INSTITUTO TECNOLOGICO DE TAPACHULA

Nombre del alumno:

Grupo:
Nombre de la Materia:
Nombre del Catedrtico:
Fecha y Numero de lista:
Hora de aplicacin de la prueba:
Cul nmero de la opcin E Utiliz?:
INSTRUCCIONES:
A ) LEA CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTAS Y CONTESTE DE ESTAR BIEN SEGURO, LAS RESPUESTAS CORRECTAS SE PUNTUAN CON
SU VALOR INDICADO DE LAS MISMAS, LAS INCORRECTAS CON (-1) Y LAS EN BLANCO NO SE PUNTUAN.
EJEMPLO: LA PRIMERA PREGUNTA TIENE UN VALOR DE +2 PUNTOS DE ESTAR CORRECTAMENTE CONTESTADA Y DE -1 PUNTOS DE
ESTAR INCORRECTAMENTE CONTESTADA.
B) SI SU NUMERO DE LISTA ES PAR CONTESTARA LAS PREGUNTAS PAR, SI SU NUMERO DE LISTA ES IMPAR CONTESTARA LAS
PREGUNTAS IMPAR.
C) TACHONEOS CON LAPIZ/LAPICERO EN LA PRUEBA NO SERAN ADMITIDOS
D) LAS RESPUESTAS JUNTO CON SU DESARROLLO DEBEN SER LO MAS CONCISAS Y LEGIBLES POSIBLE
E) SI OPTA POR CONTESTAR ALGUNAS PREGUNTAS QUE NO CORRESPONDA A SU GENERO PAR O IMPAR SEGN SEA EL CASO , SE LE
PENALIZARA EN CASO DE CONTESTARLA ERRONEAMENTE CON EL DOBLE DEL PUNTAJE QUE TENGA MARCADO LA PREGUNTA.

F) CALIFICACION APROBATORIA

7 PUNTOS

CUESTIONES Y EJERCICIOS.
1) Qu entendemos por vector?. (1punto)
2) Como definira cuantitativamente un vector?. (1pto)
3) Como se clasifican los vectores?. (1pto)
4) Dado el vector: A = 2I - 3J + 6K, calcular: a) su mdulo; b) los cosenos directores. (1pto)
5) Sumar los vectores A(2,-3,1) y B(1,2,-3). (1pto)
6) Cul es el vector que tiene por origen el punto A(1,2,-1) y por extremo el punto B(4,3,1)?. (2ptos)
7) El vector A(5,4,-7) tiene por extremo el punto B(3,2,3), cul es su origen? (2ptos)
8) Determinar el vector unitario que tiene la misma direccin y sentido del vector A = (2,1,2)? (2ptos)
9) Dados los vectores A(2,1,2) y B(3,4,0), calcular el coseno del ngulo que forman. (2ptos)
10) Calcular el producto escalar de A(2,5,-5) y B(3,1,1). (1pto)
11) Cul es la proyeccin escalar de A(3,-1,2) sobre B(2,1,2)?PROY A/B=(A.B/||B||) (2ptos)
12) Calcular el producto vectorial de A(2,-3,1) y B(1,2,-3) y multiplicar el resultado escalarmente por
A y B. Demostrar que Estos productos deben ser nulos. (3ptos)
13) Sea A(3,2,3) y B(-6,m,n) qu valores deben tener m y n para que estos vectores sean paralelos?(2ptos)

14) Determinar los versores normales al plano que determinan los tres puntos A(1,1,-1), B(2,0,1),C(2,2,1).
(3ptos)
15) Calcular el rea del tringulo que forman los puntos A(1,1,-1), B(2,0,1),C(2,2,1). (3ptos)
16) Dados los vectores: A(2,0,1) y B(1,1,6), calcular el rea del tringulo que forman. (3ptos)
17) Calcular el rea del tringulo formado por los extremos de los vectores: A = 2I+K, B = I+J+6K y
la suma de ambos. (3ptos)
18)Hallar la recta simtrica que es origen de la interseccin de 2 planos: (3ptos)
Plano1: x-5y-8z=10
Plano2: -x-3y-7z=9
19)Hallar el plano generado por los vectores v1=(2,7,0) y v2=(0,2,7) (2ptos)
20) Hallar la ecuacin de la recta que pasa por (1,0,-2) y es perpendicular al plano que pasa por los puntos
(2,-1,0) ,(4,1,0) y (-1,-2,0) (2ptos)
21)Hallar una ecuacin para el plano que pasa por (2,-1,3) y es perpendicular a v=(1,-2,2)+t(3,-2,4) (2ptos)