Universidade Federal de Uberlndia

Instituto de Qumica

O que se espera de um pr-relatrio:

Faa uma leitura da parte TERICA pertinente aula prtica com
especial ateno aos fundamentos tericos que sero abordados ou estaro
envolvidos. Caso no tenha visto o assunto na aula terica, pesquise. Anote
reaes, comportamento, caractersticas, leve novas idias ao professor,
pesquise, mostre que voc pesquisou e fez o pr-relatrio.
Faa a leitura do roteiro de cada experincia ANTES de entrar no
laboratrio (no 5 minutos antes). Dedique tempo para entender o que voc
vai fazer na aula. Marque as partes que voc ficou com dvida, que requerem
mais ateno e/ou as mais importantes. Pesquise sobre as partes que voc no
entendeu. Cada ao em um roteiro de prtica, tem um objetivo.
O pr-relatrio deve ser apresentado ao professor para que ele seja
avaliado.
O caderno de laboratrio deve conter o pr-relatrio, as anotaes
propriamente ditas e o relatrio aps a prtica. O relatrio pode ser usado
futuramente
para
a
redao
de
monografia,
dissertao
de
mestrado/doutorado ou artigos cientficos.
O pr-relatrio deve conter:
1. Ttulo da experincia, a data, e os objetivos da aula.
2. Check-list dos materiais que sero utilizados.
3. Um esboo ou um fluxograma do procedimento a ser seguido.
4. Tabela de constantes fsicas para reagentes e produtos. Colocar o nome,
massa molecular, frmula estrutural, e todas as constantes fsicas disponveis,
como ponto de fuso, ebulio, densidade, solubilidade, ndice de refrao,
aparncia, cor, pureza, etc. Deve ainda conter a tabela de riscos R/S, a
toxicidade das substncias que sero usadas na aula, etc. O aluno deve citar os
EPIs que sero utilizados e a razo para tal (capela, mscara, luvas, etc). Estes
dados esto disponveis no ndice Merck ou Merck Index (disponvel na
biblioteca), CRC Handbook of Chemistry and Physics e em catlogos comerciais
como o da Sigma-Aldrich, tambm disponvel no site www.sigmaaldrich.com
(todos em ingls). Use um dicionrio se preciso, ou um tradutor.
5. Quando houver reao, mostre a respectiva reao com o mecanismo se
possvel. Faa o clculo do rendimento terico ou esperado.
6. Clculos de preparaes de solues (quando houver)
7. Modo de neutralizao e descarte das substncias a serem utilizadas na
experincia ao trmino do trabalho.

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O que se espera de voc, durante o

experimento:
Voc far uso do dom da OBSERVAO (e no da adivinhao ou
achismo) durante a sesso de laboratrio. Voc dever registrador tudo o
que for observado, como mudanas de cor, mudana de temperatura,
liberao de calor, formao de precipitado, etc. Caso haja alteraes no
roteiro, estes tambm devero ser anotados, como alterao de massas,
volumes, reagentes, etc. Anote as caractersticas dos reagentes, como
validade, cor, aparncia, qual marca, pureza ou grau (PA ou comercial), alm
da massa ou volume utilizados. Jamais faa anotaes em folhas em separado.
Armazene o seu produto, com uma etiqueta contendo o nome do produto, data
e integrantes do grupo. Ocasionalmente, voc ter que deixar seu produto para
secar at a prxima aula de laboratrio, antes da pesagem ou determinao de
constantes fsicas.

O que se espera do seu relatrio:

1) Uma vez terminada a experincia, esta ser descrita pelo grupo (formado no
laboratrio) na forma de relatrio (max de 5 alunos). O relatrio deve ser
escrito a mo e no deve ter capa e nem contracapa. Deve ser feito no
caderno de laboratrio. O relatrio deve conter informaes suficientes para
que algum possa reproduzir o seu ensaio, obtendo resultados semelhantes.
A primeira folha deve conter o ttulo (nome do experimento), a data e os
nomes dos integrantes do grupo, Turma.
O relatrio deve conter uma breve introduo (1 pargrafo) que aborde a
teoria do seu pr-relatrio, com os objetivos da aula.
Introduo: fundamentao terica, necessria ao entendimento e discusso
dos resultados alcanados no experimento. No deve ser uma cpia do
roteiro dos experimentos, mas conter informaes complementares.
Objetivos: texto com no mximo cinco linhas, que resume a finalidade do
experimento.
Parte Experimental (ou Metodologia): Descreva no o procedimento que
voc fez, no tempo pretrito perfeito. Ex: Pesou-se dois gramas (no se pesa
duas gramas...do jardim). O procedimento no deve ser uma cpia do texto do
roteiro.
Resultados e Discusso: Faa um breve resumo dos resultados obtidos a
partir de suas observaes com os devidos clculos se houver. Inicialmente
deve-se fazer a apresentao de todas as observaes colhidas em laboratrio
ou resultantes de clculos de dados obtidos a partir destas. A discusso destes
resultados deve vir em seguida de cada observao, com a explicao,
comentrio, reao, etc, do que foi observado. Faa uma argumentao
comparativa do que se esperava (rendimento, temp. de fuso, etc) com o que

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foi obtido na prtica. Apresentar os resultados sempre na forma de grficos ou
tabelas, para melhorar a visualizao. Discuta de forma a valorizar os seus
resultados, vendendo o seu peixe. A discusso a parte mais importante do
relatrio e exige maior reflexo do estudante.
Concluso final: Relatar se os objetivos da experincia foram alcanados, e
caso no tenham, quais foram os motivos e o que pode ser feito para que eles
sejam alcanados. Discutir se o mtodo adequado ou satisfatrio, e o que
pode ser mudado ou no. Concluir de um modo geral a respeito da prtica
como um todo.
Bibliografia: a relao de fontes, livros e artigos consultados para escrever
o relatrio. Para elaborao do relatrio, o aluno dever indicar no texto TODAS
as referncias com um nmero (1,2,3...) na ordem que forem citadas, seguindo
a norma ABNT para citao bibliogrfica. Deve conter o nome do autor em letra
maiscula, seguido do nome dos outros autores, nome do artigo ou livro, ano,
edio, volume, nmero das pginas consultadas.
Ex: Livro
1) VEIGA, I.P.A.; CARDOSO, M, H, F. (Org.). Escola fundamental: currculo e
ensino. Campinas: Papirus, 1991. 216 p.
Ex: Artigo
1) PAIM, I.; NEHMY, R. M.Q. Questes sobre a avaliao da Informao: uma
abordagem inspirada em Giddens. Perspectiva em Cincia da Informao,
Belo Horizonte, v. 3, n. 2, p. 81-95, jul./dez. 1998.