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Passo dopo
DISCENTE NEGLI passo
sMOOCS
Sessione 4
ORGANIZZAZIONE DEL
SUPPORTO AL DISCENTE
IN UN sMOOC
1
Come deve essere
organizzato il
supporto al
Discente in un
sMOOC?
Un sMOOC non
la replica
dellesperienza
in unaula
didattica
ORGANIZING LEARNER
SUPPORT IN UN sMOOC
1.
Come deve essere
organizzato il
supporto al
Discente in un
sMOOC?
Apprendimento
tramite
interazione
ORGANIZING LEARNER
SUPPORT IN UN sMOOC
1.
Come deve essere
organizzato il
supporto al
Discente in un
sMOOC?
Qual il ruolo
atteso del/dei
docente/i?
ORGANIZING LEARNER
SUPPORT IN UN sMOOC
1.
Come deve essere
organizzato il
supporto al
Discente in un
sMOOC?
L'apprendimento
il risultato della
collaborazione su
scala
v In un ambiente di
apprendimento in rete/comunit
online, collaborazione non
significa lavorare in gruppo.
Lapprendimento collaborativo
nasce dalle persone che
condividono artefatti, creati
personalmente o da altri, che
forniscono collegamenti a risorse
importanti, aggregando le
informazioni utili e che
partecipano al dialogo e le
interazioni che si sviluppano
all'interno della rete / comunit.