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PRIMER TRIMESTRE

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 1
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Aprender a aprender: desarrollar la atencin.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Escuchar y comprender narraciones orales sencillas.
2. Reconocer las vocales y las letras l, m, s, p, y (como nexo) y sus grafas.
3. Leer los textos propuestos.
4. Escribir con correccin palabras formadas con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
1. Identicar las cantidades 0, 1, 2, 3, 4 y 5 asocindolas a su grafa.
2. Realizar estimaciones y comparaciones de cantidades.
3. Realizar operaciones de sumar con nmeros no superiores a cinco.
4. Comprender los conceptos bsicos de medida: grande, mediano y
pequeo.
5. Discriminar las formas geomtricas del entorno.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer y nombrar las principales partes del cuerpo y de la cara.
2. Nombrar los cinco sentidos y asociarlos a sus rganos.
3. Reconocer a travs de los sentidos las cualidades del medio que nos
rodea.
4. Reconocer y nombrar las principales articulaciones.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de octubre.
LENGUA
- El texto oral como fuente de informacin y diversin.
- Asociacin de elementos del texto oral con la propia experiencia.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las vocales.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra l.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra m.
- La letra y como nexo.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra s.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra p.

MATEMTICAS
- Lectura y escritura de los nmeros del 0 al 5.
- La suma en horizontal.
- Los conceptos: muchos-pocos y alguno-ninguno.
- Las medidas: grande, mediano y pequeo.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Las partes del cuerpo y las partes de la cara.
- Las articulaciones.
- Los sentidos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Capta el sentido global de textos orales sencillos.
2.1. Reconoce las grafas de las letras estudiadas y las reproduce con sus
fonemas correspondientes.
3.1. Lee los mensajes escritos con entonacin y ritmo adecuados.
3.2. Extrae el sentido global de un texto sencillo frase y lo expresa
mediante asociacin de ideas o verbalmente.
4.1. Escribe, con la caligrafa y la ortografa correctas tanto en mayscula
como en minscula palabras formadas por las vocales y las
consonantes estudiadas dentro de una pauta.
MATEMTICAS
1.1. Conoce los nmeros 0, 1, 2, 3, 4 y 5 y los asocia a sus cantidades
correspondientes.
1.2. Traza correctamente las grafas de los nmeros 0, 1, 2, 3, 4 y 5.
2.1. Compara cantidades de elementos, utilizando los conceptos: muchos,
pocos, algunos y ninguno.
3.1. Resuelve sumas con nmeros conocidos y con apoyo grfico.
4.1. Compara objetos y dice cul es grande, cul es mediano y cul es
pequeo.
5.1. Reconoce y traza el crculo, el cuadrado, el tringulo y el rectngulo.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Nombra las principales partes del cuerpo y de la cara.
2.1. Reconoce las funciones de los cinco sentidos.
2.2. Asocia cada sentido a su rgano.
3.1. Discrimina olores, sabores, sonidos, imgenes y texturas usando sus
sentidos.
4.1. Reconoce las principales articulaciones y sus funciones.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Captar el sentido global de los textos propuestos en la unidad.
- Lectoescritura de palabras formadas por las letras estudiadas.

- Asociacin de la mayscula y minscula de las letras estudiadas.


- Copia en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
- Identificar las cantidades y grafas del 0 al 5.
- Realizar sumas con apoyo grfi co con los nmeros conocidos.
- Distinguir entre objetos grandes, medianos y pequeos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Identificar las partes de la cabeza, del tronco y de las extremidades.
- Relacionar los rganos sensoriales con las sensaciones que perciben.
- Localizar las distintas articulaciones.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo, con actividades, dilogos y discusiones que potencien
el intercambio de opiniones y el aprendizaje entre iguales, especialmente
para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para el afianzamiento de los
conceptos que se tratan.
- Fijacin de hbitos de trabajo: cmo resolver las actividades individuales,
preguntar dudas, cmo trabajar en pequeos grupos, etc.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.

- Cuaderno 1 de actividades de Conocimiento del Medio.


- Audicin en el CD audio de las canciones Las articulaciones y Los cinco
sentidos.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 3, 4 y 6.
- 1 punto a cada una de las actividades 2 y 5.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 3,5 puntos a cada una de las actividades 1 y 2.
- 3 puntos a la actividad 3.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las letras trabajadas.
- Juegos de bsqueda de objetos y de seleccin de palabras con las letras
trabajadas.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Bsqueda en el aula de objetos que se den las veces propuestas.
- Confeccin de un collage en un folio con engomados sobre conceptos de
cantidad.
- Actividades de manipulacin de objetos para realizar sumas de hasta cinco
unidades.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Actividades con un esqueleto de plstico o un esqueleto dibujado.
- Juego del robot.
- Actividades de discriminacin de olores, sabores, de objetos por el tacto...
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Unos buenos detectives. (Parte 1.: Mam esconde un tesoro. Parte
2.: En busca de las pistas. Parte 3.: Lo hemos encontrado!).
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Nica/ Nicky, de
Tony Ross, en la coleccin We Read/ Leemos y Cuntos amigos!, de Max,
en la coleccin Mi Primera Sopa de Libros.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Unos buenos detectives: (Parte 1.:
Mam esconde un tesoro. Parte 2.: En busca de las pistas. Parte 3.: Lo
hemos encontrado!).
- Audicin en el CD audio de las canciones Las articulaciones y Los cinco
sentidos.
- Empleo de los complementos digitales del libro en www.anayadigital.com.

EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL


- Educacin moral y cvica: valoracin de las relaciones afectivas de amistad.
- Inteligencia emocional: iniciacin al trabajo en grupo.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 2
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Social y ciudadana: respetar a los dems.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Escuchar y comprender narraciones orales sencillas.
2. Participar en diversas situaciones de comunicacin, respetando la
intervencin de los dems.
3. Leer con fluidez y entonacin palabras y frases formadas con las letras t,
n, d, c, q y h.
4. Expresarse por escrito con correccin, cuidando la caligrafa, el orden y la
limpieza.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades 6, 7, 8 y 9, asocindolas a su grafa.
2. Utilizar instrumentos sencillos de clculo.
3. Realizar operaciones de resta con nmeros no superiores a 9.
4. Realizar estimaciones y comparaciones de cantidades.
5. Utilizar correctamente los conceptos de medida: largo-corto; anchoestrecho.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer y nombrar los principales alimentos que constituyen nuestra dieta.
2. Clasificar los alimentos segn su origen.
3. Conocer los alimentos que hay que tomar para que la alimentacin sea
equilibrada.
4. Diferenciar los alimentos frescos de los elaborados.
5. Aprender a colaborar en las tareas de la casa.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de octubre.
LENGUA
- El texto oral como fuente de informacin y diversin.

Asociacin de elementos del texto oral con la propia experiencia.


Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra t.
Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra n.
Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra d.
Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas ca, co, cu.
Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas que, qui.
Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra h.

MATEMTICAS
- Lectura y escritura de los nmeros 6, 7, 8 y 9.
- La resta con apoyo grfico.
- Los conceptos: ms que, menos que y tantos como.
- Las medidas: largo-corto; ancho-estrecho.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Variedad de alimentos.
- Origen de los alimentos.
- Elaboracin de los alimentos.
- Conservacin de los alimentos.
- La dieta equilibrada.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin.
1.2. Capta el sentido global de textos orales sencillos.
2.1. Participa en situaciones de comunicacin.
3.1. Lee en voz alta, y con fluidez, slabas, palabras, oraciones y textos
sencillos.
4.1. Escribe letras y palabras que faltan en un texto, atenindose a una
pauta.
4.2. Escribe frases sencillas al dictado, atenindose a una pauta.
MATEMTICAS
1.1. Reconoce los nmeros 6, 7, 8 y 9, y traza correctamente su grafa.
1.2. Cuenta los objetos de una coleccin y les asigna el nmero
correspondiente.
2.1. Utiliza con acierto el baco, ubicando las cifras de las unidades en el
lugar correspondiente.
3.1. Resuelve restas con los nmeros conocidos y con apoyo grfico.
3.2. Suma y resta utilizando los signos de suma (+), resta () e igualdad (=).
4.1. Realiza estimaciones de cantidad utilizando los conceptos ms que,
menos que, tantos como.
5.1. Establece comparaciones empleando con acierto los conceptos: anchoestrecho, largo-corto.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Nombra los alimentos estudiados.
2.1. Diferencia el origen animal o vegetal de los alimentos.

3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
5.1.

Acepta que hay que tener una dieta equilibrada.


Asocia los alimentos con el momento del da en que se toman.
Nombra alimentos frescos y alimentos elaborados.
Sabe cmo conservar algunos alimentos.
Colabora en tareas sencillas del hogar.

MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Identificacin del sentido global de un texto oral.
- Lectura comprensiva de textos breves formados por las letras estudiadas.
- Copia en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras estudiadas.
- Escritura de dictados con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
- Identificar las cantidades y grafas del 0 al 9.
- Realizar sumas y restas con apoyo grfico con los nmeros conocidos.
- Representar unidades correctamente en el baco.
- Diferenciar entre ancho y estrecho y entre largo y corto.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Identificar diferentes alimentos.
- Unir distintos alimentos con su origen.
- Reconocer mens equilibrados.
- Distinguir los alimentos frescos y los elaborados.
METODOLOGA
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Correccin de actividades en gran grupo para detectar los errores ms
habituales.
- Para restar, partir de la manipulacin de elementos contables.
- Dramatizacin de situaciones cotidianas relacionadas con la comida.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.

MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin Los alimentos.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 2, 3 y 5.
- 1 punto a cada una de las actividades 4 y 6.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.

- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.


- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las letras trabajadas.
- Juegos de bsqueda de objetos con las letras trabajadas.
- Cantar canciones de cumpleaos.
- Comentario en grupo de un texto de la vida cotidiana ledo por el docente: el
men del comedor escolar.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Bsqueda en el aula de objetos que se den las veces propuestas.
- Juego con una caja de 9 elementos sobre la resta.
- Actividades de establecer comparaciones de medida con los objetos de
clase.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Elaboracin de un mural sobre el origen de los alimentos.
- Confeccin de un lbum de alimentos frescos y elaborados.
- Elaboracin de mens equilibrados.
- Visita a una granja.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura El cumpleaos de Diana. (Parte 1.: Una . esta de disfraces. Parte
2.: Una ardilla curiosa. Parte 3.: El oso glotn).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: La casita de
verdurita, de Ana Alonso, en la coleccin Pizca de Sal.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.

El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.


- Audicin en el CD audio de la lectura El cumpleaos de Diana: (Parte 1.:
Una . esta de disfraces. Parte 2.: Una ardilla curiosa. Parte 3.: El oso
glotn).
- Audicin en el CD audio de la cancin Los alimentos.
- Empleo de los complementos digitales del libro en la web
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: importancia del respeto en las relaciones entre
las personas.
- Educacin para la salud: la importancia de una dieta sana.
- Inteligencia emocional: identificacin de emociones bsicas.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 3
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Aprender a aprender: interpretar informacin.
- Social y ciudadana: adquirir buenos hbitos.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Escuchar y comprender narraciones orales sencillas.
2. Leer y escribir palabras formadas con las letras ga, go, gu, gue, gui, ch, f, r
y j.
3. Escribir oraciones sencillas a partir de textos dictados.
MATEMTICAS
1. Reconocer el nmero 10 y descomponerlo.
2. Hacer agrupaciones de diez elementos.
3. Resolver sumas en vertical con apoyo grfico.
4. Utilizar correctamente los conceptos de unidad y decena.
5. Utilizar unidades de medida no convencionales para realizar mediciones y
estimaciones.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Adquirir hbitos de higiene y aseo personal.
2. Reconocer y nombrar prendas de vestir.
3. Conocer las normas bsicas de higiene como fuente de salud y bienestar.
4. Reconocer el deporte como fuente de salud y diversin.

CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de noviembre.
LENGUA
- El texto oral y el texto escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Asociacin de elementos del texto con la propia experiencia.
- Discriminacin fontica y lectoescritura del dgrafo ch.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra f.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas ga, go, gu.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas gue, gui.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra r con sonido fuerte.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra r con sonido suave entre
vocales.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra j.
MATEMTICAS
- El nmero 10.
- La suma en horizontal y en vertical con nmeros de una cifra.
- Problemas de sumar con nmeros de una cifra.
- La decena.
- Uso del baco para representar cantidades.
- Medidas de longitud no convencionales: el palmo, el paso y el pie.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- El aseo personal.
- Cuidado del cuerpo.
- Las prendas de vestir.
- El deporte.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin.
1.2. Capta el sentido global de textos orales sencillos.
2.1. Reconoce las grafas de las letras y slabas estudiadas y las reproduce
con su fonema correspondiente.
2.2. Escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras formadas por
las slabas ga, go, gu, gue, gui, el dgrafo ch y las letras f, r y j.
3.1. Escribe dictados con correcta ortografa y caligrafa.
MATEMTICAS
1.1. Cuenta hasta diez objetos y escribe el nmero correspondiente.
1.2. Traza correctamente en la cuadrcula la grafa de los nmeros
estudiados.
2.1. Hace grupos de diez elementos.
3.1. Resuelve sumas, en vertical, con nmeros de una sola cifra sin que el
total pase de 10.

4.1. Utiliza los conceptos de unidad y decena.


5.1. Realiza mediciones y estimaciones, utilizando unidades de medida
naturales: palmo, paso y pie.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Adquiere hbitos y actitudes relacionadas con la higiene y el cuidado de
su cuerpo.
1.2. Muestra inters por vestirse y asearse solo.
1.3. Mantiene sus cosas limpias y ordenadas.
2.1. Nombra las prendas de vestir.
2.2. Sabe qu ropa ponerse en la circunstancia adecuada.
3.1. Identifica las tres normas bsicas para estar sano: asearse, comer y
dormir.
4.1. Reconoce distintos deportes y los practica.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Identificacin del sentido global de un texto oral.
- Lectura comprensiva de textos breves formados por las letras estudiadas.
- Copia y escritura en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escritura de dictados con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
- Identificar las cantidades y grafas del 0 al 10.
- Agrupar elementos de diez en diez.
- Realizar sumas en vertical con nmeros de una cifra sin sobrepasar el 10.
- Representar cantidades correctamente en el baco hasta el 10.
- Realizar estimaciones, comparaciones y mediciones con unidades de medida
naturales: el palmo, el paso y el pie.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Realizar de forma autnoma los hbitos de higiene corporal.
- Reconocer las prendas de vestir.
- Reconocer acciones relacionadas con la salud y la higiene.
METODOLOGA
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Para sumar y agrupar en decenas, partir de la manipulacin de elementos
contables.
- Dramatizacin de situaciones cotidianas relacionadas con la higiene, el aseo
y el vestido.

MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin La salud: hbitos saludables, higiene
y deporte.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 2, 3, 4 y 6.
- 1 punto a cada una de las actividades 1 y 5.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1 y 4.

- 3 puntos a cada una de las actividades 2 y 3.


PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad, de repaso de los contenidos trabajados
hasta esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las letras y slabas
trabajadas.
- Actividad de bsqueda de fotografas con las letras trabajadas.
- Juego del ahorcado.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Actividades de agrupar de diez en diez y de medicin de objetos de la clase.
- Juego con una baraja de cartas de formar parejas que sumen 9.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Actividad con manipulacin de diferentes objetos de aseo.
- Confeccin de un mural sobre productos de limpieza y de aseo.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Los cuentos de mam. (Parte 1.: Unos hermanos muy juguetones.

Parte 2.: La leyenda del esquimal. Parte 3.: Un bao muy calentito).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: De excursin, de
Max, en la coleccin Mi Primera Sopa de Libros.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
- Lectura breve sobre la salud dental en una de las pginas del apartado Mis
competencias.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Los cuentos de mam: (Parte 1.: Unos
hermanos muy juguetones. Parte 2.: La leyenda del esquimal. Parte 3.: Un
bao muy calentito).
- Audicin en el CD audio de la cancin La salud: hbitos saludables, higiene
y deporte.
- Empleo de los complementos digitales del libro en www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: importancia de la amabilidad en las relaciones
entre las personas.
- Inteligencia emocional: persistencia ante las dificultades.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 4
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: buscar informacin.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Escuchar y comprender narraciones orales sencillas.
2. Leer con fluidez y entonacin oraciones cortas.
3. Escribir con correccin palabras formadas con las letras b, rr, , ll y las
slabas ce y ci.
4. Escribir oraciones sencillas a partir de textos dictados.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 10 al 19 asocindolas a sus grafas.
2. Emplear correctamente los conceptos de unidad y decena para construir
nmeros hasta el 19.

3. Realizar operaciones de resta, en vertical, de nmeros naturales.


4. Realizar estimaciones y comparaciones de medidas de peso.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar diferentes tipos de casas.
2. Identificar las partes de una casa.
3. Nombrar materiales con los que se construyen las casas.
4. Identificar las dependencias de una casa.
5. Identificar los elementos de una calle.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de noviembre.
LENGUA
- El texto oral y el texto escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Asociacin de elementos del texto con la propia experiencia.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas ce, ci.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra b.
- Discriminacin fontica y lectoescritura del dgrafo rr.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra .
- Discriminacin fontica y lectoescritura del dgrafo ll.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra z.
MATEMTICAS
- Los nmeros del 0 al 19.
- La decena y la unidad.
- Composicin y descomposicin de nmeros.
- La suma y la resta.
- Problemas de sumar y de restar.
- Conceptos de peso: pesa ms y pesa menos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Tipos de casa.
- Elementos de una casa y materiales de construccin.
- Dependencias de una casa.
- Elementos de la calle y objetos de mobiliario urbano.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin.
1.2. Capta el sentido global de textos orales sencillos.
2.1. Lee los mensajes escritos propuestos, manteniendo una pronunciacin,
entonacin y ritmo adecuados.
3.1. Escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras formadas por
las letras y las slabas estudiadas.
4.1. Realiza dictados con adecuada caligrafa.

MATEMTICAS
1.1. Lee, escribe y cuenta correctamente los nmeros del 10 al 19.
2.1. Utiliza con acierto los conceptos de unidad y decena para construir los
nmeros del 10 al 19.
2.2. Compone y descompone los nmeros del 11 al 19 en decenas y
unidades.
3.1. Resuelve restas, en vertical, de nmeros hasta el 19.
3.2. Resuelve problemas sencillos.
4.1. Comprende y utiliza adecuadamente los conceptos pesa ms, pesa
menos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Establece diferencias entre viviendas.
2.1. Nombra las distintas partes de una casa.
3.1. Conoce el nombre y el uso de diferentes materiales de construccin.
4.1. Conoce los nombres y las funciones de las distintas dependencias de la
casa.
5.1. Distingue elementos de una calle y nombra objetos del mobiliario urbano.
5.2. Conoce el nombre de la calle donde vive y el nmero de su casa.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Identificacin del sentido global de un texto oral.
- Lectura comprensiva de textos breves formados por las letras estudiadas.
- Copia y escritura en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escritura de dictados con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 19.
- Representar en decenas y unidades los nmeros hasta el 19.
- Realizar operaciones y problemas de restas sin sobrepasar el 19.
- Realizar estimaciones de peso.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer diferentes tipos de viviendas.
- Enumerar elementos, materiales y partes de una casa.
- Enumerar elementos de la calle.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.

- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.


- Para restar, partir de la manipulacin de elementos contables.
- Empleo del dilogo dirigido por el docente.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin La casa y la calle.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 2 y 3.
- 1 punto a cada una de las actividades 4, 5, 6 y 7.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las letras y slabas
trabajadas.
- Actividad de bsqueda de fotografas con las letras trabajadas.
- Juego para repasar todas las letras trabajadas hasta ahora.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego con casillas dibujadas en el suelo para sumar y restar.
- Mural sobre estimaciones de peso.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Construccin de la maqueta de una casa.
- Confeccin de un mural sobre la calle.
- Paseo por las calles prximas al colegio.

FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Chusa y sus amigos. (Parte 1.: Casas muy diferentes. Parte 2.: La
casa de las abejas. Parte 3.: Todos a descansar).
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Los tres
cerditos y el inspector, de Ana Alonso, en la coleccin Pizca de sal y Todos
los colores!, de Max, en la coleccin Mi Primera Sopa de Libros.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
- Lectura breve sobre la consulta de un plano en el apartado Mis
competencias.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Chusa y sus amigos. (Parte 1.: Casas
muy diferentes. Parte 2.: La casa de las abejas. Parte 3.: Todos a
descansar).
- Audicin en el CD audio de la cancin La casa y la calle.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: importancia de la responsabilidad en la
convivencia entre las personas.
- Inteligencia emocional: sentimiento de estar a gusto y de disfrutar.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 5
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Matemtica: interpretar informacin.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Escuchar y comprender narraciones orales sencillas.
2. Leer con fluidez y entonacin palabras y frases formadas por las letras v, y,
x, k, w y las slabas ge, gi, ge y gi.
3. Escribir con correccin palabras formadas con las letras v, y, x, k, w y las
slabas ge, gi, ge y gi.

4. Escribir oraciones sencillas a partir de textos dictados.


MATEMTICAS
1. Identificar los nmeros hasta el 29.
2. Emplear correctamente los conceptos de unidad y decena para construir
nmeros hasta el 29.
3. Realizar operaciones de sumas y de restas, en vertical, de nmeros
naturales.
4. Realizar estimaciones y comparaciones de medidas de capacidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar a los miembros de una familia y descubrir las relaciones de
parentesco que se establecen entre ellos.
2. Conocer y respetar los distintos tipos de estructura familiar.
3. Reconocer la Navidad como fiesta tradicional.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de diciembre.
LENGUA
- El texto oral y el texto escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Asociacin de elementos del texto con la propia experiencia.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra v.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra y.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra x.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra k.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de la letra w.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas ge, gi.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de las slabas ge, gi.
MATEMTICAS
- Los nmeros del 0 al 29.
- La decena y la unidad.
- Composicin y descomposicin de nmeros.
- La suma y la resta.
- Problemas de sumar y de restar.
- Conceptos de capacidad: cabe ms y cabe menos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Personas que componen la familia.
- Relaciones de parentesco.
- La Navidad.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin.
1.2. Capta el sentido global de textos orales sencillos.

2.1. Reconoce las grafas de las letras y slabas estudiadas y las reproduce
con su sonido correspondiente.
2.2. Lee breves relatos, manteniendo una pronunciacin, entonacin y ritmo
adecuados.
2.3. Lee en voz alta, y con fluidez, slabas, palabras, oraciones y textos
sencillos.
3.1. Escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras formadas por
las letras y las slabas estudiadas.
4.1. Realiza dictados con adecuada caligrafa.
MATEMTICAS
1.1. Lee y escribe con acierto los nmeros hasta el 29.
2.1. Utiliza el baco correctamente para representar nmeros hasta el 29.
2.2. Construye nmeros del 0 al 29, empleando con precisin los conceptos
de unidad y decena.
3.1. Resuelve sumas y restas, en vertical, de nmeros hasta el 29.
3.2. Resuelve situaciones problemticas utilizando la suma y la resta.
4.1. Realiza estimaciones de capacidad: cabe ms, cabe menos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Nombra a las personas que viven en la misma casa y las identifica como
miembros de una familia.
1.2. Nombra a otros miembros de su familia con los que no convive
habitualmente.
1.3. Reconoce los grados de parentesco ms cercanos: padres, hijos,
hermanos, abuelos, nietos.
2.1. Reconoce y acepta que hay diversas estructuras familiares (con un hijo o
varios, con el padre o la madre, solo con uno de ellos...).
3.1. Conoce las fiestas de Navidad, tradiciones, canciones, instrumentos y
comidas que intervienen en ellas.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Identificacin del sentido global de un texto oral.
- Lectura comprensiva de textos breves formados por las letras estudiadas.
- Copia y escritura en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escritura de dictados con las letras estudiadas.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 29.
- Representar en decenas y unidades los nmeros hasta el 29.
- Realizar operaciones y problemas de restas sin sobrepasar el 29.
- Realizar estimaciones de cantidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer los miembros de una familia.
- Identificar las relaciones de parentesco.

- Enumerar los das ms sealados de la Navidad.


METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y villancicos para introducir contenidos.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Para sumar y restar, partir de la manipulacin de elementos contables.
- Dramatizacin de situaciones cotidianas relacionadas con la familia.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 1 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin Navidad en familia.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.

SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 2 y 3.
- 1 punto a cada una de las actividades 4, 5, 6 y 7.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad, de repaso de los contenidos trabajados
hasta esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las letras y slabas
trabajadas.
- Actividad de bsqueda de fotografas con las letras trabajadas.

- Juego para repasar todas las letras trabajadas hasta ahora.


- Audicin y canto de distintos villancicos.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego del bingo con nmeros hasta el 29.
- Mural sobre estimaciones de cantidad.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Juego con una baraja de cartas de familias.
- Confeccin de un rbol genealgico.
- Visita a la exposicin de un beln.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Un cuento del abuelo.
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Pap, qu
es?, de Max, en la coleccin Mi Primera Sopa de Libros y Marcela en
Navidad, de Ana Garca Castellano, en la coleccin Sopa de Libros.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
- Lectura breve sobre la consulta de un plano en el apartado Mis
competencias.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Un cuento del abuelo. (Parte 1.: El
gato sin amo. Parte 2.: Un regalo equivocado. Parte 3.: El regalo de Reyes).
- Audicin en el CD audio de la cancin Navidad en familia.
- Empleo de los complementos digitales del libro en www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: la importancia de mostrar nuestro cario.
- Inteligencia emocional: expresin del cario.

SEGUNDO TRIMESTRE
PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 1
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.

- Matemtica: razonar y relacionarse.


OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer un cuento con fluidez y entonacin, haciendo las pausas
correspondientes a los puntos y a las comas.
2. Buscar sinnimos de una palabra.
3. Leer y escribir palabras formadas por los grupos consonnticos br, bl, pr y
pl.
4. Utilizar la mayscula al comienzo de frase y despus de punto.
5. Escribir con correccin oraciones al dictado.
6. Resolver adivinanzas.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 30 al 39 y asociarlas a sus grafas.
2. Realizar sumas con nmeros de dos cifras.
3. Resolver problemas.
4. Interpretar la hora en relojes analgicos y digitales.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer las caractersticas de los seres vivos.
2. Identificar animales mamferos y describir sus caractersticas.
3. Nombrar animales domsticos y salvajes, y enumerar sus caractersticas.
4. Conocer y asociar algunos mamferos con sus cras.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de enero.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: los sinnimos.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos br y bl.
- Ortografa: la letra mayscula.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos pr y pl.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 39.
- Descomposicin de nmeros en decenas y unidades.
- Sumas de dos nmeros de dos cifras.
- Problemas de sumar.
- La medida del tiempo: la hora en punto y la media hora.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Los seres vivos.
- Caractersticas de los mamferos.

- Mamferos domsticos y salvajes.


- Animales carnvoros y herbvoros.
- Los mamferos y sus cras.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee un cuento con pronunciacin, entonacin y ritmo adecuados.
1.2. Extrae el sentido global de un cuento y contesta a preguntas orales o
escritas sobre l.
2.1. Asocia palabras sinnimas.
3.1. Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa adecuadas palabras que
contienen slabas con br, bl, pr y pl.
3.2. Concluye frases incompletas seleccionando la palabra que ms se
adecua al contexto.
4.1. Escribe la mayscula al comenzar a escribir frases y despus de punto.
5.1. Realiza dictados con buena caligrafa y ortografa.
6.1. Entiende y resuelve adivinanzas.
MATEMTICAS
1.1. Reconoce los nmeros del 30 al 39 y los asocia a su cantidad
correspondiente.
1.2. Construye la serie numrica del 30 al 39 en orden ascendente y
descendente.
2.1. Coloca y suma correctamente nmeros de dos cifras.
3.1. Resuelve problemas con sumas.
3.2. Identifica y reconoce las palabras clave para obtener datos del enunciado
de un problema.
4.1. Lee e interpreta las horas en punto y las medias, tanto en relojes
analgicos como en digitales.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Memoriza el ciclo de la vida de los seres vivos: nacen, se alimentan,
respiran, tienen hijos y mueren.
2.1. Escribe y nombra distintos animales mamferos.
3.1. Nombra y conoce algunas caractersticas de los animales domsticos y
salvajes.
4.1. Aprende el nombre de las cras de los mamferos ms comunes y las
asocia con sus progenitores.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos con las letras estudiadas.
- Identificar las palabras sinnimas.
- Copiar y escribir en pauta letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escribir dictados con las letras estudiadas.

- Utilizar la mayscula a principio de frase y despus de punto.


MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 39.
- Representar en decenas y unidades los nmeros hasta el 39.
- Realizar operaciones de sumas de dos cifras.
- Reconocer la hora en punto y la media hora.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Distinguir los seres vivos.
- Describir los mamferos en dibujos y fotografas.
- Diferenciar los animales domsticos y los salvajes.
- Distinguir animales herbvoros y carnvoros.
- Identificar algunos mamferos y sus cras.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Correccin de actividades en gran grupo para detectar los errores ms
habituales.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Utilizar el reloj de cartulina y mostrar tambin un reloj digital.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Murales.
- Audicin en el CD audio de la cancin Los mamferos.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.

- Fichas de Preparo 2..


CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de murales sobre las slabas trabajadas.
- Juego con tarjetas de cartulina sobre sinnimos.
- Resolucin de adivinanzas de animales.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego del bingo con nmeros hasta el 39.
- Actividades con relojes.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Visionado de una pelcula sobre la vida de algn animal mamfero.
- Confeccin de fichas de animales.
- Visita a una granja o a un zoolgico.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Los siete chivitos (Parte 1.: Mam cabra se va al mercado. Parte 2.:
Los engaos del lobo. Parte 3.: La siesta del lobo).
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Juana sin
miedo y Un cocodrilo misterioso, dos libros de Ana Alonso, en la coleccin
Pizca de Sal.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Los siete chivitos (Parte 1.: Mam
cabra se va al mercado. Parte 2.: Los engaos del lobo. Parte 3.: La siesta
del lobo).
- Audicin en el CD audio de la cancin Los mamferos.
- Empleo de los complementos digitales del libro web www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: valoracin de las actitudes de respeto en la
relacin con los dems; la importancia de decir la verdad.

- Inteligencia emocional: fomento de la autoestima.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 2
COMPETENCIAS BSICAS
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: aprender a aprender.
- Autonoma e iniciativa personal: aprender a pensar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer y comprender narraciones sencillas.
2. Buscar antnimos de una palabra.
3. Leer y escribir palabras formadas por los grupos consonnticos tr y dr.
4. Utilizar las maysculas despus de punto.
5. Separar y contar las letras de una palabra.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 40 al 49 y escribir correctamente sus grafas.
2. Realizar restas con nmeros de dos cifras.
3. Resolver problemas empleando sumas y restas.
4. Establecer relaciones de cantidad entre los nmeros: mayor y menor.
5. Distinguir los das de la semana.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar algunas aves y descubrir sus caractersticas.
2. Clasificar las aves en domsticas y silvestres.
3. Conocer productos que nos dan las aves.
4. Conocer el proceso de incubacin de las aves.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de febrero.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: los antnimos.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos tr y dr.
- Ortografa: el punto y la mayscula.
- Gramtica: la letra.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 49.

Descomposicin de nmeros en decenas y unidades.


Restas de dos nmeros de dos cifras.
Problemas de sumar y de restar.
Nmero mayor y nmero menor.
Los das de la semana.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- Caractersticas de las aves.
- Las aves domsticas y las aves silvestres.
- Productos que obtenemos de las aves.
- Proceso de incubacin de las aves.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee un cuento sencillo con fluidez y de forma comprensiva con
pronunciacin, entonacin ritmo adecuados.
1.2. Responde a preguntas sobre el texto ledo.
2.1. Asocia palabras antnimas.
3.1. Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras que
contienen slabas con tr y dr.
3.2. Concluye frases incompletas seleccionando la palabra que ms se
adecua al contexto.
4.1. Escribe letra mayscula despus de punto.
5.1. Separa y cuenta de manera precisa las letras que componen una
palabra.
5.2. Escribe palabras con el nmero de letras que se le indica.
MATEMTICAS
1.1. Lee y escribe los nmeros del 0 al 49, y cuenta con ellos.
1.2. Reconoce y ordena los nmeros hasta el 49.
1.3. Descompone en forma de suma los nmeros hasta el 49.
2.1. Coloca correctamente los trminos de la resta con nmeros de dos
cifras.
3.1. Resuelve problemas sencillos de sumas y de restas.
3.2. Identifica la operacin correcta y resuelve el problema planteado.
4.1. Identifica el nmero mayor y el menor de una serie de nmeros dados.
5.1. Distingue y usa apropiadamente los das de la semana.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Identifica y escribe los nombres de algunas aves de su entorno.
1.2. Describe algunas caractersticas de las aves.
2.1. Clasifica aves en silvestres y domsticas.
2.2. Conoce algunas caractersticas de las aves domsticas y de las
silvestres.
3.1. Nombra algunos productos que obtenemos de las aves.
4.1. Explica el desarrollo de las aves, desde que los padres hacen el nido
hasta que las cras vuelan.

MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos con las letras estudiadas.
- Identificar las palabras antnimas.
- Copiar y escribir en pauta letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escribir maysculas a principio de frase y despus de punto.
- Descomposicin de palabras en sus letras.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 49.
- Representar en decenas y unidades los nmeros hasta el 49.
- Realizar operaciones de restas de dos cifras.
- Resolver problemas sencillos de sumas o de restas.
- Identificar el nmero mayor y el menor de una serie.
- Saber en orden los das de la semana.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Distinguir las aves.
- Discriminar entre aves domsticas y silvestres.
- Enumerar productos que nos proporcionan las aves.
- Explicar cmo nacen las aves.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo para detectar los errores ms
habituales.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Empleo del dilogo dirigido por el docente.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.

- Cuaderno Aprendo a escribir.


- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Murales.
- Audicin en el CD audio de la cancin Las aves.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.

MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD


LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de murales sobre las slabas trabajadas.
- Juego de formar parejas con antnimos.
- Juego de deletrear palabras.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego del bingo con nmeros hasta el 49.
- Actividad de inventar problemas con sumas o con restas.
- Cancin y adivinanza con los das de la semana.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Confeccin de murales sobre aves.
- Lectura de cuentos en los que los protagonistas son aves.
- Visita a una exhibicin de aves.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura El patito feo.
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Los duendes
del otoo y Una carta muy rara, dos libros de Ana Alonso, en la coleccin
Pizca de Sal.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad.

FOMENTO DE LAS TIC


- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura El patito feo.
- Audicin en el CD audio de la cancin Las aves.
- Empleo de los complementos digitales del libro web www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: valoracin de las relaciones afectivas de amistad
entre las personas. Valoracin de las actitudes de respeto en la relacin con
los dems; la importancia de la tolerancia.
- Inteligencia emocional: fomento de la autoestima.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 3
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Social y ciudadana: aprender a trabajar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer un cuento con fluidez y entonacin, haciendo las pausas
correspondientes a los puntos y las comas.
2. Conocer oralmente y por escrito lo que significan las imitaciones de
distintos sonidos.
3. Leer y escribir palabras formadas por los grupos consonnticos fr y fl.
4. Leer y escribir frases interrogativas y exclamativas.
5. Distinguir las slabas que forman una palabra.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 50 al 59, y escribir correctamente sus grafas.
2. Descomponer, en forma de suma, en unidades y decenas los nmeros,
hasta el 59.
3. Reconocer que el orden de los trminos en una suma no altera el
resultado.
4. Realizar sumas y restas de nmeros de dos cifras.
5. Resolver problemas empleando sumas y restas.
6. Establecer relaciones de orden entre los nmeros: anterior - posterior.
7. Conocer los nombres de los meses del ao.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer las caractersticas que definen a los peces.

2. Identificar algunos peces de agua dulce y otros de agua salada.


3. Identificar otros animales marinos.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de febrero.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: las onomatopeyas.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos fr y fl.
- Ortografa: la interrogacin y la exclamacin.
- Gramtica: la slaba.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 59.
- Descomposicin de nmeros en decenas y unidades.
- La propiedad conmutativa de la suma.
- Problemas de sumas.
- El nmero anterior y el nmero posterior.
- Los meses del ao.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Caractersticas de los peces.
- Peces que viven en los ros y peces que viven en el mar.
- Animales marinos que no son peces.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee un cuento con pronunciacin, entonacin y ritmo adecuados.
1.2. Extrae el sentido global de un cuento y contesta a preguntas orales o
escritas sobre l.
2.1. Reconoce sonidos onomatopyicos.
2.2. Imita sonidos onomatopyicos.
3.1. Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa adecuadas palabras que
contienen slabas con fr y fl.
3.2. Concluye frases incompletas seleccionando la palabra que ms se
adecua al contexto.
4.1. Escribe frases interrogativas y exclamativas.
5.1. Identifica y separa las slabas que forman una palabra.
MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 50 al 59 y escribe de forma precisa sus
grafas.
1.2. Construye la serie numrica hasta el 59, en orden ascendente y
descendente.

2.1. Reconoce cuntas decenas y cuntas unidades forman los nmeros,


hasta el 59.
3.1. Realiza sumas sencillas variando el orden de colocacin de los
sumandos.
4.1. Coloca correctamente los trminos de las sumas y de las restas con dos
cifras.
5.1. Resuelve sencillos problemas de sumas y de restas.
5.2. Identifica la operacin correcta y resuelve el problema planteado.
6.1. Escribe el nmero anterior y el posterior de un nmero comprendido
entre el 1 y el 59.
7.1. Distingue y usa apropiadamente los nombres de los meses del ao.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Reconoce algunas caractersticas de los peces.
1.2. Nombra y seala las partes del cuerpo de un pez.
2.1. Conoce los nombres de algunos peces que viven en los ros.
2.2. Nombra algunos peces que viven en el mar.
3.1. Identifica y enumera animales acuticos que no son peces.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos con las letras estudiadas.
- Identificar algunos sonidos onomatopyicos.
- Copiar y escribir en pauta letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Escribir frases interrogativas y exclamativas con soporte grfico.
- Formar palabras uniendo sus slabas.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 59.
- Representar en decenas y unidades los nmeros hasta el 59.
- Realizar sumas cambiando el orden de los sumandos.
- Realizar operaciones de sumas de dos cifras.
- Resolver problemas sencillos de sumas.
- Identificar el nmero anterior y el posterior a un nmero dado.
- Identificar los meses del ao.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer las caractersticas fsicas de los peces.
- Identificar algunos peces de ro y algunos de mar.
- Enumerar algunos animales acuticos que no son peces.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital

para realizar las actividades, como elementos motivadores.


Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
Utilizacin de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
Correccin de actividades en gran grupo para detectar los errores ms
habituales.
Partir de la manipulacin de elementos contables.
Empleo del dilogo dirigido por el docente.

MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Murales.
- Audicin en el CD audio de la cancin Los peces.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.

MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados hasta esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Juego con tarjetas de cartulina sobre onomatopeyas.
- Realizacin en grupos de murales sobre las slabas trabajadas.
- Realizacin de una actividad oral para expresar frases interrogativas o
exclamativas en distintas situaciones propuestas.
- Juego de palabras encadenadas para trabajar la slaba.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego del bingo con nmeros hasta el 59.
- Actividad de sumar con fichas de domin.

- Actividad de inventar problemas con sumas.


- Recitar refranes con los meses del ao.
- Actividad de observacin de distintos tipos de calendario.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Visionado de una pelcula sobre la vida de algn animal acutico.
- Confeccin de murales sobre animales marinos.
- Visita a un acuario o a una piscifactora.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura La carpa curiosa (Parte 1.: Cmo es el mar?. Parte 2.: El
desayuno de Burbuja. Parte 3.: Un amigo nuevo).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Haba una vez
una gota de agua, de Judith Anderson, en la coleccin Milagros de la
Naturaleza.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad y poesa con
onomatopeyas.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura La carpa curiosa (Parte 1.: Cmo es
el mar? Parte 2.: El desayuno de Burbuja. Parte 3.: Un amigo nuevo).
- Audicin en el CD audio de la cancin Los peces.
- Empleo de los complementos digitales del libro www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: valoracin de las actitudes de respeto en la
relacin con los dems; la obediencia.
- Inteligencia emocional: desarrollo del control de emociones: el miedo.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 4
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Matemtica: aprender a pensar.
- Autonoma e iniciativa personal: adquirir buenos hbitos.

OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer y comprender un cuento con dilogos.
2. Aprender que algunas palabras forman el masculino y el femenino con
palabras distintas.
3. Leer y escribir palabras formadas por los grupos consonnticos cr y cl.
4. Utilizar la mayscula en los nombres propios de personas y de lugares.
5. Identificar nombres de personas, animales, plantas o cosas.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 60 al 69 y escribir correctamente sus grafas.
2. Realizar operaciones de sumas llevando.
3. Identificar nmeros pares e impares.
4. Resolver problemas empleando sumas llevando.
5. Conocer y utilizar adecuadamente las distintas monedas de cntimos de
euro.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Reconocer las plantas como seres vivos.
2. Distinguir las partes de una planta y sus caractersticas.
3. Conocer los nombres de algunos tipos de plantas.
4. Conocer los nombres de algunas flores.
5. Identificar y relacionar rboles frutales con el fruto que dan.
6. Relacionar el fruto con la semilla.
7. Identificar hortalizas y conocer los nombres de las ms comunes.
8. Identificar los alimentos que obtenemos de las plantas.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de marzo.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: nombres que forman el masculino y el femenino con palabras
distintas.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos cr y cl.
- Ortografa: la letra mayscula en los nombres propios de personas y de
lugares.
- Gramtica: el nombre comn.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 69.
- Descomposicin de nmeros en decenas y unidades.
- La suma llevando.
- Problemas de sumas llevando.
- Nmeros pares e impares.
- Las monedas de cntimos de euro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- Las plantas como seres vivos: caractersticas.
- Partes de una planta.
- Tipos de plantas: rboles, arbustos y hierbas.
- rboles frutales y sus frutos.
- Las hortalizas.
- Partes de las plantas que sirven de alimento.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee un cuento con dilogos con pronunciacin, entonacin y ritmo
adecuados.
1.2. Responde a preguntas orales o escritas sobre el texto.
2.1. Reconoce distintas parejas de palabras y las utiliza correctamente.
3.1. Lee y escribe con acierto palabras que contienen cr y cl.
3.2. Realiza dictados con correcta caligrafa y ortografa.
4.1. Escribe la mayscula en los nombres propios de personas y de lugares.
5.1. Distingue nombres de personas, animales, plantas y cosas.
MATEMTICAS
1.1. Identifica y escribe las cantidades del 60 al 69 correctamente.
1.2. Descompone en forma de suma, en decenas y unidades, los nmeros
hasta el 69.
2.1. Coloca correctamente los trminos de sumas llevando y las realiza.
3.1. Discrimina con acierto los nmeros pares y los impares.
4.1. Resuelve sencillos problemas de sumas llevando.
5.1. Usa adecuadamente las monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 cntimos de
euro.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Reconoce que las plantas son seres vivos.
1.2. Identifica el agua, la luz y el aire como elementos necesarios para las
plantas.
2.1. Nombra las partes de una planta.
2.2. Asocia la respiracin y la alimentacin de las plantas a las hojas y a las
races.
3.1. Identifica rboles, arbustos y hierbas atendiendo a sus caractersticas.
4.1. Enumera diferentes flores.
5.1. Nombra rboles frutales.
5.2. Relaciona cada fruto con la planta de donde procede.
6.1. Localiza en un fruto la semilla y la piel.
6.2. Identifica distintos frutos y su semilla.
6.3. Nombra algunas semillas comestibles.
7.1. Nombra las hortalizas ms comunes.
7.2. Discrimina las hortalizas que se comen crudas de las que se comen
cocinadas.
8.1. Relaciona algunos alimentos con las partes de la planta.

MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos con las letras estudiadas.
- Identificar palabras que indican la variacin de gnero en una pareja de
sustantivos.
- Copiar y escribir en pauta letras, palabras y oraciones con las letras
estudiadas.
- Utilizar la mayscula en los nombres propios.
- Clasificar los nombres de personas, animales, plantas y cosas.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 69.
- Representar en decenas y en unidades los nmeros hasta el 69.
- Identificar nmeros pares e impares.
- Realizar operaciones y resolver problemas de sumas llevando.
- Reconocer y utilizar adecuadamente las monedas de cntimos de euro.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Distinguir las partes de la planta.
- Discriminar entre rboles, arbustos y hierbas.
- Enumerar algunas flores, rboles frutales y sus frutos.
- Identificar algunas hortalizas.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Los euros y los cntimos se tratan como unidades distintas de un mismo
sistema; es decir, el cntimo se presenta como una unidad con entidad
propia.
- Observacin directa de frutas con semillas.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.

Cuaderno 2 de actividades de Lengua.


Cuaderno Aprendo a leer.
Cuaderno Aprendo a escribir.
CD de audio con las lecturas.
Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.

MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin Las plantas y el huerto.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a la actividad 1.
- 3 puntos a cada una de las actividades 2 y 3.
- 1 punto a cada una de las actividades 4 y 5.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.

MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD


LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de murales sobre las slabas trabajadas.
- Juego de asociar nombres de parejas.
- Juego en dos equipos sobre los tipos de nombres.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Actividad para discriminar los datos innecesarios de un problema.
- Actividades de compraventa en la clase con monedas de plstico.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Collage con hojas de rboles, palitos y ptalos de flores.
- Actividades de observacin de frutas y semillas.
- Juego de las tiendas con frutas y verduras dibujadas y recortadas.
- Visita a un bosque, a un huerto o a un vivero.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Cada semana, un cuento (Parte 1.: Reunin en el huerto. Parte 2.:
La ronda de las frutas. Parte 3.: El oso Comiln).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Haba una vez
una semilla, de Judith Anderson, en la coleccin Milagros de la Naturaleza.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad y poesa con
nombres.

FOMENTO DE LAS TIC


- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Cada semana, un cuento (Parte 1.:
Reunin en el huerto. Parte 2.: La ronda de las frutas. Parte 3.: El oso
Comiln).
- Audicin en el CD audio de la cancin Las plantas y el huerto.
- Empleo de los complementos digitales del libro www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin medioambiental: la importancia de cuidar la naturaleza.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para relacionarse: pensar en los
dems.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 5
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: aprender a trabajar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer un cuento con fluidez y entonacin correctas.
2. Formar palabras de la misma familia.
3. Leer y escribir con correccin palabras formadas por los grupos
consonnticos gr y gl.
4. Aplicar la regla ortogrfica en la formacin de las slabas ca, co, cu, que y
qui.
5. Utilizar adjetivos calificativos.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 70 al 79, y escribir correctamente sus grafas.
2. Realizar operaciones de sumas llevando.
3. Realizar operaciones de restas.
4. Resolver problemas.
5. Identificar los nmeros ordinales del 1. al 5..
6. Orientarse en el espacio y localizar elementos, utilizando los conceptos:
delante-detrs; izquierda-derecha.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


1. Identificar el agua como fuente de vida.
2. Identificar el aire como elemento necesario para vivir.
3. Reconocer la necesidad del sol como fuente de vida.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de marzo.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: familia de palabras.
- Discriminacin fontica y lectoescritura de los grupos consonnticos gr y gl.
- Ortografa: las slabas ca, co, cu, que y qui.
- Gramtica: el adjetivo calificativo.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 79.
- Descomposicin de nmeros en decenas y unidades.
- La suma llevando y la resta sin llevar.
- Problemas de sumas y de restas.
- Nmeros ordinales hasta el 5..
- Nociones espaciales: derecha-izquierda; delante-detrs.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Necesidad del agua, del aire y del sol para vivir.
- Lugares donde hay agua.
- Objetos que se mueven con el viento.
- Recorrido del sol.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee de forma apropiada narraciones que contienen dilogos y
exclamaciones.
1.2. Contesta a preguntas orales o escritas sobre una narracin.
2.1. Utiliza palabras de la misma familia.
3.1. Lee y escribe con acierto palabras que contienen gr y gl.
4.1. Lee y escribe correctamente palabras que contienen las slabas ca, co,
cu, que y qui.
4.2. Realiza dictados con correcta caligrafa y ortografa.
5.1. Escribe adjetivos para hablar de las cualidades de los nombres.
MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 70 al 79 y las escribe de forma adecuada.
1.2. Reconoce las unidades y las decenas.
2.1. Realiza con acierto sumas llevando.
3.1. Resuelve operaciones de resta.

4.1. Identifica y realiza la operacin que resuelve un problema.


5.1. Discrimina correctamente los nmeros ordinales del 1. al 5..
6.1. Describe su posicin en el espacio y ubica objetos, utilizando de manera
precisa los conceptos delante-detrs; izquierda-derecha.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Reconoce la necesidad del agua para vivir.
1.2. Enumera lugares donde se encuentra agua.
2.1. Reconoce la necesidad de aire para vivir.
2.2. Enumera objetos que mueve el viento.
3.1. Explica por qu necesitan los seres vivos el sol para vivir.
3.2. Diferencia el da y la noche.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos con las letras estudiadas.
- Escribir palabras de la misma familia.
- Escribir correctamente las slabas ca, co, cu, que y qui.
- Asociar adjetivos con nombres.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 79.
- Realizar operaciones y resolver problemas de sumas llevando y de restas sin
llevar.
- Identificar nmeros ordinales hasta el 5..
- Diferenciar entre derecha e izquierda y entre delante y detrs.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer la importancia del sol, el agua y el aire.
- Identificar los lugares donde hay agua.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Empleo de ejercicios de psicomotricidad sobre la orientacin en el espacio.

MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Lengua.
- Cuaderno Aprendo a leer.
- Cuaderno Aprendo a escribir.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 2 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Murales.
- Audicin en el CD audio de la cancin El aire, el agua y el sol.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.

PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de las unidades
anteriores.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
- Cuadernos de Aprendo a leer y Aprendo a escribir.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Juego por equipos sobre las slabas trabajadas.
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las familias de palabras.
- Juego con fotografas de atribucin de cualidades a sustantivos.
- Actividad de comentar refranes sobre el agua.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Actividad de cambiar los datos de un problema para comprobar que las
operaciones necesarias no varan.
- Actividades de ordenarse segn el ordinal que le toque a cada uno.
- Actividades de psicomotricidad sobre los conceptos espaciales trabajados.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Experimento sobre las plantas y la luz solar.
- Bsqueda de informacin sobre la adaptacin de plantas y animales.
- Confeccin de un molinillo de viento.
- Realizacin de un trptico con medidas para el ahorro de agua.

FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Una leyenda muy antigua.
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Haba una vez
una gota de agua y Haba una vez una semilla, dos libros de Judith
Anderson, en la coleccin Milagros de la Naturaleza.
- Lecturas breves de presentacin de las letras de la unidad y poesa sobre el
viento.
FOMENTO DE LAS TIC
-

Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
Audicin en el CD audio de la lectura Una leyenda muy antigua.
Audicin en el CD audio de la cancin El aire, el agua y el sol.
Empleo de los complementos digitales del libro www.anayadigital.com.

EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL


- Educacin moral y cvica: normas de comportamiento; la importancia de ser
ordenado.
- Inteligencia medioambiental: la importancia de cuidar la naturaleza; la
necesidad de un consumo responsable del agua.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para relacionarse: valorarse a s
mismo y a los dems.

TERCER TRIMESTRE
PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 1
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: aprender a mirar un cuadro.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer relatos cortos y poemas con fluidez y entonacin, haciendo las
pausas correspondientes a los puntos y las comas.
2. Identificar y escribir diminutivos.
3. Aplicar la regla ortogrfica en la formacin de las slabas ga, go, gu, gue y
gui.
4. Distinguir el gnero de los nombres.
5. Escribir frases.

MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 80 al 89 y escribir correctamente sus grafas.
2. Identificar los nmeros ordinales del 1. al 10..
3. Realizar operaciones de sumas llevando.
4. Resolver problemas.
5. Localizar elementos empleando los conceptos espaciales dentro-fuera;
cerca-lejos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar los elementos principales de un paisaje.
2. Determinar las principales caractersticas de un paisaje de interior.
3. Determinar las principales caractersticas de un paisaje de costa.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de abril.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: los diminutivos -ito, -ita.
- Ortografa: las slabas ga, go, gu, gue, gui.
- Gramtica: el gnero.
- Expresin escrita: escritura de oraciones.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 89.
- La suma llevando y la resta sin llevar.
- Problemas de sumas y de restas.
- Nmeros ordinales hasta el 10..
- Conceptos espaciales: dentro-fuera; cerca-lejos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Elementos que forman un paisaje: naturales y artificiales.
- Paisaje de interior.
- Paisaje de costa.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee relatos breves y poemas, con pronunciacin, entonacin y ritmo
adecuados.
1.2. Contesta a preguntas orales o escritas sobre un texto.
2.1. Identifica y escribe diminutivos.
3.1. Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa adecuadas palabras que
contienen las slabas ga, go, gu, gue y gui.
4.1. Relaciona y clasifica los nombres atendiendo al gnero: masculino y
femenino.

5.1. Completa y escribe oraciones.


MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 0 al 89 y las escribe de forma adecuada.
1.2. En una serie de nmeros, identifica el mayor y el menor, el anterior y el
posterior.
1.3. Reconoce las unidades y las decenas.
2.1. Discrimina correctamente los nmeros ordinales del 1. al 10..
3.1. Realiza con acierto sumas llevando y restas sin llevar.
4.1. Identifica y realiza la operacin que resuelve un problema.
5.1. Ubica objetos y describe su posicin, aplicando correctamente los
conceptos espaciales dentro-fuera; cerca-lejos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Enumera algunos elementos del paisaje.
1.2. Distingue los elementos naturales y artificiales de un paisaje.
2.1. Identifica un paisaje de interior.
2.2. Describe las caractersticas propias de un paisaje de interior.
3.1. Identifica un paisaje de costa.
3.2. Describe las caractersticas propias de un paisaje de costa.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Escribir palabras en diminutivo.
- Escribir correctamente las slabas ga, go, gu, gue, gui.
- Escribir oraciones sencillas.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 89.
- Realizar operaciones y resolver problemas de sumas llevando.
- Identificar nmeros ordinales hasta el 10..
- Diferenciar lneas poligonales abiertas y cerradas.
- Diferenciar entre dentro y fuera, y entre cerca y lejos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Observar e identificar distintos elementos de un paisaje.
- Distinguir entre los cambios del paisaje naturales y los debidos a la accin
humana.
- Describir las caractersticas de un paisaje de interior.
- Describir las caractersticas de un paisaje de costa.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.

- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.


- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Observacin de fotografas de paisajes.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin El paisaje.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las slabas trabajadas.
- Memorizacin de una poesa.
- Juego de identificacin de diminutivos.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Actividad de cambiar los datos de un problema para comprobar que las
operaciones necesarias no varan.
- Actividades de ordenarse segn el ordinal que le toque a cada uno.
- Actividades de psicomotricidad sobre los conceptos espaciales trabajados.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Confeccin de murales sobre los paisajes de interior y de costa.
- Visita a un espacio natural.

- Concurso de fotografas y dibujos de paisajes.


FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Simbad el marino. (Parte 1.: La isla desierta. Parte 2.: El enfado del
monstruo. Parte 3.: El vuelo de Simbad).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Un tren cargado
de misterios, de Agustn Fernndez Paz, en la coleccin Sopa de Libros.
- Lectura de un poema sobre el paisaje.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Simbad el marino. (Parte 1.: La isla
desierta. Parte 2.: El enfado del monstruo. Parte 3.: El vuelo de Simbad).
- Audicin en el CD audio de la cancin El paisaje.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en la pgina web
www. anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: la importancia de mantener la esperanza a pesar
de las dificultades.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para afrontar la vida cotidiana:
no temer a lo desconocido.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 2
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico: aprender a trabajar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer comprensivamente una narracin, con dilogos, interrogaciones y
exclamaciones, con fluidez y entonacin.
2. Identificar y escribir aumentativos.
3. Aplicar la regla ortogrfica en la formacin de las slabas za, zo, zu, ce y ci.
4. Distinguir entre singular y plural.
5. Alargar frases.

MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 90 al 99 y escribir correctamente sus grafas.
2. Realizar sumas de tres sumandos.
3. Solucionar problemas sencillos.
4. Distinguir y reconocer lneas curvas y rectas, abiertas y cerradas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer el nombre de las distintas profesiones que forman los sectores
primario, secundario y servicios.
2. Nombrar utensilios y herramientas propios de cada profesin.
3. Relacionar cada profesin con el lugar donde se realiza el trabajo.
4. Distinguir la materia prima del producto elaborado.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de mayo.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Vocabulario: los aumentativos.
- Ortografa: las slabas za, zo, zu, ce, ci.
- Gramtica: el nmero.
- Expresin escrita: alargar frases.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 99.
- La suma de tres sumandos.
- Problemas de sumas.
- Lneas rectas y curvas; lneas abiertas y cerradas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Distintas profesiones de los diferentes sectores: primario, secundario y
servicios.
- Utensilios y herramientas.
- Lugares de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee una narracin, con dilogos y frases interrogativas y exclamativas,
con entonacin y ritmo adecuados.
1.2. Responde a preguntas orales o escritas sobre un texto.
2.1. Identifica y escribe aumentativos.
3.1. Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa adecuadas palabras que
contienen las slabas za, zo, zu, ce, ci.
4.1. Identifica palabras en singular y en plural, y les asigna el artculo
correspondiente.
5.1. Escribe frases largas a partir de otras ms cortas.

MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 0 al 99 y las escribe correctamente.
2.1. Realiza sumas de tres sumandos con nmeros de una cifra.
3.1. Resuelve sencillos problemas de sumas y de resta.
3.2. Identifica y realiza la operacin que resuelve un problema.
4.1. Clasifica las lneas en curvas y rectas, abiertas, cerradas y las dibuja.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Nombra los profesionales segn el trabajo que desempean.
1.2. Nombra las profesiones de sus familiares y familiares de otros
compaeros.
2.1. Reconoce, dibuja y escribe las herramientas y los utensilios de cada
profesin.
3.1. Conoce los lugares donde se desempean algunas profesiones.
3.2. Enumera lugares de trabajo.
4.1. Distingue las materias primas y los productos que se elaboran con ellas.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Escribir aumentativos.
- Escribir correctamente las slabas za, zo, zu, ce, ci.
- Escribir palabras o frases atendiendo al nmero.
- Escribir frases largas a partir de una corta.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 99.
- Realizar sumas de tres sumandos con nmeros de una cifra.
- Identificar lneas curvas y rectas, abiertas y cerradas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer profesiones de los distintos sectores.
- Identificar algunas herramientas propias de cada profesin.
- Enumerar algunos lugares de trabajo.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.

- Correccin de actividades en gran grupo.


- Partir de la manipulacin de elementos contables.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin El trabajo.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 1, 2, 3 y 4.
- 1 punto a cada una de las actividades 5 y 6.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.

PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre las slabas trabajadas.
- Memorizacin de una poesa.
- Juego de identificacin de aumentativos.
- Juego de alargar frases.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego del bingo con nmeros hasta el 99.
- Mural sobre lneas rectas y curvas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Visionado de una pelcula sobre la agricultura, la ganadera o la pesca.
- Confeccin de murales sobre herramientas.
- Charla de algn profesional sobre su trabajo.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Un vecino inesperado. (Parte 1.: El devorador de trigo. Parte 2.: El
monstruo peludo. Parte 3.: El mamut quiere trabajar).

- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Un tren cargado
de misterios, de Agustn Fernndez Paz, en la coleccin Sopa de Libros.
- Lectura de un poema para trabajar el nmero gramatical.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Un vecino inesperado. (Parte 1.: El
devorador de trigo. Parte 2.: El monstruo peludo. Parte 3.: El mamut quiere
trabajar).
- Audicin en el CD audio de la cancin El trabajo.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en la pgina web
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: la importancia de mantener las normas bsicas
de convivencia; ser agradecido.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para relacionarse: comprender
al otro.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 3
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Tratamiento de la informacin y competencia digital: aprender a pensar.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer comprensivamente diferentes textos: prosa, poesa
2. Identificar palabras que pertenecen a la misma familia.
3. Discriminar fonticamente el sonido fuerte y suave de la letra r, y el sonido
fuerte de rr.
4. Identificar los artculos: el, la, los, las, un, una, unos y unas.
5. Narrar un suceso personal siguiendo una estructura lgica.
MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 0 al 99 y escribir correctamente sus grafas.
2. Realizar sumas y restas de nmeros de dos cifras.
3. Resolver problemas empleando sumas y restas.
4. Establecer relaciones de cantidad entre los nmeros anterior y posterior.

5. Identificar nmeros pares e impares.


6. Discriminar las lneas poligonales abiertas y las cerradas.
7. Diferenciar el interior y el exterior.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar distintos materiales con los que se hacen objetos.
2. Conocer el origen de estos materiales.
3. Nombrar distintas herramientas y mquinas que se usan en diferentes
trabajos.
4. Apreciar la importancia del reciclado de los distintos materiales.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de mayo.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: familia de palabras.
- Ortografa: letra r suave y fuerte.
- Gramtica: el artculo: el, la, los, las, un, una, unos y unas.
- Expresin escrita: narracin de un suceso personal.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 99.
- Sumas y restas.
- Problemas de sumas y de restas.
- El nmero anterior y el posterior.
- Los nmeros pares e impares.
- Lneas poligonales abiertas y cerradas.
- Interior y exterior.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Los materiales y su procedencia.
- Las mquinas y las herramientas.
- El reciclaje de los materiales.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee correctamente cuentos, poesas y adivinanzas.
1.2. Responde a preguntas orales o escritas sobre un texto.
2.1. Identifica y escribe palabras de la misma familia.
3.1. Lee y escribe correctamente palabras que contienen la letra r.
3.2. Lee y escribe correctamente palabras que contienen rr.
4.1. Usa correctamente los artculos el, la, los, las, un, una, unos y unas.
5.1. Escribe con lgica y correccin un pequeo suceso que le haya ocurrido.

MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 0 al 99 y las escribe correctamente.
1.2. Construye la serie numrica hasta el 99 en orden ascendente y
descendente.
1.3. Reconoce las unidades y las decenas.
2.1. Coloca correctamente los trminos de la suma y la resta con nmeros de
dos cifras.
3.1. Resuelve sencillos problemas de sumas y restas.
4.1. Escribe el anterior y el posterior a un nmero dado.
5.1. Discrimina con acierto los nmeros pares e impares.
6.1. Reconoce y dibuja lneas poligonales abiertas y cerradas.
7.1. Diferencia el interior y el exterior.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Conoce los distintos materiales que se usan para fabricar objetos
usuales.
2.1. Diferencia el origen mineral, vegetal o animal de los distintos materiales.
3.1. Identifica y relaciona las herramientas y mquinas que se usan en
diferentes trabajos.
4.1. Conoce los distintos contenedores en los que se depositan los materiales
para ser reciclados.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Escribir palabras de la misma familia.
- Escribir palabras con la letra r.
- Identificar los artculos en las frases.
- Secuenciar frases que relatan un suceso personal.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 99.
- Realizar operaciones de sumas y restas con nmeros de dos cifras.
- Resolver problemas de sumas y restas.
- Diferenciar lneas poligonales abiertas y cerradas.
- Distinguir el interior y el exterior.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Reconocer la procedencia de distintos materiales.
- Identificar algunas mquinas y herramientas.
- Discriminar los contenedores adecuados para los distintos desechos.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.

- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.


- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Empleo del dilogo dirigido por el docente.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin Materiales, mquinas y herramientas.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Juego para practicar la identificacin de palabras de la misma familia.
- Realizacin en grupos de trabajo de murales sobre los sonidos trabajados.
- Actividad de ordenar temporalmente un texto secuencialmente alterado.
MATEMTICAS
- Actividades con el baco y las regletas de cartulina.
- Juego de bingo con los nmeros trabajados.
- Actividad de cambiar datos de un problema para comprender que las
operaciones necesarias no varan.
- Juego interior-exterior.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Confeccin de un recipiente de arcilla.
- Juego de seleccionar materiales para reciclar.

- Visita a una planta de reciclaje.


FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Un poco de imaginacin. (Parte 1.: La caja de cartn. Parte 2.: Las
piezas del robot. Parte 3.: Estas mquinas no funcionan!).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Un tren cargado
de misterios, de Agustn Fernndez Paz, en la coleccin Sopa de Libros.
- Lectura de un trabalenguas sobre la r.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Un poco de imaginacin. (Parte 1.: La
caja de cartn. Parte 2.: Las piezas del robot. Parte 3.: Estas mquinas no
funcionan!).
- Audicin en el CD audio de la cancin Materiales, mquinas y herramientas.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en la pgina web
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: la importancia de la creatividad para desarrollar
las tareas.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para relacionarse: pensar antes
de actuar.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 4
COMPETENCIAS BSICAS
- En comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Matemtica: tratamiento de la informacin.
OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer comprensivamente diferentes textos con fluidez y entonacin,
haciendo las pausas correspondientes a puntos y comas.
2. Reconocer y formar palabras compuestas.
3. Diferenciar fonticamente las letras y ll.
4. Reconocer y utilizar los verbos correctamente.

5. Describir a una persona, un paisaje, objetos o animales.


MATEMTICAS
1. Identificar las cantidades del 0 al 99 y escribirlas correctamente.
2. Realizar operaciones de sumas llevando y de restas.
3. Resolver problemas empleando sumas y restas.
4. Identificar en una serie de nmeros el mayor, menor, anterior, posterior, par
e impar.
5. Discriminar los polgonos: tringulos y cuadrilteros.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar y diferenciar dos tipos de localidades: los pueblos y las
ciudades.
2. Aprender cmo y quin elige al alcalde y a los concejales.
3. Explicar cul es el trabajo de estos funcionarios pblicos.
4. Aprender cul es la funcin del ayuntamiento en una localidad.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera quincena de junio.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: palabras compuestas.
- Ortografa: la letra y el dgrafo ll.
- Gramtica: el verbo.
- Expresin escrita: la descripcin.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 99.
- Sumas de tres sumandos y restas.
- Problemas de sumas y de restas.
- El nmero anterior y el posterior.
- El nmero mayor y el menor.
- Los nmeros pares e impares.
- Polgonos: tringulos y cuadrilteros.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Las ciudades.
- Los pueblos.
- El ayuntamiento.
- El alcalde y los concejales.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee diferentes tipos de textos, manteniendo una pronunciacin,
entonacin y ritmo adecuados.

1.2.
2.1.
2.2.
3.1.

Contesta a preguntas orales o escritas sobre un texto ledo.


Separa palabras compuestas en dos simples.
Une palabras simples y forma compuestas.
Diferencia el sonido de la letra y el dgrafo ll y las escribe en las
palabras que las contienen.
4.1. Escribe los verbos correctamente, concordndolos con otros elementos
de la oracin.
5.1. Completa frases que describen personas, objetos y animales.
MATEMTICAS
1.1. Identifica las cantidades del 0 al 99 y las escribe correctamente.
1.2. Reconoce las unidades y las decenas.
2.1. Realiza con acierto sumas llevando y restas.
3.1. Identifica y realiza la operacin que realiza un problema.
4.1. Identifica entre varios nmeros el mayor y el menor, el anterior y el
posterior.
5.1. Identifica y nombra las figuras geomtricas que tienen tres y cuatro
lados.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Enumera las caractersticas ms significativas de una ciudad.
1.2. Enumera las caractersticas ms significativas de un pueblo.
1.3. Halla las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
2.1. Identifica quines y cmo se elige al alcalde y a los concejales.
3.1. Relaciona la realizacin de los servicios pblicos con el trabajo del
alcalde y los concejales.
4.1. Reconoce el ayuntamiento como lugar en el que trabajan el alcalde y los
concejales.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Identificar y escribir palabras compuestas.
- Discriminar fonticamente la letra y el dgrafo ll.
- Escribir oraciones utilizando los verbos correctamente.
- Escribir palabras para completar una descripcin.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 99.
- Realizar sumas llevando y restas.
- Resolver problemas de sumas y de restas.
- Diferenciar cuadrilteros y tringulos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Discriminar entre pueblo y ciudad.
- Conocer las personas que trabajan en un ayuntamiento.
- Identificar algunos servicios municipales.

METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Observacin de postales y fotografas de distintas localidades.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin El pueblo y la ciudad.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.
- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.

SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 2 puntos a cada una de las actividades 2, 3, 4 y 5.
- 1 punto a cada una de las actividades 1 y 6.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Lectura de trabalenguas con los sonidos trabajados en la unidad.
- Juego sobre las palabras compuestas.
- Juego para averiguar qu nio de clase corresponde a una descripcin.
- Juego de identificar animales segn su descripcin.

MATEMTICAS
- Actividades con el baco y los bloques multibase.
- Actividades con tablas de decenas y unidades.
- Cambio de los datos de un problema para comprobar que las operaciones
necesarias para resolverlo son las mismas.
- Confeccin de un mural en grupo sobre tringulos y cuadrilteros.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Confeccin de un mural sobre los distintos servicios municipales.
- Elaboracin de una maqueta de una localidad.
- Visita al ayuntamiento de la localidad.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Los dos ratones. (Parte 1.: La vida en el campo. Parte 2.: La
ciudad es una maravilla? Parte 3.: La ciudad no es para m).
- Ttulo seleccionado del plan lector propuesto para el curso: Al otro lado del
sombrero, de Carles Cano, en la coleccin Sopa de Libros.
- Lectura de una poesa sobre la ciudad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Los dos ratones. (Parte 1.: La vida en
el campo. Parte 2.: La ciudad es una maravilla? Parte 3.: La ciudad no es
para m).
- Audicin en el CD audio de la cancin El pueblo y la ciudad.
- Empleo de los complementos digitales del libro disponibles en la pgina web
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: valoracin de la sencillez.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para afrontar la vida diaria:
saber disfrutar de las pequeas cosas.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD 5
COMPETENCIAS BSICAS
- Comunicacin lingstica: aprender a comunicarse.
- Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico: aprender a trabajar.

OBJETIVOS
LENGUA
1. Leer comprensivamente diferentes textos con fluidez y entonacin,
haciendo las pausas correspondientes a puntos y comas.
2. Memorizar el abecedario.
3. Aplicar la regla ortogrfica en la formacin de palabras con m antes de p y
b.
4. Utilizar el verbo en presente, pasado y futuro.
5. Identificar la estructura de un cuento.
MATEMTICAS
1. Identificar los nmeros del 0 al 99, y asociarlos a sus grafas.
2. Realizar operaciones de sumas llevando y de restas.
3. Resolver problemas sencillos.
4. Iniciarse en el manejo de los sistemas de clasificacin y representacin de
informacin.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Conocer y nombrar los medios de transporte privados y colectivos.
2. Clasificar los medios de transporte segn se desplacen por tierra, mar o
aire.
3. Conocer los distintos medios de comunicacin.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de junio.
LENGUA
- El texto oral y el escrito como fuentes de informacin y diversin.
- Interpretacin de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario: el abecedario.
- Ortografa: la m antes de b y de p.
- Gramtica: el verbo: presente, pasado y futuro.
- Expresin oral y escrita: la estructura del cuento.
MATEMTICAS
- Los nmeros hasta el 99.
- Sumas y restas.
- Problemas.
- Cuadros de doble entrada.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Medios de transporte individuales y colectivos.
- Los medios de transporte que se desplazan por tierra, mar o aire.
- Medios de comunicacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
LENGUA
1.1. Lee diferentes tipos de textos, manteniendo una pronunciacin,
entonacin y ritmo adecuados.
1.2. Responde a preguntas orales o escritas sobre un texto ledo.
2.1. Escribe la letra anterior o posterior de una dada, siguiendo el orden
alfabtico.
3.1. Escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras que contienen
mb o mp.
4.1. Escribe el verbo en el tiempo verbal adecuado al contexto.
5.1. Identifica las partes de un cuento y lo completa.
MATEMTICAS
1.1. Lee y escribe con acierto los nmeros naturales hasta el 99, y cuenta con
ellos.
1.2. Escribe el nmero anterior y el posterior a cualquier nmero hasta el 99.
1.3. Reconoce los nmeros mayores y menores a uno dado.
2.1. Realiza con agilidad sumas y restas.
3.1. Soluciona problemas de dos operaciones.
4.1. Representa informacin en cuadros de doble entrada.
4.2. Interpreta cuadros de doble entrada.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.1. Escribe el nombre de algunos medios de transporte individuales y
colectivos.
1.2. Comprende la utilidad de los medios de transporte colectivos.
2.1. Asocia cada medio de transporte por el medio fsico por el que se
desplaza.
3.1. Enumera distintos medios de comunicacin.
3.2. Distingue los medios de comunicacin visuales, hablados y escritos.
MNIMOS EXIGIBLES
LENGUA
- Leer de forma comprensiva textos sencillos.
- Escribir la letra anterior y posterior a una dada, segn el orden alfabtico.
- Aprender la regla ortogrfica de mb y mp.
- Utilizar el verbo en el tiempo adecuado: pasado, presente o futuro.
- Identificar las tres partes principales de un cuento.
MATEMTICAS
- Leer y escribir los nmeros hasta el 99.
- Realizar sumas con llevadas y restas sin llevar.
- Resolver problemas de dos operaciones.
- Realizar e interpretar cuadros de doble entrada.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Clasificar los medios de transporte en individuales y colectivos.

- Clasificar los medios de transporte segn el medio por el que se desplazan.


- Enumerar algunos medios de comunicacin.
METODOLOGA
- Utilizacin de la lmina inicial de la unidad para la deteccin de ideas previas
y la presentacin de algunos de los contenidos nuevos.
- Audicin de las lecturas correspondientes del CD y empleo del libro digital
para realizar las actividades, como elementos motivadores.
- Trabajo en gran grupo para presentar los contenidos de la unidad.
- Trabajo individual o en pequeo grupo para afianzar los conceptos que se
tratan.
- Seguimiento individualizado de la lectura de varios nios.
- Uso de adivinanzas, juegos y canciones para introducir contenidos.
- Correccin de actividades en gran grupo.
- Partir de la manipulacin de elementos contables.
- Empleo del dilogo dirigido por el docente.
- Dramatizacin de escenas relacionadas con los medios de transporte.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
LENGUA
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Lengua.
- CD de audio con las lecturas.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
MATEMTICAS
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Matemticas.
- baco y regletas de cartulina.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Libro del alumno.
- Libro digital.
- Cuaderno 3 de actividades de Conocimiento del Medio.
- Audicin en el CD audio de la cancin Los transportes.
- Murales.
- Recursos didcticos en la pgina web www.anayadigital.com.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Pruebas de evaluacin de Lengua, de Matemticas y de Conocimiento del
Medio correspondientes a la unidad.

- Seguimiento de la evaluacin continua en el registro.


SISTEMAS DE CALIFICACIN
LENGUA
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 ta,
puntos sobre diez.
MATEMTICAS
- En la prueba de evaluacin adjunta, cada actividad se califica con 2,5 puntos
sobre diez.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- En la prueba de evaluacin adjunta puntuacin sobre 10:
- 4 puntos a cada una de las actividades 1 y 3.
- 2 puntos a la actividad 2.
PROGRAMA DE RECUPERACIN
- Fichas de refuerzo adjuntas a la unidad.
- Actividades, al final de la unidad del libro, de repaso de los contenidos
trabajados hasta esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
LENGUA
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de razonamiento verbal adjuntas a la unidad.
MATEMTICAS
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de desarrollo de la inteligencia adjuntas a la unidad.
- Fichas de Preparo 2..
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades de refuerzo y de ampliacin de la propuesta didctica.
- Actividades de refuerzo y de ampliacin adjuntas a la unidad.
- Actividades de interculturalidad.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
LENGUA
- Actividad para memorizar el abecedario.
- Confeccin de un abecedario.
- Juego sobre los tiempos verbales.

- Construccin de un cuento en grupo.


MATEMTICAS
- Actividades con el baco y los bloques multibase.
- Actividades con tablas de decenas y unidades.
- Juego de descubrir el nmero escondido.
- Clculo se sumas y restas encadenadas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Actividades con los murales.
- Mural sobre los medios de transporte.
- Juego de averiguar medios de transporte a partir de descripciones.
- Muestra de cmo son distintos tipos de billetes de transporte y una tarjeta de
embarque.
- Juego de averiguar medios de transporte a partir del sonido que hacen.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura Jaime el aventurero. (Parte 1.: Gulliver en Liliput. Parte 2.: Los
viajes de Jaime. Parte 3.: Una carta para los abuelos).
- Ttulos seleccionados del plan lector propuesto para el curso: Al otro lado del
sombrero, de Carles Cano y Un tren cargado de misterios, de Agustn
Fernndez Paz, ambos en la coleccin Sopa de Libros.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del libro digital para la realizacin de las actividades de esta unidad.
El apartado Recursos en el libro digital detalla el uso de estos.
- Audicin en el CD audio de la lectura Jaime el aventurero. (Parte 1.: Gulliver
en Liliput. Parte 2.: Los viajes de Jaime. Parte 3.: Una carta para los
abuelos).
- Audicin en el CD audio de la cancin Los transportes.
- Empleo de los complementos digitales del libro en la web
www.anayadigital.com.
EDUCACIN EN VALORES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Educacin moral y cvica: valoracin de las relaciones afectivas entre las
personas: el amor.
- Inteligencia emocional: estrategias bsicas para afrontar la vida diaria: no
temer a lo desconocido.

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