1

Actividades:
1. Lee el siguiente poema e interprtalo fijndote en las diferencias que cada estrofa establece.
XI
Yo soy ardiente, yo soy morena,
yo soy el smbolo de la pasin,
de ansia de goces mi alma est llena.
A m me buscas?
No es a ti, no.
Mi frente es plida, mis trenzas de oro,
puedo brindarte dichas sin fin.
Yo de ternura guardo un tesoro.
A m me llamas?
No, no es a ti.
Yo soy un sueo, un imposible,
vano fantasma de niebla y luz.
Soy incorprea, soy intangible,
no puedo amarte.
Oh ven, ven t!
Gustavo Adolfo Bcquer

Actividades:
1. Por qu el hablante lrico rechaza a las dos primeras mujeres y la ltima es aceptada?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. Cmo es la mujer que acepta el hablante?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Qu opinas de estos versos? Se relacionan con la realidad actual?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES:
Instrucciones: Lea los siguientes textos y conteste las preguntas seleccionando la alternativa que considere correcta para
cada enunciado.
1. Cul es el motivo lrico de los siguientes versos?
Texto 1
Llego a la mesa y cierro los ojos para no ver a mis hermanas
y ellas cierran los ojos para no verme a m
y comemos, hablando a gritos, increpndonos mutuamente
con los ojos cerrados y marchitos
a) Temor a equivocarse.
c) tensin entre los comensales.

b) tensin en una familia.

d) una sensacin de ceguera.

2
Texto 2
Las montaas circundantes se vuelven prpura y lila. La luna luminosa est anclada a merced del viento. Los perros
estiran sus patas y rozan el suelo con sus vientres. Los paltos entonan canciones. Se prenden las luces de los hogares.
Danzan las mariposas y polillas en rededor de la ampolleta.
2. El texto anterior est escrito en :
a) prosa.
b) lneas.

c) versos.

3. La actitud lrica del hablante de los versos anteriores es

a) carmnica.
b) enunciativa.

d) palabras.

c) apostrfica.

d) referencial.

Texto 3
Aqu la envidia y mentira
me tuvieron encerrado.
Dichoso el humilde estado
del sabio que se retira
de aqueste mundo malvado
y con pobre mesa y casa
en el campo deleitoso
con solo Dios se compasa
y a solas su vida pasa
ni envidiado ni envidioso
4. El temple de nimo del hablante lrico en el texto anterior es
a) negacin.
b) decepcin.
c) furia.

d) humillacin

5. La actitud del hablante lrico en el poema anterior es

a) carmnica.
b) enunciativa.

d) todas.

c) apostrfica.

Actividades
Instrucciones: Lea detenidamente los textos y las preguntas. Encierre en un crculo la respuesta correcta.
Texto 1

Una mujer solt su largo pelo negro

Y hall susurrante msica en esas cuerdas,
Y murcilagos con caras de bebs en la luz violeta
Silbaban, batan alas ()
Y en invertidas torres en el aire
Taan reminiscentes campanas dando las horas
Y resonaban voces en cisternas vacas y exhaustos
pozos

1. La actitud lrica presente en la estrofa anterior es:

a) Apostrfica.
b) enunciativa.

c) carmnica.

d) de la cancin.

Texto 2
Si te vas, hasta en los musgos
del camino rompes mi alma
te muerden la sed y el hambre
en todo monte o llanada.
2. La actitud lrica que asume el hablante es
a) apostrfica.
b) enunciativa.

c) carmnica.

d) de la cancin.

Texto 3
Oh desmayo dichoso!
Oh muerte que das vida! Oh dulce olvido
3. Qu figura literaria est presente en la expresin subrayada?
a) Anttesis.
b) metfora.
c) imagen.

d) paradoja.

3
Texto 4
Gracias a la vida
que me ha dado tanto
me dio dos luceros
que cuando los abro
perfecto distingo
lo negro del blanco
y en el alto cielo
su fondo estrellado
y en las multitudes
al hombre que yo amo
Violeta Parra
4. El objeto lrico del texto anterior es
a) la belleza.
b) la vida.

c) la gratitud.

d) el amor.

5. La figura literaria presente en el tercer verso se denomina:

a) hiprbole.
b) anttesis.
c) comparacin.

d) metfora.

Texto 5
Inteligencia, dame
el nombre exacto de las cosas!
que mi palabra sea la cosa misma
creada por mi alma nuevamente
6. Qu actitud lrica da sentido a los versos anteriores?
a) enunciativa.
b) potica.
c) carmnica.

d) apostrfica.

Texto 6
La Palabra
...Todo lo que usted quiera, si seor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan...Me prosterno
ante ellas...Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito...Amo tanto las palabras...Las
inesperadas...Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen...Vocablos
amados...Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, roco...persigo
algunas palabras...Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema...
Pablo Neruda (chileno)
7. El lenguaje de la poesa es:
a) Connotativo y sencillo.
c) comercial y activo

b) simblico y con figuras literarias.

d) denotativo y sencillo.

8. La persona que se expresa en una obra lrica se llama:

a) Hablante lrico.
b) Narrador
c) Periodista

d) Guionista

9. La obra lrica pretende: (1 punto)

a) Mostrar realidades desde la intuicin y los sentimientos
b) Analizar profundamente un tema importante
c) Informar un hecho reciente
d) Dar a conocer personajes de las obras.
10. La palabra prosterno significa: arrodillarse por respeto, un sinnimo de esta palabra sera:
a) levantarse.
b) inclinarse
c) humillarse
d) arrastrarse
11. Segn Neruda las palabras para l son:
I. Inesperadas
II. dignas de amor.
a) Solo I
b) Solo II

III. hermosas
c) Solo I, II y III

d) I y III

4
Gua N 3, Gnero Lrico. Segundo Medio
B) Forma de un poema: Comprende el estudio de los elementos que lo estructuran. La ciencia de la literatura
que se preocupa de todos los fenmenos concernientes a la versificacin se denomina Mtrica. Ella se preocupa
de los cuatro elementos fundamentales de un verso:
1) La medida o metro, es decir, el nmero de slabas de que consta;
2) El ritmo, que tiene que ver con la distribucin de los acentos;
3) Las pausas, que son los descansos que hace la voz en la lectura de los versos;
4) La rima, que es la similitud de sonidos finales entre dos o ms versos;
5) Adems la mtrica se preocupa de las estrofas, que son las agrupaciones naturales en que encontramos los
versos.
Nosotros estudiaremos los principales conceptos ordenados segn los nmeros que hemos anotado, para tener
una mayor claridad.
1.- La medida de los versos.
Al hablar de medir versos estamos considerando que las slabas de un verso no coinciden con las slabas
gramaticales, porque en los versos se dan ciertos fenmenos fonticos que hay que tomar en cuenta. Por esto,
las slabas de un verso se llaman slabas mtricas.
Antes de contar las slabas mtricas de los versos, hay que observar si se presenta alguno de los siguientes
elementos:
Sinalefa: Fusin en una sola slaba mtrica de la vocal final de una palabra y la inicial de la siguiente: la cueva
de laausencia-est-infectada (Gloria Fuertes)
Dialefa: Fenmeno opuesto a la sinalefa. Corresponde al hiato fonolgico y, al contar las slabas de un verso,
mantiene separadas la vocal final de una palabra y la inicial de la siguiente: Y si no rompe, antes que a la
cumbre (Fernando de Herrera)
Diresis: Consiste en la lectura separada de las dos vocales que forman un diptongo, constituyndose en dos
slabas mtricas. Puede sealarse con dos puntos colocados sobre la vocal dbil: Donde el lmite rojo de Orente
(Fernando de Herrera).
Sinresis: Opuesta a la diresis y afn a la sinalefa, consiste en pronunciar como una sola slaba dos o ms
vocales que pertenecen a las misma palabra. Pero que no forman slaba: Hermosas ninfas que en el ro metidas
(Garcilaso)
Licencias poticas o mtricas: Son procedimientos que suponen un desvo de las reglas normales de las
lenguas y de la mtrica para afectar al cmputo de slabas y la posicin de los acentos en los versos. Ellos son:
Otros recursos que debemos considerar cuando realizamos el anlisis mtrico son:
Ley del acento final
1. Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una slaba mtrica ms.
2. Si el verso termina en palabra grave, queda igual.
3. Si el verso termina en palabra esdrjula, se resta una slaba.
4. Si el verso termina en palabra sobreesdrjula, se le restan dos slabas.

Hiato: consiste en separar la sinalefa realizada en el verso.

2.- El ritmo de los versos.

Es la alternancia de tiempos fuertes y dbiles, es decir, de slabas largas y breves, segn una sucesin
determinada. Est dado por la distribucin de los acentos dentro de los versos.
Los acentos dividen al verso en pequeas partculas iguales llamadas clusulas rtmicas. Estas pueden ser de dos
o tres slabas y segn la colocacin que tenga el acento en ellas, toman diversos nombres. Las clusulas
disilbicas pueden ser trocaicas o ymbicas segn lleven el acento en la primera o la segunda slaba. Y las
clusulas trisilbicas se denominan dactlicas, anfibrquicas o anapsticas si llevan el acento en la primera,
segunda o tercera slaba sucesivamente. Si te interesa este tema puedes consultar algn libro de mtrica.
Nosotros por razones prcticas, no abundaremos ms en l.
3.- Las pausas en los versos.
Las pausas son los descansos involuntarios que hace la voz al final dcada verso. Estas pausas son de dos tipos:
a) Pausa final o mtrica: Leve detencin que se hace al final de cada verso. Esta pausa se ve anulada en
ocasiones por el encabalgamiento, que se produce cuando el sentido del verso contina en el siguiente.

5
b) Pausa interior o censura: Se produce en los versos de ms de 10 slabas y divide al verso en hemistiquios.
Ejemplo:
Quisiera esta tarde //
divina de octubre = Pausa mtrica
pasear por la orilla
// lejana del mar
= Pausa mtrica
Que la arena de oro // y las aguas verdes = Pausa mtrica
y los cielos puros
// me vieran pasar
= Pausa mtrica
Hemistiquio

Censura

Hemistiquio

PRINCIPALES VERSOS CASTELLANOS.

Segn su nmero de slabas, los versos reciben los siguientes nombres:
a) Versos de arte menor: Tetraslabos = 4 slabas
Pentaslabos = 5 slabas
Hexaslabos = 6 slabas
Heptaslabos = 7 slabas
Octoslabos = 8 slabas
b) Versos de transicin: Eneaslabos = 9 slabas
c) Versos de arte mayor:

Decaslabos
= 10 slabas
Endecaslabos
= 11 slabas
Dodecaslabos
= 12 slabas
Tridecaslabos
= 13 slabas
Alejandrinos
= 14 slabas
Pentadecaslabos = 15 slabas
Octonarios
= 16 slabas

El octoslabo y el endecaslabo son los versos bsicos del sistema potico en lengua espaola, tanto en la lrica
culta como en la popular.
4.- La rima de los versos.
La rima es la coincidencia total o parcial en la terminacin de dos o ms versos a partir del acento final. La rima
puede ser:
a) Consonante: Dos o ms versos tienen igual terminacin a partir del acento final. Coinciden las consonantes
y vocales.
Se escuchaba a lo lejos, ese rumor de pena
que sollozan las olas a morir en la arena,
y a intervalos muy largos, esos vagos aullidos
con que piden auxilio los vapores perdidos.
b) Asonante: Coincidencia de solo las vocales entre dos o ms versos a partir del acento final.
Hay zarzas florecidas = i a
entre las grises peas = e a
y blancas margaritas = i a
sobre la fina hierba
=ea
c) Libre: Por rima libre entendemos la ausencia de rima que se produce cuando un verso no rima con ningn
otro. A este se le llama verso suelto o blanco.
Habr un instante en el otoo, una tarde
que te recuerde igual
en su puro resplandor. Quiz por una hoja o un
pjaro
sobre los altos rboles hmedos, vuelvas a estar conmigo, por hbito lucido de la
memoria
o ausencia del olvido, todava.
EJERCICIOS
Instrucciones: Lea con detencin los textos y conteste.

6
La Palabra
...Todo lo que usted quiera, s seor, pero son las palabras las que canta, las que suben y bajan...Me prosterno
ante ellas...Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito...Amo tanto las palabras...Las
inesperadas...Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen...Vocablos
amados...Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, roco...persigo
algunas palabras...Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema...
Pablo Neruda (chileno
1.

El lenguaje de la poesa es:

Informativo y completo
Simblico y con figuras literarias.
Comercial y activo
Con grficos

2.

La persona que se expresa en una obra lrica se llama:

Hablante lrico
Narrador
Periodista
Guionista

3.

La obra lrica pretende:

Mostrar realidades desde la intuicin y los sentimientos
Analizar profundamente un tema importante
Informar un hecho reciente
Dar a conocer personajes de las obras.

4.

La palabra prosterno significa: arrodillarse por respeto, un sinnimo de esta palabra sera: (1 punto)
pararse
inclinarse
subirse
agacharse

5.

Segn Neruda las palabras para l son: (1 punto)

I.
Inesperadas
II.
Amo tanto las palabras
III.
Son hermosas
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y III

6.

Separa en slabas las siguientes palabras y luego clasifcalas segn sean diptongo o hiato.
Ruido

sigue
despirtame
DIPTONGO

sabios

sueos
cuidado

da
siempre
HIATO

quiero
aprenda