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Aprendemos jugando!

Ana Andjar Ahlsell


2B Tcnico Superior de Educacin Infantil
Curso 2013- 2014

OBJETIVOS DE LA CHARLA A PADRES


SOBRE LA IMPORTANCIA DEL JUEGO
Explicar brevemente, y con vocabulario claro y conciso, el CONCEPTO DE JUEGO y sus
CARACTERSTICAS
Exponer la IMPORTANCIA DEL JUEGO en los nios mostrando las
APORTACIONES del juego a su DESARROLLO EVOLUTIVO:

Dimensin:
Motor.
Cognitivo.
Social.
Emocional.

Mostrar la CORRESPONDENCIA DE JUEGOS SEGN LA EDAD de los nios. (Piaget)


Proporcionar EJEMPLOS DE JUEGOS.
ORIENTAR a madres y padres sobre PAUTAS A SEGUIR a la hora de jugar con sus hijos.
CONCIENCIAR a las familias de lo relevante que es dejar TIEMPO PARA JUGAR a sus
hijos.
OFRECER RECURSOS Y PGINAS WEB a las familias con el fin de que cojan ideas e
inspiraciones para poner en prctica juegos con sus hijos.

NDICE
1)

CONCEPTO DE JUEGO.

2)

CARACTERSTICAS DEL JUEGO.

3)

APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO (Motor, Cognitivo,


Social y Emocional).

4)

ESTADIOS EVOLUTIVOS (PIAGET)

5)

TIPOS DE JUEGO:
JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO.
JUEGO DE CONSTRUCCIN.
JUEGO SIMBLICO.
CESTO DEL TESORO.
JUEGO HEURSTICO.
JUEGOS TRADICIONALES.
JUEGO Y NUEVAS TECNOLOGAS.

6)

RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS.

7)

RECURSOS PARA LAS FAMILIAS.

8)

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.

CONCEPTO DE JUEGO
La importancia del juego

JUEGO ha existido a lo largo de


la HISTORIA DE LA HUMANIDAD.

est reconocida explcitamente como un


DERECHO FUNDAMENTAL en la INFANCIA.

Viendo a un nio
jugar podemos
darnos cuenta de:

A travs del JUEGO

Cada nio tiene


su propia evolucin,
propias caractersticas,
propio ritmo de aprendizaje.

Evolucin de su psicomotricidad.
Desarrollo del lenguaje.
Evolucin cognitiva.
Grado de socializacin.
Grado de madurez.

Percibir si algo
no marcha bien.

Experimenta.
Aprende.
Comprende la realidad que le rodea.
Libera tensiones.
Desarrolla su imaginacin.
Ayuda a resolver conflictos.

CARACTERSTICAS DEL JUEGO


EL JUEGO

EL
JUEGO
ES

TODO LO QUE
APRENDEMOS
A TRAVS DEL JUEGO
LO ASIMILAMOS DE UN
MODO MS
RPIDO Y EFICAZ.

Libre y voluntario.
para el nio es
Placentero.
MUY IMPORTANTE.
Activo.
Socializador.
Compensador.
Rehabilitador.
Universal e innato.
Limitado por tiempo y espacio.
Actividad presente a lo largo de toda la vida.

APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO


MOTOR
Movimiento, CONTROL POSTURAL, aumentar su FUERZA,
conseguir EQUILIBRIO y la marcha, DEAMBULACIN.
Desarrollo MOTOR, PERCEPTIVO Y SENSORIAL.
Repeticin de ACCIONES MOTORAS Y SENSORIALES son un medio
de elaboracin de ESTRUCTURAS BSICAS DE CONOCIMIENTO.
Facilita la adquisicin del ESQUEMA CORPORAL.
MOTRICIDAD FINA y COORDINACIN CULO-MANUAL.
Aprende RELACIONES DE CAUSA-EFECTO.

COGNITIVO
Le permite COMPRENDER Y CONTROLAR SU ENTORNO FSICO Y
SOCIAL para actuar sobre l.
Desarrolla el PENSAMIENTO SIMBLICO, RAZONAMIENTO,
PLANIFICACIN, PERCEPCIN, ATENCIN O MEMORIA.
Aparicin del JUEGO SIMBLICO.
Dominio del LENGUAJE, necesidad de EXPRESARSE VERBALMENTE.
Pueden ajustar su pensamiento, cometer errores y subsanarlos.

APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO


SOCIAL
Adquisicin de VALORES, NORMAS, COSTUMBRES, ROLES,
CONOCIMIENTOS Y CONDUCTAS que la sociedad transmite y
exige cumplir a cada uno.
JUEGOS COMPARTIDOS y COLECTIVOS: Aprendizaje de
comportamientos sociales en los que se comunica.
Conformar su PERSONALIDAD y AUTOCONCEPTO.
Tejer una RED DE RELACIONES PERSONALES que le
ayudarn a una plena ADAPTACIN E INTEGRACIN SOCIAL.
Primeros vnculos de AMISTAD.

EMOCIONAL
En el juego estn implcitas las EMOCIONES y la AFECTIVIDAD de
los participantes.
Provoca PLACER, SATISFACCIN EMOCIONAL y MOTIVACIN.
A travs de l EXTERIORIZA SU AGRESIVIDAD, descarga
TENSIONES Y TEMORES.
Fomenta AUTOCONFIANZA Y AUTOESTIMA.

PIAGET :

ESTADIOS EVOLUTIVOS

Descripcin de los principales

ESTADIOS EVOLUTIVOS

TIPOS DE JUEGO

en los que predomina

que van apareciendo

una forma determinada de juego.

cronolgicamente en la infancia.
ESTADIO
EVOLUTIVO

EDAD

TIPO DE JUEGO CARCTERSTICO

0 A 1 AO
ESTADIO
SENSORIOMOTOR

1 A 2 AOS

JUEGO FUNCIONAL O
DE EJERCICIO

ESTADIO
PREOPERACIONAL

2 A 6 AOS

JUEGO SIMBLICO

JUEGO DE
CONSTRUCCIN

ESTADIO DE LAS
OPERACIONES
CONCRETAS
ESTADIO DE LAS
OPERACIONES
FORMALES

6 A 12 AOS
JUEGO DE REGLAS

JUEGO DE
CONSTRUCCIN

12 A 18 AOS

Prestaremos atencin a
los dos primeros estadios evolutivos
(de 0 a 6 aos de edad)
que es el perodo que nos ocupa.

JUEGO DE
CONSTRUCCIN

JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)

REPETIR una serie de ACCIONES que al


nio le resultan PLACENTERAS.
No hay simbolismo, ni tcnica.

JUEGOS:

SENSORIOMOTORES.
COORDINACIN MOTORA.
EQUILIBRIO.

JUEGO centrado en:

ACCIN.
MOVIMIENTOS.
MANIPULACIN.
EXPERIMENTACIN.
OBSERVACIN DE OBJETOS
Y PERSONAS.

ADULTOS Y JUGUETES
deben ESTIMULAR
dichas ACCIONES Y MOVIMIENTOS
fomentando la CURIOSIDAD.

JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)

Edades

A qu juega

Con qu juega

Le atraen objetos de colores vivos,


luminosos, sonoros y mviles.
Hasta
los 3
meses

Observacin y escucha (rostros,


voces, miradas).
No domina las manos para alcanzar
cosas.

Su propio cuerpo.
Personas adultas.
Mviles.
Sonajeros.
Muecos de goma.
Objetos atractivos.

Juego ligado a la satisfaccin de sus


necesidades bsicas.

Edades

A qu juega
Fija la mirada, sigue objetos en movimiento,
dirige las manos a los objetos, sonre.

3-6
meses

Juego manipulador: mover objetos,


presionarlos, tirarlos
Juego exploratorio: tocar, chupar, morder

Con qu juega
Su propio cuerpo.
Personas adultas.
Mviles.
Sonajeros.
Peluches.
Libros de tela.
Mordedores.
Objetos que se
muevan.

JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)


Edades

6 - 12
meses

A qu juega

Con qu juega

Girar, reptar, gatear, caminar.


Coge objetos y se los pasa de una
mano a otra.
Lanza y hace chocar objetos, los
golpea contra el suelo.
Juego exploratorio: caractersticas y
cualidades de objetos.
Bsqueda de objetos que pierde de
vista.
Le gustan canciones de cuna, juegos
de falda, juegos de manos

Edades

12 - 24
meses

Objetos grandes que


puede manipular
fcilmente.
Andadores.
Mantas de juego
multisensoriales.
Pelotas.
Objetos impermeables
(jugar en el agua).
Libros de tela.
Objetos cotidianos.
Cuentos con
ilustraciones.

A qu juega
Desplazamiento libre, exploracin de
espacios ms amplios y lejanos.
Exploracin, observacin y
manipulacin.
Juegos de romper, estrujar, golpear
JUEGO HEURSTICO.
Cuentos e historias cortas.
Pequeas representaciones imitando a
los adultos.
INICIO del JUEGO SIMBLICO.

Con qu juega
Juguetes rplica del mundo
adulto: casitas, alimentos,
coches
Triciclos.
Juegos de construccin:
encajables, apilables.
Trenes y carritos.
Objetos de la vida cotidiana.
Juegos de agua y arena.
Cuentos con ilustraciones.

JUEGO DE CONSTRUCCIN (A partir de los 12 meses)

Favorece:
Desarrollo MOTRIZ.
COORDINACIN CULO-MANUAL.
CONTROL MUSCULAR.
CREATIVIDAD.
Capacidad de ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
AUTOESTIMA Y SOCIALIZACIN..
Facilita la prctica de
PENSAMIENTO ABSTRACTO y
desarrolla la CAPACIDAD DE
ANLISIS Y SNTESIS. (Piaget)

SE MANTIENE
TODA LA VIDA.

JUEGO SIMBLICO

(Hacer como si)

El nio ya es capaz de
EVOCAR OBJETOS, PERSONAS
Y VIVENCIAS NO PRESENTES y
ha aumentado notablemente el
dominio del LENGUAJE.

(2 - 6 aos)

Ha adquirido la
capacidad de REPRESENTACIN,
EMULA LA ACCIN de los MAYORES y se
TRANSFORMA en cualquier personaje.

BENEFICIOS AL DESARROLLO INFANTIL:


Comprender y asimilar el ENTORNO.
Conocer los ROLES SOCIALES, NORMAS de
conducta, VALORES, la SOCIALIZACIN.
Desarrollar el LENGUAJE.
Favorece la IMAGINACIN y la CREATIVIDAD.

JUEGO SIMBLICO

(Hacer como si)

(2 - 6 aos)

Continua el JUEGO FUNCIONAL (ms movido:


correr, saltar, columpiarse, pedalear).

2 A 4 AOS

JUEGO PARALELO: Juego individual, observan a


sus iguales modificando el propio juego por
imitacin que van realizando los dems.
Les encanta ENSUCIARSE (necesidad de manipular
sustancias).
Empieza a JUGAR CON OTROS NIOS y COMPARTE
sus juguetes.
Sabe esperar SU TURNO y le encanta JUGAR CON
ADULTOS.

JUEGO SIMBLICO

(Hacer como si)

(2 - 6 aos)

Comienzan a aceptar el JUEGO DIRIGIDO.

3 AOS
Y MEDIO

Aparicin de algunas FOBIAS Y MEDIOS que podrn


canalizar mediante el juego simblico y aprender a
ENFRENTARSE A ELLOS.
JUEGOS DE FICCIN: Representan situaciones de la
vida real a las que puede dar el desenlace que quieran.
RESUELVEN CONFLICTOS, cambian la realidad y la
supeditan a sus deseos.
Aparece SENTIMIENTO DE CULPA, aprendern a
ASUMIR SU RESPONSABILIDAD e intentarn reparar el
mal causado.
Estrenan JUEGOS DE DRAMATIZACIN: Imitan gestos,
palabras de las personas que le rodean.

Adecuada la INTRODUCCIN
DE INSTRUMENTOS
MUSICALES, tiles de
PLSTICA, TTERES,
DISFRACES

JUEGO SIMBLICO

4 A 6 AOS

(Hacer como si)

(2 - 6 aos)

JUEGO FUNCIONAL Y DE CONSTRUCCIN se


mantienen durante la etapa infantil, aumentando su
complejidad.
MAYOR CONTROL CORPORAL, EQUILIBRIO Y
COORDINACIN, corre deprisa y con seguridad.
El dominio del LENGUAJE permite el inicio de
JUEGOS VERBALES.
LATERALIDAD NO DEFINIDA hasta los 6 aos.
JUEGO sigue siendo PARALELO cuando est en
presencia de otros nios pero cada vez dedica ms
tiempo a COMPARTIR SUS JUEGOS y a ser
PARTICIPATIVO.
Aparece JUEGO EN GRUPO, COMPARTIDO: Juegan
juntos organizando entre todos el juego.

JUEGO SIMBLICO

(Hacer como si)

(2 - 6 aos)

Ya conocen el JUEGO COOPERATIVO (Jugar con


compaeros).

5 AOS

Dan mucha importancia a las REGLAS porque les


hace sentirse seguros y mantener el control sobre lo
que pueda o no suceder.
Les llama la atencin JUEGOS COMPETITIVOS: Jugar
a aquello que pueda ganar o perder

CUANTO MENOS
ESTRUCTURADO,
ELABORADO Y SOFISTICADO
SEA EL JUGUETE, MS
POSIBILIDADES DE JUEGOS
OFRECER AL NIO.

CESTO DE LOS TESOROS

(6 a 10 - 12 meses)

Actividad que consiste en


situar en el suelo un cesto
lleno de objetos, de tal
forma que los nios,
sentados a su lado, puedan
acceder fcilmente a ellos y
explorarlos sensorialmente.

Objetivos:
Conocer el propio cuerpo.
Mejorar la coordinacin visomanual.
Utilizar los distintos sentidos.
Conocer distintos tipos de objetos.
Descubrir las cualidades y caractersticas de
las cosas.

EVITAR JUGUETES COMERCIALES.

Fomentar la autonoma personal en la


realizacin de rutinas y actividades.

Objetos: naturales (piedras, frutas),


madera, metlicos, piel o tela, papel
o cartn, vidrio (no cristal).

JUEGO HEURSTICO (12 20 meses)

Consiste en poner a disposicin del


grupo de nios una gran cantidad
de materiales diversos
que ellos puedan
explorar, tocar, oler, mover, etc.

Objetivos:
Desarrollar la coordinacin visomanual.
Mejorar y/o aumentar los movimientos en la
manipulacin de objetos.
Realizar acciones variadas: apilar, enroscar, llenar,
vaciar, meter, sacar, abrir, cerrar, tapar, destapar
Realizar rdenes sencillas del educador.
Establecer relaciones entre los objetos.
Ordenar y organizar objetos.
Identificar sensorialmente las cualidades y atributos
de los objetos.
Compartir objetos y espacios con otros nios y nias.
Adquirir el hbito de recoger cuando termina el juego.
Respetar y cuidar los materiales.

OBJETOS:
Variados, fcilmente manipulables,
con su bolsa grande de tela con el
nombre y dibujo de los objetos que
contienen.
Naturaleza (conchas, pias)
Reciclados o comprados
(bobinas, cuerdas, corchos)
Confeccionados (pompones)

JUEGOS TRADICIONALES

Se transmiten de forma espontnea de


generacin en generacin y
forma parte de la memoria y
la cultura colectiva, son
los juegos de toda la vida.
Objetivos:
Favorecen la comunicacin.
Desarrollan el lenguaje oral.
Favorecen la aceptacin de las reglas.
Facilitan la integracin social.
Desarrollan habilidades en todos los
aspectos del desarrollo.
Permiten el descubrimiento y
conocimiento del entorno.
Ayudan a mejorar la autoestima.

Veo, veo.
Al corro.
El escondite.

El pilla-pilla.
La goma.
La gallina ciega.

Pollito ingls.
Las canicas.
La comba.

La rayuela.
El pauelo.
La peonza.

JUEGO Y NUEVAS TECNOLOGAS

Clasificacin de juegos asociados a las nuevas


tecnologas, segn el soporte que utilicen:
Juegos con ordenador, CD, DVD, CD-ROM,
Internet.
Juegos con pequeos ordenadores.
Juegos con consolas.
Juegos en la red.

RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS


No esperes a tener tiempo, aprovecha cada instante para
jugar con tus hijos.
No importa la edad de tus hijos, juega con ellos. Descubre
cules son sus intereses, busca un punto de partida y
divertiros jugando juntos.
Ensale los juegos que jugabas en tu niez.
Acompaa a tu hijo a jugar, no lo mandes a jugar solo.
Deja que se manche, necesita experimentar con todos los
sentidos.
Averigua si a tu hijo le gustan ms los juegos al aire libre o
dentro de casa y disfruta de un buen momento con l.
Inventad juntos juegos nuevos.
No presiones a tu hijo para jugar, djalo que descanse y
comparte momentos de conversacin con l.

DISFRUTAD COMO NIOS


CON VUESTROS HIJOS!!!

RECURSOS PARA LAS FAMILIAS

http://www.educacioilestic.cat/
http://dexte.wikispaces.com/Juegos+en+la+naturaleza
http://www.andinia.com/articles/recreacion_ocio_y_tiempo_libre/juegos_y_entretenimiento
s/juegos_fisicos_y_deportivos/a24772.shtml
http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/2011/12/juegos-y-actividades-infantilesal-aire.html
http://html.rincondelvago.com/juegos.html
http://www.educapeques.com/
http://www.alsalirdelcole.com/category/recursos/infantil/
http://www.jugarjuntos.com/revolumedia/home.aspx

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA
APUNTES JIM UNIDAD 1: EL juego infantil
APUNTES JIM UNIDAD 2: Juego y desarrollo infantil.
APUNTES JIM UNIDAD 3: El modelo ldico
APUNTES JIM UNIDAD 4: Actividades ldicas: los juegos.
http://www.pequesymas.com/juegos/la-importancia-del-juego#
http://www.rtve.es/television/20111114/videojuegos-curan/475300.shtml
http://www.slideshare.net/Susana_FR/la-importancia-del-juego-15433193
http://www.slideshare.net/ana_16/el-juego-15413399

FIN

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