MINISTRIO DA EDUCAO

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO

CONSELHO DELIBERATIVO
RESOLUO CD/FNDE N 24 DE 16 DE AGOSTO DE 2010
Estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento
de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes
dos programas de formao inicial e continuada de
professores e demais profissionais de educao,
implementados pela Secretaria de Educao Bsica
do Ministrio da Educao (SEB/MEC) e pagas pelo
FNDE.

FUNDAMENTAO LEGAL
Constituio Federal de 1988, artigos 205, 206, 211 e 214;
Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996;
Lei n 10.172, de 9 de janeiro de 2001;
Lei n 11.273, de 6 de fevereiro de 2006;
Decreto n 6.300, de 12 de dezembro de 2007;
Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009;
Decreto n 6.571, de 17 de setembro de 2008;
Portaria n 1.243, de 30 de dezembro de 2009.
O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO (FNDE), no uso de suas atribuies legais, conferidas pelo
Artigo 14 do Decreto n 6.319, de 20 de dezembro de 2007, republicado no DOU de 2 de abril de
2008, e os artigos 3, 5 e 6 do anexo da Resoluo CD/FNDE n 31, de 30 de setembro de 2003,
e
CONSIDERANDO o Artigo 214 da Constituio Federal, que estabelece o Plano Nacional de
Educao com a finalidade de elevar o nvel da qualidade do ensino no Pas;
CONSIDERANDO a necessidade de atingir, no menor prazo, as metas estabelecidas para a
educao bsica no Plano Nacional de Educao, Lei n 10.172/2001;
CONSIDERANDO os objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE), de promover a
melhoria da qualidade da educao bsica pblica e expandir e interiorizar a oferta de cursos e
programas de formao de professores no pas;
CONSIDERANDO o desafio de alcanar, em 2022, um nvel de desenvolvimento da educao
bsica equivalente mdia dos pases integrantes da Organizao para a Cooperao e o
Desenvolvimento Econmico (OCDE);
CONSIDERANDO a necessidade e relevncia de promover a formao continuada dos
professores e demais profissionais da educao, que atuam na educao bsica; e

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CONSIDERANDO a Poltica Nacional de Formao de Profissionais do Magistrio, instituda pelo

Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009, que estabelece orientaes para a formao de
professores no mbito do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE),
RESOLVE AD REFERENDUM
Art. 1 Estabelecer os critrios e as normas para o pagamento de bolsas de estudo e de pesquisa a
participantes dos programas de formao de professores e demais profissionais da educao,
implementados pela Secretaria de Educao Bsica do Ministrio da Educao (SEB/MEC), de
acordo com a Lei n 11.273, de 6 de fevereiro de 2006.
Pargrafo nico. So regulamentadas por esta resoluo as bolsas pagas no mbito dos seguintes
programas de formao de professores:
I - Gestar Programa Gesto da Aprendizagem Escolar;
II - Pr-letramento Programa de Formao Continuada de Professores das Sries Iniciais do
Ensino Fundamental;
III - Rede Nacional de Formao Continuada de Professores da Educao Bsica;
IV - Escola de Gestores Programa Escola de Gestores da Educao Bsica ;
V - Pradime Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educao;
VI - Profuncionrio Curso Tcnico de Formao para os Funcionrios da Educao;
VII - Programa Mais Leitura Capacitao de mediadores;
VIII - Conselhos Escolares Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares;
IX - Pr-Conselho Programa Nacional de Capacitao dos Conselheiros Municipais de Educao;
X - Formao Continuada de Profissionais da Educao Infantil;
XI - Programa Escolas Bilnges de Fronteira.
Art. 2 Os programas de formao desenvolvidos pela SEB/MEC tm por finalidade:
I - ampliar a oferta de meios de formao inicial e continuada e de capacitao para professores e
profissionais que atuam na educao infantil, no ensino fundamental, no ensino mdio, em escolas
de educao bsica e nos sistemas pblicos de ensino;
II - assegurar sustentabilidade poltica educacional, por meio da participao efetiva das
comunidades educacionais, escolares e locais na discusso e na gesto de polticas e programas
em desenvolvimento nas escolas e sistemas pblicos de ensino;
III - proporcionar aos gestores da educao bsica oportunidades de capacitao e
aperfeioamento tcnico para o desenvolvimento de modelos gerenciais que propiciem melhoria da
gesto das unidades escolares, das secretarias e dos sistemas pblicos de educao,
considerando as dimenses da diversidade, com o fortalecimento do regime de colaborao entre
os entes da Federao;
IV - oferecer formao profissional tcnica a funcionrios atuantes na educao bsica como forma
de ampliar sua qualificao e sua profissionalizao, aperfeioando seu desempenho no apoio a
programas e projetos em desenvolvimento nas unidades escolares e nos sistemas pblicos de
ensino;
V - implementar polticas de formao em sade, voltadas para os profissionais e alunos da
educao bsica, contribuindo para a identificao e a preveno de problemas ligados sade; e
VI - elaborar propostas de implantao e de avaliao dos programas com vistas melhoria dos
projetos educacionais.
Art. 3 Os programas de formao de professores e profissionais da educao, implementados pela
SEB/MEC, obedecem s seguintes diretrizes gerais:
I - promover a melhoria da qualidade da educao bsica pblica e contribuir para a reduo das
desigualdades educacionais;

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II - implementar a oferta de cursos de formao inicial e continuada para professores e profissionais

da educao bsica;
III - valorizar o docente e o profissional de educao bsica, mediante aes de formao que
estimulem o ingresso, a permanncia e a progresso na carreira;
IV - suprir a demanda dos sistemas pblicos de ensino por formao inicial e continuada de
profissionais da educao;
V - ampliar as oportunidades de formao e qualificao para atender s exigncias ou apoiar e
consolidar as polticas de educao bsica;
VI - promover a atualizao terico-metodolgica dos professores e demais profissionais da
educao bsica, inclusive para o uso das novas tecnologias nos processos educativos;
VII - reforar a formao continuada como prtica escolar regular que responda s caractersticas
culturais e sociais de cada regio; e
VIII - garantir a oferta de servios e recursos de acessibilidade necessrios para viabilizar a
participao de todos os professores e profissionais da educao nas formaes ofertadas nos
programas.
Art. 4 So agentes dos programas de formao de professores e demais profissionais da
educao enumerados no pargrafo nico do art. 1:
I - a Secretaria de Educao Bsica do Ministrio da Educao (SEB/MEC);
II - o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE);
III - as instituies de ensino superior (IES);
IV - as Escolas de Aplicao;
V - os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia (IF); e
VI - as secretarias de Educao das unidades federadas.
Art. 5 So competncias e responsabilidades dos agentes integrantes dos programas de formao
de professores e profissionais da educao:
I - da Secretaria de Educao Bsica do Ministrio da Educao, responsvel pela gesto dos
programas de formao enumerados no pargrafo nico do art. 1:
a) coordenar os programas de formao em nvel nacional;
b) efetivar as atividades gerenciais necessrias execuo desses programas;
c) garantir os recursos financeiros para permitir a implementao dos programas;
d) elaborar as diretrizes gerais e os critrios para a organizao dos programas de formao;
e) definir estratgias de implementao, gerenciamento, acompanhamento e avaliao desses
programas;
f) avaliar e aprovar proposta tcnica, pedaggica e financeira apresentada pelos agentes que
atuarem nos programas;
g) articular os agentes envolvidos direta e indiretamente na implementao dos programas de
formao;
h) garantir os meios para a produo, a impresso e a distribuio dos materiais de formao,
escritos, impressos, videogrficos e outros, em formatos acessveis, necessrios
divulgao e implementao dos programas;
i) garantir os recursos financeiros para o pagamento das bolsas;
j) definir, em conformidade com as diretrizes de cada um dos programas, os critrios de
seleo dos bolsistas a serem aplicados pelas secretarias de Educao e pelas IES que
ofertarem a formao;
k) atualizar no Sistema Integrado de Planejamento, Oramento e Finanas do Ministrio da
Educao (Simec) as informaes sobre a execuo dos cursos, nmero de participantes,
entes federados participantes;

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l)
m)
n)
o)
p)

q)

r)
s)
t)
u)

fornecer ao FNDE as metas anuais de cada um dos programas de formao e sua

respectiva previso de desembolso, bem como a estimativa da distribuio mensal de tais
metas e dos recursos financeiros destinados ao pagamento de bolsas;
instituir, por portaria do dirigente da SEB/MEC, o gestor nacional de cada um dos
programas de formao, que ser responsvel por efetivar a certificao digital dos
cadastros e das autorizaes para pagamento de bolsas, a serem encaminhados ao FNDE;
aprovar os pedidos de concesso, manuteno, suspenso e cancelamento de pagamento
de bolsas, quando couber;
aprovar o cadastro dos bolsistas, disponibilizando-o aos agentes envolvidos no programa;
encaminhar ao FNDE, por meio do sistema informatizado especfico para pagamento de
bolsas Sistema de Gesto de Bolsas (SGB), os cadastros dos bolsistas, contendo os
seguintes dados: nmero da Carteira de Identidade (RG), nmero do registro no Cadastro
de Pessoas Fsicas (CPF), nome da me, data de nascimento, endereo residencial ou
profissional, com indicao do bairro, cidade e estado, nmero do Cdigo de
Endereamento Postal (CEP) e nome e nmero da agncia do Banco do Brasil S/A onde os
recursos devero ser creditados;
gerar, no Sistema de Gesto de Bolsas (SGB), lotes mensais de bolsistas vinculados a cada
um dos programas para que o gestor responsvel pelo programa em cada uma das IES,
secretarias estaduais ou prefeituras municipais envolvidas solicite pagamento para os
bolsistas que tenham cumprido com suas obrigaes;
monitorar e validar as solicitaes de pagamentos de bolsas registradas no SGB pelo gestor
responsvel pelo programa em cada uma das IES, secretarias estaduais ou prefeituras
municipais envolvidas;
encaminhar mensalmente ao FNDE, por meio do SGB, os lotes dos bolsistas aptos a
receber pagamentos em cada um dos programas de formao, devidamente autorizados
por seu gestor nacional, por meio de certificao digital;
solicitar oficialmente a interrupo ou o cancelamento do pagamento da bolsa ou a
substituio do bolsista, quando for o caso; e
monitorar o fluxo de concesso de bolsas em cada um dos programas de formao, por
meio do SGB e de instrumentos que considerar apropriados para acompanhamento e
avaliao da consecuo das metas fsicas.

II - do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE), entidade responsvel pela

execuo financeira dos programas de formao:
a) elaborar, em comum acordo com a SEB/MEC, os atos normativos relativos ao pagamento
de bolsas de estudo e pesquisa no mbito dos programas de formao de professores e
profissionais da educao;
b) providenciar a abertura, em agncia do Banco do Brasil S/A indicada pelo bolsista entre as
disponveis no Sistema de Gesto de Bolsas, de conta-benefcio especfica para cada um
dos beneficirios dos programas de formao cujos cadastros pessoais lhe sejam
encaminhados pela SEB/MEC por intermdio do SGB;
c) efetivar o pagamento mensal das bolsas concedidas no mbito dos programas de formao,
depois de atendidas pela SEB/MEC as obrigaes estabelecidas nesta Resoluo;
d) suspender o pagamento das bolsas sempre que ocorrerem situaes que justifiquem a
medida, inclusive por solicitao da SEB/MEC;
e) manter o SGB em operao para possibilitar o cadastramento dos bolsistas e a solicitao
de pagamento das bolsas por parte dos gestores locais, bem como a homologao das
informaes por parte do gestor nacional de cada um dos programas;
f) monitorar o pagamento de bolsas junto ao Banco do Brasil S/A;
g) fornecer relatrios peridicos sobre o pagamento de bolsas SEB/MEC;
h) prestar informaes SEB/MEC, sempre que solicitadas; e

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i)

divulgar informaes sobre o pagamento das bolsas no stio eletrnico www.fnde.gov.br;

III - das instituies de ensino superior, Escolas de Aplicao e Institutos Federais de Educao
Cincia e Tecnologia, entidades responsveis por viabilizar a oferta dos programas de formao:
a) atender s exigncias desta Resoluo;
b) orientar os participantes dos programas;
c) realizar o acompanhamento tcnico pedaggico desses programas;
d) construir e manter atualizado banco de dados com todas as informaes sobre os
participantes dos programas de formao;
e) selecionar, em parceria com as secretarias de educao e demais agentes do programa, os
beneficirios das bolsas, de acordo com o perfil requerido em cada programa de formao e
com as determinaes da Lei no 11.273, de 6 de fevereiro de 2006;
f) instituir, por portaria do dirigente, um gestor para cada programa de formao no qual a IES
esteja atuando, gestor esse que ser responsvel pelo cadastramento dos bolsistas
vinculados ao Programa, pela atualizao permanente dos cadastros e pelas solicitaes de
pagamento de bolsas a serem a serem encaminhadas ao FNDE por intermdio do SGB;
g) encaminhar para homologao do gestor nacional do programa, na SEB/MEC, por meio do
SGB, o lote mensal de bolsistas a serem pagos e seus respectivos pagamentos;
h) garantir a constante atualizao dos dados cadastrais de todos os beneficirios e comunicar
oficialmente ao gestor nacional do programa e ao FNDE as alteraes cadastrais efetivadas
no SGB, com a respectiva justificativa;
i) manter, pelo perodo consignado no Art. 28 desta Resoluo, todas as informaes
necessrias ao controle dos programas de formao, dos registros de frequncia dos
participantes aos Termos de Compromisso assinados pelos bolsistas, para verificao
peridica pelo MEC bem como pelo FNDE e por qualquer rgo de controle interno e
externo do governo federal que os requisite;
j) encaminhar ao gestor nacional do programa, na SEB/MEC, at o primeiro dia til do ms, o
relatrio de ocorrncias que indique a permanncia, interrupo ou cancelamento do
pagamento aos bolsistas;
k) informar oficialmente ao gestor nacional do programa, na SEB/MEC, as substituies ou
desistncias dos participantes dos programas de formao.
IV - das secretarias estaduais e municipais de Educao:
a) coordenar, acompanhar e executar as atividades em sua jurisdio;
b) selecionar os participantes dos programas de formao, com o perfil requerido para o
recebimento de bolsas;
c) organizar e prever horrio para a realizao dos encontros presenciais em conjunto com a
IES;
d) colocar disposio espao fsico e toda a infraestrutura de equipamento e servios
adequados para os encontros presenciais, e oferecer apoio logstico aos cursistas durante
os programas de formao; e
e) informar s instituies responsveis pela execuo dos programas de formao, imediata e
oficialmente, a ocorrncia de desligamento ou afastamento dos participantes ou cursistas
oriundos da sua rede de ensino.
Art. 6 Os programas de formao de professores e demais profissionais da educao
implementados pela SEB/MEC contemplam as seguintes funes:
I - coordenador-geral;
II - coordenador-adjunto (coordenador pedaggico; coordenador local; coordenador tecnolgico;
coordenador de sala-ambiente; coordenador de ciclo; coordenador administrativo; coordenador de
plo; coordenador de tutoria);

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III - professor pesquisador (preparador de contedo; desenvolvedor de metodologias; avaliador);

IV - supervisor de curso (supervisor de assistncia; supervisor de tutoria; supervisor de formao);
V - formador (professor formador; professor de turma; professor de sala-ambiente); e
VI - tutor (assistente de turma; professor tutor; professor orientador).
Art. 7 So atribuies dos participantes dos programas de formao de professores e profissionais
da educao.
I - do coordenador-geral:
a) incumbir-se, na condio de pesquisador, de desenvolver, adequar e sugerir modificaes
na metodologia de ensino adotada, bem como conduzir anlises e estudos sobre o
desempenho do programa;
b) coordenar e monitorar os trabalhos de formao, articulando as aes desenvolvidas, de
modo a assegurar a unidade dos programas de formao em todas as instituies
participantes;
c) coordenar a gesto do curso e zelar pelo cumprimento do objeto pactuado e sua finalidade;
d) coordenar aes pedaggicas, administrativas e financeiras;
e) definir e organizar a equipe tcnico-pedaggica de gesto dos programas de formao;
f) articular e negociar formas de colaborao com os agentes;
g) coordenar a elaborao dos projetos e planos de trabalho e acompanhar a tramitao dos
documentos;
h) coordenar, junto com os agentes, os seminrios de acompanhamento e avaliao;
i) representar a sua instituio de origem nos eventos relacionados aos programas;
j) garantir a interlocuo entre os participantes envolvidos no processo de formao;
k) coordenar o processo de certificao dos participantes, quando se aplicar;
l) acompanhar e monitorar a homologao de bolsas no mbito do programa;
m) coordenar o processo de cadastramento, autorizao e pagamento dos bolsistas, bem como
a gesto dos documentos dos bolsistas no mbito do Sistema de Gesto de Bolsas (SGB);
n) acompanhar a execuo dos recursos liberados para o desenvolvimento e oferta dos
cursos;
o) fazer a prestao de contas dos recursos liberados pelo MEC e entidades vinculadas,
conforme a legislao vigente;
p) manter, pelo perodo mnimo de 05 (cinco) anos, todas as informaes necessrias ao
controle dos programas de formao, dos registros de frequncia dos participantes aos
termos de compromisso assinados pelos bolsistas, para verificao tanto do MEC quanto
por qualquer rgo de controle interno e externo do governo federal que os requisite; e
q) encaminhar ao MEC e s entidades vinculadas relatrios parciais e final, de acordo com as
diretrizes de cada programa.
II do coordenador-adjunto:
a) coordenar e acompanhar as atividades acadmicas do curso de formao, compreendendo
as atividades dos docentes e dos discentes, abrangendo as atividades de ensino presencial
bem como quelas que utilizam recursos e tecnologias de educao distncia;
b) assessorar, na condio de pesquisador, o coordenador geral em atividades de
desenvolvimento, avaliao, adequao e ajustamento da metodologia de ensino adotada,
assim como conduzir anlises e estudos sobre o desempenho do programa;
c) coordenar a elaborao da proposta de implantao dos programas de formao, as aes
de suporte tecnolgico, o desenvolvimento de novas tecnologias, materiais impressos e de
multimdia, favorecendo a integrao dos mesmos no processo de formao;

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d)

coordenar os encontros pedaggicos com os formadores para o planejamento das aes e

organizar, junto com as IES, calendrio acadmico e administrativo que regulamente as
atividades dos alunos;
e) acompanhar e dinamizar o programa, propiciando condies que favoream um ambiente
de aprendizagem, bem como mecanismos que assegurem o cumprimento do cronograma
de implementao do curso;
f) assumir as responsabilidades definidas no Acordo de Participao;
g) subsidiar as aes dos tutores;
h) participar das atividades de capacitao e de atualizao, bem como das reunies e dos
encontros agendados pelo MEC e/ou pelas Universidades;
i) coordenar e acompanhar as atividades administrativas, compreendendo: o planejamento e o
desenvolvimento das atividades de seleo dos formadores, tutores e demais bolsistas, e
de capacitao e superviso dos tutores e demais profissionais envolvidos no programa; a
tomada de decises de carter administrativo e logstico; a gerncia dos materiais (o
recebimento e a distribuio dos materiais didticos aos alunos); a homologao de bolsas
no mbito do programa; a preservao da infra-estrutura;
j) articular com o mantenedor do plo de apoio presencial, quando houver, o provimento das
necessidades de materiais, de pessoal e de ampliao do plo; a distribuio e o uso das
instalaes do plo para a realizao das atividades dos cursos;
k) garantir as condies materiais e institucionais para o desenvolvimento do Programa;
l) conferir no sistema (SGB) e garantir a constante atualizao dos dados cadastrais de todos
os bolsistas, inclusive supervisores de curso, coordenadores geral e adjunto, comunicando
oficialmente ao MEC as alteraes cadastrais que devero ser efetivadas no sistema, com a
respectiva justificativa;
m) informar ao coordenador geral e ao coordenador do curso a relao mensal de
tutores/bolsistas aptos e inaptos para recebimento de bolsas;
n) verificar in loco o andamento dos cursos e relatar, ao coordenador do curso, os problemas
enfrentados pelos alunos;
o) elaborar e encaminhar coordenao do curso relatrio de frequncia e desempenho dos
tutores e tcnicos atuantes no programa;
p) receber e prestar informaes aos avaliadores externos do MEC sobre o andamento do
programa no municpio.
III- do professor pesquisador:
a) planejar, desenvolver e avaliar novas metodologias de ensino adequadas a cada programa,
podendo ainda atuar nas atividades de formao;
b) adequar e sugerir modificaes na metodologia de ensino adotada, bem como conduzir
anlises e estudos sobre o desempenho do programa;
c) elaborar proposta de implantao dos programas e sugerir aes necessrias de suporte
tecnolgico durante o processo de formao;
d) elaborar e entregar os contedos dos mdulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo
determinado;
e) adequar contedos, materiais didticos, mdias e bibliografia, utilizados para o
desenvolvimento do curso, linguagem da modalidade distncia;
f) realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade
distncia;
g) adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didtico nas diversas
mdias;
h) participar e/ou atuar nas atividades de capacitao desenvolvidas na Instituio de Ensino;

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i)

desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade distncia

mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadmico do curso;
j) coordenar as atividades acadmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou contedos sob
sua coordenao;
k) desenvolver as atividades docentes na capacitao de coordenadores, professores e
tutores mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitao;
l) desenvolver o sistema de avaliao de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia
previstos no plano de curso;
m) apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatrio do
desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina;
n) participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didticos
para a modalidade distncia;
o) realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade
distncia;
p) participar das atividades de docncia das disciplinas curriculares do curso;
q) desenvolver, em colaborao com o coordenador de curso, a metodologia de avaliao do
aluno;
r) desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos
cursos na modalidade distncia;
s) elaborar relatrios semestrais sobre as atividades de ensino na esfera de suas atribuies,
para encaminhamento SEB/MEC, ou quando solicitado.
IV - do supervisor de curso:
a) manter um planto de apoio aos professores e tutores a distncia;
b) orientar e supervisionar a equipe de tutores em relao aos contedos dos mdulos e
atividades a serem executadas;
c) avaliar o desempenho dos tutores;
d) monitorar e avaliar o desempenho dos formadores e tutores;
e) cadastrar no SGB e garantir a constante atualizao dos dados cadastrais de todos os
formadores e tutores beneficirios, comunicando oficialmente ao MEC as alteraes
cadastrais que devero ser efetivadas no sistema, com a respectiva justificativa; e
f) homologar no SGB e solicitar ao coordenador, o pagamento das bolsas aos formadores e
tutores beneficirios.
V- do formador:
a) planejar e avaliar a atividade de formao;
b) ministrar o curso de formao dos tutores;
c) proferir palestra nos seminrios;
d) realizar a gesto acadmica da turma;
e) coordenar e acompanhar as aes dos tutores;
f) orientar o processo de elaborao do trabalho de concluso de curso (TCC), quando for o
caso;
g) organizar os seminrios/encontros com os tutores para acompanhamento e avaliao do
curso;
h) analisar com os tutores os relatrios das turmas e orientar os encaminhamentos;
i) participar dos encontros de coordenao, promovidos pelo coordenador adjunto;
j) dar assistncia pedaggica distncia aos tutores das turmas;
k) articular-se com o coordenador-adjunto e com o supervisor de curso;
l) apresentar a documentao necessria para a certificao dos tutores; e

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m) encaminhar ao supervisor de curso a freqncia dos cursistas.

VI - do tutor:
a) articular-se com os supervisores e formadores correspondentes turma a que d assistncia;
b) auxiliar os formadores na gesto acadmica da turma, oferecendo assistncia ao cursista;
c) auxiliar os formadores nos momentos presenciais;
d) criar mecanismos que assegurem o cumprimento do cronograma de implementao do
curso;
e) prestar assistncia ao cursista, no atendimento continuado;
f) manter um planto de apoio aos formadores distncia;
g) planejar as atividades de formao do cursista;
h) acompanhar a frequncia do cursista;
i) orientar, acompanhar e avaliar as atividades de formao dos cursistas; e
j) monitorar e enviar ao formador a frequncia dos cursistas.
Art. 8 As bolsas de estudo e pesquisa de que trata esta Resoluo sero concedidas a
participantes dos programas de formao inicial e continuada e capacitao de professores e
demais profissionais da educao que cumpram os critrios e os requisitos estabelecidos pela
SEB/MEC e pelo FNDE.
1 Os critrios para concesso das bolsas e os valores monetrios, adotados pela SEB/MEC e
pelo FNDE, so definidos com base nas determinaes do Art. 2 da Lei n 11.273, de 6 de
fevereiro de 2006, e de acordo com o perfil dos profissionais vinculados a cada programa,
considerando sua formao e experincia, bem como a especificidade e a complexidade das
responsabilidades com as quais arcaro durante o perodo de durao do programa, estabelecidas
no Art. 7 desta Resoluo.
2 A ttulo de bolsa de estudo e pesquisa, o FNDE pagar aos bolsistas dos programas de
formao de professores e profissionais da educao os seguintes valores:
I - ao coordenador-geral, R$ 1.500,00 (mil e quinhentos reais) mensais;
II - ao coordenador-adjunto, R$ 1.400,00 (mil e quatrocentos reais) mensais;
III - ao professor pesquisador, R$ 1. 300,00 (mil e trezentos reais) mensais;
IV - ao supervisor de curso, R$ 1.100,00 (mil e cem reais) mensais;
V - ao formador, R$ 1.100,00 (mil e cem reais) mensais;
VI - ao tutor, R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais) mensais.
Art. 9o As bolsas so concedidas pela SEB/MEC e pagas pelo FNDE diretamente aos beneficirios,
por meio de crdito em conta-benefcio aberta em agncia do Banco do Brasil S/A, mediante a
assinatura, pelo bolsista, de Termo de Compromisso (Anexo I) em que constem, dentre outros:
I - autorizao para, conforme o caso, bloquear ou estornar valores creditados na conta-benefcio,
mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A, ou proceder ao desconto nos pagamentos
subseqentes, nas seguintes situaes:
a) ocorrncia de depsitos indevidos;
b) determinao do Poder Judicirio ou requisio do Ministrio Pblico; e
c) constatao de irregularidades na comprovao da freqncia do bolsista;
d) constatao de incorrees nas informaes cadastrais do bolsista.
II - obrigao do bolsista de, inexistindo saldo suficiente na conta-benefcio e no havendo
pagamentos futuros a serem efetuados, restituir ao FNDE, no prazo de 15 (quinze) dias a contar da
data do recebimento da notificao, os valores creditados indevidamente ou objeto de
irregularidade constatada, na forma prevista no Art. 24 desta Resoluo.

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Art. 10. As despesas com a execuo das aes previstas nesta Resoluo correro por conta de
dotao oramentria consignada anualmente ao FNDE, observando limites de movimentao,
empenho e pagamento da programao oramentria e financeira anual.
Art. 11. A ttulo de bolsa, de acordo com a responsabilidade assumida por cada beneficirio, o
FNDE pagar mensalmente o valor estipulado no Art. 8, por meio de depsito em conta-benefcio
especfica para esse fim, aberta pelo FNDE em agncia do Banco do Brasil S/A indicada pelo
bolsista entre aquelas cadastradas no SGB.
1 A bolsa ser paga pelo perodo de durao do programa de formao ao qual o bolsista est
vinculado, podendo ser paga por tempo inferior ou mesmo sofrer interrupo, desde que justificada.
2 Os bolsistas dos referidos programas de formao somente faro jus ao recebimento de uma
bolsa por perodo, mesmo que venham a exercer mais de uma funo no mbito desses
programas.
3 O recebimento de qualquer um dos tipos de bolsa de que trata este artigo vincular o
participante ao programa
4 A renovao das bolsas somente poder ocorrer findo o prazo de durao do programa a que
o bolsista est vinculado e desde que este seja submetido a novo procedimento de seleo.
5 vedado ao participante de programas de formao e capacitao oferecidos pelo MEC o
recebimento de mais de uma bolsa de estudo, pesquisa e desenvolvimento de metodologias
educacionais, cujo pagamento tenha por base a Lei no 11.273/2006.
Art. 12. Para que as bolsas sejam pagas, o gestor indicado para cada programa na IES deve
solicitar os pagamentos devidos aos bolsistas no SGB, em lotes abertos pelo gestor nacional do
programa, e as IES devem enviar SEB/MEC ofcio com o relatrio de ocorrncias do programa,
contendo a relao nominal de todos os bolsistas autorizados, com a respectiva quantidade e valor
das parcelas solicitadas, bem como outras observaes relativas ao desenvolvimento do trabalho.
Pargrafo nico. As ocorrncias mensais relatadas pelas IES faro parte do processo de liberao
do pagamento mensal. O gestor nacional s homologar as solicitaes feitas pelos gestores locais
no SGB aps o recebimento do relatrio de ocorrncias. S ento, homologado por certificao
digital, o lote mensal com a solicitao de pagamento aos bolsistas de cada programa ser
encaminhado ao FNDE, para as providncias relativas aos crditos de bolsas nas contas-benefcio
dos beneficirios.
Art. 13. As contas-benefcio de que trata o Art. 11 ficaro bloqueadas at que o bolsista comparea
agncia onde a conta foi aberta e proceda entrega e chancela dos documentos necessrios
movimentao dos crditos, de acordo com as normas bancrias vigentes, e, ainda, efetue o
cadastramento de sua senha pessoal e retire o carto magntico destinado ao saque dos valores
depositados a ttulo de bolsa de estudo e pesquisa.
Art. 14. As contas-benefcio depositrias dos valores das bolsas so isentas do pagamento de
tarifas bancrias sobre sua manuteno e movimentao, conforme previsto no Acordo de
Cooperao Mtua firmado entre o FNDE/MEC e o Banco do Brasil S/A.
Pargrafo nico. A iseno de tarifas abrange o fornecimento de um nico carto magntico, a
realizao de saques e a consulta a saldos e extratos da conta-benefcio.
Art. 15. Os saques e a consulta a saldos e extratos devero ocorrer exclusivamente por meio de
carto magntico, nos terminais de auto-atendimento do Banco do Brasil S/A ou de seus
correspondentes bancrios, mediante a utilizao de senha pessoal e intransfervel.
Pargrafo nico. O Banco no fornecer talonrio de cheques aos bolsistas, podendo ainda
restringir o nmero de saques, de depsitos e de consultas a saldos e extratos.

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Art. 16. Excepcionalmente, quando os mltiplos de valores estabelecidos para saques nos
terminais de auto-atendimento forem incompatveis com os valores dos saques a serem efetuados
pelos bolsistas o banco acatar saques e consultas nos caixas convencionais mantidos em suas
agncias bancrias.
Art. 17. O bolsista que efetuar movimentao de sua conta-benefcio em desacordo com o
estabelecido nesta Resoluo ou solicitar a emisso de segunda via do carto magntico ficar
sujeito ao pagamento das correspondentes tarifas bancrias.
Art. 18. Os crditos no sacados pelos bolsistas no prazo de dois anos aps a data do respectivo
depsito sero revertidos pelo Banco em favor do FNDE, que no se obrigar a novo pagamento
sem que haja solicitao formal do beneficirio, acompanhada da competente justificativa e da
anuncia dos gestores local e nacional do programa de formao de professores e profissionais do
magistrio ao qual o bolsista esteja vinculado.
Art. 19. Ao FNDE, observadas as condies estabelecidas no inciso I do Art. 9 desta Resoluo,
facultado estornar ou bloquear, conforme o caso, valores creditados na conta-benefcio do bolsista,
mediante solicitao direta ao Banco do Brasil S/A, ou proceder aos descontos nos pagamentos
futuros.
Art. 20. Inexistindo saldo suficiente na conta-benefcio do bolsista para efetivar o estorno ou o
bloqueio de que trata o artigo anterior e no havendo previso de pagamento a ser efetuado, o
bolsista ficar obrigado a restituir os recursos ao FNDE, no prazo de 15 (quinze) dias a contar da
data do recebimento da notificao, na forma prevista no Art. 24.
Art. 21. Sendo identificadas incorrees nos dados cadastrais da conta-benefcio facultado ao
FNDE adotar providncias junto ao Banco do Brasil S/A, visando regularizao da situao,
independentemente de autorizao do bolsista.
Art. 22. As responsabilidades dos bolsistas dos programas de formao de professores e
profissionais da educao desenvolvidos pela SEB/MEC constam do Art. 7 desta Resoluo e
devem ser reiteradas no preenchimento e na assinatura do Anexo I (Termo de compromisso do
bolsista).
Pargrafo nico. O descumprimento de qualquer das responsabilidades por parte do bolsista
implicar na imediata suspenso dos pagamentos de bolsas a ele destinados, temporria ou
definitivamente, dependendo do caso.
Art. 23. O FNDE fica autorizado a suspender ou cancelar o pagamento da bolsa quando:
I - houver a substituio do bolsista ou o cancelamento de sua participao no programa;
II - forem verificadas irregularidades no exerccio das responsabilidades do bolsista;
III - forem constatadas incorrees nas informaes cadastrais do bolsista; e
IV - for constatada freqncia inferior estabelecida pelo programa ou acmulo indevido de
benefcios.
Art. 24. As devolues de valores decorrentes de pagamento efetuado pelo FNDE a ttulo de
bolsas de estudo e pesquisa no mbito dos programas de formao de professores e profissionais
da educao da SEB/MEC, independentemente do fato gerador que lhes deram origem, devero
ser efetuadas em agncia do Banco do Brasil S/A, mediante utilizao da Guia de Recolhimento da
Unio (GRU), disponvel no stio eletrnico www.fnde.gov.br, na qual devero ser indicados o nome
e o CPF do bolsista e ainda:
I se a devoluo ocorrer no mesmo ano do pagamento das bolsas e este no for decorrente de
Restos a Pagar inscritos pelo FNDE, devero ser utilizados os cdigos 153173 no campo Unidade
Gestora, 15253 no campo Gesto, 66666-1 no campo Cdigo de Recolhimento e o cdigo

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212198009 no campo Nmero de Referncia e, ainda, ms e ano a que se refere bolsa a ser
devolvida no campo Competncia;
II se a devoluo for decorrente de Restos a Pagar inscritos pelo FNDE ou de pagamentos de
bolsas ocorridos em anos anteriores ao da emisso da GRU, devero ser utilizados os cdigos
153173 no campo Unidade Gestora, 15253 no campo Gesto, 28850-0 no campo Cdigo de
Recolhimento e o cdigo 212198009 no campo Nmero de Referncia e, ainda, ms e ano a que
se refere bolsa a ser devolvida no campo Competncia.
Pargrafo nico. Para fins do disposto nos incisos I e II deste artigo considera-se ano de
pagamento aquele em que o respectivo crdito foi depositado na conta-benefcio do bolsista,
disponvel no stio eletrnico www.fnde.gov.br.
Art. 25. Incorrees na abertura das contas-benefcio ou nos pagamentos das bolsas causadas por
informaes falseadas, prestadas pelos bolsistas quando de seu cadastro ou pelo gestor no ateste
da freqncia s atividades previstas, implicaro no imediato desligamento do responsvel pela
falsidade e no impedimento de sua participao em qualquer outro programa de bolsas executado
pelo FNDE, no prazo de cinco anos, independentemente de sua responsabilizao civil e penal.
Art. 26. O FNDE fica autorizado a suspender ou cancelar o pagamento das bolsas ao beneficirio
que, a qualquer tempo, no cumprir com os critrios estabelecidos para os programas de formao
de professores e profissionais da educao, de acordo com Art. 23 desta Resoluo.
Art. 27. A fiscalizao do cumprimento das condies institudas nesta Resoluo por parte das
IES, relativas s obrigaes dos beneficirios para que faam jus s bolsas dos programas de
formao de professores e profissionais da educao, de competncia da SEB/MEC, bem como
do FNDE e de qualquer rgo do sistema de controle interno e externo da Unio, mediante a
realizao de auditorias, de inspeo e de anlise da documentao referente participao dos
beneficirios no Sistema.
Art. 28. Os documentos referentes aos critrios de seleo e de execuo dos programas de
formao, a relao dos beneficirios e os respectivos valores das bolsas de estudo e pesquisa
devero ser arquivados nas IES, durante o perodo de 5 (cinco) anos a contar da data da
aprovao da prestao ou tomada de contas do FNDE, e sero de acesso pblico permanente,
ficando disposio dos rgos e entidades incumbidos da fiscalizao e controle da
administrao pblica.
Art. 29. Qualquer pessoa, fsica ou jurdica, poder denunciar irregularidades identificadas no
pagamento de bolsas no mbito dos programas de formao de professores e profissionais da
educao, por meio de expediente formal contendo necessariamente:
I - exposio sumria do ato ou fato censurvel que possibilite sua perfeita determinao; e
II - identificao do responsvel pela prtica da irregularidade, bem como a data do ocorrido.
1 Quando a denncia for apresentada por pessoa fsica, devero ser fornecidos o nome legvel e
endereo para resposta ou esclarecimento de dvidas.
2 Quando o denunciante for pessoa jurdica (partido poltico, associao civil, entidade sindical,
etc), dever encaminhar cpia de documento que ateste sua constituio jurdica e fornecer, alm
dos elementos referidos no 1 deste artigo, o endereo da sede da representante.
Art. 30. As denncias encaminhadas ao FNDE devero ser dirigidas Ouvidoria, no seguinte
endereo:
I se por via postal: Ouvidoria FNDE Setor Bancrio Sul Quadra 02 Bloco F - Edifcio FNDE
5 andar, Braslia DF, CEP: 70.070-929;
II se por meio eletrnico, ouvidoria@fnde.gov.br

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Art. 31. Fica aprovado o formulrio que constitui o Anexo I desta Resoluo.
Art. 32. Revogam-se as Resolues CD/FNDE no 33, de 26 de junho de 2009, no 35, de 13 de julho
de 2009, e no 57, de 10 de novembro de 2009.
Art. 33. Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.
FERNANDO HADDAD

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MINISTRIO DA EDUCAO
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO
CONSELHO DELIBERATIVO
RESOLUO CD/FNDE N

, DE

DE AGOSTO DE 2010

ANEXO I
TERMO DE COMPROMISSO DO BOLSISTA
1. PROGRAMA DO MINISTRIO DA EDUCAO (MEC)
1.1. DENOMINAO

1.2. SIGLA

2. SECRETARIA DO MEC RESPONSVEL PELA GESTO DO PROGRAMA DE FORMAO

2.1. DENOMINAO

2.2. SIGLA

SECRETARIA DE EDUCAO BSICA

SEB

3. CURSO DE FORMAO
3.1 DENOMINAO

3.2. SIGLA

4. FUNO DO BOLSISTA
(

) COORDENADOR-GERAL

) SUPERVISOR DE CURSO

) COORDENADOR-ADJUNTO

) FORMADOR

) PROFESSOR PESQUISADOR

) TUTOR

5. IDENTIFICAO DO BOLSISTA
5.1. NOME

5.2. DATA DE NASCIMENTO

5.3. NOME DA ME

5.4. NATURALIDADE

5.5. NACIONALIDADE

5.6. DOCUMENTO DE IDENTIDADE (TIPO E NMERO)

5.7. RGO EXPEDIDOR/UF

5.8. ESTADO CIVIL

5.9. PROFISSO

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5.10. ENDEREO
5.10.1. Tipo

) residencial

) comercial

5.10.2. Logradouro

5.10.3. Nmero

5.10.4. Complemento

5.10.5. Bairro

5.10.6. Cidade / UF

5.10.7. CEP

5.11. TELEFONE
5.11.1. Residencial

5.11.2. Comercial

5.11.3. Celular

5.12. E-MAIL

6. ENTIDADE RESPONSVEL PELO CADASTRO DE BOLSISTAS NO SISTEMA DE GESTO DE BOLSAS (SGB)

6.1. DENOMINAO

6.2. SIGLA

6.3. CNPJ

6.4. ENDEREO (LOGRADOURO, N, COMPLEMENTO, BAIRRO, CIDADE, UF E CEP)

6.5. REPRESENTANTE LEGAL

6.5.1. NOME

6.5.2. CARGO

7. INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR

7.1. DENOMINAO

7.2. SIGLA

7.3. CNPJ

7.4. ENDEREO (LOGRADOURO, N, COMPLEMENTO, BAIRRO, CIDADE, UF E CEP)

7.5. REPRESENTANTE LEGAL

7.5.1. NOME

7.5.2. CARGO

8. RGO PAGADOR
8.1. DENOMINAO

8.2. SIGLA

8.3. CNPJ

FUNDO NACIONAL DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO

FNDE

00.378.257/0001-81

8.4. ENDEREO (LOGRADOURO, N, COMPLEMENTO, BAIRRO, CIDADE, UF E CEP)

SBS QUADRA 02 BLOCO F EDIFCIO FNDE BRASLIA DF CEP 70070-929
8.5. REPRESENTANTE LEGAL
8.5.1. NOME

DANIEL SILVA BALABAN

8.5.2. CARGO

Presidente

15/16

9. CONDIES GERAIS
9.1. ATRIBUIES

9.2. DIREITOS

9.3. OBRIGAES

Declaro ter cincia dos direitos e das obrigaes inerentes qualidade de bolsista na funo
de ____________________________________________________________ e COMPROMETO-ME a
respeitar as clusulas descritas no item 9 Condies Gerais deste Termo de Compromisso.
Declaro ainda, sob as penas da lei, que as informaes aqui prestadas so a expresso da
verdade e que preencho plenamente os requisitos para o recebimento da bolsa expressos na Lei no
11.273, de 6 de fevereiro de 2006, e que tenho ___ anos de experincia no ensino ___________ e que
o recebimento da referida bolsa no constituir acmulo de bolsa de estudo ou pesquisa proveniente de
o

outros programas regidos pela referida Lei n 11.273/2006.

Estou ciente tambm que a inobservncia dos requisitos citados acima implicar no
cancelamento da(s) bolsa(s), com a restituio integral e imediata dos recursos, de acordo com as
regras previstas na Resoluo CD/FNDE n ..../2010, da qual este Termo de Compromisso constitui o
Anexo I.

___________________________________, ____/____/____.
LOCAL

DATA

______________________________________________
ASSINATURA DO BOLSISTA

______________________________________________
ASSINATURA DO COORDENADOR-GERAL DO PROGRAMA NA IES

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