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La infancia es la poca en la que los nios y nias tienen que estar en la escuela y en los lugares de recreo,
crecer fuertes y seguros de s mismos y recibir el amor y el estmulo de sus familias y de una comunidad
amplia de adultos. Es una poca valiosa en la que los nios y las nias deben vivir sin miedo, seguros frente
a la violencia, protegidos contra los malos tratos y la explotacin. Como tal, la infancia significa mucho ms
que el tiempo que transcurre entre el nacimiento y la edad adulta. Se refiere al estado y la condicin de la
vida de un nio, a la calidad de esos aos.
A pesar de numerosos debates intelectuales sobre la definicin de la infancia y sobre las diferencias
culturales acerca de lo que se debe ofrecer a los nios y lo que se debe esperar de ellos, siempre ha habido
un criterio ampliamente compartido de que la infancia implica un espacio delimitado y seguro, separado de
la edad adulta, en el cual los nios y las nias pueden crecer, jugar y desarrollarse [Haga clic aqu para ver
el recuadro El mundo reconoce por fin la importancia de la infancia]. En 1989, la Asamblea General de las
Naciones Unidas aprob la Convencin sobre los Derechos del Nio.
La Convencin es el primer tratado internacional de derechos humanos que combina en un instrumento
nico una serie de normas universales relativas a la infancia, y el primero en considerar los derechos de la
niez como una exigencia con fuerza jurdica obligatoria.
La Convencin:
Defini la infancia como un espacio separado de la edad adulta y reconoci que lo que resulta
apropiado para los adultos puede no ser adecuado para la infancia.
Exhort a los gobiernos a que proporcionen asistencia material y apoyo a las familias y eviten la
separacin de los nios y sus familias.
Reconoci que los nios y las nias son titulares de sus propios derechos y por tanto no son
receptores pasivos de la caridad, sino protagonistas con la facultad para participar en su propio
desarrollo.
Al comienzo de los 13 aos, la pubertad marca un perodo de transicin desde la infancia a la adultez. El
funcionamiento del sistema hormonal que provocar el mximo crecimiento fsico, la maduracin del
sistema reproductivo y los cambios fsicos: todo eso ocurrir.
Las grandes diferencias culturales que existen entre los pases, como tambin los significativos cambios
fsicos y emocionales implicados en el paso de la infancia a la adultez, han atrado la atencin a la
necesidad de encontrar una definicin consensual, una referencia global que sea vlida y aceptable para
todos y que permita que todos los nios sean tomados en cuenta por igual, sin importar en qu lugar del
mundo se encuentren.
Por consiguiente, las Naciones Unidas han creado una definicin de nio para que todos los pases que
haban ratificado la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio compartieran la misma
referencia, que est establecida en el Artculo 1 de la Convencin:
"Se entiende por nio todo ser humano menor a dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que
le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad"
Gracias a la Convencin, result muy simple definir a un nio, que es un ser humano menor a dieciocho
aos de edad, salvo que la ley de su pas lo o la considere adulto/a a una temprana edad, lo cual es
extrao.
El futuro
Segn los clculos de UNICEF, cada ao nacen 130 millones de nios. En muchos pases, representan ms
del 50% de la poblacin. Es absolutamente esencial que los derechos de los nios se respeten para que, en
primer lugar, sobrevivan y eso les ayude a madurar y desarrollarse en armona.
normalidad. El derecho a la familia, por otro lado, responsable de mltiples formas de abuso por parte de
padres, tos, abuelos. O pensemos en la eleccin de la religin en el caso de quienes son bautizados o
circuncidados al nacer, cuando todava no pueden decidir.
Freud y la infancia
Para Freud, las bases de la personalidad estn en los primeros aos de vida, lo cual refuerza la importancia
de esta etapa del desarrollo. Sigmund dice que al nacer, hacemos lo posible por satisfacer los numerosos
impulsos e instintos que nos dominan, sin restricciones de ningn tipo. Ms tarde, influenciados por nuestro
entorno, comenzamos a establecer una serie de normas y reglas para vivir en sociedad, que nos
acompaarn el resto de nuestra vida.
Una infancia marcada por hechos terribles, como maltrato fsico y mental, ejemplos de delincuencia, faltas
de respeto, puede resultar en un adulto violento; pero tambin en una persona que luche por defender los
derechos humanos. No existe una receta para una infancia perfecta, pero las vivencias traumticas de la
niez nunca pasan desapercibidas y la mayora de los casos no tienen un final feliz. Seguramente, el mejor
regalo que puede recibir un nio es la libertad; de elegir, de sentir, de expresarse, de querer y de rechazar
http://www.unicef.org/spanish/sowc05/childhooddefined.html
http://es.cyberdodo.com/documentos/definicion-de-nino/2.html
http://definicion.de/infancia/