Facultad de Ciencias Ambientales y Agrcolas

Curso: Biologa (Laboratorio)

Seccin: 3

Prctica No. 4
TRANSPORTE A NIVEL CELULAR
I.

MARCO TERICO

1. INTRODUCCIN
El da lunes 16 de febrero se abord el tema del transporte a nivel celular en la cuarta
prctica de laboratorio de biologa. El cual se dividi en 4 secciones las cuales eran: el
movimiento celular, la difusin de tejidos vegetales, el determinar la ruta seguida al ser
absorbida por la raz y la turgencia en tejidos vegetales.

2. JUSTIFICACIN
Es realmente importante el hecho de que se lleve a cabo la transportacin celular ya que, la
funcin principal de esta accin es la alimentacin celular. Debido a que si las clulas se
alimentan, tambin lo hace el cuerpo en el que estn; y si no se alimentan (es decir, si no se
lleva a cabo el transporte celular) muere el cuerpo. Adems, de que le permite expulsar los
desechos del mismo metabolismo.
3. ANTECEDENTES
El transporte celular es aquel intercambio de materiales y sustancias que se lleva a cabo
entre el interior de la clula y su exterior. Existen dos tipos de transporte en sustancias: el
activo y el pasivo.
El pasivo es aquel que no gasta energa para realizar el transporte; y tiene 3 mecanismos
principales para llevarse a cabo.
1. smosis Cuando el agua pasa de una solucin hipotnica a una hipertnica.
2. La difusin Cuando pasa de un lugar muy concentrado a uno menos concentrado.
Algunos factores que afectan su velocidad pueden ser: el tamao, la temperatura, la
magnitud del gradiente de concentracin, la carga y la presin.
3. Difusin Facilitada Cuando una protena ayuda a la difusin.
El activo es aquel que s gasta energa para llevar a cabo el transporte; y tiene 3 tipos de
transportadores: los uniportadores, los antiportadores y los simportadores.

Una solucin hipertnica es aquella que contiene dos soluciones de mayor cantidad de
solutos, es decir, se encoge. Y una solucin hipotnica es la que posee mayor cantidad de
agua, entonces por consecuencia, tiende a hincharse.
As mismo, para el transporte de masas o macromolculas est el transporte de endocitosis
y exocitosis.

II.

OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL
Observar el transporte pasivo en distintos tipos de clulas.
2. OBJETIVO ESPECFICO
Evidenciar la difusin molecular.
Observar la smosis en las clulas vegetales.
Comprobar la difusin facilitada en clulas de raz.
Observar la presin de turgencia en clulas vegetales.

III.

RESULTADOS Y DISCUSIN

A. Movimiento molecular
Al agregarle la gota de tinta china a los 50 ml de agua, las molculas de la tinta se
desparecieron uniformemente pero no por completo. Al agitar la solucin s se esparcieron
y tom un color negro el agua rpidamente.
Y ese resultado obtenido se debe a que la tinta china est conformada por partculas de
carbn que al ser disueltas en agua las partculas se mantienen en dispersin.

B. Difusin de tejidos vegetales

En sta prueba con la epidermis de Zebrina se puso observar la falta de turgencia y
plasmlisis, o sea, la marchitez en la epidermis al agregarle la solucin salina ya que se
deshidrat. Ya que son soluciones de diferente concentracin.
C. La ruta seguida por una sustancia al ser absorbida por la raz
El anillo de clulas que se encontraba alrededor de la zanahoria oblig a que entrara el agua
por las clulas a travs de plasmodesmos y acuaporinas (para que se muevan rpido).

D. Turgencia en tejidos vegetales

Al hacer las tres muestras de papas con diferentes cantidades de sal y agua; la que tuvo
mucha sal lo absorbi, la de en medio que tena poca sal lo absorbi e hizo el pedazo ms
grande, y la muestra que no tena nada qued en su estado inicial.
stos fueron los resultados debido a que la solucin hipotnica (la que tena mucha agua y
poco soluto) se mueve hacia el centro de la clula y puso dura la papa.
Mientras la hipertnica que es lo contario (mucho soluto y poca agua) sali porque la
vacuola no tena agua suficiente.

IV.

CONCLUSIONES

1. En distintas clulas ocurri transporte pasivo.

2. Las molculas se difundieron en el agua.
3. En la solucin hipotnica, las clulas se hidrataron y en la solucin hipertnica se
deshidrataron debido a la smosis.
4. En la raz de la zanahoria se observ difusin facilitada.
5. En la solucin hipotnica las clulas aumentaron turgencia y en las hipertnicas la
redujeron.

V.

PREGUNTAS ADICIONALES

1. Qu es la turgencia?
La presin en pared celular.
2. Qu tiene que ver la turgencia con los objetivos de esta prctica?
Experimentar que cuando hace falta la turgencia, surge la marchitez.
3. En qu otros casos se pueden aplicar los conceptos de difusin y smosis? De al
menos 2 ejemplos.
Ejemplos de difusin:
Al utilizar un perfume en alguna habitacin, al difundir algn gas en algn lugar.
Ejemplos de smosis:
Al absorber el agua en el intestino grueso, si se bebiera agua de mar.

VI.

BIBLIOGRAFIA

1. Campell, Neil A., Reece, Jane B., (2007) Biologa 7ma. Ed. Madrid: Medica
Panamericana.
2. Bruce, A., Bray, D., (2006) Introduccin a la Biologa Celular 2da. Ed. Buenos Aires:
Medica Panamericana.