Este trabajo es una investigacin de campo de los alumnos de Ararat Msica para la

materia de produccin y composicin.

Las personas que aparecen en esta investigacin autorizaron esta entrevista con
consciencia de la causa.
Este trabajo no fue realizado con fines de lucro, todos los derechos reservados a Ararat
Msica.

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Reporte de Investigacin
Metas a corto y largo plazo de los jvenes
universitarios

Integrantes
Aguirre Zamora Alfonsina
Guerrero Lpez Erick
Jimnez Ceijas Carlos Emiliano
Urbina Daz Alejandro
Yez Ruz Emilio
Torres Bravo Matas
Maestro
Alejandro Aznavwrian Salas

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Las personas que aparecen en esta investigacin autorizaron esta entrevista con
consciencia de la causa.
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Objetivo
Al realizar esta entrevista buscamos conocer las metas y expectativas de los jvenes
universitarios de escuela privada y el promedio de hbito de lectura en los universitarios
mexicanos.

Puntos a Tratar

Metas a corto y largo plazo.

Sentido de trascendencia.
Plan de vida.
Hbito de lectura.
Resistencia a la frustracin.

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Clasificacin de Preguntas

Objeto

Menciona 3 de tus libros favoritos y sus autores

Causa
Cantidad

Cuando has tenido una gran depresin Qu te motiva a seguir adelante?

Cuntos libros leste por gusto el ao pasado?
Cuntos libros hay en tu casa?
Menciona 3 de tus libros favoritos y sus autores

Lugar
Tiempo
Proceso

Partiendo de la idea que toda creacin tiene algo de su creador qu parte de ti se

imprime en las cosas que haces?

Personaje Menciona 3 de tus libros favoritos y sus autores

Concepto

Para ti qu es la trascendencia?

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Mapa Cognitivo Tipo Sol- Alumnos

2% de la poblacin no
tena metas a futuro.
98% de la poblacin tena metas a
futuro.

0% personas se negaron
a ser entrevistadas.

Lo interesante.
La mayora de las expectativas a
futuro aunque no eran muy
claras incluan el tener una
familia, viajar y tener un
negocio.

90% de la poblacin
opin sobre el tema

Promedio de libros ledos

por los entrevistados en
2014:
2 a 5 libros.

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Matriz de Comparacin
En esta matriz de comparacin observamos las respuestas de jvenes de nivel
universitario de escuela de paga, en carreras de mbito administrativo como lo son:
Derecho, Mercadotecnia, Diseo, Relaciones Internacionales entre otros. Los cuales
demuestran un bsico nivel del concepto de transcendencia y un desarrollo en el mbito
comercial con un desarrollo a ser su propio jefe y no un empleado.
Lo Bueno
Los jvenes
demostraban
tener ideas de un
desarrollo
econmico y
social.
Haba una
inclinacin hacia
el desarrollo
social de manera
altruista.
Los jvenes
encuentran una
manera de sobre
llevar la
depresin
Encontramos
capacidad de
discurso.

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Lo Malo
No parecan tener
inters en un
desarrollo de cultura
para sus metas a
futuro.
Hubo gente que no
pudo mencionar tres
ttulos de libros al
preguntar sus libros
favoritos.

Lo interesante
Ninguna entrevista fue
negada.
Encontramos un
manejo bsico del
sentido de
trascendencia
Su idea de desarrollo
familiar estaba
enfocado en la familia
nuclear.
Encontramos jvenes
que aseguraban no
haber tenido una gran
depresin en su vida

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Organizacin del Conocimiento

Primario (Educacin)
En esta investigacin entrevistamos a estudiantes universitarios de escuela de paga.

Secundario (Medidas para encontrar el Conocimiento en Masas)

Utilizacin de grabaciones multimedia: video y voz.

Terciario (Que tipo de medidas se deben de tomar en Mxico para concientizar,

aprovechar, conocer, difundir, expandir y disfrutar este conocimiento)
Con los resultados obtenidos encontramos un ambiente de desarrollo benfico para la
juventud, ya que los jvenes demostraron tener conciencia en su desarrollo personal y
laboral, apoyado por educacin infundida por los padres y con la finalidad de
desenvolverse de manera productiva en la sociedad.
Proponemos que esta actitud siga siendo de los principales factores en los cuales se deben
enfocar las instituciones educativas y as lograr tener jvenes con expectativas a futuro y
una estructura psicolgica que les permita en amplio desarrollo en los mbitos
econmicos, artsticos, polticos, etc. y mejorar la calidad de vida dentro de nuestro pas.
La introduccin de la tecnologa y los libros en la infancia debera estar supervisada y
fomentada por los padres de manera moralmente obligatoria de tal forma que el infante o
nio pueda utilizar asertivamente las herramientas tecnolgicas, tanto como libros,
experiencias personales, familiares y el apoyo de mentores, para as poder forjar un
carcter crtico orientado al bienestar personal y social.

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Evaluacin del Proceso

Qu tipo de medidas se deben de tomar en Mxico para concientizar, aprovechar,
conocer, difundir, expandir y disfrutar este conocimiento?
Con los resultados obtenidos encontramos un ambiente de desarrollo benfico para la
juventud, ya que los jvenes demostraron tener conciencia en su desarrollo personal y
laboral, apoyado por educacin infundida por los padres y con la finalidad de
desenvolverse de manera productiva en la sociedad.
Proponemos que esta actitud siga siendo de los principales factores en los cuales se deben
enfocar las instituciones educativas y as lograr tener jvenes con expectativas a futuro y
una estructura psicolgica que les permita en amplio desarrollo en los mbitos
econmicos, artsticos, polticos, etc. y mejorar la calidad de vida dentro de nuestro pas.
La introduccin de la tecnologa y los libros en la infancia debera estar supervisada y
fomentada por los padres de manera moralmente obligatoria de tal forma que el infante o
nio pueda utilizar asertivamente las herramientas tecnolgicas, tanto como libros,
experiencias personales, familiares y el apoyo de mentores, para as poder forjar un
carcter crtico orientado al bienestar personal y social.

Conclusin
Los jvenes universitarios pertenecientes a una institucin privada se desarrollan en un
ambiente benfico, ya que los motiva a tener conciencia de su desarrollo personal y
laboral, apoyado por educacin infundida por los padres y con la finalidad de
desenvolverse de manera productiva en la sociedad y poseer un concepto bsico de la
transcendencia el cual los motiva a estar conscientes de sus expectativas, las cuales estn
enfocadas en ser personas con el ideal de ser su propio jefe y no un empleado, adems del
apoyo social mediante el altruismo, y el deseo de un desarrollo familiar basado en el
modelo de familia nuclear.

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