DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 1

Universidad de Chile

CONSEJO DE RECTORES
UNIVERSIDADES CHILENAS

VICERRECTORA DE ASUNTOS ACADMICOS

DEMRE

DOCUMENTO OFICIAL
PROCESO DE ADMISIN

20 de octubre de 2004

2005
MUESTRA DE PREGUNTAS:

PRUEBA DE MATEMTICA
Serie: DEMRE

Publicacin 20 de 24

EN ESTE NMERO
Listado de
personas de la Regin
Metropolitana con problemas
en la inscripcin de la PSU

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 3

3
PRUEBA DE MATEMTICA
Presentacin
La muestra de preguntas de la prueba obligatoria de matemtica consta de 32 temes semejantes a las que integrarn
la prueba definitiva. Ellas se encuentran distribuidas en los
cuatro ejes temticos que contempla el marco curricular del
sector matemtica, cubriendo una parte significativa de
ellos.
Estos ejes temticos son:
x
x
x
x

Nmeros y Proporcionalidad
lgebra y Funciones
Geometra
Estadstica y Probabilidad

INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.

Esta muestra consta de 32 preguntas.

2.

A continuacin encontrar una serie de smbolos, los

que puede consultar durante el desarrollo de los
ejercicios.

3.

Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN

necesariamente dibujadas a escala.

4.

Los grficos que se presentan en esta prueba estn

dibujados en un sistema de ejes perpendiculares.

5.

Antes de responder las preguntas N 30 a la N 32

de esta muestra, lea atentamente las instrucciones
que aparecen a continuacin de la pregunta N 29.
ESTAS INSTRUCCIONES LE FACILITARN SUS
RESPUESTAS.

Dentro de cada eje temtico se incluyen preguntas que miden las habilidades intelectuales que van desde el conocimiento de la terminologa y los procedimientos de la matemtica hasta el anlisis, la sntesis y la evaluacin de conceptos, representaciones, demostraciones y generalizaciones.

SMBOLOS MATEMTICOS

!
d
t

Los contenidos incluidos en esta muestra, al igual que para

la prueba que se aplicar en diciembre del 2004, provienen
del documento elaborado por la mesa escolar que se public en noviembre de 2002 y actualizados en enero de 2004.
El propsito de la prueba de matemtica as como el de la
muestra que aqu se presenta, es evaluar en los postulantes su capacidad para:

log

x reconocer los conceptos, principios, reglas y propiedades de la matemtica,

x identificar y aplicar mtodos matemticos en la resolucin de problemas,
x analizar y evaluar informacin matemtica proveniente de otras ciencias y de la vida diaria, y
x analizar y evaluar las soluciones de un problema para fundamentar su pertinencia,
con el fin ltimo de seleccionarlos para proseguir estudios
en la Educacin Superior.

1.

es menor que
es mayor que
es menor o igual que
es mayor o igual que
ngulo recto

ngulo
logaritmo en base 10

AB

1
1 1
+ =
3
6 2
A)
B)
C)
D)
E)

5
12
2
15
1
9
2
3
1
4

#
a
z
//

es
es
es
es
es

congruente con
semejante con
perpendicular a
distinto de
paralelo a

trazo AB
pertenece a

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 4

4
2.

Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia de

figuras:

5.

...

A)
B)
C)
D)
E)

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?

I)
II)
III)

A)
B)
C)
D)
E)

La dcima figura de la secuencia est

formada por 21 crculos.
De acuerdo a la formacin de la secuencia
cualquier figura tendr un nmero impar de
crculos.
La diferencia positiva en cuanto a la
cantidad de crculos entre dos figuras
consecutivas es 2.

Slo I
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III

Cul es el orden, de menor a mayor, de los nmeros

9
3
y S=1?
, P=
M=
2
4 3

6.

En una quinta hay naranjos, manzanos y duraznos

que suman en total 300 rboles. Si hay 120 naranjos
y la razn entre los duraznos y manzanos es 7 : 3,
entonces cuntos duraznos hay en la quinta ?
A)
B)
C)
D)
E)

4.

54
77
84
126
210

B)
C)
D)
E)

8.

Un depsito contiene 20 litros que equivalen al 25%

de su capacidad, entonces para que llegue al 30% de
su capacidad hay que agregar
A)
B)
C)
D)
E)

4 litros.
24 litros.
40 litros.
60 litros.
ninguno de los valores anteriores.

2x  1
, entonces cunto vale x ?
1  3x

2
7
4
7
2

5
2
4

Si a es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de

las decenas es m y el de las unidades es n, entonces
a+1=
A)
B)
C)
D)
E)

9.

P
S
P
M
M

(x + 8)
2(x + 8)
2(x  4)
2(x  3)
2(x + 4)

Si 3 =

A)
3.

S,
P,
M,
P,
S,

El rea de un rectngulo es 2x2 + 2x  24. Si uno de

sus lados mide (x  3), el otro lado mide
A)
B)
C)
D)
E)

7.

M,
M,
S,
S,
P,

m+n+1
10m + n + 1
100m + n + 1
100m + 10n + 1
10(m + 1) + n

Sea f una funcin cuyo dominio es IR {1} definida

1 x
por f(x) =
, entonces f(2) =
x 1

A)
B)
C)
D)

1
1
3
3

E)

1
3

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 5

5
10.

La relacin entre las temperaturas Fahrenheit y Celsius

es lineal. Si se sabe que 32q F corresponden a 0q C y
212q F corresponde a 100q C, entonces cul es la
temperatura en grados Celsius que corresponde a 55q F
aproximadamente ?
A)
B)
C)
D)
E)

14.

A)
B)
C)
D)
E)

21q C
12,7q C
12,7q C
23q C
25,9q C

15.
11.

En una asignatura se toman tres pruebas con las ponderaciones 30%, 30% y 40%, respectivamente. Un
alumno obtiene un 5,0 en la primera y un 4,0 en la segunda. Qu nota debe obtener en la tercera prueba
para que su promedio final sea un 5,1 ?
A)
B)
C)
D)
E)

Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles aumenta su largo en un 20% y el otro disminuye en
el mismo porcentaje, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo
resultante, respecto del rea original ?

5,0
5,1
5,2
6,0
6,3

Se mantiene igual.
Aumenta en un 4%.
Disminuye en un 4%.
Aumenta al doble.
Disminuye a la mitad.

El largo de una piscina rectangular es el doble de su

ancho. Se construy una cerca, rodendola, separada
un metro de sus bordes. Si el rea cercada es de
40 m2, cul es el largo de la piscina de la figura 1 ?
A)
B)
C)
D)

3m
6m
12 m
80 m

E)

 3  165

1m

1m

1m

1m

fig. 1
12.

La ecuacin (2 k)x + 3y 4 = 0 representa una recta

perpendicular a la recta cuya ecuacin es 6x + y 9 = 0.
Cul es el valor de k ?
A)

C)
D)
E)

5  5  5  5  5

17.

A)

B)
C)

56
1

C)

2
3

D)

D)
E)

5
5

3
2

=
=
=
=
=

( x + 1)(x 2)
(x + 1)(x 2)
( x + 1)(x + 2)
( x 1)(x 2)
(x + 1)( x 2)

El valor de la expresin
A)

y
y
y
y
y

fig. 2

55  55  55  55  55
3

Cul es la ecuacin de la parbola de la figura 2 ?

A)
B)
C)
D)
E)

20
3
2
8
7
2
13
6

B)

13.

16.

B)

E)

5
2
1
2
3
5
4
7
4

y
2

-1

1
log 2 8  log 3
9 es
log 4 16

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 6

6
18.

En la figura 3, ABCD es un rectngulo en el cual

BC = 8 cm. Los tringulos son todos equilteros y congruentes entre s. El permetro de la regin sombreada
es
A)
B)
C)
D)
E)

42
46
48
50
56

cm
cm
cm
cm
cm

A)
B)
C)

2 cm

D)
E)

En la figura 4, cul es el punto simtrico al punto

P(2,3), con respecto a la recta L de ecuacin y = x ?

A)
B)
C)
D)
E)

En la figura 7, el ' MNP es rectngulo en P, NP = 1 cm

y su rea es

2 cm

fig. 3
19.

22.

23.

2
1
1

III)
A)
B)
C)
D)
E)

D)
E)

D
N

fig. 7

Slo I
Solo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III

24.

D
A

55q
70q
110q
125q
220q

O
110

fig. 6

1
18
1
3
1
4
1
6
1
9

B
D
B
D
E
A

E
C

fig. 8

En la figura 6, O es el centro de la circunferencia, el

ngulo del centro correspondiente al arco PQ mide
110q. Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el
x mide
A)
B)
C)
D)
E)

C)

FE FC
AB
FE
2
AB BC

fig. 5
21.

B)

En el ' ABC de la figura 5, ADEF es un rombo,

AF FC y D mide 60q, entonces cul(es) de las
afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s) ?

II)

En la figura 8, el ' ABC es rectngulo en C. D y E son

puntos que dividen a BC en tres segmentos iguales. Si
BC // BC, AC = 12, AC = 4 y BC = 3, entonces
rea ' AB' D'
=
rea ' ACE
A)

I)

1
3
2
3
3
2
3
4
4
3

(2, 1)
(2, 3)
(2, 3)
(2, 3)
(3, 2)
fig. 4

20.

2
cm2, entonces tg D =
3

Q
x
R

Una torre de TV proyecta una sombra que mide

150 metros de longitud. A 148,8 metros del pie de la
torre y en la misma direccin que se proyecta la
sombra, se encuentra un poste que mide 1,6 metros
de altura. Sabiendo que los puntos extremos de la
sombra que proyectan la torre y el poste coinciden,
qu altura tiene la torre ?
A)
B)
C)
D)
E)

200 metros
198,4 metros
113,2 metros
112,5 metros
110 metros

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 7

7
25.

En la figura 9, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si

p
q

28.

4
y p + q = 10, entonces cul(es) de las si1

guientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

fig. 9

26.

B)
C)
D)

C
b

A q D

E)

En la figura 10 se tiene un cuarto de crculo de centro O. Se hace rotar la figura indefinidamente en torno al eje OT . Si OT = 3 cm, entonces el volumen
del cuerpo geomtrico que se genera es
A)
B)
C)
D)
E)

9S cm3
27
S cm3
2
36S cm3
27S cm3
18S cm3

B)
C)
D)
E)

Una misma prueba se aplica a dos cursos paralelos. En

uno de ellos, con 20 estudiantes, la nota promedio fue 6
y, en el otro, con 30 estudiantes, la nota promedio fue 5.
Entonces, la nota promedio correspondiente al total de
alumnos de ambos cursos es
A)
B)
C)
D)
E)

5,7
5,6
5,5
5,4
5,3

1
6
2
6
3
6
4
6
Ninguna de las anteriores

INSTRUCCIONES PARA LAS

PREGUNTAS N 30 A LA N 32

Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de obtener un nmero par menor que 5?
A)

29.

1
8
2
8
3
8
1
6
2
6

EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS

fig. 10

27.

A)

a+b=6 5
h = 4
El rea del tringulo ABC = 20

Slo I
Slo II
Slo III
Slo II y III
I, II y III

Se lanzan tres monedas, entonces la probabilidad de

que salgan iguales las tres (tres caras o tres sellos) es

En las preguntas siguientes no se le pide que d la

solucin al problema, sino que decida si los datos
proporcionados en el enunciado del problema ms los
indicados en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para
llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra :
A)
B)
C)

D)
E)

(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola

es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (2) por s sola no lo es,
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola
es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (1) por s sola no lo es,
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones
(1) y (2) juntas son suficientes para responder a
la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones
por s sola es suficiente,
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por
s sola es suficiente para responder a la
pregunta,
Se requiere informacin adicional, si ambas
afirmaciones juntas son insuficientes para
responder a la pregunta y se requiere
informacin adicional para llegar a la solucin.

DEMRE N26 10/18/04 11:10 AM Pgina 8

8
Ejemplo :

P y Q en conjunto tienen un capital de

$ 10.000.000, se puede determinar el capital de
Q si:
(1)
(2)

A)
B)
C)
D)
E)

32.

La figura 11, est formada por 3 tringulos rectngulos

congruentes. Se puede determinar el permetro de la figura MNPQRM si se sabe que:

Los capitales de P y Q estn en

razn de 3 : 2
P tiene $ 2.000.000 ms que Q

(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) (2)
Se requiere informacin adicional

(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)

MQ = 12 cm
PQ = 2 cm

(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) (2)
Se requiere informacin adicional

En este ejemplo, usted puede observar que con los

datos proporcionados en el enunciado ms los indicados en
la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:

fig. 11

P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000

Sin embargo, tambin es posible resolver el

problema con los datos proporcionados en el enunciado
(P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin
(2) (P = Q + $ 2.000.000).

CLAVES

Por lo tanto, usted debe marcar la clave D) Cada una

por s sola, (1) (2).

30.

Se puede determinar la edad de Benjamn si:

(1)
(2)

A)
B)
C)
D)
E)
31.

Benjamn es menor en 46 aos que su

padre que tiene el triple de su edad.
Al sumar la edad de Benjamn con 1950
se obtiene su ao de nacimiento que es
1973.

(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) (2)
Se requiere informacin adicional

Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se

puede determinar el nmero exacto si :
(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)

La suma de sus cifras es 9.

El nmero es par.

(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) (2)
Se requiere informacin adicional

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

A
E
D
A
A
E
A
B
D
C
D
B
A
C
B
D
A
B

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

E
E
D
D
E
A
E
E
B
B
D
D
E
C