FUNDACIN EDUCACIONAL SANTA MARA DE LOS ANDES

ESCUELA PARTICULAR N129 SANTA TERESITA

RBD10327-6 INDEPENDENCIA
PROFERSORA: LORETO BRAVO ESCOBAR

Plan anual 2014

Educacin Matemtica/ Sptimos aos bsicos

Nmero de
la unidad
1

Nombre de la
unidad
Nmeros
enteros

Fecha de aplicacin o
duracin
Marzo

Objetivo de aprendizaje
- Identificar problemas que no admiten solucin en
los nmeros naturales y que pueden ser resueltos en
los nmeros enteros.
- Establecer relaciones de orden entre nmeros
enteros y ubicarlos en la recta numrica.
- Sumar y restar nmeros enteros e interpretar estas
operaciones.
- Reconocer propiedades relativas a la adicin y
sustraccin de nmeros enteros y aplicarla en clculos
numricos.
1

Indicador de evaluacin
- Dan ejemplos de problemas que admiten
solucin en los nmeros naturales.
- Dan ejemplos de problemas que admiten
solucin en los nmeros enteros.
- Ordenan de mayor a menor y viceversa
nmeros enteros.
- Intercalan nmeros enteros entre dos enteros.
- Ubican en la recta numrica nmeros enteros
sujetos a restricciones dadas.
- Realizan adiciones y sustracciones de nmeros

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enteros.
- Reconocen propiedades de la adicin en los
nmeros enteros.
- Calculan sumas y restas de nmeros enteros
2

Relaciones
proporcionales

Abril

- Reconocer una proporcin como una igualdad entre dos

utilizando propiedades.
- Comparan los cuocientes entre dos razones

razones.

para plantear una proporcin.

- Resolver problemas que involucran proporcionalidad

- Argumentan si dos razones forman una

proporcin utilizando el teorema fundamental de
las proporciones.
- Determinan el trmino desconocido de una
proporcin.
- Discriminan en el entorno entre las relaciones

Ecuaciones

Mayo

- Caracterizar expresiones semejantes y reconocerlas en

contextos diversos.
- Establecer estrategias para reducir trminos
semejantes.
- Resolver problemas que impliquen plantear y resolver
ecuaciones de primer grado con una incgnita en el
mbito de los nmeros enteros y fracciones o decimales
positivos, y problemas que involucran proporcionalidad.

proporcionales y las no proporcionales.

- Identifican expresiones semejantes y no
semejantes en contextos algebraicos y reconocen
las diferencias.
- Reconocen expresiones semejantes en contextos
geomtricos.
- Reducen sumas de trminos semejantes
utilizando estrategias establecidas.
- Convierten sumas y restas de trminos en
expresiones semejantes y las reducen.
- Identifican situaciones que se pueden abordar
mediante el planteamiento de ecuaciones de
primer grado en el mbito numrico de los
enteros, fracciones positivas o decimales
positivos.

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Geometra con Junio - Julio

regla
y
comps

- Construir rectas perpendiculares, paralelas y

- Bisectan ngulos que se forman entre rectas

bisectrices de ngulos utilizando instrumentos manuales

oblicuas utilizando regla y comps.

o procesadores geomtricos.

- Construyen la altura de un paralelogramo

- Comprobar propiedades de alturas, simetrales,

utilizando regla y comps o un procesador

bisectrices y transversales de gravedad de tringulos

geomtrico.

utilizando instrumentos manuales o procesadores

- Construyen paralelas a lados de tringulos

geomtricos.

utilizando regla y comps o un procesador

- Construir tringulos a partir de la medida de sus lados

geomtrico.

y/o ngulos, usando instrumentos manuales o

- Dividen segmentos en partes iguales utilizando

procesadores geomtricos.

regla y comps.

- Construir ngulos utilizando instrumentos manuales o

- Determinan si un conjunto de datos son

un procesador geomtrico.

suficientes para construir un tringulo.

- Construyen ngulos utilizando regla y comps o
un procesador geomtrico.

Potencias
races

y Agosto

- Interpretar potencias de exponente natural cuya base es

- Identifican situaciones que pueden ser

un nmero fraccionario o decimal positivo.

representadas por medio de potencias de base

- Interpretar potencias de base 10 y exponente entero.

fraccionaria positiva o decimal positiva.

- Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de

- Identifican situaciones que pueden ser

base y exponente natural.

representadas por medio de potencias de base 10

- Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de

y exponente entero.

base10 y exponente entero.

- Descubren regularidades relativas a

- Comprender el significado de la raz cuadrada de un

propiedades de las potencias de base y exponente

nmero positivo.

natural.

- Determinar y estimar el valor de races cuadradas.

- Multiplican potencias de base y exponente

natural utilizando propiedades.
- Dividen potencias de base y exponente natural

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utilizando propiedades.
- Multiplican potencias de base fraccionaria
positiva o decimal positiva y exponente natural
utilizando propiedades.
- Dividen potencias de base fraccionaria positiva
o decimal positiva y exponente natural utilizando
propiedades.
- Relacionan la raz cuadrada de un nmero
entero positivo con las potencias de exponente
dos.
- Calcula en forma mental races cuadradas en
6

Teorema
Pitgoras

de Septiembre

- Comprender el teorema de Pitgoras y el teorema

casos simples.
- Verifican en casos particulares el teorema de

reciproco de Pitgoras.

Pitgoras, de manera manual o utilizando un

procesador geomtrico.
- Identifican situaciones donde se aplica el

Volumen
prismas
pirmides

de Octubre
y

- Utilizar estrategias para obtener el volumen en prismas

teorema de Pitgoras.
- Reconocen la unidad de medida de volumen en

rectos y pirmides en contextos diversos, y expresar los

contextos diversos.

resultados en las unidades de medida correspondiente.

- Interpretan informacin relativa a volmenes de

- Formular y verificar conjeturas, en casos particulares,

cubos en contextos diversos.

relativas a cambios en el permetro de polgonos al variar

- Utilizan estrategias para obtener el volumen de

uno o ms de sus elementos lineales.

paraleleppedos y expresan el resultado en la

- Formular y verificar conjeturas, en casos particulares,

unidad correspondiente.

relativas al cambio en el volumen de prismas rectos y

- Conjeturan acerca de los cambios que se

pirmides al variar uno o ms de sus elementos lineales.

producen en el permetro de paralelogramos

cuando varan las medidas de sus lados.

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- Conjeturan acerca de los cambios que se

producen en el volumen de prismas rectos
cuando varan las medidas de los lados de su
8

Datos y azar

Noviembre - Diciembre

- Analizar informacin presente en diversos tipos de

base y altura.
- Leen e interpretan informacin a partir de datos

tablas y grficos.

organizados en diversos tipos de tablas.

- Seleccionar formas de organizacin y representacin de

- Resuelven problemas que involucren la

datos de acuerdo al tipo de anlisis que se quiere realizar.

construccin de tablas de frecuencias,

- Reconocer que la naturaleza y el mtodo de seleccin de

seleccionando el tipo de frecuencia segn el

muestras que inciden en el estudio de una poblacin.

anlisis que se requiera hacer.

- Predecir la probabilidad de ocurrencia de eventos a

- Organizan un conjunto de datos en diferentes

partir de la frecuencia relativa obtenida en la realizacin

tipos de grficos y seleccionan aquel que le

de experimentos aleatorios simples.

permita responder mejor las preguntas

planteadas.
- Resuelven problemas, en diversos contextos,
que involucren la comparacin de dos o ms
conjuntos de datos seleccionando la
representacin grfica ms adecuada.
- Establecen estrategias para escoger muestras
de un determinado tamao desde una poblacin
especfica.
Identifican elementos que caracterizan a una
muestra representativa.
- Realizan diferentes experimentos aleatorios
simples para identificar los resultados posibles y
los registran en tablas de frecuencia que
involucren una gran cantidad de iteraciones.

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- Predicen acerca de la probabilidad de

ocurrencia de un evento, a partir de la
simulacin (un nmero grande de iteraciones) de
un experimento aleatorio usando tecnologa.