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CONCEITO:
- Etimologicamente analisando o termo criminologia composto
pelo termo crimino (criminis) => que significa crime; e logia (logos) =>
significando estudo, tratado, assim sendo criminologia pode ser descrita
como o estudo do crime ou tratado sobre o crime.
- Para Nelson Hungria criminologia o estudo experimental
do fenmeno do crime, para pesquisar-lhe a etiologia e
tentar sua debelao por meios preventivos ou curativos.
- Pablos de Molina estabelece uma definio provisria ...Cabe
definir a criminologia como cincia emprica e interdisciplinar,
que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da
vtima e do controle social do comportamento delitivo....;
Cincia emprica => baseada na experincia, na observao de uma
realidade fenomnica.
Cincia interdisciplinar => mantm relao com outras disciplinas:
direito penal, poltica criminal (penologia), sociologia, psicologia quer
subsidiando estas, quer emprestando destas, mtodos e tcnicas. De
sorte que a criminologia permite um olhar diferenciado sobre aquelas.
OBJETO:
- Tanto a criminologia quanto o direito penal se ocupam do fato
delituoso, entretanto o direito penal como cincia normativa vislumbra o
crime sob o aspecto legal, buscando imputar a uma conduta um
determinado valor (punio). Atualmente o objeto da criminologia (fato
delituoso) est dividido em quatro vertentes delito, delinqente, vtima e
controle social.
Crime => Para o direito penal, (em uma perspectiva do finalismo), crime
seria o fato tpico, antijurdico e (culpvel), para a criminologia crime
um fenmeno social dotado de mutabilidade por diversos fatores.
Destarte ressaltar que quem define as condutas criminosas o direito
penal. No obstante Shecaira atravs de uma viso criminolgica
estabelece que para uma conduta ser considerada crime tem que haver:
criminologia
moderna
preocupa-se
PERODO DA ANTIGUIDADE
- o perodo dos precursores da criminologia enquanto cincia. J
na Grcia antiga alm dos exemplos mencionados. H relatos de
Alcmeon de Cretona (sc. VI Ac) > teria pesquisado o crebro humano,
procurando correlacion-lo com a respectiva conduta.
- Esopo afrimou que Os crimes so proporcionais a capacidade do
que os cometem.
- Hipcrates considerado o pai da medicina afirmava que todo
crime fruto da loucura. Erigiu os fundamentos da inimputabilidade
penal moderna.
- Podemos ainda citar Sneca que afirmava que a ira era a mola
mestra dos crimes.
- PLATO em sua obra menciona o mito de Giges. OBS: giges
um mito que narra a histria de um pastor que encontra um anel que
possibilita ficar invisvel, ao descobrir isso se v no alvo da
coercibilidade do estado, e comea a praticar atos considerados ilegais
(crimes), inclusive matando o rei e usurpando seu trono, assevera Plato
que Giges s pratica esses atos, aps perceber que no poderia ser
punido ressaltando assim a importncia da coercibilidade das normas.
- Aristoteles: tambm j se preocupava em dar um tratamento
diferenciado de justia a depender de quem essa fosse direicionado.
Estabelecendo os primados do que dominamos hoje de equidade. Em
IDADE MDIA
- Como sabido a idade mdia foi caracterizada pelo propagao
do feudalismo e asceno do cristianismo pelo menos para a civilizao
ocidental foi a poca da patrstica e da escolstica onde se destacaram
os doutores da igreja doctores angelicus.
- J na baixa idade mdia surgiram grandes pensadores que
buscavam racionalizar a relao do estado para com o homem
destacando-se especialmente os autores denominados contratualistas.
Tendo como expoentes dentre outros:
- Rosseau com sua celebre acertiva a misria a me dos
grandes delitos. Rosseau em sua obra Discurso sobre a origem e
fundamento da desigualdade entre os homens, expe que a propriedade
privada foi a razo de todos os conflitos, sendo um dos precursores das
bases tericas, do que sculos depois foi denominada como criminologia
radical.
- Montesquieu que se examinem todas as corrupes de
costumes, ver-se- que aquelas se devem a impunidade dos crimes, e
no a moderao das penas.
- Na summa contra gentilis Thomaz de Aquino afirmou que a
pobreza uma incentivadora do roubo. J na Summa theolgica
defendeu a justia do furto famlico.
dvida
entre
dois
ESCOLA CLSSICA
- Podemos afirmar que no existiu propriamente uma escola
clssica (Nesse sentido Eugnio Raul Zafaroni, Nestor Sampaio
penteado), pois a preocupao nesse momento no foi bem conhecer o
fenmeno crime, foi muito mais analisar a questo da pena. Tendo como
fundamento dois pensamentos distintos jusnaturalismo e contratualismo,
os tericos da emergente burguesia buscavam combater o absolutismo
dos governantes tentando racionalizar o direito de punir. Cesar Bonesana
(Marqus de becaria-Dos delitos e das penas) estabeleceu os primados
para a aplicao de uma pena, que influencia o direito at os dias atuais.
Dentre os quais podemos destacar alguns tais como:
As penas devem ser previstas em lei.
O ru jamais poder ser considerado culpado antes da sentena
condenatria.
Somente os magistrados que podem julgar os acusados.
As penas devem ser moderadas.
- Em que pese a ctedra dos ilustres mestres, discordamos da
assertiva, todavia por questes didticas adotaremos o modelo
proposto. De qualquer modo foi nesse estgio da humanidade (incio
da modernidade), em que se procurou dar um carter cientfico ao
estudo e anlise do crime e do criminoso.
ESCOLA DE LION
- Conhecida tambm como escola antropossocial ou criminal
social, era integrada fundamentalmente por mdicos recebeu influncia
da escola qumica de Pasteur. Da por que esta escola freqentemente
utilizava a metfora do micrbio o micrbio o criminoso um ser
que permanece inerte sem importncia at o dia em que encontra o
caldo de cultivo que lhe permite brotar.
Lacassagne seu principal
expoente distinguia duas categorias de fatores criminognos os
predisponentes de carter somtico-corporal e os determinantes sendo
estes os sociais em uma segunda fase a escola de Lion ficou conhecida
como ESCOLA PSICOSSOCIAL DE GABRIEL TARDE - Se
antecipou (foi precursora) de alguns postulados da criminologia
americana. Para Tarde delinqente um tipo profissional que necessita
de um longo perodo de aprendizagem (teoria da aprendizagem), como
outros profissionais, em um meio particular que o criminal. Tarde
acredita que h um mimetismo do comportamento criminoso.
TERZA SCUOLA
- Tambm chamada de escola mista, sinttica, pois estabelecia a
ntida distino entre disciplinas empricas (mtodo experimental) e
disciplinas normativas (que requeriam um mtodo abstrato e dedutivo).
Entendia o delito como produto de uma pluralidade complexa de fatores
endgenos e exgenos. Utilizava uma tipologia mais simplificada
diferenciando os criminosos em habituais, ocasionais e anormais.