyen en un croquis, aplicando la
tcnica y soporte indicados para su elaboracin.
CR 3.8 Las necesidades logsticas de transporte y materiales para la actividad, se determinan en funcin de la cavidad y
tipologas de los usuarios y/o grupos.
RP 4: Concretar los protocolos de seguridad de espeleologa estableciendo las conductas y los recursos
para la proteccin de los usuarios anticipando posibles contingencias y observando las medidas de
CR 4.1 Las medidas y material de seguridad se determinan en funcin de las caractersticas del recorrido y del grupo para
que el material de seguridad est disponible.
CR 4.2 Las pautas de actuacin ante condiciones del medio potencialmente peligrosas y el deterioro o prdida del material
deportivo, se establecen de forma ordenada, clara y concisa, para permitir al gua comprender las caractersticas y
gravedad de la situacin, las acciones que se deben emprender, las tcnicas que se deben utilizar y las personas o
instancias a quienes se debe informar.
CR 4.3 Los problemas de hidratacin y de alimentacin se prevn, elaborando una lista de alimentos para determinar el
avituallamiento.
CR 4.4 El equipamiento de proteccin personal se prev en funcin de la tipologa del itinerario diseado para asegurar su
idoneidad ante la naturaleza e intensidad de los agentes del entorno.
CR 4.5 El protocolo de primeros auxilios en espeleologa se selecciona con rigor para prevenir lesiones.
CR 4.6 Los protocolos para la evacuacin y socorro de los usuarios se determinan conjuntamente con los servicios de
emergencia de la zona, de una manera ordenada, clara y concisa.
CR 4.8 Los aparatos de comunicacin se comprueban peridicamente para garantizar su funcionamiento y operatividad.
CR 4.9 Los cdigos acsticos de comunicacin durante el recorrido se determinan asegurando su interpretacin y
efectividad, tanto entre los guas como con los usuarios, para mantener el nivel de comunicacin establecido durante el
desarrollo de la actividad.
RP 5: Concretar los protocolos de proteccin del medio natural subterrneo determinando los valores
ecolgicos, geolgicos, las actuaciones y los recursos que se van a emplear para desarrollar la
actividad de acuerdo con la normativa vigente.
CR 5.1 Los valores ecolgicos biticos como abiticos se reflejan en las fichas del itinerario de la cavidad para cumplir con
la normativa de respeto al medio ambiente.
CR 5.2 Las normas para orientar el comportamiento de los usuarios en la cavidad se definen teniendo en cuenta:
-Criterios de adecuacin a las condiciones y normativa de uso del medio.
-Caractersticas y normas de conservacin y respeto del medio natural subterrneo.
-Posibles contingencias durante el desarrollo de la actividad.
CR 5.3 Los materiales y medios para la proteccin del medio natural subterrneo se concretan segn las peculiaridades de
los usuarios y del proyecto.
RP 6: Aplicar las tcnicas e instrumentos de evaluacin de la actividad de espeleologa conforme a la

metodologa establecida en la planificacin y observando las medidas de prevencin de riesgos, para
que la medicin refleje el nivel de satisfaccin del usuario y el grado de cumplimiento de los objetivos.
CR 6.1 Las directrices sobre la valoracin del servicio son interpretadas con rigor para priorizar los aspectos a tener en
cuenta.
CR 6.2 Las tcnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad se determinan en funcin de los objetivos, los
procesos y los resultados previstos, de modo que permitan aplicar los indicadores de evaluacin establecidos.
CR 6.3 Los instrumentos para evaluar la actividad se aplican determinando los momentos y secuencias conforme el
desarrollo de la actividad atendiendo a criterios de oportunidad y de participacin de los usuarios.
identificndolos e informando de los resultados para que sean minimizados dentro de los mrgenes tolerables
RP 7: Establecer, o en su caso gestionar, los medios y recursos para realizar el servicio de espeleologa en
el nivel de calidad, los lmites de coste y los objetivos previstos.
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CR 7.1 Los recursos humanos y la estructura funcional para el desarrollo de la actividad de espeleologa se determinan de
modo que permitan alcanzar los objetivos y optimizar y racionalizar los medios y recursos disponibles.
CR 7.2 La informacin referente a las caractersticas de la actividad de espeleologa se elabora para facilitar la creacin de
los medios y recursos de informacin, sensibilizacin y promocin segn el pblico a la que va dirigida.
CR 7.3 La documentacin de las condiciones de contratacin del servicio y las responsabilidades legales, propias y de la
empresa es conocida por el gua para transmitirla al usuario cuando lo requiera.
CR 7.4 Los recursos para el desarrollo del servicio se gestionan en funcin de sus peculiaridades, actividades previstas y
caractersticas de los usuarios y en los niveles de calidad y lmites de coste previstos.
CR 7.5 La reposicin del material se realiza siguiendo criterios de seguridad y las recomendaciones del fabricante para
actualizar el inventario.
CR 7.6 Los medios logsticos para el alojamiento, la manutencin y el transporte de usuarios se determinan y, en su caso,
se gestionan de modo que se ajusten a las necesidades y caractersticas del servicio demandado u ofertado.
CR 7.7 Los permisos y autorizaciones para el paso y/o acceso a la cavidad y a su entorno se gestionan utilizando las vas
establecidas y con el tiempo previsto.
Medios de produccin
Oficina con equipamiento informtico. Aplicaciones informticas. Informes sobre los criterios que motivan la
decisin de contratacin del servicio. Informes sobre las caractersticas de los clientes y usuarios. Programas
de servicio. Fichas de itinerarios de cavidades. Croquis. Reseas tcnicas y guas de cavidades. Formularios
de solicitud de permisos de acceso y pernoctacin. Material de promocin. Documentacin de actividades de
conocimiento y sensibilizacin del entorno natural. Protocolos de seguridad establecidos.
Caracterizacin del recorrido. Itinerarios de recorridos por baja, media montaa, y cavidades adaptados al
contexto de intervencin. Protocolos de seguridad para baja, media montaa y cavidades. Protocolos de
conservacin del medio natural de baja, media montaa, y cavidades. Tramitacin de los permisos.
Documentacin sobre las necesidades logsticas y recursos humanos. Documentacin informativa para los
usuarios. Programa del itinerario. Croquis del itinerario. Representaciones grficas de los itinerarios. Gestin
de recursos y materiales. Valoracin de las dificultades del terreno. Valoracin sobre la peligrosidad de los
itinerarios. Valoracin sobre el estado de las instalaciones de los itinerarios. Documentacin sobre
localizacin, acceso y vuelta de las cavidades.
Mapas cartogrficos. Bibliografa sobre los espacios naturales de la zona. Normativas de oferta de turismo
activo. Legislacin especfica que afecte al servicio. Legislacin de espacios naturales y actividades en el
medio natural y en las cavidades subterrneas. Informacin de los clientes y usuarios. Radiofrecuencias y
telfonos de los grupos de socorro. Guas de itinerarios. Informacin sobre seguros y responsabilidad civil.
Informacin meteorolgica. Instrumentos de evaluacin de los servicios. Cuadernos de rutas y
representaciones grficas. Catlogos de materiales de espeleologa. Informacin de empresas de transporte.
Guas de hostelera y restauracin. Documentacin de actividades de conocimiento y sensibilizacin del
entorno natural. Croquis y reseas sobre baja, media montaa y cavidades. Normativa sobre seguridad y
riesgo laboral. Protocolos de actuacin. Guas para la accin preventiva.
MDULO FORMATIVO
Nivel
Cdigo
Asociado a la UC
Duracin horas
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Informe
INCUAL-Intranet
1 Tcnicas de progresin por cavidades y travesas de clase cuatro de

2
MF1640_2
Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de
120
Capacidades y criterios de evaluacin

C1: Analizar informacin meteorolgica de manera que permita prever una posible evolucin del tiempo
durante una actividad espeleolgica.
CE1.1 Relacionar la dinmica general y local de la atmsfera con los principios fsicos de presin temperatura y humedad,
explicando la formacin de situaciones meteorolgicas adversas o que puedan comportar peligro para la actividad
espeleolgica, describiendo los signos que se producen en el interior de la cavidad.
CE1.2 Interpretar informacin aportada por un mapa meteorolgico y posible evolucin del tiempo:
-Localizando zonas de bajas presiones.
-Identificando zonas de vientos fuertes.
-Indicando el giro de borrascas y anticiclones.
-Reconociendo frentes presentes en el mapa.
CE1.3 Detectar, mediante la observacin, signos naturales que permitan predecir cambios meteorolgicos y confirmarlos con
instrumentos de medicin.
CE1.4 Interpretar la informacin que nos dan los aparatos de medicin de parmetros atmosfricos (termmetro, barmetro,
higrmetro), indicando la evolucin del tiempo.
C2: Interpretar informacin sobre actividades espeleolgicas que se puedan realizar a partir de instrumentos,
mapas, planos, signos naturales y toma de referencias tanto en un entorno natural exterior como en el
interior de una cavidad.
CE2.1 Situar sobre un plano de la cavidad, puntos por los que discurre un itinerario.
CE2.2 Reconocer signos naturales epigeos e hipogeos interpretndolos para orientar un itinerario.
CE2.3 Describir las tcnicas empleadas en orientacin en condiciones de mala visibilidad, utilizando: mapa, brjula, altmetro y
sistemas de posicionamiento global (GPS).
CE2.4 Identificar en un plano de la cavidad las posibles vas de escape relacionndolas con la tipologa de las contingencias
que se pueden dar.
CE2.5 Definir el mtodo de sealizacin para progresar con seguridad en una zona laberntica y/o caos de bloques en funcin
de la disponibilidad de material de sealizacin.
CE2.6 En un supuesto prctico de espeleologa:
-Identificar determinados accidentes geogrficos utilizando nicamente un mapa.
-Obtener grados rumbo y azimut utilizando una brjula y un transportador de ngulos.
-Calcular los desniveles utilizando un altmetro.
-Obtener rumbo, azimut, altura y desniveles utilizando un receptor GPS.
CE2.7 En diferentes supuestos prcticos, utilizando una brjula:
-Calcular el azimut para identificar puntos naturales y transcribirlos a un mapa.
-Determinar la propia situacin en un mapa, a partir de accidentes geogrficos y/o datos de los instrumentos de orientacin.
-Situar en un mapa puntos desconocidos.
-Calcular rumbos sobre un mapa y justificar la eleccin de la direccin o el camino a seguir.
CE2.8 En un supuesto prctico de espeleologa determinar las posibilidades de establecer un itinerario alternativo siguiendo
criterios de seguridad.
C3: Describir las tcnicas de progresin por diferentes tipos de terreno en actividades de espeleologa.
CE3.1 Describir una progresin en ascenso y descenso con, seguridad y equilibrio en diferentes tipos de terreno como caminos
trazados, pendientes herbosas, pedreras y lapiaces.
CE3.2 Describir el modo de transporte del petate en diferentes situaciones de progresin horizontal: gateras, meandros,
laminadores, caos de bloques, en ascenso y en descenso.
CE3.3 Describir el protocolo para colocar los aparatos, conectores y cabos de anclaje del material de tcnica vertical.
CE3.4 En un supuesto prctico de espeleologa localizar posibles zonas de peligro indicando los lugares de reagrupacin,
calculando el tiempo que requiere la actividad y el ritmo de la marcha.
C4: Seleccionar material y equipo deportivo personal a utilizar en actividades de espeleologa y aplicar
tcnicas para mantenerlo en condiciones de uso.
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CE4.1 Describir el proceso de control del material deportivo de seguridad indicando los puntos especialmente delicados a tener
en cuenta.
CE4.2 Enumerar los criterios empleados para decidir la baja o mantenimiento en uso del material.
CE4.3 Describir la normativa actual sobre homologacin y caducidad de un material determinado.
CE4.4 Describir el proceso de distribucin del material entre los miembros del grupo antes de comenzar la actividad para
asegurar un transporte cmodo y disponibilidad del mismo.
CE4.5 En un supuesto prctico de espeleologa seleccionar el material deportivo y de seguridad individual atendiendo a:
-Dificultad del recorrido.
-Caractersticas morfolgicas de la cavidad.
-Nivel de destreza de los deportistas.
-Duracin de la actividad.
-Condiciones climatolgicas previstas.
-Morfologa del deportista.
-Seguridad de la actividad.
CE4.6 En un supuesto prctico de espeleologa seleccionar el material deportivo del grupo atendiendo a:
-Caractersticas morfolgicas de la cavidad.
-Duracin del recorrido.
-Mrgenes de seguridad.
-Objetivos de la prctica deportiva.
-Herramientas y materiales de reparacin a llevar en funcin del material previamente seleccionado.
CE4.7 En un supuesto prctico donde se describen y enumeran las caractersticas del material deportivo:
-Identificar los materiales que lo componen.
-Identificar las caractersticas.
-Describir los cuidados a seguir.
-Realizar maniobras de almacenamiento.
-Elaborar listados y fichas individuales de control y su estado de uso.
CE4.8 En un supuesto problema con la iluminacin, describir las posibles causas y su solucin con los medios del equipo
personal.
C5: Determinar el material para proceder al equipamiento de una cavidad, cumpliendo con los protocolos de
seguridad establecidos y un plan de prevencin de riesgos.
CE5.1 Determinar el material para realizar el equipamiento de una cavidad a partir del estudio de su ficha tcnica de instalacin,
considerando los factores de riesgo a la hora de acondicionar el medio y equipando con las tcnicas indicadas.
CE5.2 Describir la funcionalidad de los nudos de anclaje que usualmente se utilizan, identificando los signos de desgaste o las
anomalas en el material y estimando la oportunidad de reparacin o sustitucin.
CE5.3 Identificar situaciones de riesgo segn el protocolo y gua para la accin preventiva de la entidad.
CE5.4 Reconocer y explicar los signos de desgaste o anomalas en el material, valorando su reparacin o sustitucin.
CE5.5 Describir las caractersticas de la roca sobre la cual se pueden instalar los anclajes autoperforantes e instalar un anclaje
autoperforante.
CE5.6 Determinar los medios para realizar el desequipamiento de una cavidad a partir del estudio de su instalacin,
describiendo el procedimiento para el ascenso del material a la superficie.
CE5.7 En un supuesto prctico de espeleologa: equipar una cavidad siguiendo el protocolo de seguridad establecido, utilizando
una cabecera con anclajes naturales y/o artificiales, un fraccionamiento, un desviador, un pndulo y otros.
CE5.8 En un supuesto prctico de espeleologa equipar de manera autnoma un pequeo resalte.
C6: Aplicar tcnicas de progresin horizontal y vertical teniendo en cuenta las caractersticas del medio en
cavidades de clase cuatro sin agua y las medidas de prevencin de riesgos.
CE6.2 En un supuesto prctico de progresin horizontal en una cavidad de clase cuatro sin agua:
-Identificar el tipo de dificultad encontrada.
-Realizar la valoracin de superacin o ruta alternativa.
-Describir el tipo de tcnica a utilizar con o sin cuerda, para superar la dificultad.
CE6.3 En un supuesto prctico de progresin horizontal sin necesidad de usar cuerda, en un cavidad de clase cuatro sin agua:
realizar las tcnicas explicando como actan las fuerzas implicadas en ella y la posicin del cuerpo en galeras, gateras,
meandros, laminadores, destrepes, oposicin de chimenea, oposicin de progresin en equis y desplazamiento entre bloques.
CE6.4 En un supuesto prctico de progresin horizontal en el que es preciso el uso de una cuerda: realizar las siguientes
maniobras en un nico intento:
-Utilizar los cabos de anclaje para fijarse en una instalacin.
-Superar un pasamano utilizando cabos de anclaje y/o pedal.
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CE6.5 En un supuesto prctico de espeleologa aplicar tcnicas de progresin utilizando nicamente los aparatos del equipo
personal en los siguientes casos:
-Tirolina.
-Tirolina inclinada en ascenso.
-Descenso guiado.
CE6.6 En un supuesto prctico de espeleologa utilizar cabos de anclaje para las siguientes maniobras:
-Ascenso.
-Paso de fraccionamientos.
-Paso de nudos.
-Paso de desviadores.
-Para fijarse en una instalacin.
-Para cambiar de aparatos descenso-ascenso-descenso.
CE6.7 En un supuesto prctico de progresin vertical aplicar tcnicas de aproximacin a la cabecera de un pozo y realizar el
aseguramiento de una vertical equipada con una escala mediante aseguramiento con nudo dinmico, aseguramiento mediante
el descendedor y auto asegurado con un bloqueador.
CE6.8 En un supuesto prctico de progresin vertical: realizar las siguientes maniobras en ascenso y descenso, en un nico
intento:
-Paso de fraccionamientos.
-Paso de desviadores.
-Paso de nudos.
CE6.9 En un supuesto prctico de espeleologa: realizar el cambio de aparatos descenso-ascenso-descenso, con un punto de
anclaje suplementario en la pared y en la cuerda, sin llegar a la cabecera de la instalacin o a un fraccionamiento, pudiendo
sustituir un aparato de ascenso o descenso daado por el medio de fortuna ms seguro de los disponibles en el equipo
personal.
C7: Aplicar tcnicas de rescate ante una situacin de bloqueo en pasos estrechos sin material y sobre
cuerda actuando de forma rpida y segura.
CE7.1 Describir el mtodo de acceso a un deportista bloqueado en funcin del carcter de la progresin, de la situacin del que
rescata respecto al accidentado, la rapidez, la seguridad y el material disponible.
CE7.2 Describir el proceso de realizacin de un polipasto simple realizado con medios mecnicos.
CE7.3 Describir las tareas de auxilio a un deportista bloqueado en un estrechamiento horizontal, un estrechamiento vertical y un
meandro.
CE7.4 Describir la realizacin de un "punto caliente" para instalar a un accidentado a la espera de su evacuacin, de la forma
ms confortable posible, utilizando los medios disponibles.
CE7.5 En un supuesto prctico de espeleologa realizar el desbloqueo de un accidentado en ascenso o descenso accediendo
desde arriba o desde abajo, aplicando la tcnica de desbloqueo en funcin del peso del que rescata y del accidentado, la
condicin fsica y el material disponible.
CE7.6 En un supuesto prctico de espeleologa realizar las siguientes maniobras con cuerdas:
-Anclaje a un punto slido natural mediante un cordino o cinta plana realizando el nudo recomendado para cerrar el anillo en
cada caso.
-Un nudo de fuga demostrando su funcionamiento.
-Descender controladamente a una persona empleando el nudo dinmico.
CE7.7 Descender por una cuerda en tensin con el descendedor o los bloqueadores no menos de diez metros sin posibilidad de
apoyarse en la pared.
CE7.8 En un supuesto prctico en el que un usuario se bloquea en la cuerda realizar las siguientes maniobras al primer intento:
-Descenso o ascenso hasta el usuario bloqueado y desbloqueo por corte de cuerda.
-Descenso o ascenso hasta el usuario bloqueado y liberacin del bloqueo sin corte de cuerda.
Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

C2 respecto a CE2.6, CE2.7 y CE2.8; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a CE4.5, CE4.6, CE4.7 y CE4.8; C5
respecto a CE5.7 y CE5.8; C6 respecto a CE6.2, CE6.3, CE6.4, CE6.5, CE6.6, CE6.7, CE6.8 y CE6.9; C7
respecto a CE7.5, CE7.6 y CE7.8.
Otras capacidades:
Demostrar cierta autonoma en la resolucin de pequeas contingencias relacionadas con su actividad.
Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e informacin complementaria.
Comunicarse con las personas correspondientes en cada momento, respetando los canales establecidos en la
organizacin.
Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
Trasmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructura, clara y precisa a las personas
correspondientes en cada momento.
Respetar los procedimientos y normas medioambientales y del entorno.
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Contenidos
1. Previsin de la meteorologa en itinerarios de montaa y espeleologa
Temperatura del aire.
Presin atmosfrica: definicin y variacin.
Nubes: definicin, partes, tipos segn su gnesis y gneros.
Circulacin general atmosfrica, ciclones y anticiclones.
Anlisis y prediccin del tiempo, prediccin del tiempo por indicios naturales.
Actuacin en caso de tempestades, niebla y viento, riesgos asociados a los fenmenos atmosfricos y
medidas preventivas en la prctica de la espeleologa.
2. Interpretacin de la cartografa en actividades espeleolgicas
Elementos geogrficos.
Proyecciones.
Escalas.
Representacin del terreno.
Elementos del mapa o plano, lectura de mapas.
Instrumentos de orientacin y sistemas de orientacin.
3. Tcnicas de progresin en terreno variado de montaa
Biodinmica.
Tcnicas generales de marcha por terreno variado sin dificultad, poca inclinacin y terreno uniforme,
tcnicas de marcha utilizando bastones.
Tcnicas especficas de marcha: Progresin en pendientes fuerte de hierba; Progresin en laderas con
canchales y gleras; Progresin en lapiaces.
Tcnicas de descenso cara a la pendiente, tcnicas de descenso en zigzag.
Equipo especfico: modo de transporte.
Progresin en espeleologa: Biomecnica aplicada a la espeleologa, tcnicas de progresin sin material,
tcnicas de progresin horizontal, tcnicas de progresin vertical, modo de transporte del material en
espeleologa, tcnicas de fortuna (sustitucin de arneses, sustitucin de bloqueadores y descensores).
Condiciones de seguridad en la prctica de la espeleologa, medios e instalacin.
Prevencin de riesgos en el desarrollo de la actividad.
4. Seleccin y mantenimiento de equipo y materiales de espeleologa
Vestimenta: materiales; construccin; mantenimiento.
Equipo y material deportivo: equipo de proteccin ante el medio y equipo de seguridad-progresin;
materiales, construccin; diagnstico de deterioro; mantenimiento.
Reparacin de urgencia del material de espeleologa: diagnstico, reparacin y verificacin.
Preparacin y transporte del material, control y almacenaje.
Equipamiento de instalaciones y cavidades: cuerdas (nociones bsicas), cuerdas estticas, cuerdas
dinmicas, cintas y cordinos, nudos, escalas, fuerza de choque y factor de cada, valoracin del estado de
los anclajes antes de equipar.
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Protocolo de equipamiento: caractersticas: nmero de anclajes, tipo y ubicacin.

Protocolo de desequipamiento de una instalacin o cavidad. Recogida y transporte del material.
Seguridad y prevencin de riesgos en las instalaciones, equipo y material en espeleologa. Las guas para
la mejora de la accin preventiva. El plan de prevencin. La evaluacin de riesgos laborales.
5. Tcnicas de autorrescate en espeleologa
Protocolo de autorrescate.
Tcnicas de autorrescate en progresin horizontal sin material.
Tcnicas de autorrescate en progresin vertical sobre cuerda.
Construccin de un "punto caliente".
Parmetros de contexto de la formacin

Espacios e instalaciones:
Rocdromo y/o simulador de progresin por cuevas.
Entorno natural de espeleologa.(Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formacin).
Perfil profesional del formador o formadora:
1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionados con la progresin con seguridad en cavidades y
travesas de clase cuatro de dificultad sin curso hdrico activo que se acreditar mediante una de las formas
siguientes:
-Formacin acadmica de Tcnico Superior, Tcnico Deportivo o de otras de superior nivel relacionadas con
este campo profesional.
-Experiencia profesional de un mnimo de 3 aos en el campo de las competencias relacionadas con este
mdulo formativo.
2. Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.
MDULO FORMATIVO
Nivel
Cdigo
Asociado a la UC
Duracin horas
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2 Tcnicas de progresin en cavidades y travesas de clase cinco de

2
MF1641_2
Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de
90

C1: Relacionar informacin sobre el estado hidrolgico de una cavidad utilizando fuentes documentales
relativas a la espeleologa, observando las medidas de prevencin de riesgos.
CE1.1 Describir el mtodo de clculo del caudal de una cavidad con curso hdrico activo y en funcin del resultado estimar su
peligrosidad.
CE1.3 Identificar y describir las dificultades acuticas que podemos encontrar en las cavidades cuando realizamos una actividad
de espeleologa.
CE1.4 Identificar y describir la dinmica del fluido de los fenmenos del medio fluvial que afectan a cavidades con curso hdrico
activo: contracorrientes, rebufo, remolino, sifn, "drosage" y encorbatado.
CE1.5 Describir las tcnicas de prevencin que se aplican a cada fenmeno descrito o las tcnicas de actuacin en el caso de
que nos encontrramos atrapados en uno de ellos.
CE1.6 En un supuesto prctico de espeleologa: relacionar la dinmica del fluido de los goteos con los cambios meteorolgicos
que se producen en el exterior de la cavidad y la realizacin del recorrido previsto.
C2: Levantar un plano topogrfico de una cavidad interpretando informacin obtenida a partir de aparatos de
medicin.
CE2.1 Describir el funcionamiento y utilizacin de los instrumentos de medicin que se utilizan en topografa espeleolgica.
CE2.2 Interpretar y transcribir a una libreta la informacin que nos dan aparatos de medicin topogrfica como una brjula, un
clinmetro, un altmetro, una cinta mtrica, un topofil y un distancimetro.
CE2.3 En un supuesto prctico de espeleologa: registrar en una libreta topogrfica tipo, los resultados de las mediciones
realizadas en el trabajo de campo topogrfico para su posterior tratamiento en trabajo de gabinete.
CE2.4 En un supuesto prctico de una galera horizontal: tomar los datos precisos para representar la polgona.
CE2.5 En un supuesto prctico en el que se detecta un error en una poligonal cerrada: corregirlo mediante el sistema de
compensacin de errores.
CE2.6 En supuesto prctico de espeleologa: anotar en una libreta topogrfica los datos para alzar plano de:
-Una planta de una cavidad o un tramo de la misma.
-Una seccin.
-El perfil de un pozo.
CE2.7 Realizar el tratamiento matemtico y/o informtico de los datos anotados en una libreta topogrfica dibujando un plano de
la cavidad a partir de los mismos.
C3: Seleccionar material y equipo deportivo personal que se utiliza para progresar en cavidades secas de
clase cinco y cauces hdrico activos y describir el proceso para mantenerlo en condiciones de uso y
CE3.1 Describir el proceso de control del material espeleolgico acutico de seguridad indicando los puntos que se deben tener
en cuenta.
CE3.2 Enumerar los criterios empleados para decidir la baja o mantenimiento en el uso del material.
CE3.3 Describir la normativa actual sobre homologacin y caducidad del material.
CE3.4 Describir la utilidad, indicando ventajas e inconvenientes, de los siguientes materiales:
-Neopreno.
-Pontoniere.
-Cagoule.
-Neumtico o "canard".
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CE3.5 En un supuesto prctico de espeleologa: seleccionar el material deportivo individual atendiendo a:

-Caractersticas morfolgicas e hidrolgicas de la cavidad.
-Nivel de destreza de los deportistas:
-La duracin de la actividad.
-Morfologa del deportista.
-Seguridad de la actividad.
-Contingencias, situaciones de riesgo por la prctica y ejecucin, medios e instalacin y las medidas de prevencin o paliativas.
-Seguridad en la prctica y ejecucin.
CE3.6 En un supuesto prctico de espeleologa: seleccionar el material deportivo colectivo, atendiendo a:
-Caractersticas morfolgicas e hidrolgicas de la cavidad.
-Mrgenes de seguridad previstos.
-Objetivos de la prctica deportiva establecidos.
-Herramientas y materiales de reparacin a llevar.
CE3.7 En un supuesto prctico donde se describen y enumeran caractersticas del material espeleolgico acutico:
-Identificar los materiales que lo componen.
-Identificar las caractersticas.
-Describir los cuidados a seguir.
-Realizar maniobras de almacenamiento.
-Elaborar listados y fichas individuales de control y estado de uso del material deportivo.
C4: Analizar el material de instalacin y equipamiento de una travesa o una cavidad optimizando sus
caractersticas y aplicaciones.
CE4.1 Seleccionar el material para realizar el equipamiento de una travesa o una cavidad con curso hdrico activo a partir del
estudio de su ficha tcnica de instalacin.
CE4.2 Definir las caractersticas que deben cumplir los siguientes anclajes de espeleologa:
-Un anclaje natural.
-Un taco autoperforante.
-Un parabolt.
-Un anclaje qumico.
CE4.3 Describir y aplicar los protocolos para instalar con herramientas manuales y mecnicas los siguientes anclajes artificiales:
-Un taco autoperforante.
-Un parabolt.
-Un qumico.
CE4.4 Identificar los factores de riesgo valorando el peligro que pueden entraar, acondicionando y equipando el medio para
desarrollar la actividad.
CE4.5 Describir la funcionalidad de cada nudo de anclaje que se utilizan para equipar realizndolos con destreza.
CE4.6 Describir el equipamiento que se utiliza en el descenso de travesas, destacando especialmente:
-Nmero mnimo de anclajes.
-Elementos que componen los mismos.
-Distancia entre ellos.
-Modo de unin de los anclajes entre si.
-Ubicacin de la instalacin.
-Acceso asegurado a la cabecera del descenso.
CE4.7 En un supuesto prctico de instalacin sobre anclaje natural, detectar:
-Si la tensin se hace en direccin de tiro.
-Si el anclaje tiene suficiente solidez.
-Si est reasegurado.
-Si se evitan los roces del nudo.
CE4.8 En un supuesto prctico de un pozo con fuerte cada de agua: describir el tipo de instalacin que hay que construir para
evitar la cada de agua, priorizando comodidad y seguridad.
C5: Aplicar tcnicas de progresin horizontal y vertical en cavidades con curso hdrico activo y en diferentes
tipologas de instalaciones con cada de agua, teniendo en cuenta la utilizacin de un determinado
material disponible y tomar medidas de prevencin.
CE5.1 Demostrar con rigor el embarque y desembarque en un bote neumtico.
CE5.2 En un supuesto prctico de espeleologa: describir la tcnica y los materiales para superar:
-Una badina.
-Un lago.
-Un curso activo.
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CE5.3 En un supuesto prctico de una cavidad con curso hdrico activo en la que es preciso atravesar zonas inundadas y
badinas utilizando tcnicas de nado: demostrar y realizar las siguientes actuaciones:
-Nadar de manera continua vistiendo el traje de neopreno con el arns y los cabos de anclaje pero sin petate una distancia entre
60 y 80 metros.
-Nadar portando el petate a la espalda o remolcado mediante los cabos de anclaje una distancia entre 20 y 35 metros.
-Sumergirse a una profundidad de 2 metros y recoger el descensor partiendo de una posicin de flotacin y realizando el golpe
de rin para realizar la inmersin.
CE5.4 En un supuesto prctico de una cavidad: seguir los protocolos de seguridad para equipar:
-Una cabecera con anclajes naturales y/o artificiales.
-Un fraccionamiento.
-Un desviador.
-Un pndulo.
CE5.5 En un supuesto prctico de una cavidad vertical con un pozo en el que es necesario instalar varias reuniones: realizar un
equipamiento para travesa:
-Con cuerda simple.
-Con doble cuerda.
-Con cordelette.
CE5.6 En un supuesto prctico con un pozo en el que es necesario instalar varias reuniones: realizar las maniobras de
recuperacin cuerda en travesa:
-Con cuerda simple.
-Con doble cuerda.
-Con cordelette.
C6: Aplicar tcnicas de acampada y vivaque que se utilizan para pernoctar en el medio natural.
CE6.1 Describir las caractersticas fundamentales que tiene que cumplir una tienda o material de vivaque para pernoctar en el
medio natural enumerando los pasos que se siguen en el montaje de una tienda.
CE6.2 Describir las caractersticas que debe reunir una zona natural de acampada o vivaque para pernoctar durante una
actividad de espeleologa.
CE6.3 Describir el procedimiento de instalacin de una hamaca calefactora para pernoctar en el medio natural.
CE6.4 En un supuesto prctico de espeleologa en el que se pernocta:
-Seleccionar el lugar de pernoctacin argumentando la eleccin.
-Acondicionar el espacio respetando el medio natural.
-Indicar los lugares de peligros objetivos.
-Identificar las zonas para la comida, la limpieza y el almacn de material.
-Distribuir las hamacas o los puntos calientes de fortuna.
-Establecer un protocolo de conducta en el medio natural.
CE6.5 En un supuesto prctico de espeleologa en el que se pernocta empleando materiales propios del vivaque:
-Seleccionar un lugar de pernoctacin argumentando su eleccin.
-Acondicionar un espacio dentro de los lmites de comportamiento en el medio natural.
-Identificar un lugar de vivaque para su fcil localizacin.

C1 respecto a CE1.6; C2 respecto a CE2.3, CE2.4, CE2.5 y CE2.6; C3 respecto a CE3.5, CE3.6 y CE3.7; C4
respecto a CE4.7 y CE4.8; C5 respecto a CE5.2, CE5.3, CE5.4, CE5.5 y CE5.6; C6 respecto a CE6.4 y
CE6.5.
Otras capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla. Demostrar un buen hacer profesional. Demostrar cierta
autonoma en la resolucin de pequeas contingencias relacionadas con su actividad. Participar y colaborar
activamente en el equipo de trabajo. Trasmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada,
clara y precisa a las personas indicadas en cada momento. Actuar con rapidez en situaciones problemticas y
no limitarse a esperar. Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formacin
utilizando los conocimientos adquiridos.
Contenidos
1. Interpretacin de la hidrologa krstica en actividades espeleolgicas
El ciclo del agua.
La penetracin del agua bajo tierra.
La circulacin subterrnea.
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La salida del agua subterrnea.

2. Topografa en cavidades de clase cinco
Levantamiento del croquis topogrfico.
Metodologa del trabajo de campo.
Metodologa del trabajo de gabinete.
3. Utilizacin de instalaciones, equipo, material y protocolos de seguridad de espeleologa en cavidades de
clase cinco con agua
Anclajes: tipos: naturales y artificiales.
Materiales para su fabricacin. Control de su estado.
Fijaciones artificiales recuperables y fijaciones artificiales no recuperables.
Placas de anclaje, conectores, descuelgues, herramientas de instalacin.
Vestimenta: materiales; construccin.
Mantenimiento.
Equipo y material deportivo para cavidades con agua: equipo de proteccin ante el medio y equipo de
seguridad-progresin; materiales; construccin; diagnstico de deterioro; reparacin de urgencia del
material nutico de espeleologa: diagnstico, reparacin y verificacin.
Equipo y materiales para cavidades con agua; construccin, diagnstico de deterioro. Preparacin y
transporte del material.
Control y almacenaje.
Seguridad y prevencin de riesgos en las instalaciones en espeleologa.
Las guas para la mejora de la accin preventiva. El plan de prevencin. La evaluacin de riesgos
laborales.
4. Progresin en espeleologa en cavidades de clase cinco con agua
Instalacin de los obstculos en cauces subterrneos.
Progresin en cauces subterrneos de gran caudal.
Progresin en pozos con agua.
5. Acampada y vivaque en el medio natural en actividades de espeleologa
Criterios de seleccin y adecuacin del lugar.
Orientacin de las tiendas segn los vientos dominantes.
Refuerzo de las tiendas ante situaciones climatolgicas adversas.
Elementos para la realizacin de un vivaque subterrneo: funda vivaque, hamacas, hamacas calefactores.
Criterios de seleccin y adaptacin del lugar del vivaque.
Elementos de fortuna para realizar un vivaque de urgencia.
Marcaje de la posicin del vivaque.
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Entorno natural de baja y media montaa (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de
formacin).
Gimnasio de 100 m (Espacio singular no necesariamente ubicado en el centro de formacin).
Aula taller de actividades fsico-deportivas de 60 m.
1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionados con la progresin con seguridad en cavidades y
travesas de clase cinco de dificultad con curso hdrico activo, que se acreditar mediante una de las formas
siguientes:
mdulo formativo.
MDULO FORMATIVO
Nivel
Cdigo
Asociado a la UC
Duracin horas
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3 Primeros auxilios.
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Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de
emergencia.
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C1: Identificar las caractersticas de la asistencia como primer interviniente.
CE1.1 Definir los conceptos de urgencia, emergencia y catstrofe.
CE1.2 Explicar el concepto de sistema integral de urgencias y emergencias y describir la organizacin de los sistemas de
emergencia.
CE1.3 Manejar la terminologa mdico-sanitaria elemental.
CE1.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, aplicar las tcnicas de autoproteccin frente a posibles lesiones
derivadas de la manipulacin de personas accidentadas.
CE1.5 Describir el contenido mnimo de un botiqun de urgencias y las indicaciones de las sustancias y medicamentos.
C2: Aplicar tcnicas de valoracin inicial segn el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma
oportuna y generando un entorno seguro.
CE2.1 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, acceder al accidentado:
-Identificando y justificando la mejor forma de acceso al accidentado.
-Identificando los posibles riesgos.
-Asegurando la zona segn el procedimiento oportuno.
-Efectuando las maniobras necesarias para acceder al accidentado.
CE2.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, seguir las pautas de actuacin segn protocolo para la valoracin
inicial de un accidentado.
CE2.3 Identificar situaciones de riesgo vital y definir las actuaciones que conllevan.
C3: Aplicar tcnicas de soporte vital segn el protocolo establecido.

CE3.1 Describir los fundamentos de la reanimacin cardio-pulmonar bsica e instrumental.
CE3.2 Describir las tcnicas bsicas de desobstruccin de la va area.
CE3.3 Aplicar las tcnicas bsicas e instrumentales de reanimacin cardio-pulmonar sobre maniques.
CE3.4 Aplicar las tcnicas bsicas de reanimacin cardio-pulmonar sobre maniques utilizando equipo de oxigenoterapia y
desfibrilador automtico.
C4: Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologas ms frecuentes y
aplicar las tcnicas de primeros auxilios segn los protocolos establecidos.
CE4.1 Indicar las lesiones, patologas o traumatismos ms significativos y los aspectos a tener en cuenta para su prevencin, en
funcin del medio en el que se desarrolla la actividad precisando:
-Las causas que lo producen.
-Los sntomas y signos.
-Las pautas de actuacin.
CE4.2 Discriminar los casos y/o circunstancias en los que no se debe intervenir directamente por exceso de riesgo o por ser
especficos de otros profesionales.
CE4.3 Discriminar las tcnicas que no debe aplicar el primer interviniente de forma autnoma, por exceso de riesgo o por ser
especficas de otros profesionales.
CE4.4 En diferentes situaciones de accidentes simulados donde se presenten diferentes tipos de lesiones, determinar:
-Las prioridades de actuacin en funcin de la gravedad y el tipo de lesiones
-Las tcnicas de primeros auxilios que se deben aplicar.
C5: Aplicar mtodos de movilizacin e inmovilizacin que permitan la evacuacin del accidentado si fuese
necesario.
CE5.1 Explicar y aplicar los mtodos bsicos para efectuar el rescate de un accidentado.
CE5.2 Explicar y aplicar los mtodos de inmovilizacin aplicables cuando el accidentado tiene que ser trasladado.
CE5.3 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de movilizacin e inmovilizacin de un accidentado, elegir el mtodo
ms adecuado, dadas las posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias de los accidentes.
CE5.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, explicar y aplicar al accidentado las medidas posturales ms
adecuadas.
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CE5.5 Explicar y aplicar las repercusiones que un traslado inadecuado puede tener en el accidentado.
CE5.6 Confeccionar camillas y sistemas para la inmovilizacin y transporte de enfermos y/o accidentados utilizando materiales
convencionales e inespecficos o medios de fortuna.
C6: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.

CE6.1 Explicar los principios bsicos de la comunicacin con el accidentado.
CE6.2 Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicacin prctica.
CE6.3 Enumerar los diferentes elementos de la comunicacin.
CE6.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de una situacin que dificulta la comunicacin y donde se presta
asistencia a un accidentado, aplicar tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.
C7: Aplicar tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs.

CE7.1 Enumerar los factores que predisponen ansiedad en las situaciones de accidente o emergencia.
CE7.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se especifican distintas situaciones de tensin ambiental,
especificar las tcnicas a emplear para:
- Controlar una situacin de duelo
- Controlar situaciones de ansiedad y angustia
- Controlar situaciones de agresividad.
CE7.3 Ante un supuesto de aplicacin de primeros auxilios no exitoso (muerte del accidentado), describir las posibles
manifestaciones de estrs de la persona que socorre e indicar las acciones para superar psicolgicamente el fracaso.

C2 respecto a CE2.1, CE2.2 y CE2.3; C4 respecto a CE4.2 y CE4.4; C5 respecto a CE5.3 y CE5.4; C6
respecto a CE6.4 y C7 respecto al CE7.2.
Otras capacidades:
Capacidad de liderazgo.
Capacidad de resolucin de conflictos.
Finalizar el trabajo en los plazos establecidos.
Demostrar cierta autonoma en la resolucin de pequeas contingencias relacionadas con su actividad.
Trasmitir informacin de manera ordenada, estructurada, clara y precisa a las personas adecuadas en cada
momento.
Actuar con rapidez.
Responsabilizarse del trabajo que se desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
Demostrar un buen hacer profesional.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento respetando los canales
establecidos en la organizacin.
Adaptarse a la organizacin integrndose en el sistema de relaciones tcnico-profesionales.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa.
Contenidos
1. Fundamentos de primeros auxilios
Primeros auxilios: concepto, principios generales, objetivos y lmites.
El primer interviniente: actitudes, funciones, responsabilidad legal, riesgos y proteccin.
Marco legal, responsabilidad y tica profesional.
El primer interviniente como parte de la cadena asistencial.
Fundamentos de anatoma y fisiologa.
Terminologa mdico-sanitaria de utilidad en primeros auxilios.
2. Soporte vital bsico en primeros auxilios
Actuacin del primer interviniente: soporte vital bsico.
Resucitacin cardiopulmonar bsica (RCPB): valoracin del nivel de consciencia, comprobacin de la
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ventilacin, protocolo de RCPB ante una persona inconsciente con signos de actividad cardiaca, protocolo
de RCPB ante una persona con parada cardio-respiratoria, RCPB en nios de 1 a 8 aos y RCPB en
lactantes.
3. Atencin inicial a emergencias ms frecuentes

Valoracin del accidentado: primaria y secundaria.
Mtodos para desobstruir la va area y facilitar la respiracin: accesorios de apoyo a la ventilacin y
oxigenoterapia.
Intoxicaciones por va respiratoria: intoxicaciones por inhalacin de humos y gases.
Signos y sntomas de urgencia: fiebre, crisis anafilcticas, vmitos y diarrea, desmayos, lipotimias,
sncopes y "shock".
Heridas: clasificacin, sntomas y signos. Tratamiento bsico.
Hemorragias: clasificacin, sntomas y signos. Tratamiento bsico.
Traumatismos: esguinces, contusiones, luxaciones, fracturas, traumatismos torcicos, traumatismos
craneoenceflicos, traumatismos de la columna vertebral, sndrome de aplastamiento, politraumatizados y
traslados.
Accidentes de trfico: orden de actuacin, medidas respecto a la seguridad de la circulacin y a los heridos
en el accidente y aspectos esenciales de los accidentes de trfico.
Lesiones producidas por calor y por fro.
Cuerpos extraos: en la piel, ojos, odos y nariz.
Accidentes elctricos. Electrocucin: lesiones producidas por la electricidad y los rayos.
Intoxicaciones por alcohol y estupefacientes.
Cuadros convulsivos: epilepsia y otros cuadros convulsivos.
4. Sistemas de recogida y transporte de accidentados

Evaluacin de la necesidad de efectuar el transporte de un enfermo repentino o accidentado.
Posicin lateral de seguridad.
Posiciones de espera, no lesivas o seguras.
Recogida de un lesionado.
Confeccin de camillas utilizando medios convencionales o inespecficos.
Posiciones de transporte seguro.
Tcnicas de inmovilizacin y transporte utilizando medios convencionales y materiales inespecficos o de
fortuna.
5. El botiqun de primeros auxilios
Instrumentos.
Material de cura.
Frmacos bsicos.
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6. Actuacin general ante emergencia colectiva y catstrofe

Conceptos relacionados con emergencias colectivas y catstrofes.
Mtodos de "triage" simple.
Norias de evacuacin.
7. Principios psicolgicos y tcnicas de comunicacin en situaciones de accidente o emergencia
Principios de psicologa general.
Psicologa de la vctima.
Comunicacin: canales y tipos. Comunicacin asistente-accidentado.
Comunicacin asistente-familia.
Habilidades sociales. Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicacin.
Estrategias de control del estrs.
Apoyo psicolgico ante situaciones de emergencia: crisis, duelo, tensin, agresividad y ansiedad.

Aula taller de 60 m
1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionados con la asistencia como primer interviniente en
caso de accidente o situacin de emergencia, que se acreditar mediante una de las formas siguientes:
- Formacin acadmica de Diplomado o de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional.
- Experiencia profesional de un mnimo de 3 aos en el campo de las competencias relacionadas con este
mdulo formativo.
MDULO FORMATIVO
Nivel
Cdigo
Asociado a la UC
Duracin horas
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4 Conduccin de personas o grupos en espeleologa.

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MF1643_2
Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.
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C1: Verificar el material y los medios requeridos para una actividad espeleolgica, considerando
usuarios/clientes, cavidades, y objetivos de un servicio y un plan de prevencin de riesgos.
CE1.1 Describir el proceso de distribucin de material y tipo de control a realizar antes de comenzar el recorrido de una
actividad espeleolgica.
CE1.2 Describir el proceso de verificacin del estado de mantenimiento y funcionamiento del material.
CE1.3 Elaborar una lista identificando material individual y grupal deportivo y de seguridad para realizar un servicio segn una
actividad y tipo de grupo.
CE1.4 En un supuesto prctico de una actividad espeleolgica: seleccionar el material deportivo individual y de grupo y
determinar los medios que se van a emplear atendiendo a los siguientes criterios:
-Caractersticas hidrolgicas de la cavidad.
-Nivel de destreza de los usuarios.
-Nivel de conocimientos de uso del material especfico por parte de los usuarios.
-Morfologa del usuario.
-Peso del usuario.
-Mrgenes de seguridad.
-Rentabilidad econmica del material: durabilidad, facilidad de reparacin, mantenimiento y otros.
-Herramientas y materiales de reparacin a llevar en funcin del material previamente identificado.
C2: Especificar las caractersticas que definen el nivel de dominio tcnico de clientes/usuarios aplicando
tcnicas para verificar su conocimiento y manejo del material deportivo de espeleologa.
CE2.1 Describir las etapas del aprendizaje de las tcnicas espeleolgicas vinculndolas a una prctica deportiva.
CE2.2 Describir los errores caractersticos de los clientes/usuarios durante una prctica deportiva.
CE2.3 Describir los signos indicadores de fatiga en una actividad de espeleologa.
CE2.4 Describir tcnicas de obtencin de datos utilizadas en la determinacin de la capacidad tcnica y deportiva de los
clientes/usuarios.
CE2.5 En un supuesto prctico de espeleologa identificar los errores cometidos por un cliente/usuario.
CE2.6 En un supuesto prctico de espeleologa donde se presenta un grupo de participantes:
-Elegir la zona de demostracin, justificando que se pueden realizar unas pruebas previstas.
-Tomar medidas de seguridad siguiendo los protocolos establecidos.
-Organizar las formas de progresin por la cavidad.
-Identificar el nivel tcnico de los usuarios en las diferentes formas de progresin.
CE2.7 En un supuesto prctico de un recorrido espeleolgico a realizar con clientes/usuarios: definir el momento y/o lugar de
control de la capacidad tcnica y fsicas de los mismos.
CE2.8 En un supuesto prctico de espeleologa, realizar las siguientes demostraciones:
-Utilizacin de los cabos de anclaje.
-Tcnicas de progresin sin material.
-Tcnica de progresin horizontal.
-Tcnica progresin vertical.
-Posicin de"floting".
-Tcnica de progresin en cavidades con agua.
-Utilizacin bsica del material de apoyo y seguridad.
C3: Utilizar estrategias y tipos de comunicacin para obtener y transmitir informacin y relacionarse con
clientes/usuarios con empata.
CE3.1 Describir y utilizar tcnicas de escucha en funcin de la situacin emocional del emisor.
CE3.2 Describir y utilizar tcnicas de comunicacin asertiva durante la dinamizacin de una actividad espeleolgica.
CE3.3 Clasificar y caracterizar las etapas del proceso de comunicacin, identificando el tipo de comunicacin y estrategias
empleadas.
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CE3.4 En un supuesto prctico de espeleologa: describir e identificar las interferencias que dificultan la comprensin de un
mensaje.
CE3.5 En un supuesto prctico en el que se identifican el contexto, la finalidad y el contenido de un mensaje realizar la
transmisin de manera eficaz justificando la seleccin del medio, las tcnicas y estilo de comunicacin.
CE3.6 En un supuesto prctico de espeleologa seleccionar y utilizar tcnicas de comunicacin verbal o gestual adaptadas al
contexto situacional y a las caractersticas de unos clientes/usuarios.
CE3.7 En un supuesto donde se definen las caractersticas, intereses y expectativas de un grupo:
-Elegir el mensaje a trasmitir.
-Vincular la informacin a los intereses y expectativas del grupo.
-Mantener el inters de la informacin a travs de la transmisin progresiva de la informacin.
-Describir la informacin y las normas de seguridad que debe reconocer un grupo de usuarios antes de realizar un recorrido,
adaptando la informacin a las caractersticas del recorrido y tipologa del usuario.
C4: Determinar programas de conduccin para guiar a un grupo de clientes/usuarios considerando sus
caractersticas y teniendo en cuenta condiciones ambientales, morfologa de una cavidad y recursos
disponibles y un plan de prevencin de riesgos.
CE4.1 Definir los lmites de riesgo que se pueden asumir en las actividades de conduccin en espeleologa.
CE4.3 Segn el tipo de actividad, cantidad y caractersticas de los participantes y garantizando su seguridad: justificar:
-Distribucin de los mismos dentro del grupo.
-Ubicacin del gua con respecto al grupo.
-Caracterizacin de los procedimientos y estrategias para conducir a un grupo de personas por un barranco.
-Frecuencia de control del material durante al actividad.
-Tipo de comunicacin y pautas de comportamiento a seguir en situaciones de baja visibilidad y difcil comunicacin.
CE4.4 En un supuesto prctico de un recorrido espeleolgico donde los compaeros actan como clientes/usuarios con
habilidades y destrezas deportivas realizar en zonas de riesgo y en pasamanos instalados las siguientes intervenciones:
-Acordar el paso ordenado de lo clientes/usuarios.
-Las maniobras de apoyo a los clientes/usuarios menos diestros.
-Indicar las tcnicas a aplicar por los clientes/usuarios.
-Sealar el lugar donde se reunir el grupo y el comportamiento a mantener por los clientes/usuarios una vez superada la
dificultad.
CE4.5 En un supuesto prctico de espeleologa: dirigir a un grupo de compaeros que simulan ser clientes/usuarios, realizando
las siguientes acciones:
-Recibir al grupo, conducirlo durante la actividad y despedirlo al final de la misma.
-Seleccionar, entregar, recoger y supervisar el equipo.
-Informar de las normas de seguridad y establecer la comunicacin con el grupo.
-Dirigir y dinamizar el grupo.
-Respetar los espacios naturales.
-Valorar la actividad y redactar un informe.
CE4.6 En un supuesto prctico con un itinerario definido adaptar el mismo a las caractersticas de los clientes/usuarios teniendo
en cuenta sus intereses y motivaciones y su nivel de habilidad y condicin fsica.
CE4.7 Adaptar y caracterizar una actividad de conduccin en espeleologa, previamente programada, para que puedan
participar clientes/usuarios con cierta discapacidad.
CE4.8 En un supuesto prctico en el que se definen las caractersticas de un grupo con personas con discapacidad proponer y
realizar las adaptaciones en el material y en la instalacin de pasamanos o "tirolinas".
C5: Aplicar habilidades sociales y tcnicas de dinmica de grupos que motiven al cliente/usuario en una
actividad de espeleologa.
CE5.1 Relacionar las caractersticas de los grupos y las etapas de su evolucin con diferentes actividades espeleolgicas.
CE5.2 Describir los posibles roles tipo, las funciones y caractersticas de los integrantes de un grupo explicando las estrategias
que se utilizan para reforzar sus aportaciones y optimizar su integracin y cohesin.
CE5.3 Describir los criterios, procedimientos y actitud del tcnico frente a una crtica en la prestacin del servicio.
CE5.4 Describir signos y actitudes de emocin intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuacin para
potenciarlas o reconducirlas.
CE5.5 En un supuesto prctico de espeleologa describir y aplicar estilos de resolucin de conflictos concretando sus
respectivas etapas y el rol que ejerce el gua en cada una de ellas.
CE5.6 En un supuesto prctico de dinmica grupal analizar un grupo y la propuesta de intervencin, aplicando las tcnicas de
dinmica de grupos y las habilidades sociales que mejor se adapten.
CE5.7 Explicar la importancia de una actitud emptica, dialogante y tolerante en el gua y describir los comportamientos que la
caracterizan.
C6: Aplicar tcnicas de dinamizacin en actividades ldico-recreativas y de educacin ambiental en el medio

natural, adaptando la metodologa y un plan de prevencin de riesgos a diferentes objetivos,
caractersticas, e intereses de los participantes.
CE6.1 Proponer la metodologa apropiada en supuestos diferentes de animacin de actividades de espeleologa.
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CE6.3 Explicar el desarrollo y las normas de juego dando informacin clara, motivadora, secuenciada y ordenada incidiendo en:
-Demostraciones.
-Adaptacin del juego a los participantes.
-Forma de detectar y solucionar incidencias en el desarrollo del juego.
-Estrategias para estimular la participacin.
-Respeto por el entorno.
CE6.4 Explicar el proceso que se debe seguir en la animacin de unas actividades justificando las decisiones adoptadas para
dinamizar las relaciones del grupo y alcanzar los objetivos.
CE6.5 En un supuesto prctico de espeleologa: analizar y adaptar las instalaciones, medios y materiales a las personas y a los
objetivos previstos.
CE6.6 En un supuesto prctico de espeleologa: dirigir a un grupo que participa en juegos y actividades alternativos a la
actividad programada.
CE6.7 Proponer actividades ldico-recreativas de sensibilizacin hacia el medio ambiente, participando de forma desinhibida.
CE6.8 En un supuesto prctico de espeleologa: analizar la intervencin de un compaero en la direccin de juegos detectando
errores y haciendo propuestas para su solucin.
C7: Manejar aparatos de comunicacin adaptados que puedan ser utilizados en el medio natural epigeo y en
cavidades.
CE7.1 Reconocer las zonas de cobertura telefnica dentro de un itinerario, identificando bandas de emisin en onda corta u
otras.
CE7.2 Diferenciar y explicar el funcionamiento de los medios de comunicacin como radiotelfono, telfono mvil, genfono,
sistema Nikola u otros, eligiendo un sistema de comunicacin en funcin de sus caractersticas para la zona donde se desarrolla
el itinerario.
CE7.3 Comprobar el funcionamiento y manejar aparatos de comunicacin como radiotelfono, telfono mvil, genfono, y
sistemas de radiotransmisin inalmbrica a travs de tierra y otros, describiendo las condiciones de mantenimiento de los
medios de comunicacin.
CE7.4 En un supuesto prctico de espeleologa realizar el almacenamiento, preparacin para el transporte y mantenimiento
preventivo de los medios de comunicacin.
CE7.5 En un supuesto prctico de espeleologa:
-Seleccionar los medios de comunicacin que se emplearn en la actividad.
-Comprobar y verificar la operatividad de los medios de comunicacin
-Preparar los medios de comunicacin teniendo en cuenta su transporte.
-Aislar eficazmente los medios de comunicacin de los factores ambientales que lo puedan deteriorar.
C8: Aplicar tcnicas para realizar maniobras de autorrescate y asistencia primaria a un potencial
accidentado, as como a un grupo de clientes/usuarios en cavidades hasta clase cinco con curso hdrico
activo, de acuerdo con protocolos establecidos.
CE8.1 Describir los materiales de socorro que debe portar un gua en funcin del tipo de actividad, lugar por donde discurre el
itinerario y tipo y nmero de clientes/usuarios.
CE8.2 Describir el proceso que se sigue para realizar un polipasto simple con medios mecnicos.
CE8.3 En un supuesto prctico de accidente en una cavidad describir un protocolo de actuacin a aplicar en cavidades de hasta
clase cinco.
CE8.4 En un supuesto prctico de espeleologa demostrar la capacidad para realizar las siguientes maniobras con cuerdas:
-Anclaje a un punto slido como rbol, puente de roca o roca mediante un cordino de 8 milmetros de dimetro realizando el
nudo recomendado para cerrar el anillo.
-Anclaje a una instalacin para realizar maniobras de rescate.
-Realizar un nudo de fuga demostrando su funcionamiento.
-Descender de forma controlada a una persona empleando el nudo dinmico.
CE8.5 En un supuesto prctico de espeleologa descender por una cuerda en tensin con un descendedor y con los
bloqueadores.
CE8.6 En un supuesto prctico de espeleologa ascender, sin llegar a la instalacin, y descender por una cuerda fija en vertical
no menos de diez metros sin posibilidad de apoyarse en la pared utilizando los siguientes medios:
-De fortuna empleando nudos autobloqueantes a eleccin.
-Con aparatos mecnicos autobloqueantes o utilizando mosquetones.
CE8.7 En un supuesto prctico de accidente en una cavidad subterrnea:
-Estimar la valoracin de accesibilidad al supuesto accidentado.
-Definir las caractersticas de lugar seguro para el resto del grupo en funcin de la situacin en la que nos encontremos.
-Citar las indicaciones sobre el protocolo de comportamiento del grupo.
-Describir el tipo de comunicacin a mantener con el accidentado.
-Realizar la maniobra de acceso al accidentado.
-Identificar las posibles lesiones.
-Indicar las actuaciones a seguir una vez informado de posibles lesiones, estado de consciencia y posibilidad de evacuacin.
-Indicar como se realizara la llamada de aviso a los grupos de socorro.
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CE8.8 En un supuesto prctico en el que un cliente/usuario se bloquea en la cuerda, realizar las siguientes maniobras al primer
intento:
-Descenso hasta un cliente/usuario bloqueado y corte de cuerda.
-Descenso hasta un cliente/usuario bloqueado y liberacin del bloqueo sin corte de cuerda.
C9: Interpretar programas de entrenamiento que se ajusten a un objetivo dado de mantenimiento fsico y
tcnico del espelelogo.
CE9.1 Definir y explicar los principios bsicos de la mejora del rendimiento deportivo.
CE9.2 Identificar aquellos aspectos que se tienen que mejorar, autoevaluando el nivel de capacidad fsica y tcnica, utilizando
procedimientos de valoracin y registrando los datos de la forma prevista.
CE9.3 Definir las capacidades fsicas y tcnicas que requiere un espelelogo para desarrollar su actividad.
CE9.4 En un supuesto prctico en el que se da un programa de entrenamiento tipo reconocer los mtodos que permiten el
desarrollo de las capacidades fsicas condicionales y coordinativas identificando condiciones, medios y cargas de trabajo y
diferenciando los ejercicios para desarrollar las tcnicas especficas de la espeleologa.
CE9.5 En un supuesto prctico de entrenamiento realizar actividades de acondicionamiento general e identificar sus objetivos,
sus condiciones de realizacin y la carga de esfuerzo, clasificndolos y registrndolos de la forma prevista.

C1 respecto a CE1.4; C2 respecto a CE2.5, CE2.6, CE2.7 y CE2.8; C3 respecto a CE3.4, CE3.5, CE3.6 y
CE3.7; C4 respecto a CE4.4, CE4.5, CE4.6, y CE4.8; C5 respecto a CE5.5 y CE5.6; C6 respecto a CE6.5,
CE6.6 y CE6.8; C7 respecto a CE7.4 y CE7.5; C8 respecto a CE8.3 CE8.4, CE8.5, CE8.6, CE8.7 y CE8.8; C9
respecto a CE9.4 y CE9.5.
Otras capacidades:
Capacidad de liderazgo. Capacidad de resolucin de conflictos. Responsabilizarse del trabajo que desarrolla.
Finalizar el trabajo en los plazos establecidos. Demostrar cierta autonoma en la resolucin de pequeas
contingencias relacionadas con su actividad. Trasmitir informacin con claridad, de manera ordenada,
estructurada, clara y precisa a las personas correspondientes en cada momento. Actuar con rapidez en
situaciones problemticas y no limitarse a esperar. Respetar los procedimientos y normas internas de la
empresa. Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos. Demostrar un buen
hacer profesional. Tratar al cliente/usuario con cortesa, respeto y discrecin. Comunicarse eficazmente con
las personas correspondientes en cada momento, respetando los canales establecidos en la organizacin.
Adaptarse a la organizacin integrndose en el sistema de relaciones tcnico-profesionales.
Contenidos
1. Psicologa aplicada a las relaciones con las personas y grupos en actividades de baja y media montaa y
espeleologa
La persona (personalidad, motivacin, actitudes, emocin y sensacin; identificacin y generacin de
actitudes especficas).
La comunicacin (tipos, etapas y dificultades); tcnicas de comunicacin; objetivos de la comunicacin.
Psicologa del grupo: individuo y grupo; grupo de pertenencia; grupo de referencia; tcnicas de
dinamizacin de grupos: mtodos ms usuales para la toma de decisiones en grupo; los grupos en el
medio natural; tipos de liderazgo; situaciones de conflicto y proceso para la resolucin de problemas.
Comportamientos y relaciones tipo.
Tcnicas de recogida de datos.
Los factores de emocin, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural.
Identificacin y generacin de actitudes especficas.
Personas con discapacidad en baja y media montaa y espeleologa: relacin y trato con personas con
necesidades especiales; adaptacin al esfuerzo y contraindicaciones; adaptacin de equipamientos,
materiales y ayudas tcnicas; transferencias relativas a la movilidad y transporte de personas con
discapacidad en el medio natural.
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2. Determinacin de la forma deportiva del usuario en actividades de baja y media montaa en

espeleologa
Etapas en la adquisicin del dominio tcnico: errores tipo en la ejecucin tcnica, errores en la aplicacin
del esfuerzo, criterios de valoracin.
Instrumentos de recogida de informacin: test, cuestionarios, observacin.
Elaboracin de pruebas de nivel, interpretacin de resultados.
Sntomas de fatiga.
3. Procedimientos de conduccin de grupos por itinerarios de espeleologa
Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los usuarios.
Informacin inicial, descripcin de la actividad, normativa y procedimientos a seguir.
Adaptacin y comprobacin del material.
Instrucciones durante la actividad.
Directrices de los agrupamientos y ubicacin de los participantes.
Colocacin y desplazamiento del tcnico durante la actividad.
Ayudas y apoyos en los pasos conflictivos.
Gestin del tiempo y el esfuerzo.
Otras actuaciones del tcnico.
Evaluacin de la actividad: momento, aspectos que se tienen que valorar y criterios.
Anlisis de supuestos de direccin.
Condiciones de seguridad en la prctica de la espeleologa, medios e instalacin en la elaboracin del
itinerario.
4. Dinamizacin de actividades ldicas y recreativas para el esparcimiento y el conocimiento del entorno
en actividades de espeleologa
Intervencin del gua como animador.
Direccin de las actividades: explicacin, demostracin, organizacin de participantes, espacios y material.
Intervencin en la realizacin de la actividad: refuerzos, conocimiento de resultados, solucin de
incidencias, evaluacin de la actividad.
Finalizacin de la actividad.
Tcnicas de observacin, anlisis y valoracin de la direccin de actividades.
La metodologa propia de la recreacin.
Direccin prctica de actividades.
Realizaciones prcticas de gua de grupos en espeleologa: dinamizacin de grupos en espeleologa,
desarrollo de itinerarios en funcin de diferentes perfiles de clientes.
Peligros objetivos en espeleologa:en el entorno natural epigeo: atmosfricos (niebla, temperatura,
humedad, viento, precipitaciones, rayo y radiaciones solares); terrestres (desprendimientos de piedras y
terreno inestable); acuticos (caudal, crecidas y elementos de dinmica fluvial). En el entorno natural
hipogeo (bloques inestables, desprendimiento de piedras, crecidas del caudal hdrico, prdidas o
equivocacin de itinerario, pasos estrechos, asfixia, agotamiento, hipotermia, hidrocucin).Actividades de
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educacin ambiental.
5. Utilizacin de equipos de comunicacin en espeleologa
Equipos de comunicacin: radiotransmisores y telefona mvil.
Funcionamiento bsico de los radiotransmisores.
Mantenimiento de los equipos de comunicacin.
Limitaciones funcionales y legales.
Lenguaje radiofnico.
Telefona mvil: ventajas y desventajas.
Equipos de comunicacin en cavidades:genfono y sistemas de radio transmisin inalmbrica a travs de
tierra.
6. Materiales empleados en las maniobras de rescate en espeleologa
Criterios de seleccin de material en funcin de las actividades.
Cuerdas: dimetros, caractersticas, longitudes recomendadas, mantenimiento.
Mosquetones: simtricos, asimtricos y tipo HMS; de seguridad y con seguro; mtodo de trabajo;
mantenimiento.
Poleas: simples; con rodamiento; autobloqueantes; mantenimiento.
Cordinos auxiliares: dimetros; longitudes.
7. Seguridad y prevencin de riesgos en actividades espeleolgicas
En el entorno natural epigeo: atmosfricos (niebla, temperatura, humedad, viento, precipitaciones, rayo y
radiaciones solares), terrestres (desprendimientos de piedras y terreno inestable) acuticos (caudal,
crecidas y elementos de dinmica fluvial).
En el entorno natural hipogeo: bloques inestables, desprendimiento de piedras, crecidas del caudal hdrico,
prdidas o equivocacin de itinerario, pasos estrechos, asfixia, agotamiento, hipotermia, hidrocucin,
medio acutico, materiales de socorro que debe portar el tcnico.
Seguridad y prevencin de riesgos en las instalaciones en espeleologa. Las guas para la mejora de la
accin preventiva. El plan de prevencin. La evaluacin de riesgos laborales.
8. Entrenamiento preventivo y de mantenimiento en espeleologa
Capacidades condicionales y coordinativas demandadas en espeleologa.
Procedimientos bsicos para la autoevaluacin de las capacidades tcnicas y fsicas demandadas en
espeleologa.
Entrenamientos tipo para mantener las capacidades requeridas en espeleologa.
Registro de entrenamiento y resultados.
Tcnicas recuperadoras.
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1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionados con el guiado y la dinamizacin de personas por
itinerarios de espeleologa, que se acreditar mediante una de las formas siguientes:
-Formacin acadmica de Tcnico Superior, Tcnico Deportivo o de otras de superior nivel, relacionadas con
mdulo formativo.
MDULO FORMATIVO
Nivel
Cdigo
Asociado a la UC
Duracin horas
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5 Itinerarios en espeleologa.
2
MF1642_2
Elaborar recorridos por cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
120

C1: Examinar los factores emocionales de la sociedad actual para identificar aptitudes, necesidades y
motivaciones de los clientes/usuarios que puedan incidir en una preparacin de itinerarios
espeleolgicos.
CE1.1 Explicar la influencia de determinados factores de la sociedad actual en los comportamientos y relaciones sociales de
diferentes colectivos.
CE1.2 Explicar la importancia de los factores de riesgo, aventura y evasin dentro de la sociedad actual como elementos de
motivacin en las actividades de espeleologa.
CE1.3 Detectar la importancia social del ocio y del turismo y explicar su relacin con las actividades fsico-deportivas y las
actividades en la naturaleza.
CE1.4 Describir las caractersticas psicolgicas, emocionales y fsicas en las etapas del desarrollo humano y su incidencia en
una elaboracin de itinerarios espeleolgicos.
CE1.5 Describir la evolucin de las capacidades fsicas condicionales y coordinativas en las etapas del desarrollo humano.
CE1.6 Describir la relacin existente entre los sistemas del organismo y el esfuerzo deportivo en recorridos espeleolgicos.
CE1.7 En supuestos prcticos de espeleologa: seleccionar objetivos y actividades que se adaptan a unas caractersticas de los
clientes/usuarios.
C2: Analizar el proceso de preparacin de itinerarios considerando los aspectos que condicionan la salud en
la prctica de actividades de conduccin por senderos y/o recorridos no balizados y un plan de
CE2.1 Estimar la demanda energtica requerida en la realizacin de actividades fsico-deportivas en terreno de baja, media
montaa y espeleologa en funcin de su duracin y a partir de la utilizacin de tablas de referencia.
CE2.3 Enumerar los efectos negativos para el organismo en la prctica de actividades fsico-deportivas de conduccin en baja,
y media montaa y espeleologa.
CE2.4 Reconocer los beneficios que recorrer itinerarios por baja, media montaa y espeleologa supone sobre los rganos y
sistemas del cuerpo humano.
CE2.5 En un supuesto prctico donde se definen las caractersticas de los clientes/usuarios y de la actividad a realizar:
confeccionar dietas equilibradas y explicar las pautas de hidratacin, utilizando tablas de referencia.
C3: Elaborar recorridos de baja y media montaa y espeleologa tipificando sus caractersticas.
CE3.1 Identificar sobre plano los senderos de baja y media montaa para llegar a la cavidad seleccionada.
CE3.2 Tipificar, a partir de la informacin del plano, el recorrido de baja y media montaa para llegar a la cavidad seleccionada.
CE3.3 Identificar sobre el plano de una cavidad las caractersticas de un recorrido dado.
CE3.4 Identificar y describir los elementos de dificultad y peligrosidad de un recorrido en el plano de la cavidad, indicando las
tcnicas y formas de superacin segn los tramos.
CE3.5 Elaborar una tabla donde se relacionen los elementos de dificultad y peligrosidad del recorrido con el nivel de dominio
tcnico y materiales requeridos para superar cada tramo con seguridad.
CE3.6 Identificar desniveles y distancias longitudinales a partir de unos planos de cavidades.
CE3.7 En un supuesto prctico donde se establecen las conclusiones del anlisis-diagnostico de la realidad, as como la
informacin sobre las caractersticas de la cavidad: elaborar un recorrido estableciendo:
-Acceso ms rpido y seguro.
-Medios para el desarrollo del recorrido.
-Inicio, final y desarrollo del recorrido por la cavidad.
-Desnivel a superar en descenso y en ascenso.
-Puntos de descanso.
-Itinerarios alternativos y vas de escape.
-Material de las instalaciones.
-Actividades a realizar durante el recorrido.
-Indicadores e instrumentos de evaluacin a utilizar, as como el momento de su utilizacin.
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CE3.8 En un supuesto prctico de itinerario espeleolgico donde se establecen las caractersticas de los clientes/usuarios y los
medios disponibles: determinar una zona de recorrido real y elabora el trayecto del recorrido indicando:
-Modo de acceso y lugar donde equiparse con el material especfico.
-Comienzo y el final de los tramos con dificultad.
-Comienzo y final de los tramos con peligros objetivos de dinmica del agua.
-Tcnicas previstas para superar los tramos difciles.
-Posibles itinerarios alternativos para superar el tramo con seguridad.
-Posibles zonas de reunin del grupo.
-Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
-Vas de escape.
-Puntos de no retorno.
-Puntos de pernoctacin.
C4: Describir los valores geolgicos, ecolgicos y su entorno en cavidades de hasta clase cinco con y/o sin
curso hdrico.
CE4.1 Describir la conducta medioambiental que debemos observar en actividades de espeleologa.
CE4.2 Describir la conducta a adoptar ante un hallazgo arqueolgico.
CE4.3 Describir los tipos de seres caverncolas en funcin de su dependencia con respecto al medio.
CE4.4 Describir los fenmenos geolgicos ms caractersticos de la accin de las aguas en cavidades reconociendo su valor
ambiental, su relacin con la gnesis de la cavidad y actuando con respeto a los mismos.
CE4.5 Identificar los espeleotemas mas caractersticos que nos podemos encontrar en una cavidad.
CE4.6 Describir las tres grandes zonas krsticas que nos podemos encontrar en una cavidad.
CE4.7 Citar acciones personales y colectivas a realizar para sensibilizar el respeto a la naturaleza y minimizar el impacto
medioambiental.
C5: Determinar medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro durante la realizacin de itinerarios
espeleolgicos.
CE5.1 Describir las funciones preventivas de los tcnicos en actividades de conduccin por cavidades en funcin de las
caractersticas de la cavidad, el perfil de los clientes/usuarios y los medios disponibles.
CE5.2 Relacionar los datos que se deben comunicar a los servicios de socorro de la zona con anterioridad al desarrollo de una
actividad.
CE5.3 Determinar el material de seguridad y de comunicacin que se debe transportar durante una actividad.
CE5.4 Describir las normas de comportamiento y de utilizacin de equipos y material de seguridad en situaciones de peligro en
la conduccin en cavidades.
CE5.5 Describir la informacin que debe transmitirse a los clientes/usuarios precisando su comportamiento y actitud en situacin
de emergencia, ruptura y/o prdida del material.
CE5.6 En un supuesto prctico de proyecto de recorrido para un grupo determinado: completar un proyecto describiendo:
-Caractersticas y nmero de personal tcnico.
-Material de seguridad a llevar por el gua.
-Cmo y quin transportar el material de seguridad.
CE5.7 En un supuesto prctico de una actividad de espeleologa considerando que las caractersticas del itinerario, las
condiciones meteorolgicas y las caractersticas del grupo, identificar:
-Elementos que pueden ser causa de peligro o emergencia.
-Equipamiento de proteccin y seguridad personal.
-Equipamiento de proteccin y seguridad colectivo.
-Protocolos de revisin del material: equipamiento, frecuencia de la revisin y otros.
-Momento y tipo de comunicacin entre los guas.
CE5.8 En un supuesto prctico de una actividad de espeleologa donde se determinan situaciones de emergencia:
-Describir las condiciones de la situacin motivo de emergencia.
-Proponer justificadamente las acciones para la resolucin de la emergencia.
-Elaborar un plan de evacuacin o rescate.
-Identificar contingencias, situaciones de riesgo por la prctica y ejecucin, medios e instalacin y las medidas de prevencin o
paliativas.
C6: Analizar las caractersticas ecolgicas de una cavidad y elaborar planes de actuacin relacionndolos
con la proteccin y educacin ambiental.
CE6.1 Describir las caractersticas geolgicas y paisajsticas de una cavidad y el entorno en el que se encuentra.
CE6.2 Explicar las caractersticas de la fauna de una cavidad determinada, indicando los lugares donde se pueden localizar
especies troglfilas y troglobias representativas de la misma.
CE6.3 Analizar las condiciones de una prctica deportiva en cavidades subterrneas y el impacto ambiental generado por:
-Paso de deportistas experimentados.
-Trnsito de los grupos.
-Labores de equipamiento y reequipamiento.
CE6.4 Describir aspectos sociales y econmicos de una zona determinada influenciada por la actividad de recorridos
espeleolgicos.
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CE6.5 Confeccionar material informativo para establecer itinerarios de naturaleza en cavidades o croquis de recorridos y fichas
descriptivas resaltando los elementos de mayor inters.
CE6.6 En un supuesto prctico de una actividad de espeleologa en el que se presenta un itinerario por una cavidad, identificar
sus valores ecolgicos y proponer medidas para minimizar el impacto de la prctica deportiva y/o comercial:
-Definir los tramos de inters biolgico y geolgico.
-Identificar los posibles riesgos de la actividad para con el medio ambiente y proponer las medidas para evitarlos.
-Precisar las pautas de comportamiento a seguir por los usuarios, en relacin al respeto del medio ambiente.
-Confeccionar materiales informativos sobre las normas de cuidado y proteccin del entorno.
-Relacionar la informacin (cultural, botnica, paisajstica, biolgica y geolgica) a tratar en cada tramo.
C7: Aplicar procedimientos y tcnicas para la obtencin, anlisis, tratamiento, procesamiento y archivo de la
informacin para la realizacin de actividades de conduccin en espeleologa y segn un plan de
CE7.1 Indicar la informacin para definir una oferta de organizacin de itinerarios, as como los criterios y procedimientos para
su elaboracin, indicando los parmetros que permitan valorar la calidad del servicio prestado en el desarrollo de actividades y
describiendo las tcnicas de recogida de la misma.
CE7.2 Diferenciar los datos relativos a parmetros que suministran informacin de un determinado entorno, seleccionando la
informacin para la elaboracin de un proyecto de actividad interpretando los datos aportados, y estableciendo conclusiones
relativas al proyecto de actividad.
CE7.3 Explicar el concepto de fuente primaria, secundaria, directa e indirecta y definir procedimientos para obtener informacin
de las mismas.
CE7.4 Identificar la informacin previa para la elaboracin del recorrido relativa a:
-Normativa y reglamentacin.
-Planos, croquis y fichas de instalacin.
-Informacin meteorolgica.
-Informacin sobre la dificultad y/o peligrosidad del recorrido.
-Informacin sobre las caractersticas del grupo (experiencias previas, intereses, expectativas).
-Informacin sobre puestos de socorro y emergencia.
CE7.5 Identificar las fuentes de informacin utilizables para recoger datos sobre alojamiento, manutencin y medios de
transporte, eligiendo el procedimiento para elaborar un informe.
CE7.6 Describir los procedimientos de archivo de la informacin que facilite su localizacin y posterior utilizacin y las normas
de confidencialidad que se deben cumplir con la informacin almacenada.
CE7.7 En un supuesto prctico de una actividad de espeleologa donde se establece el ideario y los recursos disponibles por la
organizacin: definir los elementos que condicionan un proyecto de actividad, estableciendo conclusiones de cara a su
elaboracin.
CE7.8 En un supuesto de informacin utilizando diferentes fuentes:
-Realizar el tratamiento de las imgenes para su utilizacin informtica.
-Procesar los textos elaborados.
-Confeccionar un documento que combine la informacin tratada.
-Ordenar y archivar la informacin y el documento elaborado para su posterior utilizacin.
C8: Aplicar tcnicas de gestin de recursos en la preparacin de actividades de conduccin en espeleologa.

CE8.1 Reconocer la composicin de un presupuesto de ingresos y gastos considerando una actividad de espeleologa.
CE8.2 Describir los medios logsticos para una actividad de conduccin en funcin de la duracin, el lugar de realizacin y las
caractersticas del grupo.
CE8.3 Identificar costes imputables una actividad de espeleologa definida.
CE8.4 Seleccionar la normativa vigente en relacin con el transporte de viajeros.
CE8.5 En un supuesto prctico de actividad y grupo de persona definido: elaborar un presupuesto para una actividad
espeleolgica.
CE8.6 En un supuesto prctico de actividad de espeleologa realizada: detectar desviaciones en un presupuesto establecido
realizando las correcciones precisas.
CE8.7 En un supuesto prctico de actividad de espeleologa realizada: justificar los gastos segn forma preestablecida.
CE8.8 En un supuesto prctico de proyecto de recorrido para un grupo determinado: completar un proyecto describiendo:
-Las caractersticas y nmero de personal tcnico.
-El material individual y colectivo.
-El material de reparacin a llevar por el gua.
-La informacin sobre la actividad que se facilitar a la organizacin, a los dems guas del equipo y a los usuarios.
-Las instalaciones y personal de transporte.
-El alojamiento propuesto, las caractersticas y coste del mismo.
-La manutencin propuesta, sus caractersticas y coste.
-El transporte de los usuarios, las caractersticas y coste del mismo.
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C1 respecto a CE1.7; C2 respecto a CE2.5; C3 respecto a CE3.7 y CE3.8; C5 respecto a CE5.6, CE5.7 y
CE5.8; C6 respecto a CE6.6; C7 respecto a CE7.7 y CE7.8; C8 respecto a CE8.5, CE8.6, CE8.7 y CE8.8.
Otras capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla. Demostrar un buen hacer profesional. Finalizar el trabajo en los
plazos establecidos. Demostrar cierta autonoma en la resolucin de pequeas contingencias relacionadas
con su actividad. Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e informacin complementaria.
Comunicarse eficazmente con las personas correspondientes en cada momento, respetando los canales
establecidos en la organizacin. Adaptarse a la organizacin integrndose en el sistema de relaciones tcnicoprofesionales. Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo. Trasmitir informacin con claridad, de manera
ordenada, clara y precisa a las personas correspondientes en cada momento. Respetar los procedimientos y
normas internas de la empresa. Elaborar informes sobre los resultados de satisfaccin de los usuarios.
Contenidos
1. Psicologa y sociologa bsicas, aplicadas a la preparacin de itinerarios de espeleologa
Desarrollo evolutivo; desarrollo motor; calidad de vida y desarrollo personal; necesidades personales y
sociales; sociologa del ocio, tiempo libre y deporte.
Educacin no formal y actividades fsico deportivas.
Turismo en el medio natural; aplicaciones en el diseo de itinerarios espeleolgicos.
Personas con discapacidad en relacin con las actividades de conduccin en espeleolgica
(contraindicaciones de/en la prctica de la espeleologa, beneficios, fsicos, psicolgicos y sociales de la
prctica de la espeleologa, aplicacin en el diseo de itinerarios espeleolgicos).
2. Elaboracin de itinerarios por baja y media montaa y espeleologa
Simbologa internacional empleada en la sealizacin de senderos y en los planos y fichas de instalacin
de cavidades.
Factores a tener en cuenta en el diseo de itinerarios de espeleologa por baja y media montaa.
Planos (interpretacin, tipos, clculos de distancias y alturas, orientacin aplicada al diseo de itinerarios,
representacin grfica de itinerarios).
Fases del itinerario, estimacin temporal, valoracin tcnica del itinerario, valoracin de dificultad,
determinacin de accesos, determinacin de vas de escape, planes alternativos, verificacin de itinerarios.
Estimacin de recursos humanos y materiales, estimacin de recursos (transporte de materiales y
viajeros: caractersticas del medio de transporte; alojamiento y manutencin: caractersticas, costes y
criterios para su utilizacin en las actividades de conduccin por itinerarios de barrancos).
Elaboracin de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios de espeleologa por baja y media
montaa.
Evaluacin del itinerario: instrumentos y criterios de gasto.
Condiciones de seguridad en la prctica de la espeleologa, medios e instalacin en la elaboracin del
itinerario.
3. Reconocimiento del medio natural en itinerarios de espeleologa
Tipos de rocas: sedimentarias, metamrficas, magmticas.
Tipos de valle de montaa: valles de origen glaciar y fluvial.
El modelado krstico.
Gnesis y evolucin de las redes krsticas.
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Ecosistemas tipo de montaa y subterrneos.

El patrimonio natural subterrneo en Espaa.
Observacin directa de especies vegetales y animales.
Procedimientos para la obtencin de agua y alimentos.
4. Prevencin y protocolos de seguridad para actividades de conduccin en espeleologa
Funciones preventivas del tcnico de espeleologa; causas ms probables del accidente en espeleologa.
Comunicacin dentro y fuera de la cavidad.
Factores de riesgo en espeleologa, protocolos de revisin de material, de control de la situacin, de
traslado, de evacuacin.
Alimentacin e ingesta de lquidos.
Emergencia en espeleologa (planes de emergencia; servicios de rescate y socorro; normas de
comportamiento en situaciones de emergencia; procedimientos de actuacin).
Seguridad y prevencin de riesgos en las instalaciones en espeleologa. Las guas para la mejora de la
accin preventiva. El plan de prevencin. La evaluacin de riesgos laborales.
5. Bsqueda, anlisis y tratamiento de la informacin para la elaboracin de itinerarios espeleolgicos
Fuentes de informacin (identificacin de la informacin para el diseo de itinerarios), localizacin de las
fuentes de informacin, tcnicas o procedimientos de obtencin de informacin (la observacin, la
encuesta, la entrevista y el cuestionario).
Anlisis de datos, interpretacin de la informacin (criterios de seleccin y de valoracin); confidencialidad
de datos.
Geologa y ecologa espeleolgica (el medio fsico espeleolgico, el medio biolgico espeleolgico, impacto
medio ambiental de las prcticas deportivas de conduccin en espeleologa, medidas correctoras de la
actividad deportiva en espeleologa, recorridos de valor ambiental en espeleologa).
6. Gestin de recursos para las actividades de conduccin en espeleologa
Logstica de las actividades de conduccin en espeleologa.
Recursos humanos y medios materiales.
Gestin de compras.
Acciones promocionales.
Control presupuestario.
Valoracin y anlisis del servicio prestado.

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1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionados con la elaboracin de recorridos por cavidades
subterrneas de hasta clase cinco que se acreditar mediante una de las formas siguientes:
mdulo formativo.

Guia de Espeleologia

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CUALIFICACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de

RP 5: Equipar la cavidad de forma sencilla y confortable, siguiendo los protocolos de seguridad

RP 6: Progresar horizontal y verticalmente utilizando tcnicas de ascenso y descenso con seguridad y

UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de

UNIDAD DE COMPETENCIA 3 Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de

RP 4: Generar un entorno seguro en situaciones de emergencia.

RP 5: Apoyar psicolgicamente al accidentado y familiares en situaciones de emergencias sanitarias.

UNIDAD DE COMPETENCIA 4 Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.

RP 7: Dinamizar actividades de educacin ambiental y ldico-recreativas relacionadas con el medio

RP 6: Aplicar las tcnicas e instrumentos de evaluacin de la actividad de espeleologa conforme a la

1 Tcnicas de progresin por cavidades y travesas de clase cuatro de

Capacidades y criterios de evaluacin

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

Protocolo de equipamiento: caractersticas: nmero de anclajes, tipo y ubicacin.

Parmetros de contexto de la formacin

2 Tcnicas de progresin en cavidades y travesas de clase cinco de

Capacidades y criterios de evaluacin

CE3.5 En un supuesto prctico de espeleologa: seleccionar el material deportivo individual atendiendo a:

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

La salida del agua subterrnea.

Parmetros de contexto de la formacin

Capacidades y criterios de evaluacin

C3: Aplicar tcnicas de soporte vital segn el protocolo establecido.

C6: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.

C7: Aplicar tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

3. Atencin inicial a emergencias ms frecuentes

4. Sistemas de recogida y transporte de accidentados

6. Actuacin general ante emergencia colectiva y catstrofe

Parmetros de contexto de la formacin

4 Conduccin de personas o grupos en espeleologa.

Capacidades y criterios de evaluacin

C6: Aplicar tcnicas de dinamizacin en actividades ldico-recreativas y de educacin ambiental en el medio

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

2. Determinacin de la forma deportiva del usuario en actividades de baja y media montaa en

Parmetros de contexto de la formacin

Capacidades y criterios de evaluacin

C8: Aplicar tcnicas de gestin de recursos en la preparacin de actividades de conduccin en espeleologa.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo

Ecosistemas tipo de montaa y subterrneos.

Parmetros de contexto de la formacin

Perfil profesional del formador o formadora:

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