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CENTRO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE MSICA
FLORIANPOLIS
2007
SUMRIO
1 INTRODUO...................................................................................................................03
2 OBJETIVOS........................................................................................................................04
2.1 OBJETIVO GERAL..........................................................................................................04
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS............................................................................................04
3 JUSTIFICATIVA................................................................................................................05
4 REFERENCIAL TERICO..............................................................................................08
4.1 RELAES DE GNERO...............................................................................................08
4.2 GNERO E MSICA.......................................................................................................11
4.3 MSICA, GNERO E A COMUNIDADE DO MONT SERRAT..................................13
5 METODOLOGIA...............................................................................................................14
6 CRONOGRAMA................................................................................................................15
7 BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................16
1 INTRODUO
2 OBJETIVOS
Identificar onde esto as mulheres e que funes exercem nas prticas musicais;
3 JUSTIFICATIVA
Este artigo tambm foi publicado nos Anais da Jornada de Pesquisa do CEART-UDESC. Ver: MELLO, 2006b.
principalmente as prticas culturais, religiosas e as lutas sociais das comunidades afrodescendentes (GROH, 1998; TRAMONTE, 1995, 1999, 2001; CARDOSO e IANNI, 1960;
CARDOSO F., 2000; FERNANDES, 2004; CAMARGO, 2002; ALVES, 1990; VIEIRA,
2003; GRADE, 2006).
4 REFERENCIAL TERICO
Mesmo quando as mulheres falam em nome da cincia, elas esto usando um sistema
construdo sob o domnio masculino, com valores, tticas, ideologias que no permitem a
verdadeira expresso da sua natureza feminina.
Estudos atuais em antropologia (PIEDADE 2004; BASTOS, 1999; MELLO, 2005;
GROSSI, 1998) sociologia (BITENCOURT, 2001; SCOTT, 1990, 2005) e psicologia
(NUERNBERG, 2005) tm trazido uma nova perspectiva para o discurso de gnero alm
daquele onde as mulheres estariam subordinadas, dominadas, presas a um sistema opressor,
Ver: FARIA, 2002; JESUS, 2003; MELLO, 2005; PIEDADE, 2004; BASTOS, 1999; WELTER, 1999;
BRETT e WOOD, 2002; MATOS, 2004; BARBOSA V., 2006; BARBOSA M., 2005; BITENCOURT 2001;
ERTZOGUE, 2002; NUERNBERG, 2005; GROSSI, 1998.
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mulheres e homens, mulheres e mulheres, homens e homens, j que, segundo Scott, gnero
considerado como uma forma primria de dar significado s relaes de poder (mesmo que
no seja nico), ou seja, o campo primrio, no interior, ou por meio do qual o poder
articulado (apud SARTORI e BRITTO, 2004, p.33).
Segundo a vertente feminista, em nossa sociedade, por exemplo, a diviso sexual teria
sido uma das primeiras razes aparentes para a legitimao da diviso do trabalho, o que por
sua vez conduziu diviso de classes, impregnando, conseqentemente, todos os demais
espaos sociais, polticos, as manifestaes culturais e religiosas. Autores mais atuais
(GROSSI, 1998; SCOTT, 1990) embora no renunciem a esta hiptese, preferem ampliar o
conceito para alm da diviso sexual, considerando gnero como
um instrumento de ordenao do mundo, e mesmo no sendo anterior organizao
social, ele inseparvel desta. Portanto, o gnero a organizao social da diferena
sexual. Ele no reflete a realidade biolgica primeira, mas ele constri o sentido dessa
realidade. A diferena sexual no a causa originria da qual a organizao social
poderia derivar. Ela antes uma estrutura social movente, que deve ser analisada nos
seus diferentes contextos histricos (HEILBORN e RIAL apud GROSSI, 1998, p.06).
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Em uma reviso sobre os estudos de Gnero e Msica realizada por Joana Holanda e
Cristina Gerling (2005) possvel constatar que pesquisas de gnero no campo musical ainda
so recentes e escassas. Os primeiros vestgios comearam por volta anos 80 nos Estados
Unidos, com as primeiras antologias de partituras e biografias de compositoras. Segundo as
autoras, nos anos 90 autoras como Susan MacClary, Lawrence Krammer e Marcia Citron,
levantaram os primeiros debates sobre as metforas de gnero no cdigo musical, mostrando
como convenes e construes retricas da teoria e anlise musical podem estar repletas de
metforas sexuais construdas a partir de sensaes e impresses que refletem
majoritariamente o modelo de masculinidade. Ainda na dcada de 90, outras autoras como
Ellen Walterman, Suzanne G. Cusick e tambm as j citadas Marcia Citron e Susan MacClary
procuraram perceber pontos diferenciais nas estruturas e elaboraes de composies,
arranjos e interpretaes em atividades femininas, a fim de revelar como as mulheres
encontram mecanismos de expressar sua subjetividade em um sistema musical construdo
sobre o domnio patriarcal.
Sendo assim, em linhas gerais, os estudos de gnero em musica esto centrados
principalmente nos seguintes pontos (HOLANDA e GERLING, 2005; MELLO, 2006a):
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Investigao do discurso presente nas letras das msicas (desde peras at canes
populares, folclricas, etc) onde se faz meno s relaes afetivas, sociais e morais
entre homens e mulheres.
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